我的小學(xué)同桌作文

精選我的小學(xué)同桌作文6篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的我的小學(xué)同桌作文6篇，歡迎大家分享。

我的小學(xué)同桌作文 篇1

　　如果問我，我的鐵哥們是誰？我會不假思索的答道：“是許新宇”。

　　許新宇是我三年級時的同桌，在班里就屬我倆關(guān)系最鐵了。在校門內(nèi)校外經(jīng)常可看到我倆勾肓搭背的身影，他長得十分憨厚，圓圓的腦袋再加一雙烔烔有神的大眼睛，活像一個可愛的毛絨玩具。

　　可是有一天，我們的關(guān)系來了個360度的大彎，那天下午，他板著一張冷冰冰的臉對我說：“我以后再不和你玩了”，“為什么！”我驚訝的問，他說：“你總是在別人的幫助下做事，我不想和這種人做朋友�！闭f完便身走了。后來，我恍然大悟，原來體育課上，我總是在做完仰臥起坐時讓人虛報數(shù)字才讓我成級合格。明白了好朋友生氣的原因，我決心要奪回這份友。這段時間校內(nèi)校外再也看不見我倆勾肓搭背的身影了。這讓我奪回友誼的決心更加堅定了。我每天不但在體育課上苦練仰臥起坐，而且每天在家我也要練習(xí)。我的仰臥起坐也從原來的10個到20個，再到35個，可謂功夫不負(fù)有心人呀！我的體育成績也一下到了優(yōu)秀，這樣許新宇也對我刮目相看了，于是一天下午，他又主動和我和好了。

　　從此，我倆勾肩搭背的身影有出現(xiàn)在了校園內(nèi)外。

我的小學(xué)同桌作文 篇2

　　我的同桌--她個子高高的，沒有什么引人注意的地方，但她卻有一顆金子般的心。她就是我的同桌--——李艷。

　　這學(xué)期的第二天，老師讓我和她做同桌，一開始我就想一個黃毛丫頭哪能比得上我堂堂男子漢呀！第二天，倒霉的事發(fā)生了。我的新書怎么丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻。早讀課，我只好呆呆的坐著。這時同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，申出友誼之手，關(guān)切地問：“怎么啦”？我心煩地看了她一眼：“沒什么，語文書丟了”！什么？她驚訝地問道。

　　接著，她拿出自己的課本放下，反反復(fù)復(fù)。她將書遞給我：“書給你，以后可別毛手毛腳的�！笔裁矗拷o我？我不敢相信自己的耳朵，我一慣瞧不起黃毛丫頭，居然說這種話�！笆裁�，給我，你······你怎么辦”我半天才擠出一個字來，不要緊，我有辦法”�！澳蔷秃峡��！庇谑俏覀儌z就認(rèn)真早讀。上完最后一節(jié)課，我將書塞回她的書包�；丶液�，我打開書包，那本語文書卻端端正正地躺在書包里，我的眼睛濕潤了。第二天早讀，我發(fā)現(xiàn)他拿著一本破舊的書在讀。我堅持要和她交換，她說什么不同意。望著他認(rèn)真讀書的側(cè)影，我的喉嚨被心中激起的感情堵住，我被這種同桌的`熱愛之情感動，并出幸福又驕傲的淚花。

我的小學(xué)同桌作文 篇3

　　剛開學(xué)沒幾天，老師便重新調(diào)了座位，男生女生叉著坐。坐在新位子上，我好奇地打量著新同桌：個子不算高，帶著一副眼鏡，一副“好學(xué)生”的樣子。我心里暗暗析禱：千萬不要太鬧騰，影響我寫作業(yè)。

　　出乎我的意料，我們相安無事地過了幾天。要知道，從一年級起，我都和每次的同桌成為冤家，謝天謝地，我終于能在初一打破這個紀(jì)錄了!不過，我發(fā)現(xiàn)他“患有短暫性失憶癥”。那次午自習(xí)，我忙著寫數(shù)學(xué)作業(yè)，他則在旁邊發(fā)著呆，擺弄那幾支筆。我問他：“你作業(yè)都寫完了?”他點點頭，“嗯”了一聲，又去擺弄那幾支筆了。不一會兒，我的作業(yè)也寫完了，就趴在桌子上發(fā)呆。我親眼看見，他拿著一支筆，在本子上亂畫。過了一會兒，他又把作文本拿到本子上，繼續(xù)亂畫。我正昏昏欲睡，便沒有理他。我睡醒了，剛睜開眼睛，他就拿著本子問我：“你有沒有看到這是誰畫的?”我點了點頭，“是誰啊?”“你呀!”他愣了一下，癱坐在椅子上，又很快地直起腰，疑惑地說：“可我只是在擺弄筆，發(fā)發(fā)呆，根本沒畫呀!”前桌的兩個同學(xué)和我都異口同聲地說：“你畫了!”我前桌說：“你別冤枉人，雖說我跟你之間有點仇，但這兩個女生可以證明，我絕對沒畫�！薄拔也痪驮跀[弄筆嗎，什么時候畫的?”他原本理直氣壯的聲音越時變得毫無底氣，可依然不敢相信這是他自己畫的。“是的，你先擺弄了一會兒筆，又拿筆在本子上亂畫，又拿作文本放在上面一起畫�！蔽疫呎f邊演示了一遍。他似乎這時才看見作文本上那亂七八糟的線條，望著這兩本本子嘀咕，似乎開始承認(rèn)是自己畫的了。望著他那副狼狽地向別人借修正帶又被聽說原因的人說有病的樣子，我趴在桌子上，笑得肚子疼。再看看前桌，早就笑得岔了氣。

　　弄好了本子，他又傻傻地問我：“你真的親眼看見了?”我鄭重地點了點頭，說：“挺住，你可能有‘短暫性失憶癥’。不要悲觀，你會活下去的。”他似乎沒聽到我說的話，趴在桌子上苦想著原因。前桌的同學(xué)正在喝水，一聽到我說的話，“噗”地噴了一桌子水，顧不上擦水就轉(zhuǎn)過頭來說：“別聽她瞎說，你只剩下一個月的時間了，保重!”他似乎這時才反應(yīng)過來，與前桌打起了“口水仗”。

　　沒幾天，我這位奇葩同桌的奇怪病癥就又犯了不少次，每次都要反復(fù)確認(rèn)才相信是自已干的。(不要以為我在編故事，這確實是真的。)唉!我的命怎么就這么慘，剛遠(yuǎn)離了一群天天打“口水仗”的冤家，就又遇到了一個“病號”。

我的小學(xué)同桌作文 篇4

　　我的同桌是一個既聰明又寫作業(yè)很快的人，他名叫宋子豪。同們給他起了一個綽號叫“宋子猴”。下面我就說說他的事跡吧！

　　在一個風(fēng)和日麗的下午，我們來到了學(xué)校。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，快下課的時候，只聽老師說：“這節(jié)課，我們布置9道題，寫完才能下課�！蓖瑢W(xué)們一聽都慌了神�？墒沁@對于我的同桌來說卻是小菜一碟，我們一個個趕快拿起筆開始寫，等我寫到第三題的時候，我一看同桌竟然已經(jīng)寫到了第五題，我心中不由驚呼:“天哪，他難道是神仙嗎？”又過了一會兒，當(dāng)我寫到第五題的時候，他竟然寫完了。還不，現(xiàn)在正在玩圈畫捉迷藏呢！可我寫完時正好下課鈴也響了。

　　還有一次，放學(xué)了，老師開始布置作業(yè)。只聽老師說：“練習(xí)冊99頁寫到105頁�！蓖瑢W(xué)們一個個愁眉苦臉。唉！晚上又要熬夜了�？墒沁@對于我同桌來說可不是什么大問題。第二天早上，我們來到學(xué)校，老師讓同桌互查作業(yè)，同桌的作業(yè)竟然全對。真是讓我震驚�。�

　　這就是我無比厲害的同桌，真希望有一天我也能像他一樣，作業(yè)寫的又快又正確。

我的小學(xué)同桌作文 篇5

　　說起我的同桌啊，最大的優(yōu)點就是：臉皮厚。但是，老天還是給了他報應(yīng)，誰讓他總傳同學(xué)們的緋聞呢。

　　我的同桌說，他半夜起來自己做飯，把指頭割下了一小塊肉。一個同學(xué)小聲對我說：“這孩在家里受苦，還要半夜起來自己做飯，傳說中的灰小孩，就是灰姑娘的弟弟�！币驗樗�受傷的是右手的食指，所以呢，寫字是有困難的，同桌就伸出食指，用別的指頭寫。就在這時，校園廣播響起了，播音員說了一句話：要給殘疾人讓路。讓我們笑了大半天，下課時，我們就一直在給這位“殘疾人”讓路。

　　過了兩天，同桌想試試用原來的姿勢寫字，但是不會用食指了，真是個有趣的故事啊�。�！

我的小學(xué)同桌作文 篇6

　　我有一個同桌，他的名字叫作陳浩然。他有一雙大的眼睛，每一個上面都有兩條眼皮，他的臉每一邊都 有幾顆小小的祛斑。

　　陳浩然他即貪玩又十分愛翻別人的課桌。說到貪玩，那可一點兒也不夸張。下課，他就會和他的男同胞，鐵哥們玩得不可開交，每次都 開開心心地玩到上課。上課鈴一響他會跑回來，乖乖地坐在自己的座位上。一到活動課那就更不得了了，玩操場上的運動器材，像瘋狂地跑到這兒，跑到那兒。玩不知道那是什么 的游戲。下課后，接著跑，下一節(jié)課，肯定會看見他滿頭大汗，汗流夾背的樣子。

　　現(xiàn)在該說說他的愛翻別人的課桌了。有一次，上數(shù)學(xué)課，我發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)書突然不見了，在課桌里也找不到，就是在書包里也找不到，小課桌也沒有，突然他從書包里拿出了一本數(shù)學(xué)書，我還以為是怨的�？墒撬�的課桌上好好放著一本數(shù)學(xué)書，我眼睛一看，那本數(shù)學(xué)書上竟然寫著我的名字，我一把奪了過來，白了他一眼。他還拿過我的科學(xué)本，科學(xué)課堂作業(yè)本，還把我的折紙拆了。

　　這就是我的同桌。

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