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有關(guān)同桌作文500字3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的同桌作文500字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
同桌作文500字 篇1
這個(gè)學(xué)期以來，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，快速、頻繁地更換著同桌，盡管他們?cè)谖疑磉吶鐣一ㄒ滑F(xiàn)，但我還是以捕捉閃電的速度，捕捉到他們與我相處的光輝瞬間。
生物課代表賈夢(mèng)婷和畫畫天才陳小萌，這兩位同桌頭腦靈活，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，每次成績(jī)都在班級(jí)前20名之列�？上�，他們都是只在我身邊做了幾天榜樣，便閃電般忽然“搬家”。
侯浩然，這位大名鼎鼎的數(shù)學(xué)天才，款款而來，成了我的同桌。他就是被我們數(shù)學(xué)老師稱為“奧林匹克腦袋"的那位未來的“陳景潤(rùn)”。有這樣的同桌，我不勤學(xué)好問那真是“暴殄天物”啊。
什么數(shù)學(xué)難題對(duì)他來說“那都不是事兒”。那天，我好不容易找到一道“難于上青天”的附加題，想再次測(cè)定他的腦細(xì)胞靈敏度。果然，他那“奧林匹克腦袋”一轉(zhuǎn)動(dòng)，難題竟在頃刻間灰飛煙滅。此事一傳出，班里同學(xué)無不"競(jìng)折腰”。侯浩然頓時(shí)風(fēng)靡全班，我作為他的同桌，為之折服的同時(shí)更多一分慶幸。
每次背誦地理知識(shí)最快、最好的是誰？每次幫我記憶難題，總會(huì)煞有介事地把中國(guó)地圖往桌面上一鋪，左手叉腰，右手一揮，頗有運(yùn)籌帷幄大將風(fēng)采的人是誰？我的另一個(gè)同桌——地理科代表谷銀澤也！
我還有一個(gè)同桌是"體育之光"貢建鑫，長(zhǎng)跑、短跑時(shí)他都有風(fēng)一般的速度。每次學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，在賽場(chǎng)上總能看到他矯健的.身姿。有他在，每次我們班在運(yùn)動(dòng)方面總能穩(wěn)操勝券！
這個(gè)星期，我又幸運(yùn)地和我們班的“藝術(shù)精華”蓋澤坤成了同桌，她很擅長(zhǎng)音樂，古箏彈得那叫一個(gè)棒，舞也跳得好的沒得說。
我慶幸升入初中以來，能夠遇到這么多“身懷絕技”、各顯神通的同桌們，他們個(gè)個(gè)都是我學(xué)習(xí)的好榜樣！
同桌作文500字 篇2
從教室門外走進(jìn)來了一個(gè)女同學(xué)，她高高的個(gè)子，一頭瀑布似的長(zhǎng)發(fā)，微微發(fā)紅的臉頰，臉上還戴了一幅眼鏡，背著一個(gè)書包向我這邊走來。她就是我的同桌茹雨涵。
她學(xué)習(xí)成績(jī)很好，還是老師的小助手�？墒侨绱藘�(yōu)秀的她，還有一個(gè)特殊的本領(lǐng)――掙錢。
有一天，她坐在位置上，拿出了一包卡紙和一把剪刀，折了個(gè)“東西”，又用剪刀裁下。輕微的響聲驚動(dòng)了我，我瞟了她一眼，問道：“你在干嘛哩？”“要你管！”她白了我一眼，又回敬了我一句。我也不好意思追問下去，只好繼續(xù)看起書來。
過一會(huì)兒，我正看的津津有味時(shí)，突然，同桌來了一句：“用用你的彩筆�！薄半S便。”我滿不在乎的說著。反正我也不想再管她在干什么了。
又過了一會(huì)兒，只聽同桌興奮地喊了起來：“我的書角終于做好了�！蔽姨ь^一看，只見她桌子上有很多已經(jīng)折好的書角。我滿不在乎地說：“不就是書角嗎？”她馬上回答：“這是我做的有印章的書角，不是普通的書角�！睕]想到她這么一說，很多同學(xué)都跑來她這里買書角了。她還說：“不要慌，一個(gè)一個(gè)買，五角十五個(gè)，一元三十五個(gè)，兩元七十五個(gè)……她這么一說，更多的同學(xué)擠過來買�！睕]多大功夫，她的書角就賣完了。她開開心心地說：“太好了，我掙了十元錢，真是大豐收��！”
同桌，你真棒，小小年紀(jì)就會(huì)自己掙錢，我得向你學(xué)習(xí)才行！
同桌作文500字 篇3
同桌，想必大家都知道，也有過同桌。同桌，就是那個(gè)你最了解，有非常神奇的人。因?yàn)橥雷谀闩赃叺臅r(shí)長(zhǎng)，多則幾年少則幾個(gè)月。接下來，就讓你見見我的同桌吧！
我的同桌是一個(gè)女孩，個(gè)子比我高一點(diǎn)，眼睛非常小，小到如果把眼睛比作心靈的窗戶，那么她的眼睛一定就是百葉窗。但是，眼睛小也擋不住她對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛：歷史、物理、量子力學(xué)等，樣樣都會(huì)。
先說一個(gè)關(guān)于她的小事例：有一天早上，一來教室就看見她在找作業(yè)，我就對(duì)她說：“昨天作業(yè)那么多有沒有晚上偷寫？”她說：“看就是這項(xiàng)，雖然不多但，是我蒙在被子里叼著筆后面的小燈泡寫完的。”說完還拿著那個(gè)燈泡在我眼前晃了晃。哎！還是城里人會(huì)玩。
再讓我驚嘆的另一個(gè)“操作”就是：平時(shí)上課，我看她東瞅瞅，西瞅瞅，像個(gè)攝像頭一樣的在說話。雖然上課說話不好，但人家考試分?jǐn)?shù)一直都很高，結(jié)果一問才知道她在背后很努力，這讓我想起了“凡是看事物，都不能看表面”的道理。
最讓我佩服的，是她對(duì)《三體》這本書的熱愛。別人只要一說關(guān)于三體的問題，她就眼前發(fā)光的跟你說《三體》。別以為她只是看書，他還從中學(xué)到了物理，還有什么十二維空間等，我好幾次聽到她在和別人聊《三體》聽得我是一頭霧水。
這就是我的同桌。
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