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        時(shí)間:2024-08-02 13:28:45 同學(xué) 我要投稿

        同學(xué)的作文

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編幫大家整理的同學(xué)的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        同學(xué)的作文

        同學(xué)的作文 篇1

          我們班有個(gè)同學(xué),叫王陳傲。她有一雙水靈靈的大眼睛,小巧玲瓏的鼻子,紅潤(rùn)潤(rùn)的嘴巴,一笑起來(lái)很可愛(ài),特別是她那雙長(zhǎng)腿,是我們女生里跑得最快的呢!

          王陳傲是一個(gè)熱愛(ài)班級(jí)的人。記得有一次二年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校藝術(shù)節(jié)讓我們同學(xué)準(zhǔn)備節(jié)目來(lái)表演。王陳傲和其他幾個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備跳舞,跳的是《春天在哪里》。從那以后,王陳傲每天和那幾個(gè)同學(xué)在下課后和放學(xué)后的時(shí)候,在一個(gè)比較安靜的地方排練。沒(méi)有音樂(lè),王陳傲還讓媽媽從電腦上下載帶到學(xué)校,你看,王陳傲是多么認(rèn)真。〗K于,到了表演節(jié)目的那一天了,我們每個(gè)同學(xué)都衷心地盼望王陳傲她們表演順利。表演開(kāi)始了,在王陳傲和其他同學(xué)每天刻苦練習(xí)的基礎(chǔ)上,表演很順利,贏得了全校同學(xué)們的熱烈的掌聲,還獲得了獎(jiǎng)狀呢!這里面,王陳傲付出的功勞最大,付出的努力也是最多的。

          王陳傲不僅熱愛(ài)班級(jí),而且樂(lè)于助人。有一次美術(shù)課,老師讓我們每個(gè)人畫(huà)一幅畫(huà),在下課是必須畫(huà)完。我翻遍了書(shū)包,沒(méi)找到美術(shù)本子,又找了幾遍,還是沒(méi)有找到。怎么辦?我急的像熱鍋上的'螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然,一個(gè)熟悉的聲音對(duì)我說(shuō):"給你美術(shù)本!"我抬頭一看,是王陳傲!她給了我一個(gè)新的美術(shù)本!頓時(shí),我覺(jué)得我的心暖暖的。還沒(méi)來(lái)得及道謝,就埋頭畫(huà)了起來(lái)。下課鈴響了,我剛好畫(huà)完了畫(huà),我非常感謝王陳傲。

          王陳傲就是愛(ài)班級(jí)、愛(ài)同學(xué)的人,我們一定要向她學(xué)習(xí)!

        同學(xué)的作文 篇2

          他,有一雙大大的、有神的眼睛,大大的嘴巴,常年掛著笑容。一笑,就把那缺了一半的牙露了出來(lái),十分好笑,所以我經(jīng)常叫他“缺牙小彌勒”。

          我們之所以叫他“缺牙小彌勒”,是因?yàn)槎昙?jí)時(shí)的一件事,他才缺了牙的。那天下午,我們正在玩游戲。突然他一個(gè)不注意,“哐嘡”一聲我們回頭一看,他嘴里流出血了,我們忙去叫老師。結(jié)果,可想而知,他被送回家了,好幾天都沒(méi)有來(lái)了學(xué)校,他一笑,就露出了掉了一半的大門(mén)牙,樣子十分好笑,也因?yàn)檫@樣,他落下了這么一個(gè)外號(hào)。

          他是個(gè)樂(lè)觀主義者,跟他在一起玩久了,你就會(huì)發(fā)現(xiàn):和他在一起,你不會(huì)感到任何寂寞,只有無(wú)盡的快樂(lè)。閑聊時(shí),他會(huì)時(shí)不時(shí)的做出一些令你哈哈大笑的動(dòng)作;玩耍時(shí),他又像一個(gè)小孩子一樣,無(wú)所顧忌,到處亂跑,還會(huì)悄悄的從你背后冒出來(lái)嚇你一跳;就算遇到困難,他也會(huì)雙眼一閉,雙手一攤,然后裝出一副苦瓜臉說(shuō):“唉!天要下雨,我管不了,隨它去吧,我還能怎么辦?”

          他上課從來(lái)不認(rèn)真聽(tīng),要么看書(shū),要么找鄰近的人說(shuō)話(huà),老師說(shuō)他兩句,他就好一會(huì)兒,但肯定不會(huì)超過(guò)一分鐘,你看,這不,又開(kāi)始玩起來(lái)了。

          他呀,還是我們班有名的“小書(shū)蟲(chóng)”。平時(shí)他看見(jiàn)書(shū)就如癡如醉,如同喝了酒一樣,老是叫不醒他。有一天,他正津津有味地看他的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》他正看到小湯姆一個(gè)人在黑漆漆的洞穴里那一段,嚇得發(fā)抖。我不知道,走過(guò)去,拍了一下他的肩膀只聽(tīng)他大吼一聲:“呀!強(qiáng)盜走開(kāi)!”便閉上眼睛,一拳打了過(guò)來(lái),要不是我躲的'快就被打上了,后來(lái)他醒了后我們才知道他是因?yàn)榭磿?shū)太入迷才這樣的。

          他就是我們班的“小彌勒”——吳宇航。因?yàn)樗麡?lè)觀向上,積極活潑。所以我親切的直呼其為“缺牙小彌勒”。

        同學(xué)的作文 篇3

          周日上午,樹(shù)童英語(yǔ)的教室里又傳出了我們朗朗的讀書(shū)聲.每當(dāng)我流利地讀出這些爛熟于心的詞句時(shí),總不忘一年前我剛來(lái)這里學(xué)英語(yǔ)的日子.

          在班上我的英語(yǔ)還不錯(cuò),所以我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)了試聽(tīng)教室。但我很快就失望了:老師大部分時(shí)間采用英文講課,所以我?guī)缀趼?tīng)不懂。老師又進(jìn)行了聽(tīng)寫(xiě),其他同學(xué)奮筆疾書(shū),而我卻瞪著兩眼看天花,腦子里一團(tuán)漿糊。唉!山外有山,人外有人,功夫不精,又怨得了誰(shuí)?

          正當(dāng)我沮喪的時(shí)候,常展圖走了過(guò)來(lái),他是我的同班同學(xué),剛好也在這個(gè)英語(yǔ)班上,他的英語(yǔ)在班上算得上數(shù)一數(shù)二。他拍拍我的肩膀:

          “咋了,不開(kāi)心?”他輕快地問(wèn)我。

          我先嚇了一跳,嘴里吐出幾個(gè)字兒來(lái):“啊,沒(méi)什么,我很好。”

          “還裝呢!一定是新來(lái)不習(xí)慣吧!彼f(shuō)到,“對(duì)了,我還要問(wèn)你個(gè)題!

          看來(lái)常展圖早就知道了情況,但他問(wèn)我的那道題很簡(jiǎn)單呀,我都會(huì)了。不管了,一定是他上課走神了。我暗暗自喜,“學(xué)霸”也來(lái)問(wèn)我問(wèn)題,使我增添了一些自信心。問(wèn)完題,他又說(shuō):

          “不過(guò)別灰心嘛,我剛來(lái)時(shí)也不是這樣?這樣功夫深,鐵杵磨成針……你有不會(huì)的.也可以問(wèn)我呀!”

          常展圖一番誠(chéng)懇的話(huà)語(yǔ)打動(dòng)了我,讓我又恢復(fù)了動(dòng)力。接著他又打開(kāi)書(shū)本,詳細(xì)、耐心地告訴我課上一些單詞的讀音及意思,以及一些句型和一些方法。他用眼神是那么堅(jiān)定友善,話(huà)語(yǔ)也十分平靜、耐心。在他的鼓勵(lì)下,我又有了信心。忽然發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)英語(yǔ)其實(shí)很有趣。

          在后面的課程中,常展圖也一直耐心地幫助我,哪里單詞不懂,句子不理解,他會(huì)一一指教;在做題過(guò)程中我有不會(huì)的,他也會(huì)給我講解……

          正如常展圖所說(shuō),只要功夫深,鐵杵磨成針。現(xiàn)在我的英語(yǔ)比以前有了很大的進(jìn)步,但我總不忘記剛開(kāi)始來(lái)學(xué)的那段日子。

        同學(xué)的作文 篇4

          我最敬佩的不是什么著名的偉人,也不是千萬(wàn)富翁,更不是什么耀眼的明星,他就是我身邊普普通通的`同學(xué)。在我眼中,同學(xué),每一個(gè)都是那樣優(yōu)秀,短短的幾個(gè)月的相處,我發(fā)現(xiàn),好多同學(xué),都有著自己的閃光點(diǎn)。

          他圓圓的臉,小小的鼻子,小眼睛閃爍著充滿(mǎn)智慧的火花,知道他是誰(shuí)了嗎?對(duì)了,毛志友。我們課間常常在一起玩,他機(jī)智聰明點(diǎn)子多,總是帶著我們玩許多新鮮又有趣的游戲,有時(shí)也會(huì)逗得我們捧腹大笑坐在地上起不來(lái),我的同學(xué)們都很喜歡和他玩。他學(xué)習(xí)也特別好,在課堂上,他總能專(zhuān)心致志的聽(tīng)老師講課,積極舉手發(fā)言。每次考完試后,他考的好了,就會(huì)眉飛色舞的讓我們一起分享他的快樂(lè),如果偶爾考不好,他也會(huì)表現(xiàn)得很難過(guò),但很快就又投入到緊張的學(xué)習(xí)中去了。這一點(diǎn)我很佩服他,這就是我的同學(xué)毛志友,一個(gè)既調(diào)皮可愛(ài)又聰明好學(xué)的同學(xué)。

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