同學(xué)的作文

同學(xué)的作文【常用9篇】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的同學(xué)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

同學(xué)的作文 篇1

　　我和美童是從小一起長(zhǎng)大的，我們的情誼非一般人能比得上。我們一起嘻嘻哈哈、蹦蹦跳跳度過(guò)了幼兒園時(shí)期，緊接著來(lái)到小學(xué)。我倆跟著小區(qū)里的櫻花樹(shù)一起慢慢長(zhǎng)大。

　　雖然我平時(shí)大大咧咧，但是面對(duì)其他同學(xué)一些不友好的對(duì)待，總是敢怒不敢言，而美童總是像個(gè)大姐姐一樣護(hù)著我。每次外出，只要與她同行，我就覺(jué)得特別踏實(shí)。

　　有一次，我在學(xué)校的小圖書(shū)角看《蚯蚓日記》。我看得正入迷的時(shí)候，突然有一位高大的男同學(xué)搶走了我手中的書(shū)。我看著他比我高那么多，眼神又那么兇狠，嚇得一句話(huà)也不敢說(shuō)。

　　我默默的回到教室，去找齊美童訴說(shuō)我心中的委屈。她當(dāng)時(shí)正在寫(xiě)作業(yè)，我拍了她的肩膀幾下，低聲對(duì)她說(shuō)：“美童，剛剛我在看書(shū)時(shí)，有人搶走了我的書(shū)�？刹豢梢詭蛶臀已�？”“好呀！”齊美童不假思索的回答道，然后拉著我的手，風(fēng)風(fēng)火火地沖到了圖書(shū)角。

　　美童按照我的描述，很快就鎖定了那個(gè)搶我書(shū)的`男生。她三步并作兩步地奔到他跟前。雖然美童沒(méi)有他長(zhǎng)得高，但是美童仍然勇敢的讓他把書(shū)還給了我。那個(gè)男生沒(méi)有想到，一個(gè)才二年級(jí)的小屁孩居然那么有氣勢(shì)，他急忙把書(shū)遞給我，然后向我道歉。我看那位男生非常有誠(chéng)意，于是我就原諒了他。至于美童，我也向她說(shuō)了聲謝謝。她幫我出頭可不止這一次。

　　所以媽媽給準(zhǔn)備好吃的，我都讓媽媽準(zhǔn)備雙份，因?yàn)槲乙�和最好的朋友美童一起分享。我們就這樣一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起看花開(kāi)花落，一起感受暑去冬來(lái)。

　　齊美童，愿那美麗的成功之花開(kāi)滿(mǎn)你人生的旅途，在我們相遇的日子里，愿你一切快樂(lè)，心怡微笑，愿我們攜手并進(jìn)，一起大膽的飛行那湛藍(lán)的天空！

同學(xué)的作文 篇2

　　第一次，女兒拿著試卷興高采烈地回家，“媽媽?zhuān)�我考了一百分�！比缓笊衩氐馗嬖V我：“考試的時(shí)候，我同桌想看我的，我把卷子捂住了�！蔽乙粫r(shí)愣住了，不知道該說(shuō)什么好。

　　昨天，女兒回家來(lái)，：“媽媽?zhuān)�這次我考得不太好，99�！�

　　“99也不錯(cuò)啊，讓我看看錯(cuò)在哪里了？”

　　檢查了錯(cuò)題，女兒又開(kāi)始說(shuō)了：“媽媽?zhuān)�這次考試，好多同學(xué)都考得不太好。你看這道題，讓填表示動(dòng)作的詞，我同桌看我的，結(jié)果填錯(cuò)了，我后來(lái)檢查出來(lái)沒(méi)有告訴他�！本碜由厦黠@地有改動(dòng)的痕跡。聽(tīng)得出來(lái)，她有點(diǎn)小小的得意，可是我的'感覺(jué)卻很不好。

　　按道理說(shuō)，抄是不對(duì)的，但是女兒的所為也讓人覺(jué)得不那么厚道。我思索再三還是說(shuō)話(huà)了：“寶貝，媽媽覺(jué)得讓他抄一下也沒(méi)什么，下課以后你可以把他不會(huì)的地方再給他講一講，也許他以后就會(huì)做了。你幫助了他，以后會(huì)成為好朋友的�！�

　　女兒的眼淚掉下來(lái)了：“媽媽?zhuān)�我不是故意的�！币呀?jīng)泣不成聲了。

　　我無(wú)語(yǔ)。

　　困惑。究竟該怎么面對(duì)這個(gè)問(wèn)題？怎么樣才能給孩子一個(gè)正確的答案呢？

同學(xué)的作文 篇3

　　我的同學(xué)——黃沁。她是我們班學(xué)習(xí)最好的一位女生，無(wú)論大考小考，她的成績(jī)總是我們班第一，所以我非常崇拜她。

　　她瘦弱的身子，彎卷的馬尾辮，水靈靈的眼睛，身上一件黃色衣服，下身一件深藍(lán)的牛仔褲，眉清目秀。

　　她無(wú)窮的變化。上課，她認(rèn)真嚴(yán)肅，算術(shù)仔細(xì)，遇到不理解的題目，會(huì)經(jīng)過(guò)百般思考，然后在加以分析，是老師的乖乖女。下課，她如一個(gè)調(diào)皮搗蛋的假小子，在走廊上你追我跑，蹦蹦跳跳，嘻嘻哈哈，好似一條歡快的`魚(yú)兒。有時(shí)下課的她，正在津津有味地看一本有趣的書(shū)；遇到悲慘的內(nèi)容時(shí)，面容帶有一點(diǎn)悲傷；遇到精彩時(shí)，她則會(huì)哈哈大笑，臉上露出燦爛的表情。還有時(shí)，下課的她，正在分析一道困難的應(yīng)用題，在紙上密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)了東西，列出了許許多多的算式。皺緊了眉頭，右手緊握?qǐng)A珠筆，寫(xiě)一下，再分析一下。會(huì)即時(shí)向鄧?yán)蠋熐笾�，仔�?xì)地聽(tīng)老師講解。

　　我真佩服她，無(wú)論在什么時(shí)候，總是第一個(gè)去問(wèn)老師，總是那么自信的對(duì)待自己的解答，總是第一個(gè)刻苦、努力……

　　有一次，因?yàn)槲姨亻L(zhǎng)班學(xué)過(guò)英語(yǔ)的知識(shí)，自然上課的時(shí)候，我比黃沁接受力強(qiáng)些，自認(rèn)為了不起的我，常常認(rèn)為，雖然我的數(shù)學(xué)比不上黃沁，但是在英語(yǔ)方面我可比她要強(qiáng)。英語(yǔ)課上，我一一回答了老師的問(wèn)題，同學(xué)們都很驚訝，“怎么呂婧的英語(yǔ)提高了這么多？”當(dāng)然。黃沁卻低著頭，仔細(xì)聽(tīng)老師的課。我卻在一旁看著黃沁：我一定會(huì)證明我比你要強(qiáng)的，我一定不會(huì)輸你的。

　　下課了，黃沁拿著英語(yǔ)書(shū)向我走來(lái)，說(shuō)“：呂婧，我的英語(yǔ)不好，你能告訴我這個(gè)單詞怎么讀嗎？”我當(dāng)然樂(lè)意了，能給黃沁講題，是很少有的事。我一看，是chopsticks和kite,這是我最拿手的單詞了，我讀給她聽(tīng)，她也很認(rèn)真的跟讀。她還向我借了本特長(zhǎng)班的英語(yǔ)書(shū)和磁帶回去讀。

　　第二次英語(yǔ)課，她的英語(yǔ)飛快的提高了，從一個(gè)對(duì)英語(yǔ)一竅不通的人，到一個(gè)單詞滾瓜爛熟的人，可真是奇跡呀！同學(xué)和老師都對(duì)她贊不絕口，我也真真正正服了她了。

　　我也一定要向她學(xué)習(xí)，對(duì)待每一門(mén)功課認(rèn)認(rèn)真真，絕不蒙混過(guò)關(guān)，知識(shí)也要去積累，多吸取別人的長(zhǎng)處，回頭看看自己的短處，你一定會(huì)有所進(jìn)步。進(jìn)步的來(lái)源在向你逼近，你一定要努力進(jìn)取，使你獲得最后的勝利。你決不能驕傲，只要記�。褐t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。謙虛的面對(duì)。不要因?yàn)橐淮蝿倮�就自以為是，要知道：人外有人，天外有天�?/p>

同學(xué)的作文 篇4

　　班級(jí)人大約都了解是我個(gè)師傅，我覺(jué)得，大家?guī)熒��?jīng)常在一起侃侃而談。叫這一師傅當(dāng)然并不是無(wú)緣無(wú)故的；而這一叫陳梓聰?shù)娜�，確實(shí)有其獨(dú)到見(jiàn)解。

　　師傅又要我?guī)退�買(mǎi)飯了。我擺脫課室，一瞧見(jiàn)他繁忙的孤獨(dú)背影手執(zhí)掃帚在桌椅板凳間穿行，禁不住嗟嘆不己一個(gè)全級(jí)前十的學(xué)神，竟然每日象我之前一樣為了更好地大大加分低三下四地幫人做環(huán)境衛(wèi)生。舊事涌上心頭，哪個(gè)弱不禁風(fēng)的孤獨(dú)背影顯出一股無(wú)形中的鎮(zhèn)靜與坦然，終化作高深莫測(cè)的幻像，要我而為驚栗。

　　剛了解他時(shí)，但是一介呆頭秀才。新生報(bào)到時(shí)，他坐著我后邊兩行，小小頭部呈雞蛋形，雞蛋殼許多 污質(zhì)臉部的一些臉上痘痘參差不齊地遍布著。但肌膚挺白，加上一雙神采奕奕的明智雙眼，也有那靦腆而靦腆的臉部恬淡的笑容，倒有一些溫文爾雅。當(dāng)我們用心看他時(shí)，發(fā)現(xiàn)他手里拿著一本《初中數(shù)學(xué)知識(shí)全解》，它是他幫我的第一個(gè)詫異。因此我詢(xún)問(wèn)：你什么課程最好是？那時(shí)候它用沉寂而又十分趣味的語(yǔ)氣講到：應(yīng)該是數(shù)學(xué)吧�；蛟S更是這啟發(fā)性的`語(yǔ)氣促進(jìn)他變成我的師傅，而他不高的影子在大家眼前日趨又高又大。

　　我徹底沒(méi)料到一個(gè)奧數(shù)班最初仍未被選上的平常人之后竟躍居為班里數(shù)學(xué)課第一。他那天晚上為沒(méi)有考進(jìn)奧數(shù)班一直叨嘮著，我曾認(rèn)為這僅僅一時(shí)的憂(yōu)傷，卻沒(méi)料到從那一刻他已已不普普通通。從那時(shí)起，他自己買(mǎi)的小學(xué)奧數(shù)書(shū)沒(méi)再離手。

　　苦學(xué)大半年，終成無(wú)所畏懼。（終成正果）

　　這期內(nèi)我曾經(jīng)叫他去打乒乓球，他平靜回絕；曾叫他一起去慢跑，他說(shuō)道之后再跑。便是現(xiàn)如今，他也沒(méi)報(bào)名參加過(guò)一切班集體游戲娛樂(lè)，并表明沒(méi)有興趣愛(ài)好。他的心自始至終恬靜，或許不光是由于那一次嚴(yán)厲打擊，但為了更好地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，他真能擺得下這種！

　　當(dāng)他變成班里第一的情況下，我那一聲師傅中已摻雜著愧疚。我確實(shí)未曾想起這一天，僅僅把他的勤奮好學(xué)視作愚昧無(wú)知。

　　看見(jiàn)他的考試成績(jī)，你當(dāng)然無(wú)法想象他是一個(gè)多么的隨便的人！他一個(gè)冬季，乃至秋季不曾冼澡；下午都會(huì)做作業(yè)，未曾入睡。那一顆心自始至終系在他的理想里，他的總體目標(biāo)極其清楚。因此他拋置一切。這類(lèi)精神實(shí)質(zhì)迫不得已使我敬畏之心。

　　打過(guò)飯，我還在餐桌上等他，他憨笑地懷著工作舉步走過(guò)來(lái)。那眼光通過(guò)我，好像看見(jiàn)他心里另一片天空，這片天空淡泊、明亮。（通過(guò)他望回來(lái)的眼光，我好像見(jiàn)到他心里另一片天空，這片天空淡泊、明亮）

同學(xué)的作文 篇5

　　我們班有一名男生，他叫向家樂(lè)。

　　他的皮膚白白的，個(gè)子矮矮的，腦袋圓圓的，眼睛小小的，嘴巴大大的，兩個(gè)大門(mén)牙都露出來(lái)了。

　　他特別乖，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真做作業(yè)，不像其他男生一下課就打打鬧鬧。

　　他有時(shí)候很調(diào)皮，上數(shù)學(xué)課時(shí)答對(duì)了難題，一興奮，就會(huì)拍桌子，嘴里還叫著什么。有時(shí)候，他拍桌子被老師發(fā)現(xiàn)了，老師讓他不要拍了，他不聽(tīng)，反而越拍越起勁，還唱起歌來(lái)。

　　他特別愛(ài)笑，笑容似乎總是掛在臉上。當(dāng)別人收到表?yè)P(yáng)時(shí)他在笑，回家路上遇見(jiàn)同學(xué)他在笑，遇見(jiàn)老師他會(huì)笑，有時(shí)候老師批評(píng)他，他似乎還在笑，幾乎每時(shí)每刻都在笑。

　　不過(guò)，他也有哭的時(shí)候。有一次，我們?nèi)ンw育場(chǎng)演出，在班級(jí)里化妝時(shí)，別的同學(xué)都在排隊(duì)化妝，唯獨(dú)他一個(gè)人坐在位子上發(fā)呆。我問(wèn)他為什么不去排隊(duì)化妝，他說(shuō)他不想化妝。于是我對(duì)他說(shuō)：“你去化妝吧，化好妝了很帥氣的`!”他說(shuō)：“不，不，我不要化妝!”說(shuō)著說(shuō)著，還哭了起來(lái)。最后還是儲(chǔ)老師再三勸他，他才擦干眼淚去化妝。

　　這就是我可愛(ài)的同學(xué)——向家樂(lè)。

同學(xué)的作文 篇6

　　我的同學(xué)“小靈通”是個(gè)愛(ài)管閑事的男生，而且消息特別靈通，全班同學(xué)的大事小事沒(méi)有他不知道的，所以班上同學(xué)留給他起了真的一個(gè)外號(hào)！

　　我很討厭“小靈通”，但是在我跟他坐同桌之后，我還變了我的想法！

　　“小靈通”不僅消息靈通，還很臭美。他總是沒(méi)事就愛(ài)整理的的發(fā)型，他的發(fā)型很怪，他的頭發(fā)很短，唯獨(dú)頭頂?shù)念^發(fā)很長(zhǎng)，像女生的劉海，但他的劉海不是齊的，而是橢圓型的'，像一把蒲扇。他除了愛(ài)摸他的寶貝頭，還愛(ài)下嘴唇往上嘴唇一包，呼――吹著他的小蒲扇一搖一擺的，很是可笑。上課老師點(diǎn)名回答問(wèn)題時(shí)幾乎每次都是先提問(wèn)他，因?yàn)楫?dāng)老師拋出一個(gè)問(wèn)題時(shí)他總是愛(ài)小聲地說(shuō)：“簡(jiǎn)單！”可是真讓他回答起來(lái)，他又磕磕絆絆說(shuō)不清楚，我不禁笑出聲來(lái)，誰(shuí)料他臉一沉，低頭大聲對(duì)著我說(shuō)：“你會(huì)？你咋不說(shuō)？”我自然不甘示弱，站起來(lái)果斷地說(shuō)出了正確答案，那一節(jié)，老師表?yè)P(yáng)了我，還說(shuō)他是“半瓶子醋――晃蕩得很”。

　　有一節(jié)下課，我忽然肚子疼得厲害趴在課桌上起不來(lái)，好多同學(xué)都圍著我，紛紛詢(xún)問(wèn)我怎么了，我說(shuō)肚子疼，他聽(tīng)到了，說(shuō)：“去告訴老師��！老師在辦公室呢！”同學(xué)們都表示不不敢去，他二話(huà)不說(shuō)：“我去！”只見(jiàn)他腿已經(jīng)邁出了教室，不一會(huì)，老師果真來(lái)了，詢(xún)問(wèn)情況后說(shuō)得帶著我上醫(yī)院看看，再看看他，正忙著為我們開(kāi)路呢――因?yàn)槭窍抡n，好多學(xué)生都在教室外面走來(lái)有去，他怕別人碰到我。我不禁感動(dòng)得趁著肚子疼留下了熱淚。從此以后我再也不討厭他了。

同學(xué)的作文 篇7

　　閑來(lái)無(wú)事，于是清理起雜亂的書(shū)堆，一本本熟悉卻又陌生的書(shū)印入眼簾，看著封面的文字，我將它們一一歸類(lèi)，忽然一本沾了少許油污和微微泛黃的書(shū)闖入了我的視線，拿起它，吹掉上面的灰塵，才看清是同學(xué)錄，翻開(kāi)它，我的思緒不禁飄向遠(yuǎn)方，記憶的大門(mén)緩緩的打開(kāi)。

　　“同學(xué)們，還有一個(gè)月你們就要小學(xué)畢業(yè)，馬上你們就是中學(xué)生了，要好好復(fù)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)，”聽(tīng)到這，同學(xué)們大多都苦喪著臉，不僅是因?yàn)榭荚�，最是因�(yàn)樯岵坏米约旱暮糜眩�一畢業(yè)就難以見(jiàn)面了，小瑞更夸張，眼淚都已經(jīng)溢了出來(lái)，于是，沒(méi)過(guò)幾天，班上就流行起同學(xué)錄，我也不例外，我將同學(xué)錄發(fā)給了我的一些好友，同學(xué)們都面帶憂(yōu)傷的寫(xiě)著自己的信息與祝福。

　　看著同學(xué)錄，我一頁(yè)就是同學(xué)們的大頭貼，看著同學(xué)們一個(gè)天真無(wú)邪的笑臉，那一個(gè)個(gè)單純的動(dòng)作，心里由然有一陣暖流流過(guò)，那時(shí)候真開(kāi)心呀！無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不像現(xiàn)在無(wú)止禁的煩惱，第二面便是好久沒(méi)見(jiàn)的小寒，記憶中的她總是洋溢著大大的笑臉，好像永遠(yuǎn)也沒(méi)有煩惱，她的成績(jī)總是名列前茅，便有一手好字，看到她的字再看我的字，我就想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。不僅這樣，她對(duì)我和小瑞也特別好，在我們有煩惱時(shí)，她會(huì)成為一個(gè)很好的聽(tīng)眾，然后再給我們一個(gè)笑臉說(shuō)：“切，這點(diǎn)事還煩”，然后我們也會(huì)隨著她一起泛起笑臉，一起打鬧，可現(xiàn)在我們卻被隔開(kāi)了，雖然兩所學(xué)校之間僅只有一條馬路，可我們之間卻好像隔著一條銀河，就在眼前，卻無(wú)法觸即。

　　再一頁(yè)，就是小瑞，我說(shuō)當(dāng)時(shí)她怎么哭了呢，原來(lái)是她要到武漢去讀了，看著書(shū)面上那一手“龍飛鳳舞”的字跡，我不禁啞然失笑，雖然她是一名女生，但是她的字跡讓人“汗顏”，看了好久，才看懂她的字，留言版中最后一句話(huà)讓我淚流滿(mǎn)面“對(duì)不起，我希望我們的友誼天長(zhǎng)地久，然而天不如人愿，我要去武漢了，很難跟你親口說(shuō)再見(jiàn)，就在這說(shuō)吧886”，在當(dāng)時(shí)，我居然沒(méi)到這句話(huà)，要知道早看到這句話(huà)，還可以去送送她，和她說(shuō)“再見(jiàn)，我們永遠(yuǎn)是好朋友。”

　　一頁(yè)，一頁(yè)的翻過(guò)，小時(shí)候的事都仿佛放電影一樣重現(xiàn)在我的腦海中，那時(shí)的`事真是懷念呀！不知還有沒(méi)有機(jī)會(huì)和同學(xué)們一起玩，一起鬧，我想會(huì)有的，拿起手機(jī)，撥打著同學(xué)錄上的號(hào)碼，一聲聲熟悉的聲音傳來(lái)，我的臉逐漸泛起燦爛的笑容，輕輕地合上同學(xué)錄，但記憶的大門(mén)不會(huì)因此而關(guān)上。

同學(xué)的作文 篇8

　　我和xxx是同班同學(xué)，每天放學(xué)我們一起回家。

　　他是一個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)，我很喜歡他。

　　去年暑假后，我們?cè)鎏砹顺ＷR(shí)課。一天常識(shí)老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們回家找一條蚯蚓，第二天上課時(shí)用。放學(xué)后，我悶悶不樂(lè)，心想：“我見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)蚯蚓，我上哪去找呀？”。正在這時(shí)，xxx追上我，看我一臉不高興的樣子，他問(wèn)“你怎么了？”我說(shuō)“不就是因?yàn)檎因球镜氖聝簡(jiǎn)帷彼�說(shuō)“嗨，急什么，我奶奶家的.小菜園里有，明天我給你帶一條�！闭f(shuō)完，我們就各自回家了。第二天，他早早地來(lái)到學(xué)校，果然他把一個(gè)裝有蚯蚓的小盒遞給了我，我心里很高興，心想，他真是一個(gè)熱心的好同學(xué)。

　　他經(jīng)常在生活上、學(xué)習(xí)上幫助我，我有病了，他給我送作業(yè)、給我補(bǔ)課，我從心里感激他、佩服他，他是我的好朋友。

同學(xué)的作文 篇9

　　今天，我要介紹一位我的同學(xué)，他不但是我的朋友，還是我的親人。他與我都來(lái)自農(nóng)村，他就是我的哥哥刁子卓。

　　他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的'小眼睛，像一顆水淋淋的葡萄，還像紫水晶，閃爍著迷離的光點(diǎn)。還像小球一樣圓，他每次眼睛注視著我們時(shí)，我們都會(huì)被吸引過(guò)去，目瞪口呆的看著他，仿佛他那引人注目的眼睛成了珍寶一樣。他還長(zhǎng)著不大不小的鼻子，鼻孔小小的。別看他鼻孔小，輕輕一吸，好像大部分空氣都跑到了他的鼻子里了。他的嘴就像櫻桃一樣，可愛(ài)極了。我還發(fā)現(xiàn)他的一個(gè)最重要的特點(diǎn)，他笑起來(lái)臉上會(huì)有兩個(gè)小坑，媽媽說(shuō)：“那是酒窩。”他還長(zhǎng)著兩個(gè)大大的耳朵，像大象的耳朵一樣，能扇風(fēng)，夏天坐在他旁邊，感覺(jué)就像秋天一樣涼快。只是，他的臉是大圓臉，圓的像一個(gè)大大的餡餅。挨著額頭的頭發(fā)，與額頭呈現(xiàn)出一個(gè)直角，使他整個(gè)人看上去胖胖的。

　　他還喜歡畫(huà)畫(huà)，他畫(huà)的畫(huà)栩栩如生，如豹子、獅子、老虎、精靈等等，只要我一夸他，他就得意洋洋地仰起頭，還不時(shí)蹦蹦跳跳地沖著我做鬼臉。

　　這就是我的哥哥刁子卓。也是我最好的同學(xué)與玩伴。

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