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      2. 你的同桌作文

        時間:2024-01-29 10:18:51 同桌 我要投稿

        [合集]你的同桌作文

          在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的你的同桌作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        [合集]你的同桌作文

        你的同桌作文 篇1

          明天你是否會想起,昨天你寫的日記;明天你是否還惦記,曾經(jīng)最愛哭的你……——題記

          和你相遇是在紀檢面試的時候,那時候的你掛著燦爛而又自信的笑容在臺上自我介紹是,我不禁在心里暗暗佩服你:在這么多學長學姐面前,你竟絲毫不顯緊張。要是我啊,雙腿早就發(fā)起抖來。那時候我就暗暗記下你的名字——王曉叢。

          后來因為同樣進了紀檢部,就漸漸熟了起來。

          我記得那一天中午,天空灰沉沉的,感覺像是要下雨似的。我們幾個新成員在涼亭那里商量增補大會的節(jié)目安排,不知怎么地,我和麗吵了起來。在一旁的你看不下去了,說:“別吵啦,吵架能解決事情嗎?”麗聽完轉(zhuǎn)身就走了,你拍了拍我的肩膀說:“別氣,事情總會解決的。我先回去了!蓖銤u漸遠去的背影,我知道有一粒種子已悄然落進了我的心田。

          高一下學期分班,我倆分到了同一個班級。因為本來就認識,在安排座位的那一天我們成了同桌。

          與你同桌,就免不了要遷就你那頑皮的孩子氣。你總愛“挑釁”:在我想問題的時候,你那小巧的雙手總是那么的不安分,總愛伸到我這邊來騷擾我;在我寫作業(yè)的時候,你總愛靠過來,用很嗲的聲音喊一聲:“同桌……”我頓時渾身起了雞皮疙瘩……這類事件層出不窮,當我又氣又笑滿臉通紅得話都說不出時,你便哈哈大笑,得意得什么似的。

          雖然你有時真的像個孩子似的很調(diào)皮,但在我傷心難過時卻像個大姐姐似的.。高二開學要考試,但在暑假期間我一點都沒復(fù)習。正所謂“一份耕耘,一分收獲”,我考砸啦。雖然考前就應(yīng)經(jīng)知道會是這樣的結(jié)果,但還是有點難過。你看見我悶悶不樂的樣子,卻不知怎么做,只能在一旁干著急。突然你好像想到什么似的,轉(zhuǎn)過頭來跟我說:“我講個笑話跟你聽吧!笨次覜]有出聲,你舉起一手指頭,彎彎繼說:“這是什么?”見我搖搖頭,你繼續(xù)說道:“一只海馬!蹦阌稚斐鑫甯种竼柕溃骸斑@又是什么?”我回答道:“五只海馬!比缓竽阌謱⑹皇种竼柕溃骸斑@又是什么?猜不到吧,是五只海馬照鏡子。哈哈哈哈……”雖然很冷,但看著手舞足蹈的你,我笑了起來。你像是發(fā)現(xiàn)新大陸是的,喊了起來:“哈哈,黑貓(就是我)笑了……”

          同桌的你,水靈的像一朵帶著露水的睡蓮。同桌的你,豁達的像一片掛著燦星的天際。同桌的你,可愛的像一個墜入凡間的天使。

          和你相處,所有的煩惱都會隨風而去,感覺特別輕松愉快。和你相處,我也學會了待人坦誠和臨事輕松,也學會了用笑聲填平生活中的每一個溝溝坎坎。謝謝你,同桌。

        你的同桌作文 篇2

          我的同桌叫茹柯穎,她披著長長的頭發(fā),就像是蘋果似的臉上長有一個很挺的鼻子,還長有一雙炯炯有神的大眼睛和一張小小的嘴巴。

          她有一個壞毛病,就是動作慢。當我們將一張小試卷做好的時候,她卻還在拼命地做,得是讓我們等她好一會。但她也就是有許許多多的`優(yōu)點,如:成績好、樂于助人……但最好的是懂禮貌。當我給她讓座時,她會說謝謝。要給我讓座時,她會說請。當她不小心把同學擠倒或推倒時,她會說:對不起……她告訴我她的愛好就是畫畫,畫出來的畫真令人佩服。一次,她悄悄送了我一幅畫,我一看,哇!畫上的小豬和小兔可愛極啦!但是,我很快發(fā)現(xiàn)了一個毛病,她忘畫了小豬的手,真的是粗心大意。

          這就是我的同桌,一個活潑、開朗的同桌。一個聰明、善良的同桌。一個樂于助人、懂禮貌的同桌。我真喜歡我的同桌。

        你的同桌作文 篇3

          我的同桌——秦銘荃,你雖然很愛玩,可是你很有趣、很可愛。

          每當我的臉陰沉沉的時候,你總會惹得我“陰轉(zhuǎn)晴”;每當我難過時,你會逗得我哈哈大笑,拋掉煩惱。不過,你有些時候也會使我生氣,心想再也不理你了,可沒過一會兒,你那有趣的動作又叫我笑翻了天……

          你挺會玩,下課鈴一響,就像只激動的兔子一樣跑出教室,被太陽曬得黑乎乎的臉上流露出愉快的神情。體育課上,你只要一聽到“跑步”兩字,就興奮地跳了起來,你的.“蘑菇頭”也隨著跳動擺了起來,可愛極了。

          我要感謝你——我的同桌,是你給我的學習生活增添了無限樂趣!

        你的同桌作文 篇4

          “明天的你是否會想起,發(fā)神精的你?明天的你是否還會想起,你干的那些壞事?”聽這是我給你神經(jīng)病同桌——向志文,寫的歌!

          我的同桌,一個小矮子,頭上光溜溜的像一個電燈泡,那頭頂?shù)陌毯郏總是說和妖怪大戰(zhàn)留下的.,一雙大眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,性格開朗得要死。他便是向志文,我的神經(jīng)病同桌。

          一天早上,第四節(jié)課上課了,我同桌的“鬧鈴”又響了,每天早上或下午,最后一節(jié)課時,是他神經(jīng)發(fā)作的時間,因為快放學了,他就快回家了,自然人來風,“哎呀!你煩不煩呀?別在動組長的帽子了,在動,在動信不信你姑奶奶我打你幾巴掌?”“哎,別別,我不弄了……”“這還差不多”。過了幾分鐘,何志文又神精出問題了!他忽然拉了拉我的衣角,說:“張林煜姐姐,我的好同桌,求你了打我?guī)装驼疲脝?”我聽了這話,心里想:這廝不會又來套路我吧?但套路我何必打呢?想了又想,我了解他的心愿,一巴掌扇了過去,他的手上就留下了我的手印,他呢?傻傻的笑了笑,又接著發(fā)神經(jīng)病了!

          還有一個星期三早上,我們一群女生手挽手向女廁走去,這時他一個箭步“飛”到女廁門前,我來了個“豁虎跳”,到他身邊,一個大吼:“何志文,你又發(fā)神經(jīng)呀!這是女廁,男廁在右邊,他一臉茫然,看了看上面的標志,才知走錯廁所了!這件事不知被那個“大神”說出去,傳到了老師耳里!班主任“火冒三丈”,讓他多做一些作業(yè),回到位子上,我也是一時心軟,動手幫他減輕了負擔。

          最后,他還是好了傷疤,望了痛的那種,你看,他又在課堂上“眉飛色舞”把教室搞得“雞飛狗跳”了!

        你的同桌作文 篇5

          誤會、爭吵、溝通、和解,是每對同桌都會發(fā)生的事。有時,爭吵的原因很小,卻足以讓友情天崩地裂;有時,感動的原因莫名,卻讓我們紅了眼眶。其實無所謂對錯,長情陪伴會消彌一切摩擦。就像此時,這個有些涼意的雨天,因為想起你,我的心一片溫暖。

          那是個陽光明媚的上午,我剛剛進入新學校,還沒好好熟悉班級,老師就讓我們自己挑選同桌。內(nèi)向的我因為膽怯,不敢主動尋找,老師就把我安排在你的身邊。我垂頭喪氣地坐了下來,“嗨,同學,你往好處想想,至少這里空氣不錯呦!币慌缘哪懵冻鰞膳艥嵃椎难例X,微笑著,像個大人似的安慰道。我若有所思地點了點頭。

          都說陌生人之間多多少少會有些排斥,可你卻是個列外,鉛筆、橡皮都和我混用,買了冰棒不由分說掰一半塞到我手里?晌姨焐莻話少的人,坐了一個月的同桌,我們之間也沒有太多交集。直到一天放學,輪到我與另一個女生做值日,我讓她先走,自己做收尾工作。剛關(guān)上教室的門,幾個高年級的學生就把我團團圍。骸拔,小家伙,身上有錢嗎?”為首的一個男生笑嘻嘻地問。“沒有。”我本能地后退了一步。他們不信,開始扯我的書包。這時,走廊里閃出一個黑影,你拉起我就跑,將那些高年級學生甩在身后。我們的'友誼開始了。

          你處處維護著我,使我漸漸不再覺得自卑。我最怕上體育課,因為我怕自己跑步又慢又蠢的樣子暴露在大家面前。你總會和我一起,慢慢跑在隊伍的末尾。我人雖小,飯量卻很大,在其他同學嘲笑我吃的多時,你總是第一個站出來反駁。我在你的影響下性格開朗了不少,時不時也會講講段子了。

          六年級,學校組織一次分數(shù)線考試,成績出來了,你拿到了“進步標兵”的獎杯,而我卻上了“退步巨大同學”的名單。那天,你在會后高興采烈地對我說:“我考進了班級前三名,是不是超棒?我們?nèi)コ源蟛桶桑瑧c祝一下!蹦闩踔劆,那金燦燦的字在我看來格外刺眼。我冷冷地說:“我不去了,放學我要趕緊回家!

          那是我第一次獨自回家,冷風中,我被一種叫作“嫉妒”的情緒包圍了。憑什么?曾經(jīng)是我更優(yōu)秀一些!而且我從來沒有炫耀過!

          第二天,我對你依舊冰冷,可你毫不介意,交流變成了傳紙條。沒想到,我拿到紙條正看時,老師發(fā)現(xiàn)了。我們雙雙被叫到辦公室。老師嚴厲的批評我,我百口莫辯,你漲紅了臉說:“紙條是我傳的,要怪就怪我好了!蔽也豢芍眯诺乜粗,跟老師辯解的你和記憶中帶著我逃離危險的你重疊了。

          小迪,同桌的你還好嗎?因為種種原因,我們畢業(yè)后少有機會見面。長大大概就是這樣吧,再好的朋友,也終究無法一直相伴。不過我會永遠記得你,因為遇見你,我遇見了一段美好的時光。

        你的同桌作文 篇6

          她,在別人難過的時候安慰我,她,在別人遇到困難的時候幫助別人,她,在別人委屈的時候聽別人訴說……她就是我的同桌。

          她又著一頭漂亮的短發(fā),圓溜溜的大眼睛,鵝蛋般的臉,柳絮似的眉毛,櫻桃似的小嘴,兩邊臉露出兩個迷人的小酒窩,非?蓯,我非常喜歡她!每一次看到她那微笑著的臉,會說話甜得似糖的小嘴,炯炯有神的眼睛,溫柔的神情,對愛每一個人的真誠的心,我每一次都會被她的所作所為給吸引住。

          有一次,有一個女同學被男同學撞了一下,男同學然而并沒有道歉反而罵了那個女同學。我和我的同桌看到了,想過去評理,在我還沒反應(yīng)過來時,我那么弱小的她,居然站出來幫助別人,她很是讓我感到意外。她在與那個男同學講理,我跑到辦公室和老師報告,我把過程全部一五一十的告訴了老師,結(jié)果老師把他們叫到辦公室里,我和我的同桌在教室里,靜靜的等著,然而午飯時間到了。我和我的同桌來到了食堂。我們吃飽了飯,回到教室并沒有看到那位女同學。午覺鈴聲響起。

          我的同桌突然站起身,對我說:“我去商店一下,你先回宿舍吧。”說完,她就拔腿就跑,我疑惑的`想:零食有什么好吃的,至于跑那么快嗎?不是剛吃完午飯嗎?真的好奇怪。我的同桌回到宿舍,手里還拿著一桶泡面,我好奇的問:“你不是剛才吃過午飯了嗎?怎么還要買泡面呢?”她回答說:“不是給我吃的!彼喓唵螁蔚卣f了一句。我聽了又問:“那是給誰的?呃?”她解釋到:“著是給那位女同學的,她還沒有回來,現(xiàn)在食堂已經(jīng)關(guān)門了,她沒有吃午飯。”聽她這樣一講,我突然好敬佩她。那位女同學回來把在辦公室的事情告訴了我們,原來是哪個男同學不承認錯誤,請家長了。我的同桌拿起泡面遞給那女同學說道:“泡面雖然不健康,但是總比沒有吃的好,你就湊合著吃吧,至少不會餓著!蹦俏慌瑢W接過泡面,很是感動,向我的好同桌道了謝,開心的吃起泡面。

          她好似一把火,溫暖了大家的心;她好似一束陽光,照耀著別人,她好似甘泉,滋潤著我們的心田!

          啊,多么好的同桌!我超喜歡我這個善良、樂于助人的同桌!我愛我的好同桌!

        你的同桌作文 篇7

          同學,我們已經(jīng)一起走過了六個春秋了,現(xiàn)在,要揮手說再見了!

          夏天,我愛夏天,卻又討厭夏天。夏天有甜甜的雪糕融在舌尖,卻也有澀澀的淚滴掛在腮邊。當?shù)谝欢錀d子花在樹枝上綻放,就意味著,離別的時間,近了。

          我喜歡在秋季站在陽臺看成群的大雁向南方飛去,不憂愁,也不眷戀。因為我知道,來年它們會回來的,并不是所有別離都是憂傷的。頃刻間的一轉(zhuǎn)身,如果我與你們揮手道別,還有再聚一堂的可能嗎?于是,“20xx級五班”會成為記憶中最美的一段,F(xiàn)在,將來,會有無以計數(shù)的人等著我們?nèi)ハ嘤,與你們攜手向前的路,至此,告別了。

          六年的時間里,我們在這里拼搏在這里努力在這里歡笑,在這里打鬧,我們有最心疼我們的李老師,也有對我們最嚴格的錢老師。他們都用自己的`方式愛著我們。是溫柔的也好,是沉重的也好,那都是老師對學生無聲的灌溉。我們在這里遇到了自己的知音好友,會愿意聽你傾訴的她,他。不管現(xiàn)在是否要好,他都曾在自己的心里留下了不深不淺的印記。他都是那個一回眸,就會發(fā)現(xiàn)的美好。那年,那日,那事,那時。風會證明的,云會記住的,我們,不會遺忘的。

          有人說,人的一生就像是做了一場旅行,在時間不斷向前推移時,看過了一處又一處風景。而我們,用了六年的時間,走過一處滿是希望的森林。仰望星空,星星笑的那樣可愛;回首過去,我們做的那樣精彩。揮手道別,同學,回去吧,帶著我的祝福和希望。感謝你們,陪我走過最好的年華。

        你的同桌作文 篇8

          初中時期,能遇到一個好同桌,是很幸運的事?晌业耐馈

          我的同桌有一雙高度散光的眼睛,每次摘下眼鏡,世界便成了二維碼。眉毛微微上翹,并且眉宇之間透露出一股“猥瑣”的氣息。由于他身體削瘦,又性于,所以我們親切的稱他為“魚雷”。

          大概是物以稀為貴吧,我的同桌可以算是一朵奇葩,“博覽群書”卻可以名列前茅。雖然覺得不可思議,但“答案總比問題多。”不過跟他待了半個學期,我發(fā)現(xiàn)他的成績真的不是撿來的。每次發(fā)布作業(yè),他總是奮筆疾書,基本不受打擾,也不希望別人打擾他。到下午最后一節(jié)課是,他的作業(yè)已。

          “魚雷”的數(shù)學能力極強,數(shù)學作業(yè)寫的井井有條,偶爾會錯幾道,但也改得極快,數(shù)學老師對他有些無奈,是該訓(xùn)還是不該訓(xùn)。說到底,“魚雷”的'“猥瑣”氣息從未消散過,

          同桌上課時,偶爾會犯二,然后被老師點名起來回答問題,答上來時還好說,答不上來時,則一臉尷尬的站在那里,等待一場暴風雨似得洗禮。

          記的一次歷史課,老師讓拿出學案做題,同桌便開啟了唐僧碎碎念模式,一直說個不停,老師一但走到這附近,總會聽到一些小躁動,于是老師便將同位叫了起來,沒過一會就讓他坐下了,但是眼神卻一直聚焦在這里,時不時的有意無意的瞟向我,看的我渾身不自在。到了下課,我終于解放了,看向他,他則一臉無辜的看著我。

          唉,怎么說呢?我對這個同桌真的無話可說。

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