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      2. 寫(xiě)同學(xué)的作文

        時(shí)間:2024-05-12 13:06:32 同學(xué) 我要投稿

        寫(xiě)同學(xué)的作文4篇[精]

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的寫(xiě)同學(xué)的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        寫(xiě)同學(xué)的作文4篇[精]

        寫(xiě)同學(xué)的作文 篇1


          有一天,我正在上體育課,體育老師和顏悅色地說(shuō):“今天我們繼續(xù)跳長(zhǎng)繩,但這次要求是一個(gè)人跳一下就出去,再換下個(gè)人跳,只要跳的人一斷繩就要新數(shù)起,分成男女兩隊(duì)比賽,看誰(shuí)先達(dá)到一百下,誰(shuí)就勝出!北荣惒砰_(kāi)始。我們女生就迫不及待地跳起來(lái),一個(gè)接著一個(gè),還一邊大聲地?cái)?shù)著一、二、三……

          不一會(huì)兒就到了四十幾下,輪到我跳了,我很擔(dān)心在我這就跳斷了繩,同學(xué)們會(huì)指責(zé)我,我猶豫了半天,同學(xué)們都著急了,其中一位同學(xué)忍不住走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你到底跳還是不跳啊,不跳就退出女生隊(duì)!蔽壹泵μ诉M(jìn)去,誰(shuí)知我被繩子鉤到了,重重地摔到了地上,我的手割破了,看起來(lái)都痛。我原以為有同學(xué)會(huì)來(lái)安慰我,可同學(xué)不僅指責(zé)我,還讓我退出女生隊(duì),我難過(guò)極了,只好慢慢地起來(lái),一瘸一拐地坐到了大樹(shù)下,這時(shí),有位同學(xué)走出來(lái)大聲說(shuō):“你們?cè)趺纯梢赃@樣,你們也不是跳得很好,干嘛這樣指責(zé)別人,你看她都受傷了,如果是你自己,你會(huì)怎么想!”她說(shuō)完眼里含著淚水,跑過(guò)來(lái)安慰我,我看著她忍不住流下了眼淚,我拍了拍她的'肩膀,感動(dòng)行說(shuō)不出話來(lái),淚水不停在流著……

          我終于明白什么是友誼,它可以讓人一對(duì)好朋友彼此關(guān)心,它可以讓我們知道朋友要互相幫助,互相關(guān)照,也可以讓我們知道只要人人都有一顆愛(ài)的心,世界就會(huì)變得更美好,更加快樂(lè)。

        寫(xiě)同學(xué)的作文 篇2

          看得見(jiàn)的,總會(huì)過(guò)去;看不見(jiàn)的,才是永恒!

          日記本里悄然滑落出一片楓葉,歲月使它褪去了火紅的顏色,但脈絡(luò)依舊清晰。我彎下身,小心翼翼地拾起它,任由淚水濺在葉片上發(fā)出微弱的聲音。

          那是三年前的秋天,琪留給我最后的紀(jì)念。那年冬天,隨著第一場(chǎng)雪花的飄零,她輕輕地走了。她走時(shí),緊緊地拉著我的手說(shuō):“要做一個(gè)生活的強(qiáng)者!”她的眼神里沒(méi)有恐懼,沒(méi)有悲哀,有的只是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的靈魂同死亡做出的最后斗爭(zhēng)。

          沒(méi)有遇見(jiàn)琪之前,我的生活沒(méi)有色彩。笑容、歌聲、玩樂(lè)……對(duì)于我只是一種奢侈。在陌生的環(huán)境里,孤獨(dú)的我總是坐在教室的窗邊呆呆地看著天邊的云。突然有一天,一個(gè)女孩拍拍我的'肩膀,對(duì)我說(shuō):“我叫琪,我們可以成為朋友嗎?”說(shuō)完便對(duì)我露出一個(gè)大大的微笑。我愣住了,腦海里蹦出一大串問(wèn)號(hào):朋友?微笑?琪……我不敢作聲,傻傻地盯著她看。她笑著拉起我的手沖出教室,從琴房鉆入圖書(shū)室,又躥到了微機(jī)室。一路上,她給我介紹了很多。我終于忍不住了,小聲地告訴她:“我叫莎。”她笑得很燦爛,說(shuō):“我還以為你真是石頭做的呢?”接著又給我介紹:“每周一都有升旗儀式,周三有音樂(lè)會(huì),周五還……”

          以后,每天清晨就有一個(gè)清脆的聲音在我家樓下響起!啊,一起上學(xué)啦!”漸漸地,我們熟識(shí)了。我的冷漠徹底地?cái)〗o了她的熱情。她的笑容、她的性格、她的品質(zhì)深深地融入我的身體。我開(kāi)始與同學(xué)交往,和他們一起大聲地笑。我與琪的友情更深了,有人形象地稱(chēng)我們?yōu)椤坝白咏忝谩薄?/p>

          學(xué)校舉行了一場(chǎng)作文比賽,準(zhǔn)備在優(yōu)勝者中選出代表去省里參加決賽。我與琪自然不會(huì)放過(guò)此次機(jī)會(huì),彼此精心準(zhǔn)備著材料。我們互相評(píng)點(diǎn),找出各自的不足。結(jié)果是幸運(yùn)的,我們都擠進(jìn)了前三強(qiáng)等待著最后的裁決?善褪窍M酱,失望越大,我們都落榜了。一個(gè)星期后,校報(bào)上登了一篇我的文章,正是拿到省里參賽的那篇?勺髡叩拿謪s不是我。一時(shí)間我感到很委屈,氣沖沖地跑到那位同學(xué)面前質(zhì)問(wèn)。她只是淡然一笑對(duì)我說(shuō):“你自己落榜還不打緊,現(xiàn)在又來(lái)說(shuō)別人的文章是你的,真不害臊。”同學(xué)們都用鄙夷的眼光盯著我,紛紛議論開(kāi)來(lái)。我強(qiáng)忍著眼淚沖出教室,一個(gè)人躲到學(xué)校旁的樹(shù)林里放聲的哭了。

          天色漸漸有點(diǎn)泛黑了,我蜷縮著身體在樹(shù)林里瑟瑟發(fā)抖。熟悉的聲音在耳邊響起了,“回去吧!你哭就代表你屈服了,至少這世界上還存在著我這么一位證人肯相信你!”我回頭一看,沒(méi)錯(cuò),是琪。她拉起我的手說(shuō):“不許屈服,明天早上我們一起找班主任揭發(fā)那個(gè)人的陰謀!辈恢罏槭裁,那晚的月色特別的迷人,仿佛是得到了理解后幻化出的一種景色。

          后來(lái)我們才知道,琪患上了白血病,生命的余光已經(jīng)沒(méi)有多少了。我在她的面前繼續(xù)裝作什么也不知道。因?yàn)槲抑,她不想看到我為她傷心,因(yàn)樗易鲆粋(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。她走的時(shí)候,我痛痛快快地哭了。

          三年了,身邊的朋友換來(lái)?yè)Q去,那些與她的曾經(jīng)雖已過(guò)去,但對(duì)她的記憶卻是永恒的。琪,因?yàn)橛辛四,我?jiān)強(qiáng)起來(lái),謝謝你。

        寫(xiě)同學(xué)的作文 篇3

          我的同學(xué)叫成鈺喬,長(zhǎng)得又高又瘦,一張尖尖的瓜子臉上嵌著一對(duì)水汪汪的眼睛,一張小小的嘴巴,聲音總是甜甜的,也笑瞇瞇的。

          她是我們班的一班之長(zhǎng) —— 班長(zhǎng)。雖然她是班長(zhǎng),可一點(diǎn)也不驕傲,她膽大,愛(ài)集體,一點(diǎn)也不自私,看:別的班的同學(xué)來(lái)了,手里拿著一張表讓填,老師問(wèn)畫(huà)畫(huà)最好同學(xué)劉君鈺:“劉君鈺,你行不行,把班上的板報(bào)抄一遍”。

          “不行、不行、不行。”劉君鈺嚇的直搖頭。

          “董欣雨,你行嗎?”于老師又問(wèn)。

          “不行、不行”!董欣雨的頭搖的像‘撥浪鼓’“我可不會(huì)”。

          于老師失望了,:“誰(shuí)可以,舉手!

          “老師,我可以!背赦晢虜蒯斀罔F的說(shuō)。

          老師和同學(xué)用欽佩的.目光望著成鈺喬走上講臺(tái),領(lǐng)了表回座位。老師說(shuō):“你畫(huà)的不好看也沒(méi)啥,大不了老師幫你改一下就可以了。”

          這就是我的同學(xué),一個(gè)膽大,熱愛(ài)集體的好班長(zhǎng)。

        寫(xiě)同學(xué)的作文 篇4

          “哇!好出色喲!你們那時(shí)可真能干!”我不禁叫出聲來(lái)!鞍ィ貏e的環(huán)境造成的,不像你們當(dāng)初養(yǎng)尊處優(yōu)的,冷了有羽絨服,熱了有空調(diào),天天的食品也都富有養(yǎng)分……”“哎,媽媽又在憶苦思甜了!蔽覜](méi)等媽媽說(shuō)完,便學(xué)著媽媽的'口吻說(shuō)了句話。

          夕陽(yáng)下,媽媽摟著我幸福地笑了。

          “咦?這個(gè)阿姨好生疏喲!她是誰(shuí)呀?”我指著照片上的一個(gè)阿姨問(wèn)!芭,她是我中學(xué)時(shí)最要好的朋友了!薄澳悄銈兪窃趺闯蔀榕笥训哪?”我不禁又提問(wèn)。

          “哎,這個(gè)同學(xué)曾經(jīng)和社會(huì)上的人混在一起,學(xué)習(xí)成績(jī)十分不好,甚至還會(huì)和老師、班委吵架。那一次,她又不交功課,便勸了她幾句。誰(shuí)知,善意當(dāng)成驢肝肺,她豈但不服從相勸,反而報(bào)復(fù)我,靜靜走到我的座位旁,然后使勁把我的凳子一踢,成果我沒(méi)站穩(wěn),狼狽地跌倒在地,紅著臉為難的看著大家,而她卻已不動(dòng)聲色地坐到了位子上,還怏怏不樂(lè)地望著窗外!眿寢尵o鎖著眉頭說(shuō)!八趺催@樣蠻不講理呀!”我為媽媽忿忿不平。“可既然是這樣,你們又是怎樣成為朋友的呢?”我腦袋里不禁又呈現(xiàn)了幾個(gè)大問(wèn)號(hào)。

          這時(shí),媽媽臉上的愁云一掃光,沖動(dòng)地說(shuō)了起來(lái):“一次,這個(gè)同窗家里產(chǎn)生了變故,家長(zhǎng)籌備讓她輟學(xué)回家,我和多少個(gè)班委便一起到她家去。只見(jiàn)她像一個(gè)蔫了的葉子,垂頭喪氣地坐在椅子上加工地毯,見(jiàn)到咱們時(shí),眼淚還不斷在眼眶中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我見(jiàn)了,即時(shí)上前牽著她的手,到她爸爸那兒去,去壓服她爸爸讓她上學(xué)。最后她爸爸終于許可,讓她上學(xué)。而在當(dāng)前的時(shí)光里,我和幾個(gè)班委看到她有艱苦都輔助她:輪流給她補(bǔ)課,還常常給她送一些學(xué)慣用品,她學(xué)習(xí)成就不僅上來(lái)了,也跟我們成為了好友人。”

          我好奇地趴在媽媽的肩上,一起看黑白照片,照片上的媽媽梳著個(gè)學(xué)生頭,殘暴的笑顏彌漫在她的臉上……

          閑時(shí),我和媽媽收拾房間時(shí),媽媽拿出一本照相集,微微地拭掉相集上的灰塵,而后沉醉地打開(kāi)相集,看了起來(lái)。

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