同桌的作文

[薦]同桌的作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的同桌的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

同桌的作文 篇1

　　“喂，你的手肘超過(guò)三八線啦！”同桌氣憤地大叫，說(shuō)著還要用手?jǐn)Q我，我反手擋住，又趕緊反擊，一場(chǎng)“大戰(zhàn)”拉開(kāi)了帷幕。

　　這節(jié)是音樂(lè)課，音樂(lè)老師竟然沒(méi)有來(lái)，看來(lái)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是無(wú)法避免了。她搶先說(shuō)道：“看清楚，是你超過(guò)了三八線，江湖規(guī)矩，誰(shuí)超就要擰一下，你想違反？”我最受不了她這種自視清高的語(yǔ)氣，趕緊回?fù)簦骸拔以趺戳�！我就是受不了你這種壓迫，今天我要反抗！”她一聽(tīng)也就更生氣了，把桌子拍得砰砰響，嗓門(mén)也就更高了。她越生氣，我越解氣：“哼！你上次把我擠的沒(méi)地了，還說(shuō)我碰你，我告訴你，我早就受夠了！”

　　我這么一說(shuō)，她突然低下了頭，好像要哭了。我心軟了，剛想去安慰她，不料，她一下子撲過(guò)來(lái)，在我臉上留下了一道爪印，還有點(diǎn)血。我徹底被激怒了，大吼道：“你這個(gè)小人，虧我還擔(dān)心你，我告訴你，以后別想用武力震懾我，我要讓你知道，渺小的老鼠也會(huì)有反抗的時(shí)候！”說(shuō)著我便向她的耳朵擰去。我本來(lái)快擰著她了，卻又怕她告訴老師，只好作罷。她輕蔑地看了我一眼，說(shuō)：“怎么又縮回去了，你這個(gè)膽小鬼！”我又氣又急，咬牙一想：不就是寫(xiě)檢查嗎，我不怕，今天我就與你這個(gè)小人決一死戰(zhàn)！

　　我伸出拳頭，也只是向她的`肩膀打去，隨后，她嘟囔著說(shuō)：“等著吧，我這就去告老師！”我慌了，說(shuō)：“你不是暴力女嗎？還用得著請(qǐng)老師，哼，我看你就是菜鳥(niǎo)！”這句話果然有了效果，她回頭又和我吵了起來(lái)。突然，她伸出手左手，在我的大腿處狠狠地掐了一下，我疼得直咧嘴。

　　我恨透了她，恨到入骨，我用力抓住她的手，使勁握，把所有憤怒都集中在這里，爆發(fā)吧，小宇宙！最終，她哭了，老師把這件事通報(bào)全體同學(xué)，并點(diǎn)名批評(píng)了我。

　　為什么我們男生打女生就要被罰？為什么女生打男生就可以堂而皇之？這不公平��！唉，看來(lái)這樣的“戰(zhàn)爭(zhēng)”還是少發(fā)生點(diǎn)才好。

同桌的作文 篇2

　　大家猜猜我的同桌是誰(shuí)?她白凈的臉，大大的眼睛，微卷的頭發(fā)扎成馬尾，好像一個(gè)芭比娃娃一樣，兩只手整天沒(méi)事的時(shí)候就在那里搖啊搖，很可愛(ài)。知道她是誰(shuí)了吧?她就是王樂(lè)冰，她在我心目中有兩大特點(diǎn)。

　　第一大特點(diǎn)是……不，應(yīng)該說(shuō)缺點(diǎn)，是小氣。一次她膠帶紙忘帶了，就向我借，我二話不說(shuō)，停下手中的作業(yè)，大方地從文具盒中把膠帶紙拿出來(lái)給她了。過(guò)了幾天我在寫(xiě)課堂作業(yè)本時(shí)有個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，那天我沒(méi)帶膠帶紙。我想，上次我都借她了，這次她肯定會(huì)借我的`。我就對(duì)王樂(lè)冰說(shuō)：“膠帶紙借我用一下�！蔽冶疽詾樗龝�(huì)很快地借給我，都準(zhǔn)備伸手就接了，沒(méi)想到她居然皺著眉頭對(duì)我說(shuō)：“別吶。你向別人借也可以啊，為什么偏偏向我借﹖”由于在上課又不能和她理論，我氣不打一處來(lái)，只好自我安慰地想：哎，人生不如意，十有八九啊。

　　第二大特點(diǎn)是她的優(yōu)點(diǎn)：忍耐和寬容。有一天我和別班一個(gè)同學(xué)鬧矛盾了，我和他爭(zhēng)來(lái)吵去，他好像說(shuō)不過(guò)我就去“搬救兵”。他們好幾個(gè)人一起來(lái)圍攻，我見(jiàn)勢(shì)不妙就走了。當(dāng)時(shí)我回到教室里時(shí)，滿(mǎn)腔怒火，正好王樂(lè)冰過(guò)來(lái)了，我就忍不住找她發(fā)泄，她一直問(wèn)我：“你怎么了﹖”我大吼了一聲;“你別問(wèn)吶，煩都煩死了�！彼�居然沒(méi)生氣而且還一直安慰我，最后我終于平靜下來(lái)了。

　　我覺(jué)得王樂(lè)冰這個(gè)同桌雖然有點(diǎn)小氣，但是她好像“解氣水果糖”一樣，和她相處很愉快。我想我和王樂(lè)冰以后一定會(huì)“并肩作戰(zhàn)”的。

同桌的作文 篇3

　　這學(xué)期有一天，老師讓不聲不響的李倩坐到我旁邊。屈指一算，這兩年來(lái)我已換了七個(gè)同桌，李倩是我的第八個(gè)同桌了。我是班上有名的調(diào)皮鬼。一上課，不是和這個(gè)沒(méi)完沒(méi)了地講話，就是和那個(gè)為一點(diǎn)小事吵得面紅耳赤。要不，就為那條“三八”線你頂我撞，老師為了我的座位深感頭痛。這樣，同學(xué)不理我，十分不快樂(lè)。這次換座位，老師顯然是想讓這個(gè)不聲不響的.李倩和我“和平共處”吧！

　　李倩，長(zhǎng)得普普通通，中等個(gè)兒，一頭整齊的短發(fā)，皮膚黑黑的。

　　頭幾天，我覺(jué)得沒(méi)意思，十分不快樂(lè)�？矗�一上課，她坐得畢恭畢正，一句話也不說(shuō)，想和她說(shuō)幾句話，她理也不理。我想，好吧，咱們井水不犯河水。

　　有一次，急促的鈴聲響過(guò)后，我大汗淋漓地跑進(jìn)教室，沒(méi)等她站起身來(lái)讓我進(jìn)去，我就往位子鉆。忽然身子一歪，90來(lái)斤重的體重就讓她“承包”了。唉，井水不犯河水，我只得對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起！”她卻若無(wú)其事地說(shuō)：“快坐好，要上課了！”這時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)水粉顏料沒(méi)帶。一時(shí)間我坐立不安， 心想：“這可怎樣上課呀？”可是又想向她借于是轉(zhuǎn)過(guò)身，向后面同學(xué)求援�？墒撬麄円彩菒�(ài)莫能助。正當(dāng)我抓著頭皮心急如焚時(shí)，忽然，覺(jué)得有人碰了碰我，我轉(zhuǎn)過(guò)身，只見(jiàn)李倩拿了三支“三原色”看看我。見(jiàn)我轉(zhuǎn)身，便把顏料放在我桌上，然后，對(duì)我笑笑，只管自己畫(huà)畫(huà)了。我愣了一下，連忙說(shuō)：“謝謝。”我的臉好像發(fā)高燒那滾燙滾燙。

　　臨近期中考試了，我又開(kāi)始著急了，還沒(méi)有復(fù)習(xí)好呢，筆計(jì)本又丟了，無(wú)奈之下只得求救于她了。上課時(shí)，我推了推李倩，說(shuō)了聲：“喂！”她抬起頭，不聲不響地看著我，好像在問(wèn)：“有什么事嗎？”我有點(diǎn)氣惱地說(shuō)：“你怎么不說(shuō)話，我向你借筆記本用一用！”她聽(tīng)了有看了我一眼，臉一紅，從書(shū)包中拿出本子，放在桌上�！爸x謝你�！蔽冶硎玖宋抑x意。我覺(jué)得自己不再討厭她了，甚至覺(jué)得她能我和同桌是一種快樂(lè)，實(shí)在是我的幸運(yùn)。

　　我這個(gè)人生在福中不知福，坐在她旁邊，有時(shí)還要發(fā)“人來(lái)瘋”。每到做作業(yè)不順手時(shí)，就會(huì)大發(fā)脾氣。一天，下課鐘響了，我的作業(yè)還沒(méi)做完，就又“犯病”了。手上書(shū)一扔，對(duì)她說(shuō)：“你這個(gè)人，一天到晚就是讀書(shū)，讀書(shū)就像木頭人似的，我都要讓你折磨死了！”她呢，卻不作聲，只是靜靜地看我發(fā)皮氣完了，才說(shuō)：“快，快上課了！”說(shuō)完還把書(shū)給我撿起來(lái)。她的一言一行，像一盆清水，撲滅了我心頭無(wú)名之火。我慚愧極了，心想：我這個(gè)人，對(duì)父母、朋友、對(duì)同學(xué)太任性了！真該像李倩那樣冷靜處事，對(duì)待同學(xué)，生活得十分快樂(lè)。

　　我在她幫助下，成績(jī)有了進(jìn)步，我有這么好的同學(xué)真快樂(lè)！

同桌的作文 篇4

　　她“高大威猛”，不拘小節(jié)，但心思縝密。

　　通過(guò)三個(gè)星期的觀察，我發(fā)現(xiàn)了她的幾個(gè)“禁忌”：平時(shí)不能跟她開(kāi)玩笑，不然她會(huì)當(dāng)真的。因?yàn)樗�心眼小，脾氣大，指不定哪次就�?huì)“翻臉”。

　　但是，她很健忘。天大的事，過(guò)幾分鐘也會(huì)忘記的一干二凈，跑到腦后，煙消云散。

　　她非常極端，聊天聊得好好的'，稍不小心，一言不合就開(kāi)罵，拿起書(shū)本“狂轟亂炸”，并且臉拉的老長(zhǎng)老長(zhǎng)，甚至要掉下來(lái)。

　　不過(guò)，這種事情往往只是暫時(shí)性的。當(dāng)她有求于你的時(shí)候，她就會(huì)可憐兮兮且低聲下氣地求你。

　　一次，她又肆無(wú)忌憚地和我據(jù)理力爭(zhēng)，僅僅是為了一本英語(yǔ)書(shū)。當(dāng)我們兩敗俱傷時(shí)，上課了，這件事不了了之……結(jié)果，上英語(yǔ)晚自習(xí)時(shí)，她就要我教她讀單詞，因?yàn)樗�不�?huì)音標(biāo)。于是，我也裝著來(lái)火，故意說(shuō)“不會(huì)！”“班長(zhǎng)，我知道你會(huì)的”她放低了聲音，“這個(gè)沙發(fā)怎么讀，我以后再也不生你氣了�！薄八懔恕�…”我還是教她讀了，但是這也只是我對(duì)付她最好的辦法。

　　我的同桌尹佳儀，除了脾氣很犟之外，其他都很可以。她隨和，真性情，人緣又不錯(cuò)。

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