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同桌的作文4篇（實用）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的同桌的作文4篇，希望對大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
剛上初一時，第一天老師便把座位安排好了，我被“很不幸”地安排到了黃瓜邊上，于是……
黃瓜，男，具體年齡各位自己猜，不過他卻有一雙如嬰兒般清澈透明、水汪汪的大眼，雖然現(xiàn)在已被一副框架式“博士鏡”擋住，但還是不影響大家欣賞的。他的個子不怎么高，瘦瘦的，有一點像“大家閨男”。我對他的印象就是這些。
后來，通過我?guī)滋斓挠^察看來，黃瓜的數(shù)學(xué)還行，就是語文差了點。因為在其他課上都挺愛舉手的他一到語文課上就焉了。還好我的語文功底還不錯，于是我便成了他的“語文補給員”。每次老師只要將問題提出，在得到我的正確答案后他就會以最快速度舉手向老師回答。從此他就替我回答問題，報酬便是老師的表揚。也許是他在課上每每答對，次次得到老師的表揚，所以煉成了不怕打擊的性格，以致于有時頑冥不化，在這里我向我的語文，及其它各科老師道歉，表示深深的懺悔。
一個人難免有疏忽大意，驕傲的時候，黃瓜也不例外。因為他居然在數(shù)學(xué)課上也冒過傻氣，那一次真是殘哪……
那是初二剛開學(xué)，老師叫求一個直角三角形的斜邊長。一位同學(xué)算錯了做成了根號下250，嘴里還叨念著“根號下250等于多少呢？”。被老師聽見后就提醒他“根號下250是錯的.！”這句話同時也被黃瓜老兄聽到，只聽他干笑兩聲“哈哈哈哈！根號下250等于50嘛�。�！”哎，他真是太粗心了，居然連自己的“國際玩笑”都沒覺察到，只聽見我們一陣哄笑。數(shù)學(xué)老師微笑著（一看就不是好心）說：“黃瓜！你咋那么聰明呢？根號下２５０等于多少？我看你才是２５０呢！��！要不完了�。�！…………”后來的局面真是殘目人睹。殘哪！殘哪！阿彌陀佛！善哉！善哉！
雖然黃瓜老兄已不是我的同桌，但回憶起來還是挺搞笑的！
同桌的作文 篇2
我的同桌宮博揚是一個運動健將，別看他平時看起來有些沒心沒肺，其實他也有樂于助人的一面。 記得有一次語文課，老師給我們報聽寫。我寫著寫著，發(fā)現(xiàn)有一個字寫錯了。我連忙打開鉛筆盒，里面的鉛筆和尺子擺成了一排，根本沒有橡皮。我把書包翻了個遍，連橡皮的`影子都沒有。糟了，橡皮又沒帶。我急得淚水直在眼里打轉(zhuǎn)。就在我焦頭爛額的時候，宮博揚推了推我，把他自己的橡皮遞給我，真誠的看了看我，又向我努了努嘴，便轉(zhuǎn)過身去了。我接過橡皮，迅速把錯字擦掉，寫上正確的，然后輕輕地把橡皮還給了宮博揚。這時，老師正好報下一個詞組。我在心里暗暗地想：要不是宮博揚把橡皮借給我，我這次聽寫肯定考不到一百分了!下課后，我誠心誠意地對他說：“謝謝你，宮博揚，謝謝你借給我橡皮!”他微笑著對我說：“沒事，同桌之間要互相幫助嘛!不過，下次可不要丟三落四，要把自己的東西收好，千萬不要亂放。” 看，這就是我的同桌宮博揚，一個助人為樂的小男孩!
同桌的作文 篇3
有人說，在班里和你感情最深厚的，一定是同桌。我笑著搖搖頭，坐在我身旁的這位眉清目秀，瘦骨嶙峋的同桌卻只有被我損的份。
她既是我同桌，也是我的室友。換句話說，我倆天天在一起，同在一片藍天下。她為人善良，樂于助人，偶爾會像我一樣發(fā)神經(jīng)。
“同桌，我肚子好餓，你有沒有吃的？”“你猜呀！”我奸笑著從課桌里抽出一包餅干來，“藏零食哪家強，中國山東找藍翔；要增肥成吃貨，普寧勤建找同桌！”我偷偷看了同桌一眼，她笑了，那純真可愛的笑容絕不差于王寶強的傻笑。
“同桌，這道題我不會，你幫幫我唄。”她搶過我手中的練習(xí)冊，研究了一分鐘，終于開口了：“很簡單啊，這個電阻加這個電阻在左邊是除的，移動等號右邊就變成乘的，代入數(shù)據(jù)就好了。聽得懂嗎？”我使勁地搖晃著腦袋，瞪著圓溜溜的大眼睛盯著她布滿黑氣的臉�！疤彀�，我怎么和一個這么蠢的人同桌！”她假裝不耐煩地感慨道，指手畫腳地又講了一遍�！艾F(xiàn)在明白了吧？”我心里暗想：就算不明白我也不好意思再說了，我怎么可以被一頭智商為負數(shù)的生物鄙視呢。于是，我強顏歡笑，抱著她瘦小的身軀說：“你真聰明吶！”
“嘿，同桌，幫我接水，我是第二個洗澡的。”我躺在床上累得一動不動。“不要，你自己去！”“你確定？那你以后在教室肚子餓了不要找我拿東西吃�！蔽业蒙匦χ�，還擺出一副自大的樣子�！熬昃辏义e了，我現(xiàn)在就幫你，不要生氣嘛�！笨吹酵烙中募庇直г沟臉幼�，我忍不住哈哈大笑！你瞧，我辛辛苦苦養(yǎng)的寵物關(guān)鍵時刻還是有用的`。
別人的同桌，是互幫互助，而我們，是互黑互損；別人的感情是愛出來的，而我們，是損出來的。
同桌啊，你好！再過100天，就中考了。100天過后，不知是否還能聽見你損我的聲音，還能記得你黑我的痕跡，還能和你再做一回同桌……
同桌的作文 篇4
“王巧潔、王巧潔！”一聽到這般溫婉柔的聲音，憑直覺領(lǐng)悟到是我的同桌李春霖。說起我同桌李春霖，是一個聰明伶俐的小男孩，他今年有13歲了，英姿颯爽高大威猛，一雙亮晶晶的大眼睛，如同傳神動人般閃爍著光芒，一個靈敏的鼻子仿佛嗅覺十分敏感，一張藍蓮花般的櫻桃小嘴，再加上整天眉飛眼笑的笑容，就形成了我的同桌――李春霖。
李春霖平時愛運動，經(jīng)常喜歡穿一整套黑白的.運動服，再配上一雙喬丹的籃球鞋，兩手搖搖擺擺的甩在半空中，走起路來都能感受高高在上的氣質(zhì)，顯得格外風(fēng)流瀟灑。他家離學(xué)校只有兩公里，每次上學(xué)途中都又許多仰慕他的女同學(xué)，陪著他一起聊天打籃球。他有一項愛好就是看小說，只要是能看到一本小說，他就連運動也不放在眼里了。
李春霖給我印象不僅僅是他的英俊瀟灑，更多的應(yīng)該是她的排憂解難。
在陽光明媚的一天，我不小心把爸爸給我買衣服錢丟失了，當(dāng)時的我急得心情焦慮不安，這時正在正在寫作業(yè)的李春霖好奇地詢問我道：“你的面色這么憔悴，為什么悶悶不樂呢？”“我太大意了，把爸爸個我的錢弄丟了，我回去該怎么交代啊，嗚嗚嗚�！彼宦犕犟R上從口袋拿出了零花錢，把錢放入我流汗的手說：“我一年來的零花錢，雖然不是很多，但是也算是一份心意吧！”我接過錢連忙說了三聲謝謝后，又把自己桌面上的小說書，借了給他看一看。
他不僅排憂解難，而且善解人意。在我對他的記憶里，印象特別記憶猶新是在一節(jié)語文課上，上課前語文老師讓我們一起做個游戲，游戲名是成語接龍，每人一組回答對得到一分，回答錯扣去一分。我們隊是第一組，剛剛開始前面都獲得了三分。直到李春霖把開開心心說出，后面的一個女同學(xué)一直冥思苦想，還是沒有能想到“心”成語，見著有些難過的女同學(xué)，李春霖一出聲關(guān)心女同學(xué)道：“別太灰心，只要多點積累詞語，下次就能大顯身手喲。”
他就是我的同桌――排憂解難，善解人意的李春霖！你心里愿意和他做朋友嗎？
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