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      2. 描寫(xiě)同學(xué)的笑作文

        時(shí)間:2023-03-27 10:11:36 梓欣 同學(xué) 我要投稿

        有關(guān)描寫(xiě)同學(xué)的笑作文(通用37篇)

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的有關(guān)描寫(xiě)同學(xué)的笑作文,歡迎大家分享。

        有關(guān)描寫(xiě)同學(xué)的笑作文(通用37篇)

          描寫(xiě)同學(xué)的笑作文 篇1

          在我的記憶里有很多值得珍藏的事,例如大家的笑。

          每個(gè)人的笑都與眾不同,每個(gè)人的笑都各具特色。

          嘻嘻嘻!聽(tīng),這笑聲是誰(shuí)的'?哦,原來(lái)是我調(diào)皮的同桌呀,他肯定又在調(diào)皮了,可不,他正為把貼紙貼在別人身上而傻笑呢。

          呵呵呵!這爽朗的笑是誰(shuí)發(fā)出的。原來(lái)是馬佳欣呀?此[成縫的眼睛里飄出一絲快樂(lè)的祥云就知道她準(zhǔn)遇見(jiàn)開(kāi)心事了。

          我的笑挺文雅,有時(shí)還會(huì)用手捂一下。大家都挺喜歡我還叫我小公主呢,我可有點(diǎn)不感當(dāng)。

          無(wú)論是誰(shuí),他們的笑會(huì)永遠(yuǎn)留在我心中,成為我永久的回憶。成為我寶貴的友誼的象征。

          描寫(xiě)同學(xué)的笑作文 篇2

          六年前,我們手拉手,依偎著父母來(lái)到校園。可愛(ài)的我們一起走度了六年的快樂(lè),六年的悲傷,六年的辛酸,六年的坎坷……人總要慢慢地長(zhǎng)大,慢慢地成熟。六年彈指一揮間,小學(xué)的美好時(shí)光一去不復(fù)返。在這即將畢業(yè)之際,我最舍不得的就是這個(gè)集體,這個(gè)教師,這些個(gè)同學(xué)!

          夜幕降臨時(shí),我就不由想起了同學(xué)們的笑,她們的笑比天上的`星星還耀眼,比月亮更可愛(ài),比小鳥(niǎo)的叫聲更迷人……

          瞧,那不是我們的班長(zhǎng)么,他在干嘛呢?走進(jìn)一看,原來(lái)他又發(fā)出了那陰險(xiǎn)的笑“嘿嘿嘿,你完蛋咧”,同學(xué)們一下就跑光光了……

          看,我們班的班花在干嘛哪?原來(lái)耶,她在調(diào)戲我們班的帥哥呢“嘻嘻嘻”那種笑讓人怎么也忘不了的,好似所有人都被她迷住了,只看著她,弄得她都不好意思了呢!

          那又是誰(shuí)在笑呢?原來(lái)是我們班的大胖子呢!“咯咯咯”他在開(kāi)懷大笑呢,看,笑的多開(kāi)心呀!

          還有好多好多令我忘不了的事情,我永遠(yuǎn)也忘記不了我的同學(xué),永遠(yuǎn)的……

          描寫(xiě)同學(xué)的笑作文 篇3

          我現(xiàn)在上小學(xué)六年級(jí),我跟我們班的同學(xué)已經(jīng)相處六年了,我對(duì)他們都有了深刻的印象,特別是他們的笑,我更是印象深刻。

          “嘻嘻”這是姚嘉輝的笑,別看他學(xué)習(xí)不好,朋友卻挺多。他活潑開(kāi)朗,下課時(shí),我們總能聽(tīng)見(jiàn)他的笑聲,笑聲中他和同學(xué)們玩游戲。

          “哈哈”這是董昊的笑,他正在朗讀同學(xué)們的習(xí)作,讀到了有趣的地方,他哈哈地大笑起來(lái),同學(xué)們都被他的笑感染了,也跟著他笑了起來(lái)。

          “嘿嘿”這是朱曉峰的笑。聽(tīng)到笑聲,就知道是他在捉弄人了,這不他在高飛后面貼東西,還嘿嘿地笑他。這回高飛可不高興了,板起了臉。朱曉峰見(jiàn)狀,先是哈哈大笑幾聲,然后大聲喊道:“注意啦,火山要爆發(fā)了,快逃。 贝蠹衣(tīng)了都笑了,高飛也不生氣了。

          莊淑儀的笑很文雅。“呵呵”一聽(tīng)就知道是她在笑。一定是她取得了好成績(jī),才那么開(kāi)心。笑聲中包含了她成功的喜悅和努力的信心。

          啊,同學(xué)的笑,是豐富多彩的,是饒有趣味的`,是具有感染力的笑!啊,同學(xué)們的笑是我心底抹不掉的記憶。

          描寫(xiě)同學(xué)的笑作文 篇4

          她肥胖的身軀,大耳朵,一對(duì)炯炯有神的大眼睛,圓圓的臉上笑起來(lái)有兩個(gè)甜甜的小酒窩,一條不粗不細(xì)的馬尾辮。如果沒(méi)有那辮子,她的頭像一個(gè)皮球,如果那條辮子豎起來(lái)的話,那她的'頭就像一只小動(dòng)物——獨(dú)角獸。怎么樣,你想像著她的畫(huà)像,是不是很想笑,這只是表面現(xiàn)象,如果你跟她坐在一起,你本來(lái)是心情很沉,過(guò)一會(huì),你就會(huì)心情開(kāi)朗,不是吹的。因?yàn)樗δ苄Φ锰毂赖亓眩鹕奖l(fā)。為此,我們給她取了綽號(hào)“笑神”。她就是我們班的趙娜娜。

          那一次,趙娜娜的好朋友王麗麗和李晶晶手挽手去找她,好像有什么快樂(lè)的事情,她們臉上笑瞇瞇的,手里還拿著兩朵花。不知哪位“男士”說(shuō)了一句:“喲,干啥?拿花送誰(shuí)呀?沒(méi)有人送的話就送我吧!”她們的臉立刻紅了起來(lái),四處張望,想找出這位英雄好漢,要知道她倆可是我們班上出了名的“霸王花”。這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)一陣驚天動(dòng)地的笑聲。她倆一瞅,正是趙娜娜。這笑聲驚天動(dòng)地,似乎笑得天崩地裂,似乎笑得海枯石爛。我們也跟著笑了起來(lái),她倆說(shuō):“這是送給老師的,今天是教師節(jié)!蔽覀兌紱](méi)有笑了,她卻依舊開(kāi)懷暢笑。乖乖,笑神,真是名不虛傳。

          數(shù)學(xué)課上,不知又是哪位“英雄好漢”,“咚”的一聲雷響——放屁,驚動(dòng)了全班同學(xué),當(dāng)然也驚動(dòng)了趙娜娜。趙娜娜一開(kāi)始“嘿嘿……”偷笑,后來(lái)就忍不住,干脆肆無(wú)忌憚地笑起來(lái)。笑得那樣響,笑得那樣脆,好像是太空上恒星相撞了。老師瞪了她一眼,她忙用手捂住嘴不停地笑。

          唉,笑神就是笑神,與眾不凡啊!

          描寫(xiě)同學(xué)的笑作文 篇5

          “人之初性本善,性相近習(xí)相遠(yuǎn)”,哪兒來(lái)的讀書(shū)聲?原來(lái)是勝浦小學(xué)里的學(xué)生在讀書(shū)呀!聽(tīng)著這書(shū)聲朗朗,真是讓人心情愉悅呢!

          學(xué)校的大門(mén)高大無(wú)比,像是一個(gè)小巨人在那守衛(wèi)著我們,這小巨人的身后還有一座小橋,它直直的像一把大尺子橫在兩個(gè)教學(xué)樓的中間。

          教學(xué)樓的走廊里面掛著名人名言、名人詩(shī)句和學(xué)生臨摹大師們的作品。

          我們有兩個(gè)圖書(shū)館,一個(gè)圖書(shū)館就在教學(xué)樓的二樓。同學(xué)們、老師們?cè)谶@里看書(shū),這里充滿書(shū)香。往前走就是中心廣場(chǎng)。中間有一個(gè)小池塘,里面有許多金魚(yú),有大的也有小的,還有的'東躲西藏在跟你玩捉迷藏呢。

          往左邊走是食堂,我們天天在那邊吃飯。阿姨們?yōu)槲覀冏隽四敲炊嗍虑,我們一定要好好的?bào)答她們。前面就是操場(chǎng)了,遠(yuǎn)處一看就是個(gè)0形。從中心廣場(chǎng)往前走就是圖書(shū)館了,里面有許多的名言,“我只是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上”,讓我們受益匪淺。

          這就是我們美麗的校園。為了讓它一直美麗下去,我一定會(huì)保護(hù)公物,保護(hù)這個(gè)我們共同的家。

          描寫(xiě)同學(xué)的笑作文 篇6

          我們的校園從早到晚都充滿著歡聲笑語(yǔ)。

          叮咚!上課了,同學(xué)們滿頭大汗。滿臉笑容的陸續(xù)回到教室,同學(xué)和老師簡(jiǎn)單而又誠(chéng)懇的問(wèn)了好。就開(kāi)講了,同學(xué)們聚精會(huì)神的`聽(tīng)老師講題,微笑著和老師討論題。教室里充滿了活力。

          上體育課了,同學(xué)們?nèi)绯艘话汔驳囊宦暰蛠?lái)到了操場(chǎng)。解散了,同學(xué)們都紛紛找到了自己的愛(ài)好,有的同學(xué)打籃球,有的同學(xué)在打乒乓球,整個(gè)操場(chǎng)上充滿了歡聲笑。

          叮鈴鈴,下課鈴響了。鴉雀無(wú)聲的教室里,隨著老師的一聲:“下課。”那聚精會(huì)神聽(tīng)講的同學(xué)們突然爆發(fā)出一陣歡騰的歡叫聲。同學(xué)們吳沖龍的小鳥(niǎo)一般飛出教室,來(lái)到了操場(chǎng),廁所上一瞬間滿是歡聲笑語(yǔ)?茨沁厧讉(gè)同學(xué)你拉著我衣服,我那是你衣服,再跟小火車看那女同學(xué)。他在那數(shù)著:“123……”

          讓哥哥摸拿來(lái)跳繩不緊不慢地有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著,兩只腿也在不停地跳閘。這看這里兩個(gè)朋友發(fā)生了矛盾,你一拳我一腳打的不可開(kāi)交。那個(gè)人抱在一起,在地上翻打著是滿身是土,就幾個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了。把他們拉了起來(lái),一個(gè)勁兒的勸,終于兩個(gè)朋友不不氣前嫌。玩在了一起。

          還有幾個(gè)同學(xué)在走廊上交頭接耳。說(shuō)悄悄話,還不是個(gè)笑一笑,一個(gè)同學(xué)生氣的追著另一同學(xué)。這樣子是剛剛那個(gè)同學(xué)惡搞。

          這無(wú)處不在的歡聲笑語(yǔ)使我們的校園充滿活力,十分溫暖因?yàn)橛兄鴼g聲笑語(yǔ),就算是極冷的冬天,我們也十分溫暖。

          描寫(xiě)同學(xué)的笑作文 篇7

          “叮鈴鈴”清脆的下課鈴聲響徹校園,原來(lái)安靜的校園就像平靜的湖面扔進(jìn)了一塊石子,蕩起層層漣漪。校園里每個(gè)角落都有同學(xué)們活潑的身影、快樂(lè)的笑聲。

          聽(tīng),“姐妹們,快來(lái)玩跳皮筋!币宦曁(hào)召,女生成群結(jié)隊(duì)地奔向操場(chǎng),快速地拉開(kāi)一條皮筋開(kāi)心地跳著。只見(jiàn)一個(gè)頭扎牛角辮的女生雙腳一勾一掀就跳到了繩外面;又見(jiàn)一個(gè)女生羞紅著臉,小心翼翼地跳著,生怕摔倒似的;那個(gè)身穿黃色連衣裙的`女生一會(huì)跳、一會(huì)勾、一會(huì)交叉,上下翻飛,像在繩子上跳起芭蕾舞,引得別的女生喝彩連連。

          看,操場(chǎng)右邊的鳳凰樹(shù)底下,踢毽子又拉開(kāi)了序幕。一群女生圍成一個(gè)小圈,就開(kāi)始互相將毽子傳遞給對(duì)方。一個(gè)女生如同玩雜技一般,將傳來(lái)的毽子踢前踢后,好一會(huì)兒才依依不舍傳遞給對(duì)方;那個(gè)女生見(jiàn)毽球過(guò)來(lái)將頭一仰,便將球接住,一個(gè)拐踢,看得別的女生目瞪口呆,大家都情不自禁地為她鼓起雷鳴般的掌聲。

          “加油!加油!加油!”一陣陣響徹云霄的吶喊聲吸引了一大群男生涌向籃球場(chǎng)。原來(lái)籃球場(chǎng)內(nèi)正在舉行一場(chǎng)激烈的比賽。只見(jiàn)一個(gè)男生在籃球架下被死死地防著。突然,他將身子向下壓,往前一跨脫離了敵方的防守范圍,一個(gè)起跳,“哐當(dāng)!”球進(jìn)了,觀眾見(jiàn)了,紛紛豎起大拇指。

          操場(chǎng)粉白的墻上那“每天鍛煉一小時(shí),健康快樂(lè)一輩子”十四個(gè)字在陽(yáng)光下熠熠生輝,這就是我的校園生活。

          描寫(xiě)同學(xué)的笑作文 篇8

          打開(kāi)記憶的閘門(mén)多彩的校園生活中少不了我們的歡聲笑語(yǔ)必畢竟誰(shuí)都有一顆童趣的心嘛!為了一點(diǎn)小事就笑的不亦樂(lè)乎的我們更是如此。

          那天,剛吃飽飯的我們上完午休課,正在準(zhǔn)備聽(tīng)廣播,忽然隨著大家的`笑聲我向上看一只蒼蠅吸引了全班同學(xué)的注意力。接著,就開(kāi)始了我們的人蟲(chóng)大戰(zhàn),開(kāi)始我們只是盯著它飛,過(guò)了一會(huì)兒,我們班那顆躁動(dòng)不安的心便活躍了起來(lái),首先,許奧梁一巴掌呼了那只蒼蠅一下,緊接著前前面的趙致遠(yuǎn)又打了一下,但是沒(méi)打中,隨著我們班同學(xué)咯咯咯的笑聲,那只蒼蠅落在了李玉杰頭上李玉杰生氣地一拍腦袋,但那只蒼蠅又靈巧的一躲,逃過(guò)一劫,這時(shí),全班都炸了,大家左邊-拍,右邊一抓,但這只蒼蠅仿佛安了一個(gè)透視眼靈巧的逃過(guò)了九九八十一難,咦,哪兒去了?我低頭一看,它就落在我桌子上啊,我下意識(shí)一拍,這只蒼蠅在驚慌之中逃向了許奧梁的腳下,許奧梁可不會(huì)放過(guò)這次機(jī)會(huì),他左腳一跺,右腳一剁,雙腿像風(fēng)火輪似的,瘋狂的向這只受了驚嚇的蒼蠅亂踩,但是,這只九命重生的蒼蠅。還是從“死亡之腳”中逃生。大隊(duì)委羅語(yǔ)琴拿出語(yǔ)文課本,舉著就扇那只蒼蠅扇了好幾下還沒(méi)扇到,正在大家玩的不亦樂(lè)乎的時(shí)候,“咚咚咚”王老師的腳步聲響起來(lái)了,當(dāng)王老師進(jìn)教室的時(shí)候,我們還在玩蒼蠅,王老師看了一會(huì)兒,就拿出一本書(shū),再把窗戶打開(kāi),就扇了扇,這只蒼蠅很溫順的飛出了窗外仿佛在向我們說(shuō)“拜拜”,大家都吃驚的看著王老師,許奧梁的眼睛瞪的最大,隨后便爆發(fā)出一陣笑聲,看著一只被29人抓了十分鐘的蒼蠅,現(xiàn)在只用了半分鐘就自己飛走了,我們笑的更開(kāi)心了!我們的歡聲笑語(yǔ)充滿校園……瞧!現(xiàn)在大家又因?yàn)橥趵蠋煹拿院α似饋?lái)!哈哈……

          真可謂“歡聲笑語(yǔ)滿校園”!

          描寫(xiě)同學(xué)的笑作文 篇9

          時(shí)間飛逝,日月如梭,轉(zhuǎn)眼我們的初中生活已經(jīng)過(guò)去了兩年,我們?cè)谶@兩年中不斷的變化,在變化中不斷的成長(zhǎng),只有校園的美景依舊如前,回首而看,過(guò)去的記憶如腳印一般,有深有淺,有歡聲有笑聲。

          曾記否我們?cè)诮淌抑械男κ悄菢拥妮p快明朗。

          在初三我們的學(xué)習(xí)任務(wù)開(kāi)始變得繁重,但我們的課堂任然是歡笑常在,令我印象最深刻的就是數(shù)學(xué)課了,在一次數(shù)學(xué)講題中,做了一道與三角函數(shù)的應(yīng)用有關(guān)的挖煤的題,講完了老師就講了一下以前她下礦的經(jīng)歷,說(shuō)她在下礦前發(fā)了一塊很大的白毛巾,她認(rèn)為挺好看于是用系圍巾的方式系好還拍了照片留念,到井下時(shí)覺(jué)得氣悶就走到一個(gè)通風(fēng)口前剛走過(guò)去,就被吹了一臉煤面,而且因?yàn)槊硐档牟痪o,煤面都吹到衣服里,耳朵里,隨便一抓都能有一大把,頓時(shí)全班歡笑聲成一片,這樣的課堂總是笑聲常在。

          曾記否我們?cè)谒奚岬男β暿悄菢拥腵真誠(chéng)自然。

          在初三眾多的壓力下,宿舍成為了一天勞累下來(lái)唯一能放松的地方了,洗漱完的我們?cè)诖采狭囊恍┹p松的話題,宿舍里的幾個(gè)開(kāi)心果有時(shí)會(huì)唱起葫蘆娃或講一些笑話,整個(gè)宿舍洋溢著歡快的笑聲,這樣的宿舍總是笑聲不絕。

          曾記否我們?cè)诓賵?chǎng)上為運(yùn)動(dòng)健兒歡呼的聲音是那樣振奮人心。

          初三的運(yùn)動(dòng)會(huì)是同學(xué)們?cè)诔踔凶詈笠淮螀⒓拥臋C(jī)會(huì),他們都在為自己的項(xiàng)目努力練習(xí),在運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上他們盡全力做出自己最棒的成績(jī),當(dāng)他們獲得第一名或破紀(jì)錄時(shí),在班里的我們是那樣的激動(dòng)為他們歡呼,為他們喝彩。那時(shí)的歡呼聲是那樣振奮人心。

          白駒過(guò)隙,時(shí)光荏苒,但我們?cè)谀菚r(shí)的記憶卻深刻的留在了我們的腦海中,充滿回憶味道的校園,歡聲笑聲常伴。

          描寫(xiě)同學(xué)的笑作文 篇10

          烏云密布,外面下著傾盆大雨,而我們的教室內(nèi),同學(xué)們的笑卻穿破這陰沉的天氣,增添了幾分歡快。

          早上晴空萬(wàn)里,下午烏云萬(wàn)里。這星期唯一的.一節(jié)體育課竟然放在了下午,我們希望又破滅了。下午上課鈴響了,我們卻無(wú)精打采,教室里安靜得連一根針落在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了一會(huì)兒,體育老師竟然走進(jìn)了教室,我不可思議地揉了揉眼睛,愣了一會(huì)兒,全班都?xì)g呼起來(lái),老師清了清嗓子,裝起優(yōu)雅:“安靜!安靜!今天外面下雨,我們就在教室里玩一玩游戲!”

          游戲的內(nèi)容,在選手的臉上貼一張紙,上面什么都可以寫(xiě),選手通過(guò)問(wèn)問(wèn)題來(lái)猜,誰(shuí)先猜準(zhǔn)誰(shuí)贏。

          第一輪選手是江娜,她邁著自信的步伐走上了講臺(tái)。準(zhǔn)備好后她面對(duì)著大家,忍住笑:“這是人還是物?”“人!蓖瑢W(xué)們笑著回答了江娜的問(wèn)題!澳撬ㄋ┦歉墒裁吹?”江娜抬頭思考了一會(huì)兒!斑\(yùn)動(dòng)!蓖瑢W(xué)們異口同聲。經(jīng)歷一連串問(wèn)題,江娜終于給出答案---姚明。

          第二輪學(xué)霸吳倞,他一副勝券在握的樣子,看著非常囂張!叭诉是物?”吳倞毫不猶豫地問(wèn)!安皇侨艘膊皇俏铩!蓖瑢W(xué)們“刁難”吳倞同學(xué)?蓞莻妳s非常聰明地問(wèn):“是一種軟件嗎?”“是!”同學(xué)們大聲答道!巴跽邩s耀!”吳倞脫口而出。“牛逼!”不知是誰(shuí)喊出來(lái)。只用了兩個(gè)問(wèn)題,不愧是學(xué)霸,同學(xué)們的掌聲快掀翻了屋頂,仿佛都在驚訝吳倞的速度,而吳倞卻不屑地走下了講臺(tái)。接下來(lái)的同學(xué)說(shuō)出的答案一個(gè)比一個(gè)好,掀起了一個(gè)又一個(gè)高潮,激起一陣又一陣歡樂(lè)的笑聲……

          在這一節(jié)課里,原本的寂靜,變成了充滿歡聲笑語(yǔ)的一節(jié)課。

          描寫(xiě)同學(xué)的笑作文 篇11

          “回答正確,哈哈,終于淘汰一個(gè)!”“淘汰!”你知道在作文課上發(fā)生了什么事情嗎?“哈哈哈……”

          照例今天我應(yīng)該去上作文課,也不知道會(huì)發(fā)生什么有趣的事兒。老師分享完作文后,滿臉笑容地說(shuō):“同學(xué)們,咱們一起玩?zhèn)游戲吧!薄昂谩薄拔覀儊(lái)玩‘正話反說(shuō)’的游戲。”游戲規(guī)則是這樣的:老師說(shuō)“自信”,你要說(shuō)“信自”。于是一場(chǎng)有趣的游戲便拉開(kāi)了帷幕。

          第一個(gè)回答的是張少陽(yáng),只見(jiàn)她挺著腰板,一臉自信的'樣子,老師說(shuō):“水杯!睆埳訇(yáng)馬上說(shuō)了一句:“杯水!薄巴ㄟ^(guò)!”第二個(gè)上場(chǎng)的是任張葉涵,她一臉的高興樣,看起來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)兒壓力,仿佛在對(duì)老師說(shuō):“放馬過(guò)來(lái)!崩蠋熗蝗灰痪洹昂诎濉,“板黑”,顛倒的一句話讓同學(xué)們哈哈大笑。就這樣,一輪又一輪,在老師說(shuō)三個(gè)字的時(shí)候,張少陽(yáng)突然愣住,伸出手指,想說(shuō)又說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)!敖K于淘汰了一個(gè)!崩蠋熂(dòng)地指著張少陽(yáng)說(shuō)!肮

          你們猜任張葉涵是第幾輪被淘汰的呢?

          直到最后,第五輪把任張葉涵給淘汰了,哦!原來(lái)是老師說(shuō)了一句:“張少陽(yáng)不吃橘子!彼f(shuō):“子橘不吃陽(yáng)少?gòu)垺!彼巡怀哉f(shuō)反了,我們哄堂大笑起來(lái),打破了教室里越來(lái)越濃重的那份緊張。

          “哈哈……”這個(gè)聲音從游戲開(kāi)始就沒(méi)有暫停過(guò),直到第六輪,老師突然說(shuō)了一句:“打開(kāi)手機(jī)玩游戲!蔽疫沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),就隨口說(shuō)了一句:“戲游玩機(jī)手打開(kāi)!迸,明顯我輸了,我都蒙圈了,原來(lái)游戲還沒(méi)開(kāi)始我就已經(jīng)輸了。

          現(xiàn)在你知道這個(gè)游戲多么有趣了吧?你也可以玩一玩,多么有趣的一堂課,你要不要也來(lái)上一堂,保證讓你哈哈大笑。?

          描寫(xiě)同學(xué)的笑作文 篇12

          溫暖的陽(yáng)光灑向校園,照耀著不斷傳出“哈哈哈”的笑聲的四(4)班的我們,你們猜我們班在干什么,沒(méi)錯(cuò),我們?cè)谕胬销椬叫‰u哩。

          今天,我們的語(yǔ)文課別具一格,竟然在操場(chǎng)上進(jìn)行,是顧老師為了我們讓我們今天的作文更有靈感,所以讓我們玩一個(gè)游戲——“老鷹捉小雞”。這個(gè)游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單,那就是選一個(gè)身強(qiáng)力壯的“老鷹”同學(xué)和一位機(jī)靈“母雞”同學(xué),如果“老鷹”捉到了小雞,那就輸了,聽(tīng)完了規(guī)則后,大家都躍躍欲試呢!

          隨著老師一聲令下,我們的游戲開(kāi)始了,大家被甩得頭發(fā)暈,結(jié)果,“老鷹”同學(xué)捉到了一只弱小可憐又無(wú)助的小雞,我們小雞有點(diǎn)緊張了。

          第二輪開(kāi)始了。小明這次來(lái)當(dāng)“老鷹”,小美來(lái)當(dāng)“母雞”。一開(kāi)始,我們的小剛同學(xué)就被甩得頭暈,小雞群也分開(kāi)了,不一會(huì),小軍就被“老鷹”捉住了,我們都倒吹一口氣。

          接下來(lái)輪到我當(dāng)老鷹了。老師當(dāng)母雞,后面的同學(xué)緊緊的拉著前面的`同學(xué)的衣服,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一條長(zhǎng)龍。我用手當(dāng)銳利的爪子,我左一撲,右一閃,想用聲東擊西的方法讓“老母雞”陷入圈套?烧l(shuí)知,自己卻陷入了自己的圈套?晌也桓市模窒颉袄夏鸽u”進(jìn)攻,“老母雞”差點(diǎn)摔倒,我火速跑到“小雞”后面,突然我翻了一個(gè)大跟頭,我失敗了。

          雖然我輸了,但是和同學(xué)們收獲了滿滿的快樂(lè),一點(diǎn)也沒(méi)有浪費(fèi)這溫暖的陽(yáng)光,快樂(lè)的下午。游戲也在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了。

          描寫(xiě)同學(xué)的笑作文 篇13

          課,每個(gè)人一定都上過(guò),而有意思又充滿歡聲笑語(yǔ)到不這么多。今天,我們上了一節(jié)讓人開(kāi)懷大笑一場(chǎng)不行的課。

          嘿,那來(lái)這是誰(shuí)?一雙小瞇眼,土黃的臉加了些皺紋。慈祥的面容,嗯,一看就是“良民”。

          “好,開(kāi)始上課”。陳洪杯老師微笑地說(shuō)著,用手揮了一下,示意讓我們坐下。

          陳老師用飽含深情的語(yǔ)調(diào)向我們講述了安全的重要性,消防防火的知識(shí);而同學(xué)們?nèi)褙炞⒌穆?tīng)講者,但還有少數(shù)的同學(xué)把安全置之度外,拋于九霄云外。

          一到表演的時(shí)候,全班炸開(kāi)了鍋,猶如一個(gè)熱鬧的菜市場(chǎng),其場(chǎng)面不可言語(yǔ)。到底是要誰(shuí)表演的?原來(lái)是我們的陳老師來(lái)啦!“著火了,著火了”。具有豐富感染力和表演力的老師,抱著頭呻吟起來(lái),笑的同學(xué)們有的失了控,似乎喝了很多酒一樣;有的同學(xué),捂住肚子,咧開(kāi)嘴大笑起來(lái);還有的'同學(xué)靠在桌子上,久久不能起來(lái)。全班仿佛沉醉在了笑海。

          陳老師在我們班上了一堂安全知識(shí)的小課,他的神情,他的語(yǔ)言,他的表演,令我們所有的人都無(wú)不放聲大笑。

          描寫(xiě)同學(xué)的笑作文 篇14

          那個(gè)地方依舊是歡聲笑語(yǔ),我的心依舊在那個(gè)地方。

          ——題記

          那個(gè)地方,春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,春回大地,綠色席卷著那片土地。夏天,驕陽(yáng)似火,烈日炎炎,汗水灑滿著那片土地。秋天,秋高氣爽,秋色宜人,歡快感染著那片土地。冬天,銀裝素裹,呵氣成霜,寒冷“侵蝕”著那片土地。那個(gè)歡聲笑語(yǔ)的地方——校園。

          春——春色滿園

          正所謂“春色滿園關(guān)不住”,校園便是這樣的地方。天剛蒙蒙亮,陽(yáng)光照射在水珠上,五彩斑斕,炫麗多彩。漫步游走在校園里,你會(huì)發(fā)現(xiàn)與外界不同的美:螞蟻辛勤勞作,天空與白云形成一幅炫麗的水墨畫(huà),朝陽(yáng)散發(fā)出五色光輝。同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲與這美麗的水墨畫(huà)相結(jié)合,可謂是“相得益彰”。

          校園里散發(fā)著泥土的氣息,書(shū)本的墨香,花兒的花香,在鼻尖上上演了一部“香味的羅曼蒂克”。下午,操場(chǎng)上同學(xué)的歡聲笑語(yǔ),一次次的鼓勵(lì),一次次的贊揚(yáng),一次次的嘲笑……不管是喜怒哀樂(lè),還是酸甜苦辣,在這陽(yáng)光灑滿的操場(chǎng)上,一切都化作泡影。夜晚,月亮打卡上班了,同學(xué)們?cè)诎嗬镬o靜的做著作業(yè)。老師們靜靜地改著作業(yè),一切都顯得多么溫馨。

          夏——鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴

          楊萬(wàn)里詩(shī)句“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”,但是我們校園可是“日夕涼風(fēng)至,聞蟬但益悲”。夏天,什么“一熱解千愁”“心靜自然涼”等佛系語(yǔ)言千篇一律。孟浩然說(shuō)“日夕涼風(fēng)至,聞蟬但益悲”,但如果請(qǐng)他來(lái)我們這里,歲月的苦不堪言早已拋到九霄云外,剩下的`只有樂(lè)悠悠。

          夏天,同學(xué)們都在做什么?同學(xué)們對(duì)夏天的到來(lái)毫無(wú)察覺(jué)。因?yàn)閷W(xué)校早已為我們準(zhǔn)備了“秘密武器”---空調(diào),此乃解暑神器。但是,空調(diào)涼不過(guò)我們學(xué)校的小樹(shù)林。那里就像避暑圣地,你一坐那,“鳥(niǎo)蟬交響樂(lè)”順接響起,徐徐涼風(fēng)也拍手叫好。正因如此,每到夏天,到“避暑山莊”的人都爆滿,有的還必須預(yù)約哩!

          秋——秋高氣爽

          秋天,正是好季節(jié)。大地?fù)Q了身新衣裳,同學(xué)們也從暑假中立刻調(diào)整為“戰(zhàn)斗”狀態(tài)。除去夏天的炎熱,“避暑圣地”冷清了。但是另一地方活躍了起來(lái),它伴隨一個(gè)活動(dòng)而產(chǎn)生——運(yùn)動(dòng)會(huì)。這可有必要提一下,運(yùn)動(dòng)會(huì)可是一年一度,這可不,同學(xué)們斗志高昂,想在這秋高氣爽的天氣里大展身手。

          有些“學(xué)霸”也放下手中的卷子,參與其中。我們的校訓(xùn)是“勤奮,篤學(xué),尚美”,這個(gè)“運(yùn)動(dòng)會(huì)”完美地展現(xiàn)了同學(xué)們勤奮的樣子。操場(chǎng)上歡呼聲,尖叫聲響成一片,人山人海。整個(gè)校園都充滿了歡聲笑語(yǔ),看到同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上所創(chuàng)下的成績(jī),我有種莫名的自豪感涌上心頭。

          冬——冷暖自知

          熱情高漲的運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了,迎來(lái)了銀裝素裹的冬天。在這里,籃球場(chǎng)上男生們爭(zhēng)先恐后地?fù)屒,灌籃。女生們悠哉游哉地漫步在走廊上,仿佛完全不覺(jué)得冷,正所謂“冷暖自知”啊。

          在我們南方,冬天很難下雪的,但是我們還是每年都期待,像一個(gè)傻孩子。清晨,明明已經(jīng)7點(diǎn)了,天色還是顯得有些昏暗,春天的水珠變成霜,晶瑩剔透,像一粒粒珍珠,美麗而又大方。人們都說(shuō)每年有四季,有春夏秋冬。但在我眼中每年只有三季。春冬為一體。同樣的朗讀聲,同樣的清晨,同樣的同學(xué),一切都是那么美好。

          又是新的一年,又是一年的歡聲笑語(yǔ),又是那個(gè)熟悉的地方。

          描寫(xiě)同學(xué)的笑作文 篇15

          “叮—!鼻宕嗟南抡n鈴響了,校園一下子歡騰起來(lái)。

          整個(gè)美麗的校園都在課余的十分鐘里盡情歡樂(lè)。不管是在操場(chǎng)上、走廊上;還是在其它地方,都有同學(xué)們活潑的身影,綻放的笑臉。

          看,在走廊上,有許多同學(xué)正在開(kāi)心地說(shuō)著悄悄話呢,還傳來(lái)了一陣陣歡快的笑聲。一看便知道他們?cè)诹囊恍└吲d的事;在操場(chǎng)上,許多同學(xué)都在玩耍,玩得多開(kāi)心!操場(chǎng)的.雙杠里擠滿了人,只見(jiàn)有的同學(xué)在雙杠里翻筋斗,真精彩!引來(lái)了同學(xué)的歡呼聲。

          仔細(xì)聽(tīng),在不遠(yuǎn)處傳來(lái)了毽子的聲音。是誰(shuí)在踢毽子呢?原來(lái)是我們班的林帆遙同學(xué)在踢毽子。只見(jiàn)她拋起毽子,抬腳一踢,毽子立即像火箭似的直沖云霄,隨即又快速下降。接著又一踢……她身邊的同學(xué)圍著她,在幫她數(shù):一個(gè)、兩個(gè)……哇,真厲害,連續(xù)踢了十幾個(gè)。同學(xué)們都為她鼓起雷鳴般的掌聲。

          而我,正在和自己的朋友們玩游戲呢!我們?cè)谕妗袄销椬叫‰u”的游戲。我們猜拳來(lái)決定準(zhǔn)當(dāng)“老鷹”,誰(shuí)當(dāng)“母雞”。結(jié)果我輸了,要當(dāng)“老鷹”,吳若蘭當(dāng)“母雞”。我心想:“今天一定要抓到‘小雞’決不能失敗!

          游戲開(kāi)始了,只見(jiàn)“母雞”張開(kāi)“翅膀”去保護(hù)“小雞”們,“小雞”一只只“害怕”地跟在“母雞”后面。我這只“老鷹”正在快步跑,追趕自己的“獵物”呢。可是,不管我走到哪里都抓不到獵物,因?yàn)椤澳鸽u”拼命地?fù)踔?/p>

          我正在為抓不到“獵物”而感到煩惱。這時(shí),只見(jiàn)一只“小雞”離開(kāi)了隊(duì)伍,不小心跌倒在地?赡苁且?yàn)榕艿锰斓脑虬。這真是天助我也!我立刻撲過(guò)去,她還沒(méi)來(lái)得及歸隊(duì)就已被我一手抓住了。太好了,我這只“老鷹”今天可以“飽餐一頓”了!我高興得手舞足蹈,正在得意洋洋地笑。

          這時(shí),上課鈴響了,我們停止了玩耍,快步走回教室。這十分鐘,我們過(guò)得很開(kāi)心。

          描寫(xiě)同學(xué)的笑作文 篇16

          六年級(jí)二班好不容易盼來(lái)了,星期三一場(chǎng)激烈的高水準(zhǔn)辯論賽就這樣開(kāi)始了。

          教室里響起了稀稀拉拉的鼓掌聲。老師,一聲令下開(kāi)始。我們的對(duì)手小紅立即站了起來(lái),她用詩(shī)朗誦一般的語(yǔ)調(diào)說(shuō):“春天是是一年中最美好,最舒服的季節(jié)。春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,百花齊放,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。使人們心中充滿了,對(duì)生活的憧憬和熱愛(ài)!毙〖t回答完畢,得意洋洋地坐了下來(lái),

          這時(shí)候我們隊(duì)友小明,也從容地站了起來(lái),用辯論的語(yǔ)調(diào)說(shuō):“剛才小紅同學(xué)說(shuō),春天是是一年中最舒服的季節(jié),我卻不這樣認(rèn)為,就拿我們學(xué)生為例,每到春天。大家都會(huì)泛起春困。每到春天到來(lái),上午下午上課的時(shí)候,哪位同學(xué)不是哈欠連天,頭暈?zāi)X脹痛苦難以訴說(shuō)!

          同學(xué)們聽(tīng)我們說(shuō)的這么棒,都嘩嘩地鼓起掌來(lái)。我們反方大受鼓舞,相互擊掌慶賀首戰(zhàn)得勝。對(duì)方見(jiàn)我們?nèi)藲馔耍_(kāi)始著急了。

          只見(jiàn)他們中最最具有學(xué)霸氣派的,小美同學(xué)唰的站了起來(lái),她用手扶了扶她的黑邊眼鏡,然后學(xué)著古人搖頭說(shuō):“古詩(shī)中描寫(xiě)的最多的就是春天的美景,先聽(tīng)近代的.樂(lè)府古辭:陽(yáng)春二三月,草與水同色。在請(qǐng)看,唐代賀知章寫(xiě)的《詠柳》碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳……”

          “……不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀!贝蠹叶记椴蛔越仉S著小美同學(xué)一起大聲朗誦起來(lái)。

          小美萬(wàn)分得意的說(shuō):“難道你們們聽(tīng)了許多優(yōu)美的關(guān)于春天的詩(shī)句,都不覺(jué)得春天是一年中最美的季節(jié)嗎?”大家紛紛都在點(diǎn)頭。

          這時(shí)反方同學(xué)。出了大問(wèn)題。他們不知道下一個(gè)該誰(shuí)上。這時(shí)反方小剛同學(xué)又刷了站了起來(lái):“春天真有這么好嗎?杜牧有詩(shī)“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂!边@說(shuō)明春天是個(gè)讓人容易多愁善感改的季節(jié),并且春天因?yàn)闅鉁鼗厣?xì)菌活動(dòng)特別活躍,所以說(shuō)春天也是個(gè)容易得病的季節(jié)。”

          教室里又爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。

          只見(jiàn)對(duì)方的小金同學(xué),站起來(lái)說(shuō):“反方竟然認(rèn)為春天是個(gè)麻煩多多的季節(jié),而且還容易得病,那么對(duì)于一首詩(shī)大家都能耳熟能詳!洞簳浴纺銈冇肿龊谓?春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少!

          我們組的隊(duì)員,小明又站了起來(lái)說(shuō):“你們不知道有人把這首詩(shī)改成了這樣嗎?春眠不覺(jué)曉,處處蚊子咬。夜來(lái)巴掌聲,蚊子死多少!

          同學(xué)們哈哈的大笑起來(lái)……

          這時(shí)候,下課鈴也響了起來(lái)……

          校園里,彌漫著歡聲笑語(yǔ)的氣息。

          描寫(xiě)同學(xué)的笑作文 篇17

          “叮鈴,叮鈴……”一陣清脆的下課鈴響了起來(lái),只聽(tīng)老師的一句“下課”,同學(xué)們便立馬飛奔出了教室。

          整個(gè)美麗的校園在課間里盡情歡快,不管是在操場(chǎng)上,走廊里,還是在其他地方,都有同學(xué)們活潑的身影,綻放的笑臉,歡樂(lè)的笑聲。

          看,教學(xué)樓的走廊上六二班的許多男孩們?cè)谀抢锔呗曊務(wù)撝裁,還不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡快的笑聲,一看便知道他們?cè)诹氖裁撮_(kāi)心的事。低年級(jí)的孩子們,有的跳繩,有的跳皮筋,有的在躲貓貓,好不熱鬧!

          操場(chǎng)上乒乓球臺(tái)案邊和球籃下都擠滿了人。只見(jiàn)小小的黃色的乒乓球左攻右擊,剛擋回去,又飛回來(lái),說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,幾乎就在球剛出手的瞬間,它又飛回來(lái)…這可見(jiàn)雙方都是久經(jīng)沙場(chǎng)的勇將啊。勝利者得意的微笑,失誤者的不甘示弱,圍觀者的叫好聲,構(gòu)成了一幅和諧的畫(huà)面。打籃球的學(xué)生你爭(zhēng)我?jiàn)Z,有的打得汗流浹背,有的臉漲的通紅,有的'累的跑不動(dòng)了…突然,高個(gè)子那個(gè)球員來(lái)了一個(gè)空心球,頓時(shí),全場(chǎng)歡呼一片。

          聽(tīng),從不遠(yuǎn)處傳來(lái)了女孩子們的爽朗的笑聲,她們?cè)诟墒裁茨?湊近一瞧,原?lái)是我們班的幾對(duì)閨蜜攙在一起,站成一條直線,聽(tīng)林子西(李朦朦)喊一聲,“集合”,她們就抬頭提胳膊往后一跳,先邁開(kāi)右腳整齊的步伐往前走,如果她們遇到了她們班脾氣很好的男生就會(huì)把他叫下來(lái),她們立刻轉(zhuǎn)換隊(duì)形:手拉手將那個(gè)男孩子圍起來(lái),一邊唱著歌一邊轉(zhuǎn)圈圈,邊轉(zhuǎn)邊笑,有時(shí)候還會(huì)作勢(shì)踢上兩腳,哈哈!看,看,她們又干嘛去了?這不是我們敬愛(ài)的班主任嗎?她們這是要干嘛?只見(jiàn)她們把隊(duì)伍中兩個(gè)人的手分開(kāi),跑上前去把老師給圍住,邊說(shuō)“我愛(ài)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)使我媽快樂(lè),我媽快樂(lè),全家快樂(lè);我愛(ài)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)使老師快樂(lè),大家快樂(lè)!”在老師驚喜的笑聲中,她們歡呼雀躍著散了,多么溫馨與歡樂(lè)的畫(huà)面!

          突然,嚴(yán)肅的上課鈴響了,同學(xué)們都飛快地奔向各自的教室,把歡快的笑聲留在了校園的角角落落。

          描寫(xiě)同學(xué)的笑作文 篇18

          今天的下午,十分不尋常,校園里打破了上課時(shí)的寧?kù)o,上上下下熱熱鬧鬧的,如果你在這時(shí)候來(lái)我們學(xué)校,會(huì)覺(jué)得這地方是一個(gè)菜市場(chǎng)。知道為什么嗎?原來(lái)全校是在進(jìn)行一年一度的創(chuàng)意市集活動(dòng)。

          說(shuō)起創(chuàng)意市集,這可是一個(gè)大家都盼望已久的活動(dòng),是一個(gè)專屬于我們自己的.舞臺(tái),深受每個(gè)年級(jí)同學(xué)的喜愛(ài)。提早兩個(gè)星期,大家就在積極地做準(zhǔn)備,我也不例外,今天帶了一袋自己的作品,和方伯迦一起迫不及待去擺攤。

          創(chuàng)意市集開(kāi)始了!才一會(huì)兒,我的一架飛機(jī)模型以15元錢賣出去了!旗開(kāi)得勝,我又把五花八門(mén)的手工作品、卡通畫(huà)、玩偶拿了出來(lái),一邊吆喝:“快來(lái)看一下啦,手工作品一件5元,玩偶5元3個(gè),10元一幅卡通畫(huà)!”一邊看了眼別人攤位,喲,準(zhǔn)備得并不比我差,而且別人的攤位前也挺火爆的。

          過(guò)了20分鐘左右,我的東西只剩下兩幅卡通畫(huà)沒(méi)賣出,其它都賣出去了,一共是30元,我心里很高興,繼續(xù)吆喝:“快來(lái)買了,卡通畫(huà)10元一張嘍!”可漸漸地我發(fā)現(xiàn)很多人都不愿意買,可能賣得太貴了,我心里想到,于是我變成了15元兩幅,可是我發(fā)現(xiàn)還是一問(wèn)就說(shuō)不買,這下子我可奇怪了,為什么降價(jià)后還賣不出去呢?現(xiàn)在我賣10元兩張,后面5元兩張,第一輪都結(jié)束了,兩幅畫(huà)還沒(méi)賣出。

          我總結(jié)了一下原因,因?yàn)檫@畫(huà)是3年前所畫(huà),很舊了,而且現(xiàn)在一、二年級(jí)的人都在畫(huà)畫(huà),看家有畫(huà)也就不來(lái)買了,而且我覺(jué)得自己畫(huà)得并不好,看來(lái)以后劣質(zhì)產(chǎn)品還是別賣了,但我發(fā)現(xiàn)我的拼裝模型很受人歡迎,于是我打算下一年賣拼裝模型,這樣肯定會(huì)好賣一點(diǎn)。

          本次創(chuàng)意市集,我一共賣了30元錢,可我們班的牛人陳宇皓賣出了310元錢,他精心制作的文化衫物美價(jià)廉,一搶而空,我還有很多地方要向他學(xué)習(xí),爭(zhēng)取下次賣出更多的商品。

          創(chuàng)間市集,讓我體會(huì)到了賣東西的不容易,以及商人的艱辛,還有賣的東西一定要與眾不同,吸引眼球,要研究顧客心理,這樣才能迅速成交,明年期待更精彩!

          描寫(xiě)同學(xué)的笑作文 篇19

          “哈哈……哈哈……”教室里傳來(lái)了一陣陣的歡笑聲,這是我們自然作文班正在進(jìn)行有趣的拼句子游戲。

          老師宣布游戲規(guī)則是這樣的:全班同學(xué)分成三組,每組準(zhǔn)備一張紙。第一組同學(xué)商量在紙上寫(xiě)三個(gè)“什么樣的誰(shuí),”第二組同學(xué)商量在紙上寫(xiě)三個(gè)“在什么樣的哪里?”第三組同學(xué)商量在紙上寫(xiě)三個(gè)“怎樣地干什么。”寫(xiě)的時(shí)候都要保密,不能讓別人看見(jiàn),聽(tīng)到。寫(xiě)完后,把句子標(biāo)上“1、2、3!比缓竺拷M派一個(gè)代表,按照順序讀,拼在一起就是一個(gè)有趣的句子。然后交換寫(xiě)的內(nèi)容,再拼句子,一共進(jìn)行三輪游戲。

          第一輪游戲開(kāi)始了,老師分好組,我們是第三組,每一個(gè)小組圍一個(gè)圈,交頭接耳地小聲商量著……

          這時(shí)我們組有同學(xué)提議說(shuō):“不如我們寫(xiě)津津有味地吃著雞腿,怎么樣?”我們異口同聲地回答:“好好好!我們贊同!”這時(shí)我又提議:“我們寫(xiě)班長(zhǎng)拿著教鞭棍管理班級(jí)。”“行!”同學(xué)們同聲說(shuō)。最后我們還是寫(xiě)上“躺在床上津津有味地看著《西游記》”

          寫(xiě)完之后,我們組派了一個(gè)代表王麓銘,第一組代表是劉乙飛,第二組代表是徐東陽(yáng)。開(kāi)始讀了:“帶著橙色帽子,沒(méi)長(zhǎng)一根頭發(fā)的光頭強(qiáng),在臭氣熏天的廁所里津津有味地啃著雞腿!眲傋x完,全班同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑。瞧!有的笑得眼睛和鼻子嘴巴擠在一起,像一個(gè)笑瞇瞇的佛祖,有的一邊拍著桌子,一邊笑,有的笑得眼淚都流了出來(lái)。

          第二輪游戲開(kāi)始了,我們轉(zhuǎn)成了第一小組。我們圍成一個(gè)圈,我說(shuō):“我們寫(xiě)頭發(fā)短短的',皮膚黑黑的拿著棍子管班的班長(zhǎng)劉乙飛!薄靶校 蓖瑢W(xué)們非常滿意。這時(shí)又有同學(xué)說(shuō):“我們寫(xiě)白白胖胖的肥頭豬八戒,怎么樣?”“好!”我們異口同聲地回答。這時(shí)有一位同學(xué)急急忙忙地寫(xiě)了一句話,然后走開(kāi)了。

          完工之后,我被派出代表,開(kāi)始讀了:“白白胖胖的肥頭豬八戒在熱鬧非凡的菜市場(chǎng),蹺著二郎腿玩手機(jī)!闭Z(yǔ)音還沒(méi)落地,同學(xué)們都笑得前仰后合。劉峻瀟跺著腳,晃著腦袋,“撲通”一聲,就笑倒了。有的同學(xué)笑得捂著肚子,有的抱著頭笑,開(kāi)心極了,教室里成了歡樂(lè)的海洋。

          游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,我真想再玩一次呀!

          描寫(xiě)同學(xué)的笑作文 篇20

          生活當(dāng)中處處都充滿著微笑,也使我們的生活當(dāng)添了一點(diǎn)樂(lè)趣,它也被分為許多種:苦類、歡笑、冷笑等。笑也可以使我們變得開(kāi)心,在傷心的時(shí)候有同學(xué)的純真的笑,有家人安慰的笑……

          同學(xué)們都說(shuō):“笑是據(jù)有感染力的,能使一些不多笑的.同學(xué),傳染給她!钡俏也贿@樣認(rèn)為,因?yàn)榘嗉?jí)里的同學(xué)們都會(huì)笑,可就是沒(méi)有把它傳染給我。

          記得有一次,那是一次美術(shù)課,我急急忙忙地從教室里跑了過(guò)來(lái)上課,一坐下,拿起筆就開(kāi)始畫(huà),畫(huà)著畫(huà)著,不知不覺(jué)中我竟畫(huà)好了。這時(shí)鈴聲響了起來(lái),我又從美術(shù)教室飛奔到教室,來(lái)到了我的柜子前,正想拿鑰匙把東西放進(jìn)去,可不知怎么回事,我竟找不到鑰匙了,我便開(kāi)始四處尋我,后來(lái),我便情不自禁地流下了眼淚。這時(shí)同學(xué)來(lái)到了我的身邊,問(wèn)我出了什么事,我把事情一五一十地告訴了她,同學(xué)也幫我找,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,她們卻找到了,便笑咪咪地來(lái)到了我的面前,這時(shí)我也不禁笑出了聲。

          這次,是同學(xué)們幫我找到了東西,也是她們教會(huì)我笑,從這以后,我的臉上就充滿著笑容!

          描寫(xiě)同學(xué)的笑作文 篇21

          她,全身穿的不倫不類的,看著有些臟,給人帶來(lái)很不舒服的感覺(jué)。但是她很愛(ài)笑。

          有一次,她沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)。老師批評(píng)了她,并且請(qǐng)了家長(zhǎng)。她哭了很久,頭埋在胳膊里抽搐著。這讓我們很難受——她是最愛(ài)笑的了。雖然當(dāng)時(shí)管些用,可是沒(méi)幾天作業(yè)又幾乎按時(shí)完成不了了。這讓我很無(wú)奈。

          可是,有兩件事讓我對(duì)她有了另外一些看法。

          她對(duì)待朋友很大方,從不吝嗇,也非常真誠(chéng)。一有好東西就一起分享。還經(jīng)常逗她的'朋友笑。有一次,她帶了幾個(gè)小橘子,自己只留了一個(gè),其余的都給了她的朋友。自己還非常開(kāi)心,跟她的朋友又說(shuō)有笑的。所以她重友情值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

          由于她不太起眼兒,她擅長(zhǎng)什么,我們也不太在意?墒窃隗w育節(jié)那天的400米接力比賽上,讓我們刮目相看。只見(jiàn)她像風(fēng)一樣的跑到下一個(gè)同學(xué)身邊。為我們爭(zhēng)取了好多時(shí)間。這使我們得了第一名。老師狠狠地夸了夸她。她笑的可開(kāi)心了。之后,她好像有了動(dòng)力一樣,就像汽車加滿了油。學(xué)習(xí)成績(jī)一下子進(jìn)步了許多。

          從此,她的朋友越來(lái)越多了,她笑得也越來(lái)越燦爛了。

          我想,每個(gè)人都有各自的特長(zhǎng)。我們不能以貌取人。要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的觀察來(lái)了解。也要互相學(xué)習(xí)。

          描寫(xiě)同學(xué)的笑作文 篇22

          我現(xiàn)在上小學(xué)六年級(jí),我跟我們班的同學(xué)已經(jīng)相處六年了,我對(duì)他們都有了深刻的印象,特別是他們的笑,我更是印象深刻。

          “嘻嘻”這是姚嘉輝的笑,別看他學(xué)習(xí)不好,朋友卻挺多。他活潑開(kāi)朗,下課時(shí),我們總能聽(tīng)見(jiàn)他的笑聲,笑聲中他和同學(xué)們玩游戲。

          “哈哈”這是董昊的`笑,他正在朗讀同學(xué)們的習(xí)作,讀到了有趣的地方,他哈哈地大笑起來(lái),同學(xué)們都被他的笑感染了,也跟著他笑了起來(lái)。

          “嘿嘿”這是朱曉峰的笑。聽(tīng)到笑聲,就知道是他在捉弄人了,這不他在高飛后面貼東西,還嘿嘿地笑他。這回高飛可不高興了,板起了臉。朱曉峰見(jiàn)狀,先是哈哈大笑幾聲,然后大聲喊道:“注意啦,火山要爆發(fā)了,快逃。 贝蠹衣(tīng)了都笑了,高飛也不生氣了。

          莊淑儀的笑很文雅!昂呛恰币宦(tīng)就知道是她在笑。一定是她取得了好成績(jī),才那么開(kāi)心。笑聲中包含了她成功的喜悅和努力的信心。

          啊,同學(xué)的笑,是豐富多彩的,是饒有趣味的,是具有感染力的笑!啊,同學(xué)們的笑是我心底抹不掉的記憶。

          描寫(xiě)同學(xué)的笑作文 篇23

          這位“大哥”名叫方宇博,比我矮一個(gè)頭,一雙小小的眼睛,笑起來(lái)眼睛都瞇成了一條縫;他臉上肉嘟嘟的,捏起來(lái)也軟軟的;你別看他的嘴唇厚,其實(shí)他很能說(shuō)笑話,每次都能戳中我的笑穴;還有著水桶一樣的腰,所以我們給他取了一個(gè)外號(hào)叫“笑話大王胖子”。

          他仿佛每天裝著許多笑話在肚子里。每到中午到午托班里面去吃飯的時(shí)候,他總是想說(shuō)幾句笑話,讓我們捧腹大笑。一天的中午,我們吃好飯后,正在寫(xiě)作業(yè)的我們,突然有點(diǎn)枯燥無(wú)味,就讓方宇博講個(gè)笑話給我們聽(tīng)。方宇博詭異地說(shuō):“那我講了,就停不下來(lái)了!而且你們作業(yè)也有可能做不完!”我一臉疑惑地說(shuō):“為什么說(shuō)你講笑話,我們就寫(xiě)不完作業(yè)呢?”“因?yàn)槲沂沁@里的詛咒,只要有我在,你們就寫(xiě)不完作業(yè)的!”他狂笑地說(shuō)。教室里的同學(xué)都不由自主地被他吸引了。

          不一會(huì)兒,他的周圍已經(jīng)圍滿了學(xué)生,都在聽(tīng)他講笑話。“劉建林,我感覺(jué)你是來(lái)?yè)v蛋的,不然你來(lái)人間干嘛!”他才剛說(shuō)一句,我就忍不住哈哈大笑,捂著肚子,使勁地拍打著桌子。

          這就是我的.“笑點(diǎn)”同學(xué)方宇博。你看他又在手舞足蹈的,給大家講他今天剛學(xué)的笑話。

          描寫(xiě)同學(xué)的笑作文 篇24

          我現(xiàn)在上小學(xué)六年級(jí),我跟我們班的同學(xué)已經(jīng)相處六年了,我對(duì)他們都有了深刻的印象,特別是他們的笑,我更是印象深刻。

          “嘻嘻”這是鄒晨雨的'笑,別看她學(xué)習(xí)不好,朋友卻挺多。她活潑開(kāi)朗,下課時(shí),我們總能聽(tīng)見(jiàn)她的笑聲,笑聲中她和同學(xué)們跳皮筋、踢毽子。

          “哈哈”這是張偉杰的笑,他正在朗讀同學(xué)們的習(xí)作,讀到了有趣的地方,他哈哈地大笑起來(lái),同學(xué)們都被他的笑感染了,也跟著他笑了起來(lái)。

          “嘿嘿”這是章旭的笑。聽(tīng)到笑聲,就知道是章旭在捉弄人了,這不他在王永杰后面弄兔耳朵,還嘿嘿地笑他。這回王永杰可不高興了,板起了臉。張偉杰見(jiàn)狀,先是哈哈大笑幾聲,然后大聲喊道:“注意啦,火山要爆發(fā)了,快逃啊!”大家聽(tīng)了都笑了,王永杰也不生氣了。

          周佳欣的笑很文雅。“呵呵”一聽(tīng)就知道是她在笑。一定是她取得了好成績(jī),才那么開(kāi)心。笑聲中包含了她成功的喜悅和努力的信心。

          啊,同學(xué)的笑,是豐富多彩的,是饒有趣味的,是具有感染力的笑!啊,同學(xué)們的笑是我心底抹不掉的記憶。

          描寫(xiě)同學(xué)的笑作文 篇25

          光陰似箭,小學(xué)的六年時(shí)光很快就要過(guò)去了,在這六年的時(shí)光里,我們?cè)羞^(guò)多少美好的回憶。馬上要離開(kāi)母校,離開(kāi)六(9)班,很舍不得,忘不了我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,最讓我忘不了的,就是同學(xué)們的笑聲。

          同學(xué)們的笑聲是各種各樣的,王家淇總是在看書(shū)的時(shí)候,看到好笑的部分,就“嘿嘿嘿”地笑,她總是笑著說(shuō)我笑得像傻瓜一樣,其實(shí)我覺(jué)得她自己才笑得像傻瓜一樣,嘻嘻。

          蔣沛洋總是和我分享快樂(lè)的事情,所以我們總是在一起“呵呵呵”地笑,我覺(jué)得她的笑聲讓人感覺(jué)很開(kāi)心,很快樂(lè),很容易親近。

          我們班笑得最娘的男生,我不說(shuō)大家也應(yīng)該知道了。沒(méi)錯(cuò),就是鄭鑫瑜,他笑起來(lái)“哼哼哼”的',加上手配合的動(dòng)作——蘭花指,就更讓人覺(jué)得他是個(gè)女的。

          我同桌評(píng)價(jià)我的笑聲是沒(méi)有聲音的,我頓時(shí)就笑了出來(lái),他馬上就說(shuō):“你看你看,她又來(lái)了。”。其實(shí)我是因?yàn)樾Φ锰珔柡α,都快“斷氣”了?/p>

          同學(xué)們的笑聲都很有特點(diǎn),就算不用心去記也會(huì)記住,但我會(huì)永遠(yuǎn)把他們的笑聲記在我的心里,因?yàn)槟鞘俏业囊欢蚊篮玫幕貞洝?/p>

          描寫(xiě)同學(xué)的笑作文 篇26

          花兒在笑,那是因?yàn)樵谂c風(fēng)兒嬉戲;小狗在跳,那是因?yàn)樵谂c主人玩耍;而我們?cè)跉g樂(lè),那是因?yàn)椤?/p>

          去年開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我們都不知道什么叫做友情,可到了要分別的時(shí)候,又覺(jué)得有些難分難舍。因?yàn)樵谶@段時(shí)間里,我們經(jīng)歷了不少事情……

          就在一節(jié)體育課上,我知道了什么是團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。這節(jié)課老師像平常一樣,向我們招招手,我們就一窩蜂的擠出了教室。

          可今天不是自己玩自己的,而是進(jìn)行一個(gè)接力賽,有的'同學(xué)十分歡喜,因?yàn)樗麄兘裉鞗](méi)有帶向羽毛球之類的體育器材,而有的同學(xué)十分不高興,以為他們帶的‘家伙’派不上用場(chǎng)。

          按照一般的接力賽,我們都會(huì)分幾個(gè)小組進(jìn)行比賽。我們就不用分了,因?yàn)橛袔讉(gè)小組。賽前都要準(zhǔn)備。過(guò)了一會(huì)兒,精彩又激烈的比賽開(kāi)始了!尽囊宦,就撒腿跑起來(lái),第一個(gè)是我,所以我要做好模范作用。謝天謝地,我是第一個(gè)跑完的。在接下來(lái)要看其他同學(xué)了。僅過(guò)了將近一小時(shí)的激烈的‘惡戰(zhàn)’,皇天不負(fù)有心人,最后我們這一組贏了。我們高興地跳了起來(lái)……

          像這種室里還有不少,雖然不是贏了可以得獎(jiǎng),但凝 聚著我們同學(xué)之間的友誼。既長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),優(yōu)惠怎家我們之間的友誼。

          描寫(xiě)同學(xué)的笑作文 篇27

          “笑神”不用說(shuō)大家就應(yīng)該知道了吧,就是那種成天樂(lè)呵呵,和“樂(lè)佛”有的一拼的那種人啦。

          此人生來(lái)一對(duì)瞇縫眼,兩條眉毛就像兩條弧線,臉蛋胖嘟嘟的,整天只有一個(gè)表情——笑。也許有人會(huì)不解地問(wèn):人怎么可能一年到頭一直都在笑呢?除非他是個(gè)傻子。

          這你們就不知道了,人類表情的`最高境界就是笑,笑的最高境界就是可以用笑來(lái)代替任何表情。笑的境界有九種:冷笑、陰笑、壞笑、奸笑、苦笑、假笑、傻笑、還有皮笑肉不笑和狂笑!靶ι瘛笔且孕Τ雒,笑的本領(lǐng)當(dāng)然已經(jīng)達(dá)到了登峰造極的地步了。俗話說(shuō)得好:“笑神”笑三笑,地球往下掉。

          知道“笑神”的看家本領(lǐng)是什么嗎?不知道把。那我偷偷的告訴你們那就是笑里藏刀。他在攻擊你之前會(huì)對(duì)你笑一笑,此乃是陰笑也。這一笑不看也無(wú)妨,如看了那可就“死定了”。陰笑會(huì)使你四肢無(wú)力,渾身毛骨悚然。就在這時(shí),他以迅雷不及掩耳之勢(shì),一個(gè)連環(huán)巴掌打得你渾身“經(jīng)脈”盡斷。接著一個(gè)肚皮挺挺功把你挺到十萬(wàn)八千里外去。如果他碰到武功比自己高強(qiáng)的對(duì)手,他便用自己的殺手锏——“河?xùn)|獅笑”,發(fā)出一陣陣震耳欲聾的狂笑,把你的殺氣震到九霄云外去。就算你有通天本事也休想打敗“笑神”。

          嘿嘿,到現(xiàn)在你應(yīng)該知道“笑神”的厲害了吧?如果你們想了解“笑神”的廬山真面目,想知道他是何方高人的話,就開(kāi)動(dòng)你的大腦猜一猜吧。他就在我們班里哦。

          描寫(xiě)同學(xué)的笑作文 篇28

          下課鈴剛響,李嘉雨就催起來(lái)了:“快點(diǎn)快點(diǎn)。”對(duì)此,她的解釋是“生命在于運(yùn)動(dòng)”。要是不想去,她還會(huì)用她那張三寸不爛之舌將你說(shuō)得是天花亂墜,不去都不行。

          教室外,我們?cè)缫褎澓昧顺訚h界,對(duì)決即將開(kāi)始。

          首先我方發(fā)球,將毽提離地面一定高度,然后使其豎直下落,同時(shí)腳以一定速度抬起,與毽相碰于空中,毽的良好彈性使其向?qū)Ψ斤w去,對(duì)方算好球的落點(diǎn),再飛速抬起腳,毽被踢后劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線……

          幾個(gè)回合之后,比賽愈加激烈,已經(jīng)到達(dá)了白熱化的程度,李嘉雨的.特點(diǎn)一一呈現(xiàn)出來(lái)。

          李嘉雨最讓人驚嘆的是她的速度,毽向她飛去,她飛起一腳,毽以大于光速的速度向我飛來(lái)。我轉(zhuǎn)身,緊貼于墻上,于是毽貼著我的臉頰呼嘯著飛過(guò)。當(dāng)躲避不及,毽或擊于我的肚子,或擊于我的臉,每次都會(huì)元?dú)獯髠銜?huì)抓住這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)我方狂轟濫炸來(lái)取得勝利,然后擺去勝利的姿勢(shì),同時(shí)發(fā)出“耶”的歡呼聲。

          在對(duì)決過(guò)程中,李嘉雨與張放總是自信滿滿,每次接毽都要“耶”個(gè)不停,當(dāng)她們輸了時(shí),我和文嬌就會(huì)笑她們,李嘉雨眼一眨,嘴一咂:“哎呀,為一下回的,為一回的!

          由于毽有彈性,每次落于她們界內(nèi)后又彈至我們界內(nèi),她的臉先一沉,然后又無(wú)賴地笑起來(lái)“耶!”我們告訴她:“是跳過(guò)來(lái)的!彼龜[擺頭,“跳過(guò)來(lái)的還是跳過(guò)來(lái)了啊!

          描寫(xiě)同學(xué)的笑作文 篇29

          元宵節(jié)時(shí),我們學(xué)校舉行了“元宵燈籠創(chuàng)意展”活動(dòng),我和爸爸媽媽便做起了燈籠。我和爸爸先從外邊見(jiàn)來(lái)了許多那些廢棄的煙花棍,準(zhǔn)備把它們?cè)谝黄稹?/p>

          剛開(kāi)始,我們覺(jué)得它們肯定很好扎,準(zhǔn)備再多做幾個(gè)。于是,我和爸爸想一人做一個(gè),不合作了?傻鹊皆切┕鞯臅r(shí)候,才發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)为?dú)做很難:

          我一扎那個(gè)棍,它就跑了,根本就扎不了,無(wú)奈之下,只好爸爸拿著棍,把它們擺好,讓我拿著繩子系。我們先扎成一個(gè)長(zhǎng)方形,后來(lái)再扎成一個(gè)長(zhǎng)方體,框架就做好了。我有一種如釋重負(fù)的感覺(jué)。

          接著,我們便給框架外面包紙,貼了三四層:先找來(lái)一些廢春聯(lián),再貼幾層打印紙。是橘紅色的,邊兒是金黃的。貼完了,又給上面貼一些在外面撿的宣傳畫(huà)上面的有吉祥意思的圖片。貼完之后,很是漂亮。

          燈籠終于做好了,這一個(gè)小小的燈籠,用了整整五個(gè)小時(shí)的時(shí)間!

          燈籠做好后,我們還拿著它不斷地在屋子里照相。第二天早上,我高高興興地把它提到學(xué)校時(shí)的路上,好多同學(xué)都盯著我的`燈籠看。我拿著它,大搖大擺的走著。

          我把它放在學(xué)校里展出。當(dāng)時(shí),燈籠掛得滿校都是,但只有我的燈籠一掛在那里,就引來(lái)好些同學(xué)觀看,因?yàn)橹挥形乙粋(gè)人做的是大的、長(zhǎng)方體的,我稍有些得意,不知道自己能不能獲獎(jiǎng)。

          功夫不負(fù)有心人——過(guò)了幾天,我一看我的燈籠,被貼上了黃條(黃條就是二等獎(jiǎng)的意思),我心里的那高興勁,就甭提了。

          描寫(xiě)同學(xué)的笑作文 篇30

          笑,我的身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻都有人在笑。

          瞧,“笑話王”又在講笑話了。一個(gè)男生毫不猶豫的張開(kāi)的嘴,眼睛彎成了月牙兒笑了起來(lái)。呵!真有意思。哎,我何不觀察一下大家的笑呢?

          端正、優(yōu)雅的笑——老班

          “哈哈……”我們被班主任幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言逗得哈哈大笑,班主任溫柔地望著我們,眼里滿是笑意,嘴角微微上揚(yáng)。!如此端正優(yōu)雅又不失美麗的笑恐怕只有班主任才有吧?那笑容,嘖嘖……美得!

          害羞、可愛(ài)的笑——語(yǔ)文課代表

          提到笑,我們馬上要聯(lián)想到了語(yǔ)文課代表?。瞧,要笑了,要笑了!只見(jiàn)她眼角瞇成了一條縫兒,“呵呵”兩聲并露出兩顆可愛(ài)的小虎牙。哎呦——瞧她樂(lè)得。⊥耆褪莻(gè)樂(lè)天派嘛!不過(guò),?同學(xué),我得給你一個(gè)善意的忠告:笑得分場(chǎng)合!

          夸張、搞笑的'笑——小王同學(xué)

          小王同學(xué)很憨厚老實(shí),看起來(lái)有些憨態(tài)可掬。(.)若笑起來(lái),媽呀!那笑聲,如雷貫耳。∧憧纯,小王同學(xué)的眼睛本來(lái)就小,所以常常被老師們誤認(rèn)為無(wú)精打采,上課睡覺(jué)什么的。一笑起來(lái),更是看不見(jiàn)眼睛了,只是隱隱約約的看見(jiàn)一條縫兒,那最吧,不是我吹,簡(jiǎn)直就像獅子大開(kāi)口,張開(kāi)嘴就聽(tīng)見(jiàn)一陣驚天動(dòng)地的笑聲:“哈哈哈……”我只要一看見(jiàn)他瞇眼,咱便以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度捂住了耳朵。我說(shuō),小王同學(xué),您這笑能夠收斂一點(diǎn)嗎?哎——真是不笑不知道,一笑嚇一跳啊!

          特別、夸張的笑——小雁同學(xué)

          “咯咯咯……樂(lè)死我了。”不用猜,準(zhǔn)是小雁同學(xué)在笑?纯!她一手捂著肚子,一手擦著眼淚。嘴巴張著老大,還不時(shí)發(fā)出“咯咯……”聲音臉漲得通紅,這不,眼淚都笑出來(lái)了,小雁同學(xué),什么事兒這么開(kāi)心。

          各種不同的笑匯在一起編織成一曲快樂(lè)譜,只屬于我們的快樂(lè)譜,我們誰(shuí)也不可能離開(kāi)誰(shuí),若是少了一個(gè)人,這個(gè)曲子就會(huì)中斷,我們中最不可少的就是——笑。

          描寫(xiě)同學(xué)的笑作文 篇31

          “叮鈴……”下課的鈴聲打破了校園的寧?kù)o,同學(xué)們都像小鳥(niǎo)一般飛快地沖出教室,跑到操場(chǎng)上做起了自己喜愛(ài)的活動(dòng)。校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)。

          同學(xué)們有的跳象皮筋,有的打籃球,有的踢足球,有的`做游戲……

          看著同學(xué)們玩得這么開(kāi)心,我也不例外,便叫上一群男同學(xué)踢起足球來(lái)!拔沂橇_納爾多!”“我是卡恩……”我們這群同學(xué)一會(huì)兒功夫都變成了世界著名的“球星”,一番吹牛過(guò)去,我們便開(kāi)始了“世界杯”。

          比賽一開(kāi)始,我就從對(duì)方的腳下?lián)屵^(guò)球,直射對(duì)方球門(mén),好險(xiǎn)!就差那么一點(diǎn)點(diǎn)就進(jìn)球了,球打在門(mén)柱上被彈了回來(lái)。我雙手抱著腦袋,連蹬了幾腳,后悔極了。過(guò)了幾分鐘,我們雙方都沒(méi)有進(jìn)球。正在這時(shí),對(duì)方一名隊(duì)員突然把球踢到了球門(mén)的邊緣,他把球一會(huì)踢到東,一會(huì)兒又踢到西,準(zhǔn)備射門(mén),可我們的守門(mén)員也目不轉(zhuǎn)晴地盯著球移動(dòng)的方向。進(jìn)行了幾個(gè)回合,突然他一個(gè)大射門(mén),我們的守門(mén)員雙手穩(wěn)穩(wěn)地接住了這個(gè)球,終于化險(xiǎn)為夷了,我們的隊(duì)員興奮地緊緊抱到了一起。對(duì)方的士氣好象下降了許多。就在對(duì)方隊(duì)員思想不集中的時(shí)候,我方隊(duì)員來(lái)了一個(gè)猛烈地進(jìn)攻,一腳就把球踢到了球門(mén)邊,接著,另外一個(gè)隊(duì)員就輕而易舉地把球踢進(jìn)了球門(mén)。“進(jìn)球啦!進(jìn)球啦!哈哈……”一陣陣地歡呼聲、笑聲吸引住了操場(chǎng)上所有的同學(xué)們,我們玩得真是太開(kāi)心啦。

          “叮叮……”上課鈴響了,同學(xué)們又飛快地回到了教室,校園里又恢復(fù)了上課時(shí)的平靜,只有我們那開(kāi)心的笑聲還時(shí)兒地在操場(chǎng)上回蕩。

          描寫(xiě)同學(xué)的笑作文 篇32

          “清潔鄉(xiāng)村”之風(fēng)吹進(jìn)了村莊,也吹進(jìn)了校園。這下同學(xué)們可積極了。這不,今天下午我們?cè)谏劾蠋煹膸ьI(lǐng)下,拿著工具向?qū)W校路邊的垃圾開(kāi)戰(zhàn)了。

          我們來(lái)到目的地,只見(jiàn)一個(gè)露天垃圾場(chǎng)躺在我們目前。臭氣熏天的垃圾堆有我們那么高,成群結(jié)隊(duì)的綠頭蒼蠅到處亂飛。路旁的'小草可遭了殃,有的已發(fā)黃,有的已枯死。面對(duì)這么重的任務(wù),同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)退縮。邵老師把任務(wù)安排好,一會(huì)兒工夫,同學(xué)立即投入到緊張的“戰(zhàn)斗”中。

          個(gè)子高、塊頭大的男同學(xué)干得可起勁了。徐淵用力揮起兩腳鋤,使勁全身力氣把垃圾扒開(kāi)。可垃圾結(jié)成了一團(tuán),他一個(gè)人拉不動(dòng)。后面幾位男生趕緊接上去,大家一起把垃圾掀了個(gè)朝天。這時(shí)一不小心,一個(gè)塑料袋纏住了徐淵的腳,纏得他差一點(diǎn)摔跤,他定了定神,穩(wěn)住腳,又繼續(xù)干起來(lái)。

          力氣大的同學(xué)見(jiàn)垃圾掀松了,就趕緊把畚箕湊了上去……嘴里還一個(gè)勁地說(shuō):“多加一點(diǎn),再加一點(diǎn)!鄙律傺b了似的。裝好后,兩位男生抄起一根扁擔(dān)就抬起來(lái),向垃圾箱走去。他們的衣服上、鞋子上都粘上了垃圾,可他們一點(diǎn)也不在意,嘴里還一路哼著歌呢你要是在現(xiàn)場(chǎng)也一定會(huì)被他們感染的。

          女同學(xué)雖然力氣小,可也不示弱。你瞧,我班個(gè)子最小的陳思,她手里拿著掃把,正用力地沿著路掃呢她仔仔細(xì)細(xì)地把路兩旁的垃圾掃成一堆,只要有誰(shuí)從她面前經(jīng)過(guò),她就大喊:“快來(lái)把這些垃圾帶去!

          一個(gè)小時(shí)下來(lái),同學(xué)們個(gè)個(gè)干得滿頭大汗,可是垃圾只少了一半,這可急壞了大家。這時(shí)邵老師說(shuō):“同學(xué)們,大家歇歇吧”班長(zhǎng)帶頭說(shuō):“老師,今天我們不把任務(wù)完成決不休息。”同學(xué)們紛紛響應(yīng)。雖然休息的話語(yǔ)說(shuō)了一次又一次,可同學(xué)們的動(dòng)作絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思,動(dòng)作還是那么有力,情緒還是那么高漲。

          經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的辛勤勞動(dòng),大家終于把這座垃圾山搬掉了。這時(shí)路旁的小草顯得更綠了,花更美了,小路也似乎變得更寬敞了。看著面前這么美麗的情景,同學(xué)們笑得更歡了。

          描寫(xiě)同學(xué)的笑作文 篇33

          “吱”的一聲,門(mén)開(kāi)了。只見(jiàn)他邁著“輕盈”的步伐,一步一扭地朝著自己的座位走去,那雙彎成直角的手時(shí)不時(shí)地在身體兩側(cè)擺來(lái)擺去,活像“大笨鐘”的時(shí)針與分針,生怕不能引起周圍的人注意。大家用像要噴出火來(lái)的眼神齊刷刷盯著他時(shí),他微微一頓身,用那雙帶有挑戰(zhàn)色彩的眼睛環(huán)顧一下四周,然后臉上露出一個(gè)燦爛的笑容,仿佛中了五百萬(wàn),然后用略帶深沉的語(yǔ)氣說(shuō)道:“怎么,沒(méi)見(jiàn)過(guò)帥哥?”接著擺出一個(gè)很有型的姿勢(shì),一副我就是與眾不同。當(dāng)在大家轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí),他會(huì)時(shí)不時(shí)的發(fā)出“嘿嘿”的笑聲,一副奸計(jì)得逞的模樣。坐在座位上的他,也是不安份的。那一雙灰溜溜的眼珠時(shí)不時(shí)的.在那畫(huà)架似的眼眶里打轉(zhuǎn),一雙劍眉也時(shí)不時(shí)的微皺一下,像是在努力思考,但當(dāng)從正面看見(jiàn)他那跳動(dòng)的雙眉,長(zhǎng)長(zhǎng)的瓜子臉在十指與拇指之間,嘴角微微上揚(yáng),你的心里會(huì)不由打個(gè)冷顫,或許他正在思考怎樣才能引動(dòng)你的笑神經(jīng)。

          描寫(xiě)同學(xué)的笑作文 篇34

          今天,是我第一次上英語(yǔ)班,這里的同學(xué)我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)。

          我覺(jué)得非常孤單,靜靜地聽(tīng)著老師講課。開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了,我打開(kāi)書(shū)包一看,文具盒忘帶了,筆什么的都在文具盒里。我想:這可怎么辦,要挨老師的批評(píng)了。這時(shí),同桌似乎看出了我的心思,微笑著對(duì)我說(shuō):“怎么,忘帶筆了嗎?”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她有說(shuō):“來(lái),我正好有四枝筆,我借你一枝!蔽艺f(shuō):“謝謝你。”接過(guò)筆迅速寫(xiě)了起來(lái),她開(kāi)心地笑了。

          我在英語(yǔ)班學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后,我發(fā)現(xiàn)她的'英語(yǔ)成績(jī)?cè)絹?lái)越差。我想:她又不笨,為什么沒(méi)學(xué)好呢?于是我提議和她來(lái)個(gè)比賽,看誰(shuí)進(jìn)步快。她聽(tīng)了,樂(lè)得跳了起來(lái),說(shuō):“好啊!”

          又一次英語(yǔ)考試到了,她考了100分,還拿到了一朵小紅花,喜滋滋地遞給我看,臉上洋溢著喜悅的神色,對(duì)我說(shuō):“要不是你的提議,我可能還拿不到一百分呢!謝謝你!”我第一次看見(jiàn)她這樣笑,她笑得是那樣甜。

          哦,我明白了,友誼應(yīng)該是兩個(gè)人共同創(chuàng)造的。

          描寫(xiě)同學(xué)的笑作文 篇35

          同學(xué)的笑,留給我最最深刻的印象,也讓同學(xué)的容貌印在了我心中。

          羅佳敏,是最憨厚的笑;甘嘉莉,是最舒適的笑;吳炯,是最奇怪的笑;羅倩,是最自然的笑;蔣郅鈺,是最有趣的、露酒窩的笑;黃慧穎,是最委婉的笑;劉俊良,是最傻的笑;張亞晴,是最韻味的笑;陳浩,是最發(fā)自內(nèi)心的笑;劉思琪,是最讓人放心的笑;萬(wàn)嘉鑫,是最讓人時(shí)而氣憤、時(shí)而開(kāi)心的笑;李優(yōu)雅,是最優(yōu)雅的笑;陳鴻展,是最讓人哈哈大笑的哈哈大笑;林鈺潔,是貌似林妹妹的笑;邱韻怡,是最另類的微笑;董嬌,是最可愛(ài)的笑;王威,是最“哥”的笑;涂依依,是最親和的笑;黃麗靜,是最緩慢的笑;吳超峰,是最得意的笑;彭子軒,是“哼哼”的笑;易思雨,是最狂熱的笑;謝呂,是最低調(diào)的笑;劉題勇,斜嘴一笑;劉夢(mèng)萱,最開(kāi)懷的笑;聶鵬,是最害羞的笑;胡文潔,是最小聲的笑;陳薔薇,是最讓人信任的笑;王鈺杰,是最逗笑的笑;蘇洋,是最讓人理解的笑;羅澤宇,是笑不開(kāi)交的笑‘羅思雅,是呵呵兩聲的笑;周帆,是最不好意思的笑;吳思賢,是最最最搞笑的笑;武璐璐,是讓老師得力的笑;潘志強(qiáng),是最哥們的笑;傅麗莎,是最淳樸的笑;徐洋,是偷偷的笑;譚鈺婷,是間斷的',讓別人也開(kāi)懷大笑的笑;于迪,是最開(kāi)朗的笑;夏靜怡,是讓人讀不懂的笑;文宇軒,是最童趣的笑;鄒艷,是最美麗的笑;賀志超,是贏了游戲的放聲大笑;黃思敏是開(kāi)心的笑;劉洪波是最讓人無(wú)法形容的笑;周藝為,是最最欣慰的笑;劉良浩,是出自他笑我笑的笑;周彥文,是想笑就笑笑得響亮的笑’譚振宇,是最搞怪的笑;勤銳,抿嘴一笑;施思雨,是想小姑娘似的笑,葉宇嬌,是發(fā)自追星一族的笑;喻迪揚(yáng),是最猴哥的笑;徐姣,是一笑而過(guò)的笑;黎嬌是有小聲、又大聲的笑;李嬌的笑是最讓人心服口服的笑;唐云鵬的笑,是發(fā)明了東西后,得意的笑;江曦琴,是最會(huì)心的笑;鄧小康是“嘿嘿”的三聲不大的笑聲;彭紫依,是最憨厚的笑;羅浩,是哼哼的笑!

          至于我的笑嘛,是最最瘋狂的笑!

          我們的笑,都不相同,沒(méi)有一個(gè)重復(fù)的,也就是因?yàn)檫@些笑,讓我們的童年生活多添了一份奇異的、難以想象的色彩。。!

          描寫(xiě)同學(xué)的笑作文 篇36

          一次下課后,他狂吼一聲,然后無(wú)力地站起來(lái),仰頭大嘯道:“唉!好無(wú)聊啊!彪S即轉(zhuǎn)身,只見(jiàn)一水瓶立于劉健豪之桌上,他多半出于無(wú)聊,拿起瓶砸劉健豪的桌子,這時(shí)李老師步履緩慢的.走了進(jìn)來(lái),周思言卻一點(diǎn)兒也不知道,我們大笑。不料禍從出出,周思言以為我們?cè)谛λ移孔舆@事,竟越砸越有勁,而李老師仍雙手放在背后,沉默地看著。周思言越發(fā)興奮,如同吃了一樣,砸的時(shí)候頭高低起伏。大約砸了八九次,他見(jiàn)我們笑得不對(duì)勁,停了下來(lái),若有所思。

          他轉(zhuǎn)過(guò)身,只見(jiàn)李老師臉上什么表情也沒(méi)有,只是目不轉(zhuǎn)睛地看著他。他頓時(shí)無(wú)語(yǔ),不知所措,一屁股坐在凳子上,在抽屜里漫無(wú)目的地找著書(shū)。

          描寫(xiě)同學(xué)的笑作文 篇37

          沙錢同學(xué)是我的校友兼“笑友”。校友——我和她同幼兒園,同小學(xué),同初中。而“笑友”——我們倆都是笑神經(jīng)十分發(fā)達(dá)的人,只要遇到好笑的事,我們倆又湊到一塊兒的話,保證笑到肚子抽筋。

          有一次,體育課自由活動(dòng),我和沙錢又聊起天來(lái),我只不過(guò)講了個(gè)小笑話,可沙錢卻笑得一發(fā)不可收拾。

          沙錢實(shí)在是“笑功了得”,她先是咯咯地笑,眼睛瞇成了一條縫,然后,張大嘴巴,不出聲地笑了一會(huì)兒,肩膀還一聳一聳的,然后就開(kāi)始大笑,笑得彎了腰,像不停鞠躬似的`;過(guò)了一會(huì)兒,她一手捂著抽筋的肚子,一手搭在我的肩上,笑聲還此起彼伏的。本來(lái)我沒(méi)覺(jué)得多好笑,可看到沙錢如此瘋狂也忍不住笑起來(lái),結(jié)果又觸動(dòng)了她的笑神經(jīng),又上演了一遍剛才笑的全過(guò)程……

          沙錢不但喜歡笑,而且有時(shí)候也會(huì)制造笑料。有一次,我們健康教育課講到骨頭,又介紹了脫臼,第二天,沙錢興沖沖跑到我的座位上和我說(shuō):“我回去問(wèn)我媽,‘怎么會(huì)笑到下巴脫臼的?’我媽說(shuō),‘就是笑過(guò)頭了唄。“那我那么愛(ài)笑,怎么下巴沒(méi)有脫臼。俊艺f(shuō),然后我反應(yīng)過(guò)來(lái),‘噢,不對(duì),不能說(shuō)的,說(shuō)了下巴就要脫臼的,可我已經(jīng)說(shuō)了怎么辦?’我媽說(shuō),‘那你就等著下巴脫臼吧!”’說(shuō)完,她又哈哈大笑起來(lái)。

          她笑起來(lái)真是沒(méi)完沒(méi)了,而且極其搞笑,我每次都是被她的樣子逗笑了,笑到后來(lái),我嘴巴都干了,可沙錢還在笑,她好不容易忍住了,可看她那樣子:臉漲得通紅,頭發(fā)也有點(diǎn)兒亂?粗歉本綐,我又忍不住笑起來(lái),一般這時(shí),我都是捂著嘴的,以免再觸動(dòng)她的笑神經(jīng),可是,笑的感染力太強(qiáng)了,哦,天哪,她要笑到什么時(shí)候才能停下來(lái)?

          沙錢足足笑了10分鐘,笑得實(shí)在沒(méi)有力氣了,便一屁股坐了下來(lái),用手撐著頭,還在小聲笑。我以為終于結(jié)束了,可是誰(shuí)知,這才是個(gè)前奏,小聲笑著笑著,漸漸的,又進(jìn)入了大笑狀態(tài),她趴在桌上,側(cè)著臉笑了半天,接著稍微喘了口氣,也不知道哪里那么好笑,她好像又回想起什么好笑的事,笑得前仰后合。上課了,沙錢只好回到自己的座位上,趁打預(yù)備鈴又笑了兩分鐘……真能笑!

          沙錢和我都是能笑的主兒,她笑一些好玩的事,我卻笑她笑起來(lái)的滑稽樣子,笑友,不愧為笑友!

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