“同桌”的你
“同桌”的你1
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記；明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你”。這首高曉松的《同桌的你》曾經(jīng)風(fēng)靡一時，至今還有人在唱，都是思念自己的同桌，回憶那段美好的記憶。
雖然你不曾哭泣，有著堅強的一面，但你也有柔弱的一面。你時常表現(xiàn)出你唯我獨尊的霸氣，卻有時候流露出你亭亭玉立的可愛。這是我的同桌——微微。
我剛進這個班集體的時候，我倆互相不認識，在經(jīng)過幾天的熟悉后，班主任包老師把我倆分在一起，你就成了我的新同桌。我倆彼此就互相認識了。由于我有點黑，時常被別人當(dāng)做笑點。因此我很傷心。這時，你站出來了，阻止那些笑話我的人，并過來安慰我，這時我感受的同學(xué)間真正的友情。無論我想做什么事情時，你對我說：“想做就做吧！怕什么！”你總是支持我，這就是你唯我獨尊的霸氣。
當(dāng)你聽說小學(xué)分班的時候，從你的眼神中看出你是舍不得這個班級和這里的同學(xué)。暑假后，果真分班了，你分在1班，我被分在9班。
有一天晚上，我突然看見你和幾個其她的同學(xué)一起到以前的數(shù)學(xué)老師辦公室，我于是就跟過去看看，原來你們是想自己的老師，當(dāng)我和你們一起走進辦公室，看見以前的老師，就在這一霎那，我看見你哭了，這時，你的霸氣突然消失，只留下單純的你，我倆和老師談?wù)撝碌陌嗉�，覺得這新的班級雖然給人帶來新鮮感，但還是找不到以前班級的那種親切感，沒有了有幽默感的——成，也沒有了經(jīng)常換位思考的——思，也沒有，你一邊向老師述說著，一邊哭泣。這時我才看見你柔弱的一面。
你時常在無聊的時候，做出可愛的樣子，說話努起小嘴，發(fā)出很嗲的聲音，還在課桌上畫畫，甚至課本上，就連我的試卷和橡皮都沒有逃過你的掌心，在這時候我看到你亭亭玉立的可愛。那是單純的你，那是真正的你。
雖然我倆分在不同的班級，但都是為了一個夢想前行，中考。謝謝你做我的同桌，留下這美好的記憶，在時�；貞涍@段美好的記憶時，也時常會想起同桌的你。
“同桌”的你2
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記。明天你是否還惦記，曾經(jīng)……”。聽到這首歌《同桌的你》我就想起曾經(jīng)的同桌——小明。
小明，他是一個活潑開朗的男孩。他有一雙亮晶晶的大眼睛，還是雙眼皮呢，加上一張大嘴巴，十分的好看。他雖然成績一般，最高分也就良好吧。你可別認為他成績盡是良好，可他有很優(yōu)秀的長處。正所謂“駿馬能歷險，力田不如牛�！彼膬�(yōu)秀就是為人十分的熱心，凡事他能見到的都會去幫助，我就說說其中的一次吧。
那天，我和他放學(xué)一起回家，我們走著說著。忽然，一陣惡臭撲鼻而來，咦，哪里怎么臭啊。他捏著鼻子，一邊尋嗅著，一邊往臭氣飄來的方向快速地跑去，大喊道，“哇！這什么味道，這么臭！原來在這那！”我一臉厭惡地忍著惡臭，“你找到源頭啦�！�，我們發(fā)現(xiàn)路邊的一條下水溝，有一只死貓?zhí)稍跍侠�。哦！原來是它腐爛著，怪不得這么臭，我捏著鼻子直叫臭。躲得遠遠地。我真的不想在如此臭的地方多待一秒。我搖著頭跟小明說：“讓它去吧，又那么臭，我們還是趕緊回家吧，這實在太臭了。”小明也搖著頭，自言自語，彎下腰，我喊著他，他頭也不回地繼續(xù)蹲了下去，一手捂著嘴鼻，一手用小棒把臭兮兮的死貓往馬夾袋里撥。我看他皺著眉頭，我知道他也覺得很臭，但他想干什么，我也攔不住他，因為我知道，我的同學(xué)有一個倔脾氣，一旦他想去做的事，十頭牛都拉不回來的，除非是他認為錯的事！只見他一會兒抬起頭來，喘幾口氣，一會兒又用手去撥，撥了好久終于把它撥進袋子，然后他拎著馬夾袋往垃圾桶走去，他拎著時把手伸得很遠，說明真的很臭，可他忍著。
我真心佩服我同桌這種精神，我就問他為什么這么做，還不嫌臭！他說：“我如果不去做，別人看見也會去做的，我先看見，我就先做唄！然而他莞爾一笑，這一笑總讓我天天想起。
這就是我的同桌，我的同桌還行吧！
“同桌”的你3
同桌的你很斯文，斯文地都有點不像個男孩，這是你給我的第一印象。時間飛逝而過，眨眼間，我和你已經(jīng)相處了幾個月……
同桌的你，高高的個兒，一張秀氣的瓜子臉上嵌著一雙大眼睛，刺猬般又粗又短的頭發(fā)中透著一股犟勁，大笑時的小酒窩更是你標志性的記號……這一切都只是片面的，因為在我的心中你是一個……
還記得嗎？上科學(xué)課時，老師問我們馬鈐薯在鹽水中會上浮的原因，全班同學(xué)都沉默著，沒有一個說話，這時的你忽然站起來大聲說：因為所以，科學(xué)道理，天文地理，化學(xué)物理，日本料理……“撲哧”，全班同學(xué)都被你的話逗笑了。這，宛如一聲清脆鳥鳴聲，劃破了夏日的寧靜……
一直，一直不會忘記那一次，那次我的數(shù)學(xué)成績很不理想，我呆坐在椅子上，雙雙眼直直的盯著窗外發(fā)呆，仿佛自己是那萬花叢中的一朵蒲公英，沒有人關(guān)注我，因為我從不起眼。這時心中的悲傷頓時泛濫成災(zāi)，像潑開在宣紙上的墨，再也來不及收拾了。一瞬間，一顆冰涼的淚珠無聲地落下。我哭了，扒在桌子上哭了……這時，你走過來，輕輕遞上一張紙巾給我，剎那間，心中涌起一股暖流，我覺得自己不再“孤獨”了。
同桌的你，時常學(xué)小狗“汪汪”得叫逗我笑；同桌的你，時常在我面前大念新的英語單詞，讓我不知不覺中將它存在記憶的Ｕ盤：同桌的你，時常把桌上弄得亂七八糟也不在意，因為你知道有我這個“專職保姆”；同桌的你，時常不亦樂乎得和我討論數(shù)學(xué)問題……
同桌的你呀！同桌的你，總讓我又說不完的話，同桌的你呀！同桌的你，總為我平淡的學(xué)習(xí)生活錦上添花……真想一直和你當(dāng)同桌，直到桌椅坐穿！
“同桌”的你4
同桌的你，是我的朗讀機。每次上語文課老師考課文的時候，就算我忘了，你也會偷偷的在下面小聲的告訴我。
同桌的你，是我的答案機。每次聽寫時那個我不會寫，像熱鍋上的螞蟻在著急的時候，總是你偷偷地把自己的聽寫單給我看，用我的小眼神瞟一眼，即可看到正確答案。
同桌的你，是我的課程表。傻傻的我在下課時，總是不知道下節(jié)課上什么，而你將會拿出自己的小課程表，仔細看一看今天的課，每節(jié)下課后，把下節(jié)是什么課一字不差的告訴我。
同桌的你，是我的清潔工。在某一天，我的地面很臟，我又懶得擦?xí)r，你會毫不猶豫的拿起自己的抹布擦干凈，以致現(xiàn)在的我特別懶。
同桌的你，是我的答題機。在十萬火急的情況下，那幾道題總會掉鏈子，看到在冥思苦想的我，你一定會用你機智的大腦，迅速的把正確答案告訴我，但是在普通情況下，我遇到不會的題，你不會泄露半點答案。
同桌的你，是我的互考機。每次上課時，老師要考題時會讓我們先背，為了以防萬一，總是找人考，而你每次都會考我，必須一字不差的，不可以看書，還必須要把眼睛擋住，比老師還嚴格。
同桌的你，是我的轉(zhuǎn)告機。有時候我忙得很，需要轉(zhuǎn)告老師的一些東西，你總能堅強的答應(yīng)我，并以最快的速度告訴老師，比誰都靠譜。
在一起同桌快六年了，每件事你都做得特別好�，F(xiàn)在，我想我可以封我們的同桌為人工萬能機器。只是希望，畢業(yè)時，不要忘記我們的同桌。當(dāng)年一起生悶氣，一起惡作劇，一起斗嘴，一起笑。珍惜和同桌的你在一起的時光，往往他會比你更了解你自己。
“同桌”的你5
別得意忘每當(dāng)耳畔縈繞著老狼的《同桌的你》時我腦海里不斷浮現(xiàn)出與同桌——王珊（外號王大妹）的快樂時光。
和陳大妹做同桌，我只能說：“陳大妹，你真是讓我歡喜，讓我憂呀！”下五子棋，他準贏，我準輸。我和他鬧矛盾時，他總是謙讓我。當(dāng)作數(shù)學(xué)作業(yè)時，我有什么不懂，他總會靜下心來為我做詳細解說……
“那時候天總是很藍，日子總過的很慢。”和王珊做同桌的日子，就如歌里所唱的，既漫長又豐富多彩，要知道為何，請看下文：
“喂！陳大妹你超過線了，過去一點。”“憑啥，這桌子也有我的一半�！薄澳阍趺催@樣�！薄霸鯓�？”我怒目圓睜地對他說：“形，我總會給你點顏色看看！”我火冒三丈地從文具盒里拿出鉛筆，拍案而起，用鉛筆頭使盡戳他脊梁骨，弄得他哭天抹淚，哀哀叫喚。他見我如此折磨他，只好跪地求饒，我便得意洋洋地對他說：“我還是信守諾言吧！”還有一個故事，想知道嗎？那就繼續(xù)吧！
一次，我和陳大妹約好在教室下五子棋，決一雌雄。比賽開始了，同學(xué)們紛至沓來，猜想著誰能贏呢？我倆各自坐在位置上，彬彬有禮的向?qū)Ψ酱蛘泻�，仿佛在說：“友誼第一，比賽第二，你不要為了一盤棋而傷了和氣�！边@場沒有硝煙的戰(zhàn)爭打響了，他先讓自己方的棋子密集隊形，殺得我個措手不及，我只好亂走一通。
他狡猾的眼三眨兩轉(zhuǎn)悠，趁我迷惑在困境中時，先下手為強，就這樣我一步步踏著腐敗，一口口吸進塵埃，眼睜睜看著自己的棋掉入他設(shè)的陷阱里，愛莫能助呀！他贏了，當(dāng)大家拍手歡呼勝利時，我羞愧不已，心想：“他一定會抱負我的。”誰知，天有不測風(fēng)云，他竟然友好的對我說：“咱們不是說好的，友誼第一，比賽第二嗎？”
與你同桌，可真好！
“同桌”的你6
同桌的你
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記；明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你”。這首高曉松的《同桌的你》曾經(jīng)風(fēng)靡一時，至今還有人在唱，都是思念自己的同桌，回憶那段美好的記憶。
雖然你不曾哭泣，有著堅強的一面，但你也有柔弱的一面。你時常表現(xiàn)出你唯我獨尊的霸氣，卻有時候流露出你亭亭玉立的可愛。這是我的同桌——蔚。
我剛進這個班集體的時候，我們互相不認識，在經(jīng)過幾天的熟悉后，班主任包老師把我們分在一起，你就成了我的新同桌。我們彼此就互相認識了。由于我有點黑，時常被別人當(dāng)做笑點。因此我很傷心。這時，你站出來了，阻止那些笑話我的人，并過來安慰我，這時我感受的同學(xué)間真正的友誼。無論我想做什么事情時，你對我說：“想做就做吧！怕什么！”你總是支持我，這就是你唯我獨尊的霸氣。
當(dāng)你聽說初三分班的時候，從你的眼神中看出你是舍不得這個班級和這里的同學(xué)。暑假后，果真分班了，你分在1班，我被分在9班。
有一天晚上，我突然看見你和幾個其他的同學(xué)一起到以前的數(shù)學(xué)老師辦公室，我于是就跟過去看看，原來你們是想自己的老師，當(dāng)我和你們一起走進辦公室，看見以前的老師，就在這一霎那，我看見你哭了，這時，你的霸氣突然消失，只留下單純的你，我們和老師談?wù)撝碌陌嗉�，覺得這新的班級雖然給人帶來新鮮感，但還是找不到以前班級的那種親切感，沒有了有幽默感的——成，也沒有了經(jīng)常換位思考的——思，也沒有，你一邊向老師述說著，一邊哭泣。這時我才看見你柔弱的一面。
你時常在無聊的時候，做出可愛的樣子，說話努起小嘴，發(fā)出很嗲的聲音，還在課桌上畫畫，甚至課本上，就連我的試卷和橡皮都沒有逃過你的掌心，在這時候我看到你亭亭玉立的可愛。那是單純的你，那是真正的你。
雖然我們分在不同的班級，但都是為了一個夢想前行，中考。謝謝你做我的同桌，留下這美好的記憶，在時�；貞涍@段美好的記憶時，也時常會想起同桌的你。
“同桌”的你7
在悠揚的音樂聲中，同學(xué)們陸續(xù)走進教室，一臉嚴肅的歷史老師已在講臺候著了。
我和她緊張地坐在座位上，眼死盯著歷史課本，手冰涼，心跳的飛快。自從歷史老師施行“提問制”后，我和她的歷史課，都是在這樣的提心吊膽中熬過來的。
“來！”歷史老師手一指，她顫巍巍的站起來，不算流暢的回答了老師的問題，勉強過關(guān)。之后，老師又提了幾個人。本以為老師會放我一馬的時候，老師還是叫起了我的名字。不過還好，我背過了那道題，興奮地坐了下來，和她相視一笑，開始了歷史課的學(xué)習(xí)。
她就是我的同桌，梳著粗長的馬尾，長著嬌小的個子，任哪個老師來看，她都是一個可愛、文靜，學(xué)習(xí)還可以的好女孩，但是我卻知道，在她那文靜的外表下，隱藏著比爺們更爺們的脾氣。
自習(xí)課上，她后桌的那名男生把腳放到了她椅子上，只見她臉色一黑，扭過頭生氣的說：“蹬什么蹬，找事？”那位男生只好把腳縮了回去。她還不罷休，一邊把椅子往前搬，嘴里還一邊嘟噥著“真是的！沒事找抽型的！”。
當(dāng)然，她的這種“爺們”脾氣只限于男生，對女生而言，她一直都是很友善的。而我是個例外，對我，在她瘦弱的身軀里有著比我強一百倍的自尊心和求勝的倔脾氣。
她的這種脾氣體現(xiàn)在各科作業(yè)中。做題的時候，她喜歡和我對答案，但又一直堅持她自己的觀點。在老師講解的時候，如果她的觀點正確，她就會以一種勝利者的姿態(tài)說：“看吧！嘿嘿！”而如果我膽敢以同樣的口氣與她這樣說話，她會抱我以冷眼，不再搭理我。她那強大的自尊心是絕不可被我侵犯的。
她就是我的同桌，一個極富有特點的同桌，雖然我們之間發(fā)生過摩擦，但是我們在一起很快樂，謝謝你，楊靜。感謝你陪我度過的將近一年的時光。
“同桌”的'你8
時光如歌，歲月會老。我在跌跌撞撞與恍恍惚惚之間走過了六年之久，從開始抱怨時間太過漫長再到如今一味感慨時間過得飛快。抬抬頭望望右手邊的那個陽光的你，記憶中我們曾經(jīng)爭吵過，歡笑過。各自也曾對彼此嘲弄過。就是這樣，我們慢慢成長，一起在學(xué)習(xí)與嬉鬧中跌跌撞撞，造就了如今樂觀的我們……
同桌的性格依舊沒變，哪怕是經(jīng)歷了挫折的洗禮還是那么大大咧咧。這在別人的眼里也許是一個不好的習(xí)慣，可我卻認為她是多么真實。沒有華麗虛假的包裝，將一個真實的自己表達出來。正是她的真誠教會了我不論對待誰，不論是對待那些微乎其微的小事也好，都要懷著這么一顆真摯的心。它雖然只是一份情感，但卻貴重?zé)o比。同桌做事依舊那么小心，哪怕是一個小得不能再小的事情，她總是能很有條理的辦好，也正是這樣，使馬虎的我漸漸細心……除了老師、父母以外，同桌仿佛就是我的老師。感謝同桌的性格。如果問我在校園收獲最大的是什么，那莫過于從同桌的性格中找到一個從來沒有的自己。
六年了，當(dāng)我再次遺憾時間的一去不復(fù)返時，唯一不遺憾的是我有這么一個同桌。又有誰會說，做了六年的同窗沒有產(chǎn)生情誼的？不論是誰，一生會有許多感慨，唯獨情誼最深。
一路走來，感謝有你相伴。我不知以后是否重逢，但我卻格外珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒。因為我知道，不管怎么樣，我一直都知道曾經(jīng)有那么一個令人忘懷的家伙出現(xiàn)在你的小學(xué)生涯中，她或許是一個非常平凡的人，但給你留下的卻是一個絢麗多彩的經(jīng)歷。
我很慶幸有這么一個同桌，她的外表可能真如大家所說的瘋瘋癲癲，但我卻很喜歡。因為她的瘋瘋癲癲，以至于我每天都能有發(fā)自內(nèi)心的微笑。感謝同桌，感謝我最好的那個你！感謝在我最最純真無瑕的時光里遇到那個最最真實的你！感謝我一路走來，那個一直坐在我右手邊的你！
“同桌”的你9
上完體育課，在小賣鋪買了瓶水，我和同桌一起走上樓。
一進教室，發(fā)現(xiàn)人已經(jīng)到齊了，就差我倆，我瞅了眼課表，無力的哀嚎到：“我的天，是政治課，我還沒背會��！”同桌在旁邊只是淡然一笑，我立刻就感到了危機感。
鐘聲照常響起，快步跑到自己的位置上，咕咚了幾口水，準備好了上課的學(xué)習(xí)物品，心中忐忑不安，趁著老師還未到，翻開書，默背起該背的句子……
不久，提問開始了，我并未抬起頭，生怕一抬頭就忘記了剛剛背會的句子。突然，一道說高不高、說低不低卻恰好打在我的心上聲音響起——老師叫到了我的名字。
抬頭，起立，欲背，卻發(fā)現(xiàn)忘了，我趕忙偷偷低頭瞟了眼書，支支吾吾地背出了幾句：啊——就剩一句了。同桌坐在那看著我小笑，我有些生氣了，瞪著他，小聲說到：“笑什么，幫我提示一下��！”見他好像聽見般的繼續(xù)看著我笑，我急的踢了一下他的腿，他這才一本正經(jīng)開始給我提醒。
只見他不緊不慢地翻轉(zhuǎn)著手指、打著手勢，我卻一個也看不懂，頓時急得臉都黑了，不再指望他的答案。老師見我不再回答，便告訴了我答案，讓我坐下了。
下課，我詢問他怎么回事，他邊做著手勢，邊給我解釋這個手勢的意思。他越說我越氣，我們起了爭執(zhí)，他坐在那里優(yōu)哉游哉地喝著水、玩著瓶，渾然不顧我的話語。我停下來，緩了口氣，他說到：“剛才好像‘蚊子’在叫，你聽到了嗎？”說罷，他又學(xué)了幾句‘蚊子’的叫聲，我剛準備說他，又一想，也笑了，說到：“好家伙！不把我說的當(dāng)人話！”他還嘟著嘴委屈巴巴地說到：“我沒有！剛才就是有‘蚊子’在叫！”我忍不住笑了起來，他說完也笑了起來。
或許，有這樣一個同桌，會很開心吧！我知道，一定很開心！
背語文課文時，背不下來，他又是看著我笑著打個手勢，我也回應(yīng)的笑了一下，繼續(xù)背起書來。地理、生物、政治各科都是如此。
真好！這個新同桌，還是個挺有趣的人！
“同桌”的你10
別看這位“西瓜太郎”很胖，可他的體育成績是全班男同學(xué)中最好的，真是人不可貌相。有一次，我無意間看到他打籃球，真是百發(fā)百中。我想如果他能順利減肥的話，應(yīng)該可以和流川楓相媲美。
然而“西瓜太郎”最大的閃光點卻是他的熱情。他對每個同學(xué)都無微不至。有的同學(xué)因上完體育課口渴沒水喝，他自掏腰包買水為同學(xué)解渴;晚自習(xí)上課前，他發(fā)現(xiàn)同學(xué)餓了，就把自己的面包讓給餓的同學(xué);輪到我班擺車時，他早早來到學(xué)校準備幫忙;中午，我班有同學(xué)需要蒸飯，老師安排兩個人抬飯，可其中有一個病了沒來上課，“西瓜太郎”就一個人把20多個飯盒從一樓抬到三樓。
也許是他的熱情打動了同學(xué)，本學(xué)期他被評為班委。別看他平時隨隨便便，可對工作認真負責(zé)。當(dāng)上班委后，他對我說：“告訴你，從今天起，我要‘改正歸邪’了�！蔽衣牶笥执笮ζ饋�，他意識到自己的錯誤，改正道：“不，不，是改邪歸正了�！彼嬲f到做到。平時上課愛講話的他，不但不講話了，還督促同學(xué)守紀律。同學(xué)看到他這么盡職盡責(zé)，當(dāng)然給面子了。
噢，他還有項愛好就是唱歌。好好的一首歌到他的嘴里是可想而知的難聽了。因此我的耳邊常常好像一群蒼蠅在飛，但有時他的歌聲倒可以幫大忙。有的同學(xué)因考試成績不佳，心情不好，下課后他立即為他“獨唱”。當(dāng)同學(xué)看他時，他又會摸著那胖乎乎的臉唱到：“你不要這樣的看著我，我的臉會變成紅蘋果�！毙那椴缓玫耐瑢W(xué)也化悲傷為喜悅。
我的同桌時而可愛，時而熱情，時而讓人想在冬天里喝杯熱咖啡。有時我真想和他說：“拿什么形容你，我的同桌�！�
“同桌”的你11
“咦！我的數(shù)學(xué)《同步練習(xí)》怎么不見了？明明剛才還在這里的�！蓖佬》讲煌５胤抑约旱臅�、課桌洞，把自己搞了個人仰馬翻，還不時地撓著頭皮，皺著眉頭，一副氣急敗壞的樣子。
我看他這么著急，便放下手中的作業(yè)，關(guān)切地問道：“需要我的幫忙嗎？你再想想剛剛有沒有把本子放到別的什么地方去了？”這不問還好，一問就糟糕了！他立馬把矛頭指向了我，生氣地說道：“一定是你，一定是你把我的本子藏起來！你看我作業(yè)比你做得快，心里不平衡，就把我的本子藏起來了！現(xiàn)在還來假好心……”邊說還邊伸手過來要翻我的書包。
我被說得瞠目結(jié)舌！這算什么情況�。∥颐髅骱眯�，卻還被冤枉了！想想心里就來氣！索性不理他了。可他依然在我的身邊不依不饒，非讓我把本子交出來。想想平時我對他的友善，我們也一直是相處愉快的同桌，我的心里一陣委屈，跟著就鼻子一酸，紅了眼睛！前后桌的同學(xué)也聽到了動靜，紛紛圍過來，了解情況。一聽，都覺得我的同桌小方太不識好人心了，也安慰我道：“雨點別哭了！我們幫他把本子找到，看他怎么說！”
正在這時候，數(shù)學(xué)課代表小孫走了過來，對小方說：“小方，你的同步剛剛我?guī)湍闶丈狭�。因為剛剛老師說，做完的人可以提前上交讓他批改。我知道你做完了，就給你收上去了。那時你不在，現(xiàn)在跟你說一下，怕你著急�！敝車耐瑢W(xué)一陣感嘆——終于真相大白了。
我也總算松了口氣！小方紅著臉，跟我道歉。我破涕為笑：“你看吧，是你錯怪了我！以后有什么問題一定要了解清楚情況，可不能再這樣亂冤枉人了！”小方撓著頭皮，不好意思地點點頭。
本子風(fēng)波總算過去了，同時也留給了我們一些思考，做任何事都不能武斷行事��！
“同桌”的你12
同桌的你，是一抹陽光，一縷微風(fēng)，一陣細雨，一道彩虹……
暖陽
初秋，陽光溫潤。校園里，幾只灰色的麻雀在枝頭嘰嘰喳喳叫個不停。
“你是幾班的？”我們幾乎同時問道�！拔沂鞘税嗟摹！蔽覀冇謳缀跬瑫r回答。相視幾秒，我笑了，你也笑了。赤紅逐漸蔓延到臉頰，到耳根，有些喜悅，有些慌亂。金黃的陽光穿過云層，穿過樹葉，照在我們身上，映出我們的影子。
陽光下，我們坐在一起，肩并著肩。
微風(fēng)
一陣涼爽的微風(fēng)拂過，吹起你的發(fā)絲，吹得人情思飄揚，吹來熟悉的聲音。
“從此，我們不僅是學(xué)習(xí)上的對手，還是……”我苦笑著，做你的對手絕不是一件輕松的事。幸好，我還是課代表。我膨脹的心驅(qū)使我向你走去。在微風(fēng)中，我嗅到一絲花香，芬芳撲鼻，而那朵花就綻放在你的秀發(fā)上。也許，擊敗你這個美麗的對手是件很有挑戰(zhàn)的事。我伸出手，客氣地對你說：“同桌，我接受你的挑戰(zhàn)�！�
微風(fēng)中，我們一起奔跑，手牽著手。
細雨
“轟隆——”天空響起一聲悶雷，雨水隨之而來，啪嗒啪嗒地敲打著窗戶，砸進我的心里。我敗給了你，在期中考試中。我沮喪地說：“祝賀你，這次你獲勝了！”“我也敗給了你，你的英語真棒！”你甜甜一笑�！澳�，你的數(shù)學(xué)才好��！”我也笑了，笑得有些苦澀。你幽幽地說：“那咱以后就取長補短吧，咱們還是學(xué)習(xí)上的好朋友，一起加油啊�！�
細雨中，我們一起加油，心連著心。
風(fēng)停了，雨住了，陽光出來了，天空架起一道美麗的彩虹。我們肩并肩，手牽手，心連心，走出校園……
“同桌”的你13
在十年之前，你不認識我，我不屬于你（的學(xué)生），我們都一樣，有爹有娘。
一·美妙的聲音
我?guī)煆堬w，29歲，屬虎，她的嗓音剛中帶柔，嗓子真中帶假音，美聲基礎(chǔ)不夠好，所以，額像她這樣的嗓子，不唱歌，真是浪費了呀！
二·老師的外號
張飛，聽這名字就有壓迫感，但你要是見到她真人的話，印象分扣99（滿分100分）分！干將怎會是骨廋如柴，皮包骨頭的呢？身子板如面條一般柔軟，像板面一樣挺直。所以呢？她姓張，名飛，字弓長，號飛兒，筆名開心果。自從學(xué)會拆字法后，她的名字就變?yōu)榱硕ㄩ_）反正橫豎都是二。
三·荷經(jīng)歷
在25歲喜得一女后，開心果就來到了小荷學(xué)校，當(dāng)時來到時候懷著第二女，不久后便誕下第二女，在今年，又喜得一女（其實是夠啊），在小荷僅工作兩年，就有了神奇的經(jīng)歷，由此可見，小荷算是一個寶地，特別神情的寶地！
說起來，我在小荷的經(jīng)歷也不少啊，小荷是我的母校，說起來還要感謝一下小荷�。�
腫么樣！有沒有叫你內(nèi)牛滿面��！給我高分哦！同桌的你。
“同桌”的你14
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記；明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛笑的你�！泵看温犂侠堑倪@首歌，我總喜歡把“愛哭”改成“愛笑”，因為同桌的你，把笑詮釋得淋漓盡致。
從小學(xué)開始，英語就成了我的夢魘。特別是到初中以后，那些煩躁的字母和單詞，常常令我感到頭痛。我已經(jīng)在英語這門學(xué)科上花了太多時間了，可總不見成效，昨天的小測我又考得一塌糊涂。唉，難道我真的沒有英語細胞嗎？
正當(dāng)我獨自傷心時，美麗的王同學(xué)，長裙飄飄，微笑著向我走來，精致的臉龐上一雙明亮的眼睛就像一股清泉，瞬間激起我的精神�？晌也桓铱此翘焓拱愕难劬�，急忙低下了頭。
說來慚愧，王同學(xué)是我在求學(xué)生涯中遇到過英語最好的同桌。做為她的同桌，我的英語成績卻非常不理想，我真是恨不得，找一個地洞鉆進去。每次看到她的成績，再和自己對比，我都會深感自卑。
此時，她坐在我身旁，我連忙把頭深深埋在了胸前。
你揚起眉毛，嘴角往上翹，微微露出雪白的牙齒，那是一種充滿自信的微笑。你告訴我，雖然我考的不好，但是從一些題型來看，我并不是基礎(chǔ)不好，我也有自己的優(yōu)勢，你愿意幫我。聽著她的鼓勵，看著她的微笑，我內(nèi)心充滿了感激，也開始對自己有了一點點的自信。
你一邊說，一邊微笑，你那好看微笑，使我的自卑、懦弱、悲傷都跑到九霄云外了。
從此我一直在努力著，你也一直在堅持著。我在努力背那些單詞，你堅持給我講解和分析，那些原本枯燥無味的單詞已經(jīng)變得趣味叢生，我對英語的態(tài)度也由原來的頭痛，變成了喜歡。特別是每次看到同桌的微笑，都使我充滿力量。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。
我終于進步了，在我同桌的幫助下，我的英語成績躍居全班前十。
看著她精致的面容再次露出了微笑，而這種微笑自然、輕柔，有三分肯定，有三分信任，還有四分鼓勵，這就是蒙娜麗莎的微笑，也是世界上最美最美的獎勵！
“同桌”的你15
我的同桌是一個名叫劉翰仁的男孩子,他是一個超自信,品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生.老師每說到他,就會流露出一絲微笑.每次考試,他都能考高分.我都非常佩服他.
記得上一次期中考試的時候,我們迫不及待地等著老師發(fā)試卷,自認為考得好的都做起了白日夢.我覺得自己應(yīng)該考得不錯,得意地向四周望了望,心里飄飄然的.可劉翰仁卻不慌不忙的說:"如果考得好的話就繼續(xù)努力,考得不好就得找原因.""哦噢"有些同學(xué)怪叫起來.這時,鈴聲響了,同學(xué)們興高采烈的坐在座位上.有的在竊竊私語好像在猜測自己的分數(shù).惟有劉翰仁坐在那里,等著老師報分數(shù).這時,邢老師突然開始一個個地報著分數(shù)." 劉翰仁!98分"邢老師報出了一個高分.我們不由自主的把贊賞的目光投向劉翰仁, 劉翰仁的臉紅紅的,不好意思的撓了撓頭,卻說:"我覺得自己考得還不是很好,我還要繼續(xù)努力.我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
劉翰仁他不僅品學(xué)兼優(yōu),他還是一個超自信不氣餒的好同學(xué),即使他不是一個班干部,他的指令,我們也會遵守.六年一期時.令人激動的三好學(xué)生競選又來到了.聽劉翰仁說,他想當(dāng)三好學(xué)生.哈哈!沒想到,人氣最高的是董鳳翔，又增加了一個強勁的對手了.大家都在期待那一天,都在期待著那場對決: 劉翰仁VS董鳳翔.大家都在打賭,男孩們都在為劉翰仁打氣.讓董鳳翔沒了信心.班會終于來到了,我心里沒了底.下課了,同學(xué)們一堆圍著劉翰仁,一堆圍著董鳳翔.問了董鳳翔一大堆的問題.周一,老師宣布了結(jié)果.我同桌以幾票的微弱差距,沒當(dāng)上三好學(xué)生票最多的.男孩們咬牙切齒的,可我同桌卻不覺得遺憾:"這是一場很激烈的競爭,我同桌輸給了董鳳翔,下次一定要超過董鳳翔."
這就是我的同桌,一個自信的,品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生.我從他身上找到了當(dāng)代小學(xué)生閃光的東西.我要向他學(xué)習(xí)!
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