精選同桌作文600字九篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的同桌作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同桌作文600字 篇1
說(shuō)到我的同桌，我很無(wú)語(yǔ)，但可用一字形容，神！
記得六年級(jí)時(shí)，老師便把王濤調(diào)來(lái)和我坐，一看他虎頭虎腦的樣子，我猜他定很老實(shí)，沒(méi)想到他居然是‘神偷’更讓我佩服的是他無(wú)與倫比的‘偷術(shù)’。場(chǎng)景一：課堂，偷竊對(duì)象：我作業(yè)本上的墨水。
“請(qǐng)大家做道題�！睌�(shù)學(xué)老師指著黑板上一道對(duì)我們難度較大的數(shù)學(xué)題，大家紛紛做了起來(lái)。我只瀏覽了一遍，就心花怒放，這道題老師可講過(guò)呢！我向同桌瞟了一眼，只見(jiàn)他抓耳撓腮，苦苦思索，心中不禁偷笑。但讓我大跌眼鏡的是，他居然做了出來(lái)，奪過(guò)他的本子一看，上面的步驟和我一模一樣！頓時(shí)，我好像明白了什么，他有一副“千里眼！”
場(chǎng)景二：放學(xué)后，偷竊對(duì)象：我的練習(xí)冊(cè)。
放學(xué)了，我們像出籠的鳥，入水的魚，可一人例外，那就是王濤。只見(jiàn)他拿出練習(xí)冊(cè)，思索了起來(lái)。我感到奇怪：咦，這小子今天怎么這么勤奮？不管了，勤奮總是有好處的嘛！可我很快發(fā)現(xiàn)，王濤他并沒(méi)有思索，他不時(shí)用眼角的余光瞟我。我很疑惑，但也沒(méi)追問(wèn)，走出了教室�？梢换丶遥揖桶l(fā)現(xiàn)練習(xí)冊(cè)不見(jiàn)了，一想到王濤的那個(gè)眼神，我又明白了。他真是神出鬼沒(méi)�。�
場(chǎng)景三：下課時(shí)，偷竊對(duì)象：我的眼淚。
下課了，大家一窩蜂跑出教室，我卻例外，坐在椅子上傷心。我考試才考90分，這該怎么辦？“滴答，”眼淚已經(jīng)落下，盡管我知道哭沒(méi)用，可我控制不住自己，不住地抽噎著，這時(shí)，王濤進(jìn)來(lái)了我連忙裝作在喝水�？伤麉s興沖沖地沖我扮了個(gè)鬼臉，我不禁撲哧一聲地把水全噴了出來(lái)，他立刻被我淋成了“落湯雞�！彼氖艿昧诉@樣的“屈辱,”于是我們又打了起來(lái)，最后，他以“好男不跟女斗”收?qǐng)觥?/p>
這神偷啊，什么都能偷，他能偷走我的笑臉，也能偷走我的淚水。他神出鬼沒(méi)，雖說(shuō)“武藝過(guò)人，”卻又是“美女貂蟬”的“手下敗將�！薄敌g(shù)遙遙領(lǐng)先，成績(jī)遙遙落后，老天也算公平。
同桌作文600字 篇2
困難在你的面前，你是選擇放棄還是勇敢的迎接挑戰(zhàn)？以我對(duì)你的理解你肯定會(huì)選擇迎接挑戰(zhàn)，在你眼中所有的困難并不是真正的難題，你總是以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)每個(gè)困難，因?yàn)槲抑溃阌杏啦环艞壍臎Q心和堅(jiān)定的信念。
你說(shuō)過(guò)在內(nèi)的字典里沒(méi)有“放棄”這兩個(gè)字，你用事實(shí)證明了一切。這幾年來(lái)我都看在眼里，每一次摔倒，你都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的站起來(lái)，你說(shuō)“在哪里跌倒，就應(yīng)該在哪里站起來(lái)。”你用行動(dòng)說(shuō)明了一切。
我不知道我為你的堅(jiān)強(qiáng)而鼓勵(lì)著你，還是應(yīng)該為你不屈不撓的這種精神而為你喝彩，但是我堅(jiān)信一點(diǎn)，你勇敢的向前說(shuō)明你有十足的把握和百倍的信心，因?yàn)槟銖膩?lái)不做沒(méi)有把握的事情。
常咪，我最好的玩伴，我遠(yuǎn)不如你，在家里你會(huì)做家務(wù)，我雖然也會(huì)但是遠(yuǎn)不如你，咱們倆每天在一起共同學(xué)習(xí)，一起玩，但是我并不明白為什么什么事情都不如你。
直到有一天，你找到我，對(duì)我說(shuō)：“你要轉(zhuǎn)學(xué)�！边@個(gè)消息如同晴天霹靂一樣給我沉重一擊，那天我們聊了好久好久，我也哭了好長(zhǎng)時(shí)間。
我問(wèn)了你原因，你也不告訴我，只是搪塞了我一句：“以后你就會(huì)明白了。”自從你走了以后，我如同變了一個(gè)人一般，我不愛(ài)笑了，不喜歡與他人交談了，每天放學(xué)后都會(huì)將自己反鎖在房間里只能與書為伴，每天做題學(xué)到很晚很晚，起初父母以為我病了，但是后來(lái)我的學(xué)習(xí)成績(jī)名列班級(jí)前茅，父母也就沒(méi)有說(shuō)什么。
在某一天，一封沒(méi)有地址，沒(méi)有署名的信寄到了我的手上，一看筆跡發(fā)現(xiàn)是你常咪，信上說(shuō)明了你當(dāng)時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)的原因，我懂你，我知道這是不真實(shí)的，我不明白喜歡困難的你現(xiàn)在選擇了逃避，也許你有說(shuō)不出口的苦衷，也許是說(shuō)不出口的緣由，也許是不能說(shuō)出口的秘密……
常咪，我的同桌，你待我如同親人一般，這幾年我想明白了好多事情的道理，同時(shí)我也不會(huì)在像以前那樣問(wèn)你一些私人問(wèn)題，我長(zhǎng)大了，不再是膽小的`人了，我也學(xué)會(huì)了許多道理。
同桌作文600字 篇3
他，是個(gè)滿身肥肉的大胖子。要我說(shuō)他的缺點(diǎn)，那是三天三夜都說(shuō)不完：自戀、成績(jī)差、唱歌跑調(diào)、強(qiáng)詞奪理、上課吵鬧、和老師頂嘴……他可不受全班同學(xué)的待見(jiàn)，包括我。
六年級(jí)剛開學(xué)，我的倒霉日就開始了——老師竟然安排我和他同桌！我望著他那肥碩的身軀向我走來(lái)，欲哭無(wú)淚。
我在內(nèi)心安慰自己，上課別理他就是了�？缮险n時(shí)，我又見(jiàn)識(shí)了他那永遠(yuǎn)停不下來(lái)的嘴皮子的厲害。一節(jié)課35分鐘，有34分鐘都在講話，還有一分鐘呢？居然在唱歌。唱得好聽也罷，就當(dāng)是背景音樂(lè)，可那歌聲……不，那不是歌，那是在念經(jīng)，吵得我腦子里嗡嗡作響。
日復(fù)一日，他給我的印象越來(lái)越差。
可就是那一天，我居然徹底改變了對(duì)他的印象，發(fā)現(xiàn)了他閃光的另一面。
那天，老師說(shuō)舉辦辯論會(huì)，以小組為單位。那一刻，我們小組幾乎是同一時(shí)間歡呼了起來(lái)。因?yàn)�，我們組有一個(gè)口才一級(jí)棒的人呀！我們充滿了信心。
果然，在第二天的辯論會(huì)上，她的正方陳詞讓班級(jí)炸開了鍋：“我方觀點(diǎn)是科技發(fā)展利大于弊。因?yàn)�，現(xiàn)在的交通發(fā)展讓我們的出行變得十分方便，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)把全世界的人聯(lián)系在一起，而且……”他故意停頓了一下，深吸一口氣，話語(yǔ)像珠子一般蹦著跳著就從那兩片嘴皮里出來(lái)了，“你出門不乘車？你不用打電話？你上課不看投影？你晚上不開點(diǎn)燈？你不喜歡玩電腦？你愿意過(guò)原始的生活嗎……”掌聲如雷鳴般響起，對(duì)方辯手被他反駁地一愣一愣的，啞口無(wú)言。接下來(lái)，正常辯論會(huì)好像是他的脫口秀，只見(jiàn)他口若懸河、眉飛色舞地講述著一個(gè)個(gè)觀點(diǎn)，論述著一個(gè)個(gè)理由。場(chǎng)下不是發(fā)出贊嘆聲，喝彩聲。最后他以幽默搞笑的總結(jié)陳詞落幕，完勝反方辯手。
平時(shí)被我們嫌棄的他，沒(méi)想到關(guān)鍵時(shí)刻派上了大用場(chǎng)。我不由地對(duì)他另眼相看，漸漸地發(fā)現(xiàn)了其實(shí)他也有很多優(yōu)點(diǎn)：為人大方、樂(lè)于助人、寬容大度……
他是誰(shuí)？他就是我的同桌——潘雨點(diǎn)。
同桌作文600字 篇4
嗨！瞧那個(gè)人，頭上頂著一本語(yǔ)文書，搖頭晃腦，手里拿著一把用草稿紙折成的“扇子”，嘴里還念念有詞：“日照香爐生紫煙，李白來(lái)到烤鴨店。口水直流三千尺，一摸口袋沒(méi)有錢�！笔悄奈煌具@么“有才”呢？哈哈，原來(lái)他呀就是我的同桌啦！
我的同桌比較喜歡“隱姓埋名”。他長(zhǎng)得虎頭虎腦，一雙黑葡萄似的眼睛鑲嵌在臉上，塌鼻梁，大嘴巴，尤其是那個(gè)引人注目的大頭，再配上那“西瓜頭”發(fā)型，乍一看，簡(jiǎn)直就像是我水彩筆上的“西瓜太郎”。我經(jīng)常調(diào)侃他：“大頭大頭，下雨不愁。我有雨傘，你有大頭”。
說(shuō)起他的特點(diǎn)嘛！不多不少，就那兩個(gè)－幽默和大方。
一、幽默
在一個(gè)大課間，我正專心致志地解決課本上的一道難題，剛思考出一些眉目，同桌突然拍了拍我的肩膀，嚷嚷著：“嘿！快點(diǎn)，橡皮借我一下！”真是的，你打擾我做作業(yè)，我才不借給你。于是，我狠狠地瞟了他一眼，并惡狠狠的從牙縫里擠出兩個(gè)字：“休想！”他一聽，連忙“知錯(cuò)就改”，擺出一副可憐兮兮的表情，懇求道：“小的知錯(cuò)啦！大姐，就借我擦一下啦，又不會(huì)折壽！”我哭笑不得，無(wú)奈地把橡皮遞給他，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓起橡皮，生怕我反悔，還不忘丟下一句：“3Q”。
二、大方
此人不僅幽默，還很大方。一次正進(jìn)行著數(shù)學(xué)考試，我的三支自動(dòng)筆都?jí)牧�。哎！真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子。要不！找“西瓜太郎”借借。我拍了拍他的手肘，說(shuō)道：“西瓜太郎，自動(dòng)筆借我一支。”他二話不說(shuō)，把他手中的筆遞給我。你看，他的確很大方吧！
哎呀！大事不好了，同桌正怒氣沖沖地朝我走來(lái)。三十六計(jì)——走為上計(jì)，我閃！拜拜咯！
同桌作文600字 篇5
我是一班之長(zhǎng)（雖然是副的），對(duì)同桌的要求不高，只要乖點(diǎn)就行了�？墒牵觳凰烊嗽�，老師竟將一個(gè)“活寶”交給我，我好命苦！他闖了999999次禍，有時(shí)還把我牽連進(jìn)去。這時(shí)，我才懂得什么叫冤家路窄？
他叫楚東，愛(ài)整人，死黨——童湃，活黨當(dāng)然是——我嘍！我要是把他的趣事一件件跟你們說(shuō)，恐怕兩年都講不完。我先給你們說(shuō)一件吧！
一天下課后，他對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，增涵，今天我詩(shī)興大發(fā)，寫了一首好詩(shī)，我覺(jué)得意境很好。你讀讀，評(píng)價(jià)一下�！痹�(shī)是這樣的：
臥春
臥梅又聞花，
臥枝繪中天，
魚吻臥石誰(shuí)，
臥石答春綠。
哇噻！還挺有詩(shī)意哎，我一連讀了好幾遍�？墒撬麉s大笑不止。我忙問(wèn)他怎么了，他一邊笑一邊說(shuō)：“你再讀讀�！蔽矣肿x了幾遍，才體會(huì)出他想要的答案：
我蠢
我沒(méi)有文化，
我只會(huì)種田，
欲問(wèn)我是誰(shuí)，
我是大蠢驢。
但是，我也不是省油的燈，“氣煞我也！看我的家傳武功——蛇拳�！薄拔乙灿袃蓚�(gè)絕招——猴子偷桃、猴子摘香蕉�！边@個(gè)臭楚東，想跟我斗，還嫩著呢！我戳，我抓，結(jié)局當(dāng)然是楚東敗北。他見(jiàn)勢(shì)不妙，連忙逃跑，我開足馬力沖上去，“妖怪，看你往哪逃？”糟糕，剛好與班主任撞個(gè)正著。
“必須把今天學(xué)過(guò)的句子、詞語(yǔ)各抄50遍”，班主任面無(wú)表情地說(shuō)�？粗蠋煹谋秤埃掖袅�。加上那一大堆作業(yè)，頭都大了，今天我不用睡了，我真后悔。楚東卻在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍地看著我，不時(shí)朝我做個(gè)鬼臉。“楚東，君子報(bào)仇——十年不晚，來(lái)而不往非禮也！等著瞧！”
我怎么就攤上了這么個(gè)同桌呢？
如果有一天你來(lái)到我們班，看見(jiàn)一個(gè)活寶，那就是我的同桌。
同桌作文600字 篇6
我的同桌是一個(gè)普普通通的人，在班上也不是特別耀眼，如果我說(shuō)他有超能力你會(huì)相信嗎？這件事得從上個(gè)星期說(shuō)起。
在一節(jié)語(yǔ)文課上，只見(jiàn)我的同桌兩眼緊閉，過(guò)了不一會(huì)兒就“呼”地站了起來(lái)，還不等老師問(wèn)他有什么事就快速地說(shuō)：“今天下午四點(diǎn)零五分三十二秒，會(huì)發(fā)生一個(gè)大地震，對(duì)人們的影響非常大，所以大家都得小心�。 闭Z(yǔ)文老師聽了半信半疑，但還是立即把我同桌說(shuō)的都告訴了校長(zhǎng)。為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，校長(zhǎng)把全校師生都轉(zhuǎn)移到了安全地點(diǎn)。
下午四點(diǎn)零五分時(shí)，只見(jiàn)“轟”的一聲巨響，大地震動(dòng)起來(lái)，房屋倒塌了，我感到有些不可思議，這個(gè)時(shí)間非常準(zhǔn)確，一分鐘也沒(méi)有差，我的同桌是怎么知道這時(shí)候會(huì)地震呢？地震停止以后，我偷偷地問(wèn)我同桌：“你是怎么知道那時(shí)候會(huì)地震呢？”“我可以預(yù)知未來(lái)�！彼那牡卣f(shuō)，“上個(gè)昨天我寫作業(yè)的時(shí)候，我突然一陣眩暈，眼前出現(xiàn)了一個(gè)時(shí)光老人，他慢悠悠地對(duì)我說(shuō)我給你一個(gè)超能力——預(yù)知未來(lái)，但只有一個(gè)星期使用超能力的時(shí)間，時(shí)間過(guò)了，超能力就會(huì)消失。這件事你別隨便告訴別人噢。”我點(diǎn)頭答應(yīng)了。
又有一天上午，他又兩眼閉緊，對(duì)我說(shuō)：“不好了，今天晚上又有事情了，馬上會(huì)發(fā)生一起交通事故，我得趕緊走了。”說(shuō)完，便跑走了。他來(lái)到事故發(fā)生點(diǎn)，見(jiàn)到一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正要過(guò)馬路，我的同桌松了一口氣，“還好沒(méi)來(lái)晚�！彼麣獯跤醯卣f(shuō)道。他立刻跑上前去對(duì)老奶奶說(shuō)：“現(xiàn)在車太多了，你等會(huì)兒再過(guò)吧�！崩夏棠炭戳丝从X(jué)得他說(shuō)的有道理，就照辦了。過(guò)了一會(huì)兒，車漸漸少了，老奶奶順利地過(guò)了馬路。我同桌開心地說(shuō)：“太好了，又減少了一起交通事故。”
一個(gè)星期很快就過(guò)去了，我同桌的超能力也消失了，但是他并沒(méi)有后悔他做的事情。他以后也經(jīng)常幫助別人，大家都也很喜歡他。
同桌作文600字 篇7
前幾個(gè)星期調(diào)了位，同桌也換了，雖說(shuō)換了有幾個(gè)星期了，但是我還是很不習(xí)慣，因?yàn)槲?位同桌的性格學(xué)習(xí)相差太大，怎么也習(xí)慣不了。唉，來(lái)和你們談?wù)劙伞?/p>
前一位同桌：學(xué)習(xí)好，文靜的女生，上課下課從不搗亂我的前一個(gè)同桌是一個(gè)女生。她學(xué)習(xí)好，又文靜，在我學(xué)習(xí)上課的時(shí)候從不搗亂我，我們倆還經(jīng)常在一起討論題目，一起玩。
有一次，我在看書，她想和我討論一道題，但看我在看書，她就沒(méi)有打擾我，而是在一旁等著。誰(shuí)知我一看就看到了上課，看見(jiàn)她準(zhǔn)備和我討論題目，我給她到了歉，她卻說(shuō)：“沒(méi)事，我們下節(jié)課下課在討論，你在看書，我本來(lái)就不應(yīng)該打擾你嗎�！崩蠋熋看伪�?yè)P(yáng)做作業(yè)好的都有她，說(shuō)她的作業(yè)干凈，沒(méi)有涂涂畫畫的，字也寫得好，作業(yè)的格式也好，還打滿分。這就是我的第一位同桌。
現(xiàn)在的同桌：學(xué)習(xí)差，不愛(ài)干凈，調(diào)皮的男生，總喜歡搗亂我。這一位同桌真是討厭極了，學(xué)習(xí)差的很，每次作業(yè)做得差的都有他，一共有12道題，他做錯(cuò)了9道題。一天有兩節(jié)語(yǔ)文課，他兩節(jié)課都被罰站。你說(shuō)這效率高不高？他還很喜歡搗亂我，上課的時(shí)候他不聽講罷了，還在我旁邊嘰里咕嚕說(shuō)一大堆，搞得我頭昏眼花，連我自己都聽不了講了。他還特喜歡在我看書的時(shí)候大吼一聲，嚇我一大跳，然后又趁我不注意，把我的東西藏著，每次都害得我找好半天。我批評(píng)他，他就嬉皮笑臉的，怎么說(shuō)也沒(méi)用。他也不講衛(wèi)生，身上到處都是臟兮兮的，每次都把垃圾丟到自己的抽屜里，自己的抽屜也不干凈，而且他什么時(shí)候身上都有汗臭味，嘴里也臭。這就是那個(gè)討厭的同桌。你看了這些，因該知道我為什么不習(xí)慣了吧？
這兩個(gè)同桌太不一樣了。
同桌作文600字 篇8
我的同桌，是位男同胞。他個(gè)子偏矮，但是腦瓜子轉(zhuǎn)得很快。老師們常說(shuō)：“他現(xiàn)在長(zhǎng)的是腦子，以后長(zhǎng)的就是個(gè)子啦！”跟他同桌，免不了被他的精神所欽佩。
同桌是個(gè)“癮君子”——愛(ài)鉆研難題的癮。他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，一遇到不懂的題，他一定要弄個(gè)明白。下課的時(shí)間，如果你看到一位一手按著書本，一手拿著鉛筆，埋頭冥思苦想的人，那一定就是我的同桌。記得有一次，課外活動(dòng)時(shí)間，大伙出去活動(dòng)了，只剩下他一個(gè)人在教室。我非�？�，回到教室里喝水時(shí)，看到我的同桌正在向一大張的奧數(shù)題“進(jìn)攻” 呢！我對(duì)他說(shuō)：“走吧，出去玩會(huì)兒吧！”“等一下， 這道題很快就被我攻下了�！彼^也不抬地回答。他全神貫注地做題，教室里只有沙沙的寫字聲。只見(jiàn)他有時(shí)咬著鉛筆頭思考，有時(shí)在紙上寫著算著，有時(shí)雙眉緊鎖。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，一刻鐘過(guò)去了�！耙宜愠鰜�(lái)了！”他為自己大功告成而欣喜若狂。他抬起頭，看到我還在教室，就興高采烈地對(duì)我說(shuō)：“走 ，陪我到老師那兒去驗(yàn)證一下，看看這道題做得對(duì)不對(duì)？”果然，他做得很正確。你說(shuō)我能不欽佩他嗎？
人不是十全十美的嘛，他在學(xué)習(xí)上愛(ài)鉆研，不肯服輸，但他在別的方面也不服輸。比如：我倆爭(zhēng)論問(wèn)題時(shí)，我說(shuō)一句，他馬上用十句來(lái)反駁我，說(shuō)得我無(wú)言以對(duì)；有時(shí)，我碰他一下，他也要十倍奉還給我。他大言不慚地說(shuō)：“人不犯我，我不犯人；人若犯我，十倍還人�！卑ィ∥艺媸怯謿庥謵�，可又拿他沒(méi)辦法。
我的同桌，他就是這樣，愿意鉆研難題，愿意和我爭(zhēng)論。與他在一起，我也學(xué)會(huì)了鉆研，學(xué)會(huì)了巧妙應(yīng)對(duì)。
同桌作文600字 篇9
上學(xué)期，老師安排我和“舉班聞名”的調(diào)皮鬼——徐特同桌。我心里一千個(gè)不愿意，一萬(wàn)個(gè)不愿意，但是老師的話，我是一千個(gè)服從，一萬(wàn)個(gè)服從。自從我們倆同桌后，就不停地“爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)”，桌子上也出現(xiàn)了“三八線”，我對(duì)他簡(jiǎn)直“恨之入骨”。雖然我也明白老師的用心良苦，希望我能夠幫助他、改變他，但是這個(gè)人見(jiàn)人厭的徐特全身上下似乎沒(méi)有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我一看見(jiàn)他就有滿肚子的氣，更別說(shuō)幫他了。有一件事卻讓我改變了對(duì)他的看法。
那是一次數(shù)學(xué)測(cè)試，我在考前做了充分的準(zhǔn)備，因此信心百倍地“迎戰(zhàn)”這次考試。正當(dāng)我準(zhǔn)備奮筆疾書一展才華的時(shí)候，半路殺出了個(gè)程咬金——筆芯沒(méi)了。用圓珠筆？不行，我沒(méi)有十足的把握，又沒(méi)修正帶，要是寫錯(cuò)了，100分不就吹了。唯今之計(jì)只有“借”了。于是，我就向前后的同學(xué)借，他們都表示愛(ài)莫能助。哼，什么好朋友，關(guān)鍵時(shí)刻，全是一堆廢紙！我急得像熱鍋上的螞蟻，天氣雖然不怎么熱，但是我已經(jīng)全身發(fā)熱，大汗淋漓，手心濕漉漉的，現(xiàn)在唯一的希望只有徐特了，不過(guò)我決不會(huì)向他服軟，要是向他低頭認(rèn)輸，我的臉還往哪兒擱？徐特似乎看透了我的心思，他主動(dòng)“挺身而出”，笑嘻嘻地說(shuō)：“我有筆芯，我借你吧！”咦，昔日火藥味十足的徐特怎么變紳士了？我正納悶?zāi)�，他就拿起我的筆，然后毫不栗嗇地把整條筆芯都倒了進(jìn)去。“謝謝啦！”我情不自禁地說(shuō)了一句�！安挥弥x！”他顯得特別豪爽，又分秒必爭(zhēng)地寫起考卷。原來(lái)徐特也有好的一面，以前我總是盯著他的缺點(diǎn)，從來(lái)也沒(méi)有去發(fā)掘他的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)為他是個(gè)一無(wú)是處的人。
這就是我那位“討厭”的同桌。胖嘟嘟的臉，矮矮的個(gè)子，坦率的性格，助人為樂(lè)的品質(zhì)，是不是給你留下了深刻的印象呢？
簡(jiǎn)評(píng)： 每個(gè)人都是優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)并存的,只要我們相互理解,相互包容就好啦!
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