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      2. 描寫我的同桌作文

        時間:2022-02-23 16:53:27 同桌 我要投稿

        【推薦】描寫我的同桌作文3篇

          無論是在學校還是在社會中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的描寫我的同桌作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【推薦】描寫我的同桌作文3篇

        描寫我的同桌作文 篇1

          我的同桌是地地道道的霸王,只要老師不在我的同桌就是霸王。

          有一次,中午的時候,老師剛離開教室,我正在看xx借給我的《知音漫客》,看了一一會兒,只“咚”的一聲,霸王的拳頭落在我的手背上,好痛啊,但霸王一點兒了沒不在乎,那臉上堆滿了笑容,仿佛剛吞下一只蒼蠅的青蛙,“怎么樣,很痛嗎?”霸王一點都沒有道歉的意思,我火 冒三丈:“怎么不痛,我又不是機器,原來是這樣,我打錯地方”,我簡直就被氣炸了,我大喊一聲:“法西斯歸來了,我真想一腳把你踢到天上”,在用一套完整的降龍十八掌,一掌把你從天上打到地下,在用散彈槍給你打成花生”,惱歸惱,我用腦子比對了霸王的戰(zhàn)斗 力是很高,我要和霸王真的打起來,我肯定被打的滿臉是傷,霸王說:“小樣,你想和我打架還早著,我不把你打個鼻青臉腫才怪,快滾一邊兒去!闭f完,霸王大揺大擺的走出了教室,我真想把霸王K.O一頓,消我頭上的怒火,過了一會兒,我又看起了書,霸王回來,拍了一下“小樣一邊去兒,老子要過去,我調味汁不讓你進,我氣死你,霸王給我踢開高興的說小樣給我斗,就要挨打,懂不懂,恰好老師到班里,霸王立刻扶我起來,點頭哈腰的說:“對不起,田凱,對不起,你大人不計小人過,你就別告訴老師,求你田凱”,我想太好了,老天開眼,我有機會消消氣了,我高興的說:‘我不會告你的”,霸王說:“謝謝你,說吧我趕快跑到老師邊,但老師出了教室,霸王把我抓住K了一頓......

          我的同桌真是一個十足的霸王。

        描寫我的同桌作文 篇2

          在學校里我最怕的就是我的同桌孫驥,因為他的鼻涕和嗝可是我們班出了名的。

          你想知道為什么嗎?我來給你說個明白,一天的寫字課上我們正在專心致志的`寫字突然傳來打嗝的聲音,那嗝聲一聲比一聲響,我們不約而同的朝孫驥看去。只見孫驥一邊寫字一邊打嗝,孫驥看到我們在看他打嗝就停止了打嗝。第二天孫驥又開始打嗝了。從寫字課一直打到午自習結束我一直問他怎么打的他總是回我一句:“獨家秘‘嗝’,方法絕不外傳!”

          一天午自習課上,他又開始了他的“打嗝廣播”,不料我旁邊的馬億俗也加入了“打嗝廣播”的行列“我的媽呀!怎么又有一個會假打嗝的?”我驚嘆著又問馬億俗“你怎么也會假打嗝,能不能教我?”馬億俗也用孫驥的話來回答我:“獨家秘‘嗝’,方法絕不外傳!”我又問“你怎么會的?馬億俗神秘地笑了笑,說:“不告訴你!”我只好求他們不要再打嗝了,他們雖然口上答應,但隔日就忘,嗨!

          只要說到孫驥的鼻涕,連老師都怕他三分。他的鼻涕實在是太惡心了。一天我們正在上語文課我正聽得入神,老師突然皺起眉頭對孫驥說:“干嘛呢?”我們轉頭看著孫驥,只見他那濃稠的鼻涕耷拉在他的嘴唇上。我急忙給他一張餐巾紙,他趕忙把鼻涕擦去,然后把鼻涕擠出來,成了一個“鼻涕蘑菇”, 然后再把它扔進垃圾筒。

          你看他是不是一個真正的“鼻涕王”和“嗝王”?

        描寫我的同桌作文 篇3

          一頭烏黑發(fā)亮的齊耳短發(fā),一張稚氣的瓜子臉,一個小巧筆挺的鼻子,濃黑的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛,無論遇到再大的困難,她的臉上總是掛著笑容。她就是我的馬大哈同桌——張綠芬。

          一提起馬大哈張綠芬,同學們總會想到她寫的字,她可是我們班有名“白字先生”,綠芬寫的字常常是殘缺不全的,不是少了一點,就是缺了一橫,讓人哭笑不得。這不,前幾天老師把一個周前考完的測試卷發(fā)了下來,眼看著同學們都領到自己的試卷,只有綠芬還沒拿自己的試卷。這時只聽老師大聲說道:“綠芬啊,你說我該怎么說你才好啊,你都多大了,怎么連自己的名字都寫錯了,你倒是給解釋解釋這個‘張綠水’是怎么一回事?”同學們一聽老師的話,都哄堂大笑起來,坐在旁邊的男生一邊笑一邊捂著肚子說道:“‘張綠水’笑死我了,哈哈哈-----”綠芬的臉漲得通紅,她羞愧極了,低著頭地走上講臺領了自己的試卷。下課后我正想上前安慰她幾句,誰知,她不意思地撓撓自己的頭,一臉苦笑地對我說:“不意思,又讓你笑話了,其實我也想改掉這個毛病,可‘馬大哈’這個討厭鬼卻總是纏著我不放。你說我該怎么辦?”我安慰她說:“沒事,只要你平時寫字再認真些,你會改掉這個壞毛病的!彼c點頭對我說:“嗯,我會努力的!笨蓻]多久,她的老毛病就又犯了。

          最近幾周,我們班舉行了一個“改正錯別字”的比賽,那些老寫錯別字的同學被編成了一組,一下課他們就開始默寫生字,錯的較多的就會被貼烏龜。綠芬也想趁這個機會摘掉“白字先生”這個綽號,比賽一開始,她便小心翼翼地把生字默寫在生字本上,她一筆一畫認真地寫著每個字,生怕自己寫錯了,每次寫完后她問題瞪大了眼睛檢查了好幾遍才交上去。可惜最終她還是逃脫不了錯別字的“魔掌”,由于錯了好幾個字,她的后背被貼上了一大烏龜。同學們都指著她背上的烏龜笑。綠芬拼命把后背往課桌上靠,以免被別人看見她后背的烏龜。

          雖然因為寫錯別字,她受了不少罪,每次她都信誓旦旦地痛下決心要改正,可沒久她的錯別字便又在自己的作業(yè)本上肆無忌憚地出現(xiàn)了。真不知道她什么時候才能改掉這個壞毛病。

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