【推薦】同桌我想對你說作文
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的同桌我想對你說作文，希望對大家有所幫助。
同桌我想對你說作文1
同位，是我們都熟悉的，也是零距離接觸最多的，乃至最親近的。
在開學以來，我換了三次位，同我做的最長的是茍，再相處幾個月以來，我發(fā)現他有許多優(yōu)點，以至讓我有些留戀, 如果讓我在適應別的同位，恐怕就沒有這么快了 。有一天，我問同位：“假如給你換個同位，你還會記得我嗎？”你回答：“不。”我一連問了幾遍你都說不，我傷心極了，在心里想：你難道是鐵石心腸嗎？
同位，別怪我！以前你問我題時，我明明會，可我卻說不會，我有一個很大的缺點，就是怕別人超過我，我嫉妒。這個習慣逐漸養(yǎng)成，帶給了我很大的麻煩。同位，別怪我!
同位，別恨我！在相處以來，我知道你有點懦弱，所以我老欺負你。座子上的“三八線”，你不能超，而我卻能隨便的擠你，但你卻從來沒有任何怨言，你顯得很大氣。同位，別恨我!
同位，別怨我！有時我也有不會的題，便向你請教，你便耐心的教給我�；氐郊�，我讓媽媽給我檢查，發(fā)現我們都做錯了。到了學校，我本應該告訴你，可我沒有，看著你被挨訓的樣子，我突然明白了其中的道理。同位，別怨我！
我傻得可愛的同位，你能原諒我嗎？如果不能，那我只能用行動來證明我自己，哪怕只對你轉變一點點。其實我們的同位都是美的，他們總能幫你度過一個個難關，在人生路上，他們會成為我們的路標警示語。珍惜我們的同位，好好相處吧!
同桌我想對你說作文2
陳欣怡，有些話我想對你說很久了，今天，我就借這篇文章對你說說心里話。
你是個大膽，可愛，活潑，聰明的小姑娘。你記得我生日時我還在上英語課，你和方忻瑜早早就來到了我家。我回到家我和你就來了個擁抱，我媽媽笑嘻嘻的，我說：“來我房間玩吧�！蔽覀兙捅谋奶氐搅宋曳块g。我們就開始玩捉迷藏，我們石頭、剪刀、布你輸了，“開始，10，9，8，7，6，5……1�！蹦愦蠼校阕箢櫽遗握彝炅嗣總�房間也找不著，我們都在大門口后哈哈大笑，你說：“你們又沒說可以藏在門后�！蓖蝗�，我媽媽說：“吃蛋糕啦！”然后我們像玩瘋的“貓”一樣，跑到了蛋糕前，突然，你就開始唱：“祝你生日快樂……”然后你就說：“吃蛋糕儀式開始！”我和方忻瑜就哈哈大笑，我們就大口大口的吃起蛋糕來，這時我心里甜甜的。吃完了蛋糕，忽然，你又說：“送禮物儀式開始了！”然后你就跑進了我房間和我說：“你在外面等，你叫方忻瑜�！薄拔野逊叫描そ衼砹��！蔽艺f。你說：“去外面等�！蔽倚睦飻抵腌�，你就出來了對我說：“進來吧，小姐�！蔽乙贿M來只見桌子上有二件禮物，然后我對你說：“謝謝你�。�！”你笑嘻嘻，你送了我一只筆袋，方忻瑜送了一本筆記本。送完禮物，你們就走了。
你總是給我快樂和幸福，但我不知道怎樣也送你一點快樂，我由表地感謝你，我要以快樂的心情向你們看齊，提高自己的成績，回報你這個最好的朋友。
同桌我想對你說作文3
從一年級到五年級，我有過許許多多的同桌，其中，有男生，也有女生；有我喜歡的，也有討厭的……當分開時，原本的厭惡感也會消失得一干二凈，反而有的是懷念感。
其中，讓我最懷念的，應該是我的五年級上半學期第二個同桌――諸葛欣美了吧！
諸葛欣美只和我做了3個月的同桌，可謂是我同桌中做的最短的一個同桌呢！
和諸葛欣美同桌時，剛開始覺得她很煩，因為她總是在寫作業(yè)時唱小曲兒，打擾我寫作業(yè)。為此，我對她是恨得想把她的嘴堵上！等作業(yè)寫好后再拿下來呢！
可慢慢地，我也認識到了諸葛欣美的好：畫畫一級棒。在幼兒園雖沒得過一等獎，但卻得到了特等獎！上課雖不認真，但作業(yè)卻很好！字也是錢老師夸得最多的！.
現在，我和她分開了，我想對曾經的那個同桌說： 諸葛，雖然之前我一直是很討厭你的，因為你優(yōu)秀的成績讓我不禁嫉妒你，因為我無法超越你，我就開始討厭你這個“閃光體”了，因為我在逃避你這個大大的“閃光體”，所以，成績不由得落下了一大段，因此，我放下了對你的討厭，開始努力學習。沒想到后期的.努力也能得到老師的表揚!從此，我不在討厭，嫉妒你了，而是開始喜歡，感謝你了！因為你，才讓我努力學習，獲得了一點小小的表揚，讓我像枯草點到絲絲甘露!我親愛的前任同桌，我感謝你！雖然你已不是我的同桌，但你卻仍在我身病邊，在我面前！讓我們在新的學期，一起努力，一起競爭！總有一天，我會超越你的！加油！
同桌我想對你說作文4
親愛的同桌柯莉圓：
你好！
今天向你寫信的原因就是講講我想對你說，又沒有說出來的話。
首先你有優(yōu)點，你重友，你的朋友有很多，男生之中我是與你的友情差不多是最好的。因此經常我們因為友情而互相幫助。
我記得一次數學課畫圖時，我沒帶尺子，那時你也僅有一把尺子了，如果下課畫不完的話那就會留下，你看著我那像是熱鍋的螞蟻之時，一把尺子出現在我眼前，原來你把你的尺子給了我用，你則用鉛筆盒來畫那些圖形，后來你的作業(yè)上又批上了叉。這作為一個好學生來是一個沉重的打擊吧。此時我用了一個才學的詞來形容你，那就是——舍己為人。
作為同學，我欠了你無數個“謝謝”！
其實你也欠了我一些“對不起”。一次上課時，李太然找我講話，你講我煩，其實我也煩��！我那時也想要把李太然調走把別的好同學調來。可是你也不了解我，你還以為我喜歡和他講話，天天“暴打”我。每次只有我向你點頭認錯才不打了。
希望我們能多溝通溝通，你的心里話也向我說說吧！
祝
笑口常開
你的同桌秦瀚川
20xx年3月20日
同桌我想對你說作文5
每次課前朗讀，我旁邊的位置總是空的，你去哪了呢？還在教室外瘋跑嗎？no、no、no，才不是呢，你不是在講臺帶讀，就是在檢查我們作業(yè)。你是我們班長大人，是我們心目中可愛的“佩奇”。
為啥叫你佩奇呢？因為你有一張肉嘟嘟的佩奇臉和像佩奇一樣的大眼睛。你平時手中除了使用黑色水筆，還經常使用白板筆和紅色水筆，因為你還是一個重要身份就是違紀登記者和作業(yè)登記者。礙于你有這兩項重大“特權”，同學們都怕你三分。
就在前幾天，我們接到了一項任務，給一年級的小屁孩系紅領巾，五年級的我們一頭黑線，一臉懵逼。雖然我們已經五年級了，可系紅領巾都不會��！你熟練拿起手中紅領巾擺弄起來，耐心地給我們演示。
我立馬拿同桌當“小白鼠”練習起來，結果系的紅領巾松松散散的，我一氣之下用力一推，直接勒住了她的脖子。你走過來，生氣地對我說：“咳、咳、咳，你謀殺啊！”所有的人都看著我，讓我滿臉通紅，無地自容。
小學五年，你陪伴著我。雖然你我都有不足，但成長之路還很長，讓我們一起加油努力吧！
同桌我想對你說作文6
hi，同桌，我們坐同桌大概有幾個月了吧！有些事我很想告訴你，但當面又不太好說，平時學習又很緊張，下課想說吧可是只要下課鈴一響，你保準像兔子一樣一溜煙就不見蹤影。那我就借此機會來給你說活我的心里話吧！
坐了這么長時間的同桌，我知道世上人無完人，可你的一些壞毛病，嚴重影響周圍同學的學習，那就讓我們一起幫你改了這些壞毛病吧！比如你上課時，手中總是扣著東西，嘴巴還小聲的嘀咕著。記得昨天上午數學老師在上面講大家不太明白的知識難點，怎么才能做到簡便運算，而你卻是自言自語，老師說的方法你掌握了嗎？課后布置二十四道計算題，你幾乎全錯了。這時你卻像熱鍋上的螞蟻，生怕家長知道后吃竹筍炒肉。其實早知如此，何必當初呢！會聽講的學生才是課后有閑暇時間玩耍的。上課不認真聽講不但會影響自己，而且還會影響別人，更是對老師的不尊重�。⊥�，你能不能上課不說話了呀！如果你按我說的去做：上課認真聽講，積極發(fā)言，你的成績一定會突飛猛進的。
你還有個愛給同學起外號的壞習慣，你能不能換位思考一下，如果你是被你起了外號的那位同學，你會多么傷心呀！同學之間需要更多的是尊重。古人云：“己所不欲，勿施于人。”我希望我送你的這句話會讓你有所啟發(fā)。
當然你也有你的優(yōu)點，比如每天能及時完成老師布置的各項作業(yè)，書寫也非常認真等等。
同桌，我想對你說，我真心誠意的祝福你，一天比一天學習好，讓我們一起學習，互助進步。
同桌我想對你說作文7
夏淼，我想對你說。自從那天我做了你的同桌。我的心里就很不爽。雖然，我心里還有一絲高興。但是我希望你能在教訓我的時候能點少用力氣，所以我借寫作文的機會告訴你。
記得一個星期二的早晨，我背著書包，高高興興的來到了學校，急忙跑進教室拿出本子開始聽寫。聽寫完之后，我上完廁所地跑回到夏淼面前氣喘吁吁地說：“夏淼，請你讓我進去一下，好嗎？”夏淼好像完全沒有聽見，一動不動地坐在位置上。我又對夏淼說：“讓我進去嗎，一會老師來了“。可你還是不讓，我你看見老師快進教室了，只好使勁憋進去。
開始上課了，我對你生氣地說：“你好討厭了，還不讓我坐在我自己的位置上，我本來就不想跟你做同桌，現在我更不喜歡你了�！蔽覍δ惆l(fā)泄完了，正準備伸手去拿書，可是你突然一只手伸了過來，不分青紅皂白就把我揪得一塊青，一塊白的，我心疼地撫摸著被揪疼了的地方，我直到現在還在疼。
事后我想了想，我自己也有不對的地方，你揪我，可能是你已經坐好了，我打擾了你，我還大聲生氣地對你說話，我下次一定早一些回來坐好，并縣且不會再對你大聲說話，我下次一定會改正的。
夏淼，下次請你提醒我的時候不要太用力了，如果你輕輕地打我，我不聽，你就可以用力了，我一定會自己改正的，你狠狠地打，會讓別人很疼的。
你能答應我這一個小小的要求嗎？
同桌我想對你說作文8
同桌：
你好。
自從那天我和你做了同桌以后，我認識了真正的你。我的同桌是個男生，也許不是多起眼。高挑的身高，細膩的五官，留著一頭柔柔的短發(fā)。和你坐同桌之前，我一直以為你是個十分斯文的男生，和你坐同桌之后，其實不然，你也很活潑。
嘿，我的同桌，你不知道吧？你留給我的印象，是那么過目不忘。剛和你坐同桌時，我們倆個都不說話。我孤零零地坐在一旁，一語不發(fā)，因為我找不到一起對話的事情。我們就好像兩個啞巴一樣坐在一起。有一次，語文老師檢查大家預習情況，我沒有簽名，心里砰砰跳。余光瞄到我們倆的時候，孔德恒說：“都做完了！”你不知道吧？那時我有多感動。
嘿，我的同桌，你不知道吧？你留給我的，全是溫暖。每當我有東西忘帶了，我拿你的用沒跟你說，你卻若無其事地繼續(xù)做自己的事。我的東西掉了，你也會主動幫我撿起來。你還記得么？那一次我沒有帶筆，你掏出一支筆來，我還記得那是一支“藍色的筆”我這是覺得你就像一個紳士一般。多么地帥氣！
即使我們的愛好截然不同，即使有時候我不能理解你在想什么，即使我們一個像夏天一個像秋天。我只想對你說一句：“和你同桌，和你當好朋友，和你一起度過這美好的幾個學期——真好！
祝
學習進步
你的同桌張嘉穎
3月22日
同桌我想對你說作文9
同桌，會不會很意外我寫這封信給我，其實一直以來我都有話跟你說，只是找不到好的機會，而今天我想跟你說的是關于你的學習，希望你能耐心地聽我說
談起你的學習，我便會想起你那一句句“雷人”的話語：“哎呦!我忘了!”“怎么辦?求了，幫幫我!”讀到這兒，我不得不“汗顏”：“牛龍同學，學習不能依靠別人，得自己學呀!”
這時，我不得不“追溯”到那次的場景，讓你好好反省反省!
“請同桌互相檢查今天的語文小作業(yè)本�！崩蠋煱l(fā)號了“施令”。這時，我只見牛龍同學頭上冒出了冷汗，手慢騰騰地拿出了那“重如千斤”的語文小作業(yè)本，陪著笑臉對我說：“對不起呀，我的好同桌，我這回忘了簽‘查’了，幫幫忙!”我翻了翻你的語文小作業(yè)本——上面的字龍飛鳳舞，幾乎看不懂�！白屛医o你幫忙?不可能的事!”我的眼里冒著怒火，心里真叫個氣憤啊!
牛龍呀牛龍，你的腦子就不能清醒一點嗎?學習只能靠自己!像你這樣，早晚有一天，會被社會淘汰的!
同桌，這是我想對你說的話，也是對對你最真心的忠告，希望你可以聽取我的意見，改變你的學習態(tài)度，可以嗎?
同桌我想對你說作文10
同桌的你，數學邏輯好，調皮活潑。雖然你有時讓我很生氣，但你都是我的好同桌。
同桌的你，還記得嗎？有一次我遇到難題了，急得抓耳撓腮，滿頭大汗。你見了，對我說：“哈哈，又遇到難題了？給我看看，我教你�！蔽野杨}目給你看，你看了一下，思考了一番。對我說：“你應該先做這一步，對。然后再這樣做，得出結果后，再這樣做�！憧�，這不就做出來了？”在你的指導下，我做出了這道題，你知道嗎？我很開心，因為我把題目做出來了。還因為你的聰明，謝謝你，同桌。是你，讓我的數學很有進步；是你，指導我把許許多多難題做出來了，那些題目的做法也被我記住了。同桌，你真的是太聰明了，我太佩服你了！
同桌的你，總說和我做同桌很痛苦�？墒悄阒绬幔恳郧昂湍阕鐾�，我意見也挺大的。但現在我知道了，和你做同桌，我們可以互相幫助。我的弱項恰恰是你的強項，我們可以互補。你有時候也會很幽默，跟你坐，既能幫我補習數學，也能逗我開心，真好！新學期快到了，祝你學習進步，快高長大！
同桌我想對你說作文11
兩年過去了，同桌的你依然活潑、調皮、可愛。在這兩年里，我們之間發(fā)生了許多事，其中有一次讓我記憶深刻。
有一次，我忘記帶雙格本，正在寫作業(yè)的你對我說：“同桌，你怎么了，是忘記帶本了嗎？”我不以為然地說：“不用你借我�！笨墒�，我借了一圈也沒有借到本，剛回到座位里，我看見書包里多了一個雙格本。我把本拿了出來，隱約看見本上寫著幾個已被魔筆擦了的字印，我知道那是你的名字。
我沒多想什么，只是想：快點寫吧，一會兒該交不上作業(yè)了。于是，我快速地寫了起來，當老師問：“誰作業(yè)沒寫完，站起來�！蔽业耐罈蠲犁髡酒饋恚倚÷曊f：“同桌，你不是帶本了嗎？”她沒有回答我，我知道書包里的那個本是同桌借給我的，我很慚愧。下課了，我對同桌說：“對不起，是因為我才讓你沒交上作業(yè)的�！蓖勒f：“沒關系啊，我可以中午回去再拿個本補上作業(yè)，而你要是交不上就得等明天了�！�
同桌，我想對你說：你的助人為樂，你的幫助別人不求回報的精神，值得我學習，可我有時卻對你很冷淡，同桌我能認識你，我很高興。
同桌我想對你說作文12
我的同桌我想對你說，你的學習比較好，長得也很帥，回答問題也很機靈，我也愿意和你坐在一起，可是我想對你說你的紀律不是特別好，上課時愛開小差，下課有點愛跑。打斗。你可知道上課的一點一滴的知識都是為了你的前途而著想。你知道你的學習為什么不能達到最好嗎?就是因為你上課愛說話愛開小差，因為你不能“一腦二用”不可能一邊說話，一邊聽課。老師說你也是對你好，所以你不要把老師的話當作耳旁風，要記在心里。例外上課開小差。說話還會影響別的同學，我想我們大家都不愿意在亂亂哄哄的教室里學習。生活，教室里亂亂得我們學習也不會好的。我以前在那個學校有時也被說過。罰過，但經過幾次的批評我改掉了壞毛病，學習馬上就好了，成為老師的好學生。
我的同桌我想對你說，我知道你有點愛跑，我想對你說，追。跑。打。逗既會傷到你自己，也給別人找麻煩。難道你自己弄傷了不疼嗎?我跟你說以前我們班也就是轉學前的老師跟我們說過一件事：在我們學校的別的班有個同學和小朋友打逗，那個小朋友把他往后一推就磕在了一個瓷磚上，可是瓷磚是尖的所以他磕破了頭。我想你肯定不愿意這樣吧，我也不愿意這樣，我們都愛護自己的身體，可為什么不去這樣對待別人呢?別人的身體也很保貴啊!我們大家都要注意安全。
我覺得你只要做到這幾點學習一定很優(yōu)秀，身體也不會受到傷害的。
同桌我想對你說作文13
告別了“陰魂不散”的前任同桌淡海坤，迎來了新任同桌袁騰燁。雖然開學到現在也只不過半個月，但令人回味無窮的事情卻數不勝數呢！
有一次，語文課上到第三課，老師要求用熒光筆畫詞語，但對于向來是丟三落四的我無疑忘帶了。但同桌似乎看到了我的心思，拍拍我的肩說：“顧雯怡，先借給你用吧！我的語文書上總是亂糟糟的，也不在乎一次沒有用熒光筆，要是老師怪罪下來，有我擋著呢，你先拿去用吧！”我拿著那只黃色的熒光筆，在友誼的照耀下仿佛鍍了一層金似的，格外耀眼！于是，一本老黃歷又出現在我的眼前：
袁騰燁語文作業(yè)有一道填空題錯了，我也急忙趕著自己的英語作業(yè)。他小聲地湊在我耳邊說：“顧雯怡，這道題怎么做？”我心不在焉地回答了一聲：“你上課沒聽啊！下課才來問，我不知道！”“哎呀，都是你，害得我寫錯了！”我又尖叫了起來，朝他冷冷地反問道。他訥在哪里，過了好一會兒才回過神來，說：“哦，對不起，打擾了！”于是他邁著沉重的腳步走向講臺……“準備好了沒有？開始畫詞語了！”錢老師的一道命令打破了我的沉思。我不禁羞紅了臉……
同學說，天下最親密最美好的感情終歸是友情；老師說：同學中最親密無間的朋友總歸是同桌！同桌，我想對你說：我堅信我們肯定能成為最真誠的朋友！
同桌我想對你說作文14
李臨萍，一個活潑開朗，面貌較黑的小女孩，個頭很高，很愛笑。當我聽說她要轉到體校時，心理很不是滋味。
李，我想對你說，你永遠是我的好朋友，然而你卻要轉到體校了，我心理很難過。不知你在體校過的好不好？不知你還會記得我們這些昔日的好友？俗話說的好：朋友有緣千里來相會！我相信我們小學時既能成為好朋友，那說明我與你有緣分，我來自黑龍江，你來自安徽，是緣分吧。我相信，日后還會見面的。
李，我想對你說，望你在體校能闖出一番好名聲。希望你在體校能吃得好，住的好，睡的香，還可以經常來我家玩玩，希望你功課也不要忘記溫習，常和我聯系聯系，愿以后我們在初中，高中等學校見面。我好想你喔！連你走是一聲“再見”也沒說，望你在體校一路順風，萬事如意！
李，我想對你說，沒有了你，我下課都覺得孤獨到了極點，以往下課，我總會與你聊天，可現在，只好無聊的自言自語了，李，我多么希望你能回來！
李，我愿你能在體校發(fā)揚光大，成為中國，不，世界的一名體育明星！
同桌我想對你說作文15
同桌，我想對你說，自從和你桌之后，我非常的煩惱。
上音樂課的時候，你坐在我旁邊動來動去的，又不專心聽講。在我正吹笛子時你就找我說話，打擾我，上課害我沒把新課學會。我還被音樂黃老師批評了我，又讓我在上音樂課的時候在課室里罰站。沒帶音樂書，叫我接她音樂書。我說：“你自己沒帶，還問被人借，真不害羞！”她說：“我最多上課，不打擾你了。”我相信了，她再也不打擾我。
可是過了一兩天，你老毛病又犯了。這一次是在語文聽寫。遇到了不會寫的字，就像長勁鹿一樣把頭伸過來看我的答案。我告訴了老師，老師批評了她。
還有，每次上課你都搗亂，弄得老師沒法安心講課。你找我們說，我們沒人理你，你就東張西望。老師問你問題，叫你回答，你就站起來什么都不說。你這一點一定要改正，因為我們就要上五年級了，要是你再不聽課，你的成績就會一落千丈，我真的希望你能真誠的接受我的建議。
同桌，我想對你說，請你不要再搗亂了。爸爸媽媽辛辛苦苦的賺錢來給你讀書，希望你長大成才。
【【推薦】同桌我想對你說作文】相關文章：
同桌，我想對你說作文【推薦】12-20
同桌，我想對你說作文05-05
【薦】同桌，我想對你說作文01-24
同桌,我想對你說作文(15篇)01-07
同桌,我想對你說作文15篇01-07
同桌，我想對你說小學作文(7篇)01-24
同桌，我想對你說小學作文7篇01-24
同桌我想對你說小學作文(4篇)12-14
【推薦】姐姐我想對你說作文12-30
我想對你說作文05-05