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實(shí)用的同學(xué)作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的同學(xué)作文4篇，歡迎大家分享。
同學(xué)作文 篇1
一個(gè)微小的瑕疵可以使一塊美玉身價(jià)頓降，一條可抹的“三八線”也能讓一對(duì)親密無(wú)間的伙伴隔閡漸生。
這是一件令人發(fā)笑的事，上語(yǔ)文課時(shí)，我和她原本好好的，只是我的手臂“跑”到了她那兒，她就怒氣沖沖地跟我說(shuō)：“你怎么超過(guò)來(lái)了，你看，我字都寫歪了！”
后來(lái)她為了報(bào)復(fù)我，就故意把手臂一抖，我好好的作業(yè)就毀在她手里，我心里比她還不好受。你一言，我一語(yǔ)，在激烈的爭(zhēng)吵中，我們分裂了，在桌中間畫上了一條筆筆直直粗粗的“三八線”，我們彼此涇渭分明，這次風(fēng)波仿佛平息了。
一個(gè)星期過(guò)去了，二個(gè)星期過(guò)去了，日子一長(zhǎng)，我們感覺彼此疏遠(yuǎn)了，心里不好受，于是，我對(duì)她說(shuō)：我們把這條“三八線”抹掉吧！
她慚愧地對(duì)我說(shuō)：我也覺得，這條“三八線”實(shí)在不舒服，總覺得被局限住了！
我們一起把“三八線”抹掉，發(fā)現(xiàn)誰(shuí)也沒超線，一直都沒有吵架。
“三八線”就是那白璧上的微瑕，友誼間的`創(chuàng)傷，何不做個(gè)愛的工匠，修掉玉石中的瑕疵，縫補(bǔ)心靈的傷疤，讓自己走出一筆一線的牢籠，抹掉“三八線”，抹掉的不僅僅是鉛筆印子。
同學(xué)作文 篇2
邱琳，每次見到你，我都有無(wú)數(shù)句話想對(duì)你說(shuō)，可是沒時(shí)間。就今天，這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)一吐為快吧！
其實(shí)，我對(duì)你說(shuō)的話多種多樣：有贊揚(yáng)你的，有讓你改正的，有。我還是最想說(shuō)那一件事。
你還記得嗎你經(jīng)常把東西準(zhǔn)備掉，你找我一會(huì)兒借鉛筆，一會(huì)兒借水性筆，我的那只水性筆都快成你的了！這天，我們語(yǔ)文考試，你的筆又沒墨了。你來(lái)找我借筆，我想：不行，這樣你一定會(huì)養(yǎng)成一種不好的.習(xí)慣的。我拒絕了你，你還是纏著我不放。我被你惹火了，對(duì)你大叫一聲："不行就是不行，我的筆快成你的了！"你被嚇了一跳，找別的同學(xué)借筆去了。我的心當(dāng)時(shí)就像被針扎了似的，十分的難受。我從來(lái)沒有拒絕過(guò)你，今天是第一次，我還有點(diǎn)后悔。但又想，如果不這樣，你的后果是更加嚴(yán)重的，我作為朋友的心里會(huì)更加難受。
其實(shí)我并不想拒絕你。你想想��！到了初中，我們可能不是一個(gè)學(xué)校的了，其他人也不知道你的這種不良習(xí)慣，別人有可能會(huì)想："這個(gè)人，學(xué)習(xí)用品都不準(zhǔn)備好，還來(lái)讀什么書呀"如果你知道了，你又會(huì)怎么想呢你會(huì)不開心，對(duì)吧你會(huì)很內(nèi)疚，對(duì)吧你肯定有許多種說(shuō)不出來(lái)的難受。再想想，如果你是一位戰(zhàn)士，忘了帶槍，你不會(huì)對(duì)敵人說(shuō)，讓他等你吧！如果你是一位老師，你忘了帶教書工具，那你的學(xué)生又會(huì)怎樣想呢這個(gè)問題你自己清楚。
朋友啊，朋友！別看這只是沒帶學(xué)習(xí)用具，其實(shí)它有非常大的危害性。如果你不改，你這一生所有的工作，學(xué)業(yè)，都會(huì)受到嚴(yán)重的損失！
同學(xué)作文 篇3
校園里，同學(xué)之間的相處有是高興，有是傷心，有是興奮，有是苦惱，有時(shí)也會(huì)尷尬。。。。。�，F(xiàn)在就讓我來(lái)給大家介紹我在同學(xué)之間尷尬的一件事情吧!
記得有一天，上數(shù)學(xué)課時(shí)，數(shù)學(xué)老師讓我們做一些數(shù)學(xué)題，我做了一半，寫錯(cuò)了一個(gè)字，于是我到鉛筆盒里去找橡皮。不知道咋搞的，我找來(lái)找去都找不到啊!這可是胡樂斐送我的“貓咪”橡皮啊!我心情有點(diǎn)不高興了。想不到在放學(xué)時(shí)，我竟然在座位底下發(fā)現(xiàn)了它，我正準(zhǔn)備把它放進(jìn)鉛筆盒里時(shí)，林林看到了就走過(guò)來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“這塊橡皮是我的”。我一聽來(lái)氣了，瞪著眼，粗聲粗氣的說(shuō)：“你憑啥說(shuō)這塊橡皮是你的?”她興平氣和的對(duì)我說(shuō)：“我掉了一塊橡皮和這塊是一樣的，請(qǐng)你現(xiàn)在給我�！�
“是我的憑啥說(shuō)是你的!”我氣得大聲嚷道。她一見我這個(gè)態(tài)度，也生氣的說(shuō)：“我說(shuō)是我的`就是我的!”就這樣我們爭(zhēng)吵的聲音就像機(jī)關(guān)槍一樣，一整搞過(guò)一整，誰(shuí)也攔不住我們。最后我狠狠心把橡皮往書包里一扔頭也不會(huì)出了教室�；氐郊遥乙谎劬涂匆娢夷菈K“貓咪橡皮”靜靜地躺在書桌上，好像在嘲笑我：“嘻嘻，你忘記帶我去上課了!”我頓時(shí)臉一下就紅起來(lái)了。
第二天一到學(xué)校，我拿著林林的橡皮，來(lái)到了她的課桌前，低著頭用不安的眼神望著她，羞愧的說(shuō)：“對(duì)不起，這塊橡皮是你的，我昨天忘了自己沒帶橡皮，沒想到我們的橡皮一樣的，現(xiàn)在換給你。”沒想到她不但沒有怪我反而微笑的對(duì)我說(shuō)：“沒關(guān)系，我們是好朋友嘛，一場(chǎng)誤會(huì)!還計(jì)較這些?“我感動(dòng)的連連點(diǎn)頭。
尷尬的場(chǎng)面雖然結(jié)束了，但我知道以后遇到事不能太早下結(jié)論，否則會(huì)傷害彼此間的感情，讓自己深深的后悔。
同學(xué)作文 篇4
曾經(jīng)，有一張熟悉的面孔久留在我的腦海里；曾經(jīng)，有一雙溫暖的手為我加油打氣。他讓我在孤單寂寞時(shí)，脫離黑暗的魔掌，他讓我在開心快樂時(shí)，享受喜悅的滋味。他是我的同學(xué)，他令我由衷敬佩。
他是個(gè)快樂的人，雖然個(gè)子矮小，但是卻受到大家的喜愛，微胖的身材讓他看起來(lái)好似一顆圓滾滾的球，十分可愛，他每天總是笑臉迎人，讓人看到他臉上不禁會(huì)浮 起一絲絲的微笑，他有如一顆開心果，時(shí)常弄得我們捧腹大笑，我與他很快就結(jié)下了深厚的友誼，下課時(shí)我總是與他形影不離，一起玩耍、一起嬉戲，也早已是司空見慣的事，在這段奇妙的緣分下，也讓我漸漸領(lǐng)悟到他令我敬佩的地方。
每當(dāng)有上臺(tái)表演或是演說(shuō)的`活動(dòng)，他總是躍躍欲試，想要在臺(tái)上大展身手一番，這也造就了他無(wú)人能比的膽量與勇氣，也為他打造了一個(gè)好口碑，每每有這種活動(dòng) 時(shí)，老師總是找他幫忙，他也不辭辛勞的答應(yīng)老師的請(qǐng)求，值得我敬佩。每當(dāng)有同學(xué)需要他的幫忙時(shí)，他總是熱心的為大家服務(wù)，讓人感受到他為人服務(wù)的熱誠(chéng)以及關(guān)懷。所謂善有善報(bào)，因?yàn)樗纳菩囊沧屗谶x舉中票數(shù)大幅領(lǐng)先了其他的對(duì)手，成功當(dāng)選，在這片掌聲及喝采中，我在他身上看到了與眾不同的熱 誠(chéng)，不僅是為了獨(dú)自的利益，而是真心的為同學(xué)服務(wù)，閃耀出一種唯有他才擁有的獨(dú)特光芒。
在他身旁與他做了許久的朋友后，我漸漸發(fā)現(xiàn)他對(duì)我產(chǎn)生了不凡的影響，是他，使我學(xué)習(xí)到了樂觀的態(tài)度。曾經(jīng)，我遇到挫折、困難時(shí)便嚎啕大哭，怨天尤人的態(tài)度 讓我總是以為會(huì)有人出手相助，但是事實(shí)并非如此，事情并沒有因?yàn)槲业淖园詰z而就此結(jié)束，反而更加嚴(yán)重。不過(guò)自從遇見了他，我尋找出了屬于自己解決問題的一片天空，他彷彿是一只老鷹，帶領(lǐng)我翱翔，在黑暗中摸索出了那道正確的門，從此，我便隨著他培養(yǎng)出了樂觀的態(tài)度，就算是碰到了再多的困難，也能激昂起士氣、重新振作迎向那未知的難關(guān)，他就像我品格上的向?qū)�，讓我學(xué)到了許多在他身上看見的優(yōu)點(diǎn)。
他是林龍，他不僅是我最敬佩的同學(xué)，更是我的良師益友，在黑暗中指引著一盞明燈，帶我看見另一個(gè)不同的世界，他在我的心目中，有著別人無(wú)法取代的地位，我會(huì)好好珍惜與他相處的時(shí)光，將這份友誼深刻的烙印在心中，直到永遠(yuǎn)。
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