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同學(xué)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的同學(xué)的作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
同學(xué)的作文 篇1
洪健斌,是我們五一班調(diào)皮的男生,常常被老師叫到辦公室,王藝霏也經(jīng)常找他。有一次,王藝霏見(jiàn)到洪健斌,像齒鯨似的撲上去,抓住了洪健斌,好像在抓犯人一樣。洪健斌大喊:“媽呀!你個(gè)王藝霏,為什么抓我?”
他的臉形像球一樣圓,他的身子長(zhǎng)的就像棒棒糖,為什么長(zhǎng)的像棒棒糖,因?yàn)樗南律碛悬c(diǎn)骨瘦如柴,頭也像糖,所以,小洪健斌與棒棒糖相似,頭發(fā)既像黑色的草地一樣,也像紳士穿的衣服的色彩,牙齒潔白明亮,眼睛水汪汪地在瞪著全班,好像在說(shuō):“求求你們,我能不被打嗎?”
洪健斌不僅有可愛(ài)感,而且還帶有悲壯感呢。
有一次,老師在講一篇作文,洪健斌的心不翼而飛,這瞅瞅,那看看,那看看,這聞聞;氐郊遥魑膶(xiě)不出來(lái)。他急了,急的放了一個(gè)屁。這時(shí)候,他的第一個(gè)“悲壯”登場(chǎng)了,不會(huì)寫(xiě)!如果認(rèn)真聽(tīng)就好,現(xiàn)在一個(gè)字都寫(xiě)不出!霸趺崔k?涼拌啊!”他的.悲哀,痛苦的悲哀。
過(guò)了一個(gè)小時(shí)了,他的作文一片白花花的,他啥都沒(méi)干,上床打呼嚕去了。第二天,他的第二個(gè)悲壯發(fā)生了,老師“獎(jiǎng)勵(lì)”洪健斌去她辦公室抄課文十篇。唉,他的命運(yùn)“毀了”。
洪健斌的印象就涌在了心頭上。
同學(xué)的作文 篇2
我們班級(jí)所有的同學(xué)和老師就像一個(gè)溫馨的大家庭。同學(xué)之間就是一把傘下的兩個(gè)身影,就是人與人之間的感情。
馬上就要上美術(shù)課了,我提前準(zhǔn)備著上課所需要的東西。我翻開(kāi)書(shū)包,發(fā)現(xiàn)我的水彩筆不見(jiàn)了,我又自己翻了一遍,還是沒(méi)有,突然我想起來(lái),早上出門(mén)太急忘記放進(jìn)書(shū)包里了,我突然呆若木雞[注:呆:傻,發(fā)愣的樣子。呆得象木頭雞一樣。形容因恐懼或驚異而發(fā)愣的樣子。]。我眉頭緊鎖,腳步沉重地走進(jìn)美術(shù)屋。心神不定[注:定:安定。心里煩躁,精神不安。],心想:真后悔啊,為什么早上走的時(shí)候就沒(méi)想起來(lái)呢?唉!肯定要被老師……正在我后悔萬(wàn)分的時(shí)候,有一只手拍了拍我的肩膀,我抬頭一看原來(lái)是王凌云,我又垂頭喪氣[注:形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的'樣子。]了。這時(shí)王凌云親切地說(shuō):“你是不是忘帶了水彩筆?”“是的,不過(guò),一會(huì)興許家里人會(huì)給我送過(guò)來(lái)!蔽业讱獠蛔愕貙(duì)他說(shuō)。聽(tīng)了這話,王凌云也寬心了很多。我心想,雖然我們平時(shí)總是鬧矛盾,但是緊急關(guān)頭,他依舊是我們好兄弟,總會(huì)幫助我。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,家
人還是沒(méi)有把水彩筆送過(guò)來(lái)。我絕望了,眼中飽含著淚水。這時(shí),王凌云什么也不說(shuō),把一盒水彩筆放在了我的桌子上,我問(wèn):“這個(gè)是借給我的?”王凌云笑了笑說(shuō):“是啊,我們一起用吧!甭(tīng)了這話,原本停止的淚水又一次奪眶而出。
當(dāng)我拿出一支黑色水彩筆時(shí),我想:這支比融合了我和同學(xué)之間的友情,我要珍惜這一份友情,就如用這支筆畫(huà)出的圖。
同學(xué)的作文 篇3
他是我的同桌,也是班上學(xué)習(xí)最好的同學(xué)。他長(zhǎng)得很可愛(ài),個(gè)子高高矮矮的,胖胖的。可是他的'皮膚很白,讓人見(jiàn)了特別喜歡。他的頭大大的,圓圓的,一看就是很聰明。彎彎的眉毛。以及一雙不大卻很明亮的眼睛。他的鼻子和嘴巴張的小巧玲瓏,一看就很帥。
他很文靜,上課不愛(ài)舉手發(fā)言,不喜歡講閑話,下課也與同學(xué)言語(yǔ)不多。他喜歡一個(gè)人靜靜的畫(huà)畫(huà)。也從來(lái)不與同學(xué)們爭(zhēng)吵。所以我們都很喜歡他。
他還有很多很多優(yōu)點(diǎn),要我三天三夜也說(shuō)不完?傊液芟矚g這個(gè)同學(xué)。
斯內(nèi)普靜靜跪在地上,一言不發(fā);”媽媽仍固執(zhí)地說(shuō)。我輕輕地推開(kāi)了門(mén),一位老奶奶躺在病床上,我溫柔地說(shuō)了一聲:“老奶奶,該量體溫了,您該起來(lái)了。那年他才6歲,母親有事回鄉(xiāng),不便攜他同行,于是把他寄住在阿財(cái)叔家?guī)滋?失敗乃成功之母。
同學(xué)的作文 篇4
我有一個(gè)助人為樂(lè)的同學(xué)。他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,明亮得就像玉泉的`水一樣,一雙如利箭似的的眉毛。他就是我們班的班長(zhǎng)——林渝勝。
記得有一次,在上英語(yǔ)課的時(shí)候,老師突然叫我們拿出英語(yǔ)本子,于是,我就在書(shū)包里翻找,可是在我書(shū)包里翻找,并沒(méi)有找到我的英語(yǔ)本子。我心想:是不是我眼花了,怎么沒(méi)有見(jiàn)不到英語(yǔ)本子的蹤影?于是,我又一本正經(jīng)地在書(shū)包里翻找?墒遣还茉鯓诱乙矝](méi)有見(jiàn)到英語(yǔ)本子的蹤影!半y道是本子長(zhǎng)腿溜走了么?”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。可就是沒(méi)有找到英語(yǔ)本子。這時(shí)候急得我就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我又小聲嘀咕道:“這該怎么辦?這該怎么辦?”這時(shí),一個(gè)親切的聲音從我耳邊一閃而過(guò):“你是不是忘記帶了,把本子放在家了,還是來(lái)我這里拿吧,我這有兩個(gè)本子!蔽肄D(zhuǎn)身子一看,原來(lái)是我的同學(xué)林渝勝。林渝勝說(shuō)完之后,一個(gè)急轉(zhuǎn)身,迫不及待地從書(shū)包里取出一個(gè)嶄新的英語(yǔ)本子,小心翼翼地遞給我。我見(jiàn)了,非常感動(dòng),連忙對(duì)林渝勝說(shuō):“真謝謝你呀!要不是你出手相救,我就無(wú)法完成作業(yè)了,那么就會(huì)受老師批評(píng)了!绷钟鍎俾(tīng)了立即脫口而出:“你不用感謝我,身為班長(zhǎng)的我,就得助人為樂(lè),不與別人斤斤計(jì)較!甭(tīng)了班長(zhǎng)這番話,我突然覺(jué)得他很偉大。
這就是我們班助人為樂(lè)的班長(zhǎng)——林渝勝。我真為有這樣一位同學(xué)而感到驕傲和自豪!
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