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      2. 同桌的作文

        時間:2024-04-13 17:38:00 同桌 我要投稿

        同桌的作文3篇[薦]

          在日常生活或是工作學習中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的同桌的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        同桌的作文3篇[薦]

        同桌的作文 篇1

          我的同桌臉圓圓的,眼大大的,笑起來可可愛的,是一個讓人覺得友善的女孩子。

          第一次見面時,她就給我留下了好印象。通常來講,人對人的第一印象很重要,如果第一印象不好的,那么就不會打心底去和這人交往,也就不會有過多的后續(xù)。還記得那天下午,我和同桌一起去食堂吃飯,她很熱情地給我推薦一家飯菜,說那里的粥很好喝,我想我們的友誼大概是從這一碗粥開始的。粥,只有用小火慢慢熬出來的才會好喝。友誼如粥,是經(jīng)歷歲月洗磨考驗才會得來的。我和同桌相處也不過一個多月,雖不能說友誼有多深,但可以說是經(jīng)歷過小挫折的。那次上課時,她問我問題,我說話可能急了點,導致她有點兒生氣。我瞬間就感到氣場有點兒不對勁兒。經(jīng)過一番糾結(jié),我向同桌道歉,她也原諒了我。后來我們也慢慢知道如何和對方相處。

          我同桌的名字很有品味,“君”字使人想到君子,在古代指品德高尚的人,給人一種走向高尚品德美好的'感覺,“愛君”不就是熱愛高尚的品德嘛。我同桌從名字就給人好印象,更不用說人了。她呀,有點兒小可愛,有點兒小脾氣,人又友善,誰見了不喜歡呀?

          這世上的人千千萬萬,但我和同桌來自不同的地點,卻到了同一所學校同一個班級,又坐在一起,這不就是一種緣分么?在這里我們都是有緣人,既是有緣人,那就讓我們的緣分一直繼續(xù)下去吧。

        同桌的作文 篇2

          我的同桌,她,是一個眉眼清秀但頭發(fā)亂糟糟的的女孩子。她雖然比我小20天,但成績卻比我還勝出一籌。想知道她是誰嗎?那就繼續(xù)往下看吧。

          她有著如墨玉般的頭發(fā),又黑,又亮,但因為太久沒有打理,所以如稻草般凌亂;她那干凈白皙的臉上,點著一雙黑白分明的大眼睛,常常咕嚕嚕地轉(zhuǎn)著;在眼睛中間的正下方,長著一個標準的鼻子;在鼻子下面,長著一張櫻桃小嘴。你可別看它小,要是她生氣了,發(fā)出來的聲音肯定會震破你的耳膜。她的腦袋旁邊的亂糟糟的頭發(fā)下長著一對惹人喜愛的招風耳。

          她的成績很好。在這個學期的第一次數(shù)學考試,她就考了第三名。幾乎天天的語文小測都考上了80分?伤齾s一點也不驕傲,依舊是默默的學習著。我看著她,不知為什么,腦海里忽然蹦出了一句古話:是金子總會發(fā)光的。

          她的學習刻苦還表現(xiàn)在別的地方。例如,早讀——

          她每天早晨都來得很早,早到我以為她是住在學校里似的。對于我這些玩笑話,她始終是一笑而過。她的'注意力永遠是集中的,每天早上大聲讀書似乎是她一成不變的習慣,除非她有了十分重要的事,否則她準會坐在位子上大聲且認真的讀著書。

          她無論上哪門課都很安靜聽話并且認真地記著筆記。語文課、數(shù)學課、英語課、生物課、地理課……無不例外。

          這就是我的同桌,學習上好友。她聰明、能干,我要向她學習。雖然我們將來是要分開的,但是希望都彼此珍藏著那一份友誼。她,就是我的同桌——王嵐。

        同桌的作文 篇3

          “老師呀老師,你怎么把我和他分到一起了!薄白宰鞫嗲榈募一,你以為我愿意和你分到一起嗎?”這就是我和我的同桌在開學第一天說的第一句話。但是現(xiàn)在呢,我卻改變了這中心態(tài),因為,通過我‘長時間’的觀察,我不僅發(fā)現(xiàn)我的同桌人不壞,并且還發(fā)現(xiàn)這個人挺好的。

          我的同桌的相貌并沒有什么特征,彎彎的眉毛下面有一對不大的眼睛,那對眼睛下面長著一個不大不小的鼻子,鼻子下面是一張能說會道的櫻桃小嘴,那櫻桃小嘴總會說出一些有趣的話,逗我們發(fā)笑。

          雖然我的同桌長的很平常,但是他卻非常大方。如果你問他借什么東西,只要是他有的就都會借給你。記得有一次,我們要交錢,我記錯了,少帶了5塊,于是便問我同桌借。我同桌毫不猶豫的就把他多出來的.5元錢借給我了。我當時感動極了,說馬上就會還給他,結(jié)果過了好幾天我都沒還。還有一次,我們考試,我忘記帶了水筆,于是變問我同桌借,我同桌正好帶了兩枝,于是就借給了我。我又說馬上就還給他,結(jié)果直到把水筆管里的油都用完了,才把空筆殼還給他。

          我同桌很大方,可是卻很膽小。這主要表現(xiàn)在他上課回答問題這方面。老師只要一說小組討論,他就在組里唧唧喳喳,滔滔不絕,說個沒完沒了。連我這個組長也一句話也說不成。可是老師一讓舉手回答問題他就不行了。支支吾吾,一字一頓的。還帶著恩恩恩啊啊啊。的口頭語,把班級里的同學都給弄糊涂了。連他自己都說:‘我都把自己給弄糊涂了!

          這就是我的同桌,這個愛打愛鬧,愛說愛笑,膽小怕事,又大方的同桌。

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