介紹同學的作文

[薦]介紹同學的作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的介紹同學的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

介紹同學的作文 篇1

　　介紹我的同學馬小波小學生作文400字

　　我的同桌馬小波和動畫片《馬小跳》的主人公只有一字之差，可是他卻沒有馬小跳那么調(diào)皮，不喜歡和同學們交流，也不參加同學們組織的課外活動，文文靜靜靦腆的像個女孩子。

　　當初，班主任把這個黑黑瘦瘦的小個子男生安排到我的座位旁邊時，我打心眼里不喜歡這個從農(nóng)村轉(zhuǎn)來的插班生。因為，他的學習成績不但差，連個人衛(wèi)生方面也搞得一塌糊涂。自從他和我同桌以后，我們之間鬧的別扭可不少，每次都是以好強的我“大獲全勝”而收場。其實，馬小波同學身上也有很多優(yōu)點，比如：他上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，上學從不遲到，課后也能夠認真完成作業(yè)。直到上學期發(fā)生的一件事之后，我才對這個同桌的優(yōu)點有了更多的認識。那天，馬小波同學很罕見的`遲到了一次。我清楚的記得當時班主任狠狠批評他時，馬小波那張小黑臉憋的通紅，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，好像一副受委屈的樣子，在同學們譏笑的眼神下他悶悶不樂地回到座位上。事情的轉(zhuǎn)折點發(fā)生在下午，下午一上課，班主任李老師急匆匆的步入教室后第一句話說的是“我們讓馬小波同學受委屈了，我們應該為馬小波同學感到驕傲”！在大家詫異中，老師道出了事情的緣由：原來他在下午上學的途中遇到一位摔倒的老奶奶，在滿大街大人們不敢攙扶的情況下，他的一番“壯舉”挽救了老奶奶的生命。當老奶奶的家屬找到學校后，老師們才知道事情的始末。老師的一番表揚之后馬小波的那張小臉變的更加通紅，只是眼眶里的淚水早已化成了開心的笑容。經(jīng)歷那件事情之后，我們對馬小波同學的敬佩之情油然而生！當然，我和他“冰河期”的同學關(guān)系也逐漸解凍。在大家的幫助下，他的學習成績進步很快，也能更加的融入到班集體這個“大家庭”里�，F(xiàn)在的馬小波已經(jīng)不再是當初那個文靜靦腆、不喜歡和同學交流、不喜歡參加同學們組織的課余活動的那個小男生了，而是一個很注重自己“形象”的小小男子漢。

　　通過我們關(guān)系的改善，我還逐步了解到馬小波的爸爸為了生計常年奔波在外，媽媽靠打零工維持著家庭最基本的開支。就這樣，阿姨還資助著另一個更加困難的家庭。馬小波---這個了不起的小男生，生活在一個善良、溫馨、熱情的家庭中，他怎么能不優(yōu)秀呢！

介紹同學的作文 篇2

　　每個人從一出生就注定各有各的特點，無論是長相還是身高總會有不同的差異，這樣也就使得我們的生活豐富多彩。

　　他是我的同學，也是我的好友之一。他的特點也算得上是鶴立雞群。

　　他理著一頭烏黑的短平頭，頭發(fā)如刺猬刺一樣堅硬，頭部上層的頭發(fā)還算水平，前頭如小山包似的突出了那么一小塊。小山包的前頭長著一對彎彎的月眉。他的月眉很淡很淡，若非有著一張白析的`面孔，一時還真看不出他的面孔。但他的眼縫是顯得有些小氣了，以至于他的眼睛有些含蓄地躲在眼皮里面。但不可否認的是他的眼睛雖小，但自始至終都閃著精明的目光。他的眼睛如白碗水中的黑寶石，那樣的深邃，那樣的有神。

　　他有著精致的遙鼻，平滑油光的皮膚上貌似有兩個火車洞得鼻孔。遙鼻之下便是他那如女子般濕潤的紅唇，一張一合仿佛能將冰山融化，配上富有磁性的嗓音，無時不充滿魅力。

　　也許他的牙齒和他的心靈一樣潔白無瑕，對于他的牙只能用一個字形容“白”。這種白有江南雪得輕柔，又有著白菊般得吸引力，陽光下，那種白能折射出耀眼的白光，毫無瑕疵。

　　對于他本人來講最有特色的莫過于他那一臉白凈的膚色。不僅是白，而且微微泛著緋紅，如含蓄待苞的荷花一般。毫無夸張，他的福膚色在全班男子中稱第三，那么沒人敢稱第一。

　　以上盡顯陰柔之美，作為一個男孩也不缺陽剛之氣。

　　當他憤怒時，那么柳眉便會排擠在一起，腦門上顯現(xiàn)出幾條皺紋，小嘴想上一翹，搭配上那根蔥郁般的手指，是人見而避之。

　　這就是他，一個充滿陰柔而略帶陽剛的男孩，他帶給我們歡樂與幸福。

介紹同學的作文 篇3

　　要說班里最大方的，要數(shù)孫同學了，如果你問她借東西，她都會借給你。因為我倆在同一個補習班上課，所以每次來上課，她都會帶零食和我分享。

　　補習班里發(fā)下的零食有很多口味。有一天，我發(fā)到的是棕色包裝的燒烤味，孫同學的是紅色包裝的番茄味。因為我最喜歡吃番茄味的'東西，所以我轉(zhuǎn)過身，對孫同學說：“咱們換一個唄�！彼�毫不猶豫地答應了，然后一手拿走我手里這包，另一只手抓起自己的那包遞給我，接著若無其事地繼續(xù)寫作業(yè)。

　　平時，孫同學買來零食，會先拆開包裝，分給同學們吃，然后再自己品嘗。有時，她會將零食整包分給其他同學。等到分完，自己喜歡吃的零食只剩一點點時，她也會惋惜地說：“唉，我自己都沒有了�！钡�就算是這樣子，下次她還是會接著分享。

　　孫同學多好啊！從她身上，我學會了分享與感恩。

介紹同學的作文 篇4

　　我們班上，有個“三超”同學，那就是王智，他今年十歲了，他是非常調(diào)皮的同學。

　　超貪吃

　　叮鈴鈴，上課了，同學們像一匹匹馬兒歡快地跑向教室里。王老師正在講課的時候，我聞到一股辣巴巴的味道，還聽到吃東西的聲音，我轉(zhuǎn)后一看，原來是王智在那里吃東西。我給王老師一報告，王老師叫他給每一個人都吃一個巴巴，這一個王智，天天就知道吃。

　　超貪睡

　　有一天上課，我聽到打呼嚕的聲音，我轉(zhuǎn)過身一看，居然又是王智在那里睡覺。我本想告王老師的，可我后來沒有告了。我越聽越煩，他的呼嚕聲，好像獅子在那里吼叫一樣。我聽著越來越煩，我就給王老師說了，因為他一邊打呼嚕，還流著口水，真的太惡心了。

　　超愛說話

　　上課的時候，我一直發(fā)現(xiàn)王智和鄧茜文在那里說話，我越聽越煩。我想告訴王老師的`時候，王老師也發(fā)現(xiàn)他們兩個一直在那里說話。于是就叫他們回答剛才老師講的那一道題，他們兩個一個人都沒有答上來，所以站著聽了一節(jié)課。真是活該，你看站著都沒有消停。

　　這就是我們班的“三超”同學王智，超愛吃、超貪睡、超愛說話。

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