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        時間:2024-01-08 17:56:57 同桌 我要投稿

        同桌的作文匯編(3篇)

          無論是在學校還是在社會中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的同桌的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

        同桌的作文匯編(3篇)

        同桌的作文 篇1

          在這個星期一的晚上,我迎來了自己在南海實驗中學的第一位新同桌,這讓我感到無比的興奮和激動。如果說,學校是我獨自出海探索的一葉方舟,那么,我的同桌就一定是順水推舟中幫助我“推舟”的那個人,這個人就是我的舍友——何政熹。

          我的這位同桌何政熹是肇慶人,為了學習,他“不遠萬里”地來到了他夢想中的學校。既然能夠考進南實,就一定不是普通人。果不其然,他又濃又黑的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛;他戴著一副眼鏡,兩只眼睛加起來應該快有500度了。我記得我的父親曾跟我說過:“大多數人的近視都是由看書或玩手機、電腦過度而造成的!蔽铱催@位同桌就應該是看太多書造成的,可見他學習是多么的刻苦認真。

          不僅如此,它不但有知識分子的“知識”,更有一個南實學生所必備的教養(yǎng)和內涵。從平時與他交談,從他的一舉一動便可見一斑了:當他最后一個離開課室時,總會順手把教室里的燈關掉;輪到他整理宿舍內務的時候,他總會一絲不茍地完成好任務,凡是有他整理內務的一天,OK榜上“106”這個數字就從不落單……這一件件關于他的事,無一不讓我記憶猶新,佩服不已。

          如果說,一個人單單只是有文化,這可是遠遠不夠的。好的性格品質也是助你打開成功之門的一把關鍵的鑰匙。而這把“鑰匙”便落在了我這位同桌的手上。幽默風趣正是他獨一無二的特點。這使他可以交到更多的`朋友,而朋友卻是我們取之不盡,用之不竭的財富。記得有一次,當我們在宿舍里準備午睡的時候,他給我們七個人展示了一段模仿小豬佩琪的聲音,真是惟妙惟肖,引得我們全宿舍的人都哄堂大笑。這樣的“事跡”還有很多,可是每一次都讓我笑得四腳朝天。

          最難能可貴的是,他還有常人所沒有的急中生智和責任心。又是一個宿舍的夜晚,正當我們聊的熱火朝天而忘記看表的時候,誰知道生活老師卻推門而入,問道:“剛才是誰在說話?”我們一下子驚得說不出話來,可是誰也不愿意舉報。就在這十萬火急的關頭,何政熹“站”了出來!他對生活老師說:“老師,剛才只是我不小心自己撞到了頭,舍友們關心關心我而已,是我的責任,要扣分就扣我的吧。”

          生活老師以為他真的受傷了,馬上前去慰問,哪還顧得上什么扣分。于是,就這樣,一個迫在眉睫的危機就這樣被完美地化解了。雖然欺騙老師不對,但從此以后,我們吸取了教訓,以后也不敢犯錯了。這樣聰慧狡黠何政熹,真是讓人佩服得五體投地。

          他,有文化、有教養(yǎng)、有急智、有責任心。他,就是我的新同桌——何政熹。

        同桌的作文 篇2

          我的同桌長著一雙水汪汪的大眼睛,有一張櫻桃一般的小嘴,笑起來甜甜地,她的皮膚也非常的白,白得好似天邊的云霞。

          我的同桌非常喜歡看書。每節(jié)課下課以后,她都會從書包里取出一本厚厚的書,在課間的十分鐘里像雕塑一樣一動不動地盯著那一本厚厚的書看,甚至有時候我叫她出去一起玩她都聽不見。我的同桌就是一個可愛的“小書蟲”。

          我的同桌也非常的喜歡幫助別人。記得有一次期末考試,有的同學沒帶筆,她趕快把一根精美別致的筆借給那個同學。那個同學連忙說道:“謝謝!蔽业耐牢⑿χf:“不客氣,下次遇到困難的時候還可以找我?guī)兔希視䦷椭愕,因為你是我的好朋友。?/p>

          不過她更喜歡上課的時候積極回答問題。每當老師問出一個問題她都是把手舉得高高的,站起來后用洪亮而流利的`話回答問題。每次回答問題的時候,不論是多困難的題目,她都能答上來。我好崇拜我的同桌啊!她真的太棒了!

          我的同桌真的太厲害了!我把她介紹給大家,你們也來認識一下我的同桌吧!我的同桌在你們眼中是不是很熱愛學習?我的同桌在你們眼中是不是很喜歡幫助別人?在我的眼中她就是我的榜樣!

        同桌的作文 篇3

          你有點多管閑事、愛炫耀自己,讓我覺得你很煩。可是你是我的同桌,只能在“煩”中度過了。

          每次,當我轉過頭來和芷晴相互交流題目的時候,你也總是要轉過頭來,只要我和芷晴對不上,你就在一旁摻和:“這題芷晴應該是對的,那提你的想法是錯誤的……”這使我很不滿,覺得你多管閑事,對錯也用不著你講。所以總會用眼睛斜看你,然后再瞟你幾眼。

          一次,當我有一道科學題目不會寫的.時候,我沒問你,只是叫來了繆老師問起這題怎么寫。本來旁邊的你還在寫,突然把頭探了過來說:“這題應該用這個減去這個,然后……”聽著你的講解,我便不耐煩起來,心中擠滿了氣憤,覺得你在炫耀你自己。默默地等繆老師講完,走了之后,我便把心里的氣憤發(fā)泄了出來:“你真的很愛炫耀自己哎!你會寫就會唄,不要跟我講,搞得你都懂一樣!”而你只是小聲的說了一句:“我沒有,我……”

          直到有一次,我提議要換同桌,馬老師便跟我這么說:“還是不要換比較好。她家離你家挺近的,你們可以經常一起討論問題。而且她也過來跟我說過。她不想換同桌,她還想和你坐……什么?她居然不想換同桌,還想和我做?我都這樣說她,她卻……我在心里暗暗想到,或許她真的是個好同桌……

          其實你挺樂于助人的。每當我有不懂的問題問你,你先是耐心地給我解答,一遍又一遍地,到我懂了為止。你才放心地去做別的事情,當我社么東西沒有帶或者丟了什么東西,你總是很樂意地將你的東西借給我,一點也不小氣,總是這么大方地借給我。

          其實你挺文靜的,也挺活潑的。以前我總覺得你是裝文靜。因為你在老師面前都很文靜。而在那些副科課上的時候卻顯得非;顫。后來我才知道這叫內斂。你比我要好,你會有個度:該靜的時候就靜,該活潑的時候就活潑。不像我,有點瘋瘋癲癲的,就像馬老師說的,我太過于活潑了。知道后來我才明白,你“多管閑事“是因為多學一點,把自己的想法告訴我們;愛炫耀是為了交流自己的想法……

          有你這么一個同桌,其實挺不錯的。

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