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      2. 鼓勵(lì)同學(xué)的作文

        時(shí)間:2022-06-25 11:14:51 同學(xué) 我要投稿

        鼓勵(lì)同學(xué)的作文八篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的鼓勵(lì)同學(xué)的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        鼓勵(lì)同學(xué)的作文八篇

        鼓勵(lì)同學(xué)的作文 篇1

          鼓勵(lì)是黑暗中的一盞燈,讓你不再感到恐懼;鼓勵(lì)是嚴(yán)冬的一盆炭火, 讓你不再感到寒冷;鼓勵(lì)是揚(yáng)起的風(fēng)帆,讓你勇往直前。

          ——題記

          從古至今,有一樣?xùn)|西始終伴隨著成功者們,它就是鼓勵(lì)。其實(shí),有時(shí)鼓勵(lì)也很簡(jiǎn)單,有的只是成功時(shí)的一句贊許,有的只是失敗時(shí)的一句安慰,有的只是困難時(shí)的一次拍肩。但正因?yàn)檫@些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的鼓勵(lì),才將一些人推向成功的道路。

          不信,你瞧——我國(guó)的著名學(xué)者童第周再幼年時(shí)成績(jī)并不優(yōu)異,直至17歲時(shí)才剛剛讀完初中。但是后來(lái),由于恩師的鼓勵(lì)、父母的支持和他的發(fā)憤圖強(qiáng)。最后,他成功實(shí)現(xiàn)青蛙卵剝離手術(shù),成為世界上第一位實(shí)現(xiàn)此高難度手術(shù)的人。從此,他名揚(yáng)海外。這成功不僅僅來(lái)自于他的不懈努力,這也歸功于他周圍人的支持。

          “事實(shí)勝于雄辯”,當(dāng)然,說(shuō)話也不能以偏概全。但如果你不信,你看——那站在勝利光輝頂峰上的人是誰(shuí)?他就是舉世聞名的科學(xué)家——牛頓。他小時(shí)候成績(jī)很一般,但他善于觀察,喜歡讀書。但后來(lái),他好學(xué)的精神感動(dòng)了他舅父,他舅父又說(shuō)服

          他母親并鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)。若不是這些自始至終的鼓勵(lì),牛頓能發(fā)現(xiàn)并證實(shí)“萬(wàn)有引力”嗎?他能制造出反射望遠(yuǎn)鏡嗎?

          現(xiàn)在,雖然我們生活中困難重重,但有了別人的鼓勵(lì)后,生活又會(huì)有所改變——鮮花、芳草因大地的鼓勵(lì)而挺過(guò)寒冬,裝扮春天;江河因潮水的鼓勵(lì)而穿越高山,向著大海勇往直流;彩虹因藍(lán)空的鼓勵(lì)而經(jīng)歷風(fēng)雨,懸掛在天際。而我們的人生因別人的鼓勵(lì)而更加教材!

        鼓勵(lì)同學(xué)的作文 篇2

          有人說(shuō),鼓勵(lì)是冬天里的一杯熱茶,有人說(shuō),鼓勵(lì)是秋天里的一片楓樹葉,有人說(shuō),鼓勵(lì)是夏天里的一個(gè)游泳池。而我覺(jué)得同學(xué)許XX的鼓勵(lì),更像干旱時(shí)的一場(chǎng)及時(shí)雨,滋潤(rùn)心田。

          許XX的個(gè)子又高大瘦,像一根樹枝,他長(zhǎng)著一對(duì)明亮的眼睛,高高的鼻子下面是一張很會(huì)安慰鼓勵(lì)別人的嘴巴。

          在上個(gè)學(xué)期的時(shí)候,語(yǔ)文老師突然說(shuō):大家準(zhǔn)備一下,兩分鐘后開始考試。我急急忙忙地拿出語(yǔ)文書開始復(fù)習(xí),但是只剩下一分鐘了,我非常后悔之前沒(méi)有好好復(fù)習(xí),現(xiàn)在沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)了,我當(dāng)時(shí)很想哭。這時(shí),坐在我旁邊的許樂(lè)天看到我的表情,就過(guò)來(lái)安慰我說(shuō):別垂頭喪氣了,就算只有一秒鐘,那也是時(shí)間,好好復(fù)習(xí)吧,考試時(shí)再用心一點(diǎn),說(shuō)不定還能多爭(zhēng)取幾分呢!我聽到后,感覺(jué)心里那根快要枯死的樹枝,正好被及時(shí)雨澆灌一樣,充滿了希望。

          過(guò)了幾天,成績(jī)出來(lái)了。我還是老樣子,一直掛在八十九分這個(gè)位置,全班第一的是許XX和萬(wàn)XX,他們都是九十七分,許XX看到我的成績(jī),不但沒(méi)有嘲笑我,反而安慰我,說(shuō):你雖然沒(méi)有進(jìn)步,沒(méi)有退步,但是你不能停在這個(gè)分?jǐn)?shù),你一定要加強(qiáng)復(fù)習(xí),我相信你的能力,你一定能在期末考試時(shí)考出好成績(jī)。我聽了,連忙說(shuō):我一定會(huì)的,謝謝你。期末考試,我如愿以償。

          同學(xué),在人的一生中不可缺少,同學(xué)就像一片拼圖,拼好后就構(gòu)成一幅美麗的圖畫,如果不見(jiàn)了一片,就永遠(yuǎn)不會(huì)完整。同學(xué)的鼓勵(lì),讓這個(gè)拼圖錦上添花。

        鼓勵(lì)同學(xué)的作文 篇3

          我以前總是十分膽小,不太敢在講臺(tái)上說(shuō)話,但是一次掌聲改變了我。

          那時(shí)候我剛剛從秀小轉(zhuǎn)來(lái)不久,大概才兩三個(gè)星期。第一單元上好了,要進(jìn)行第一次口語(yǔ)交際,看見(jiàn)組長(zhǎng)走上去抽簽,我的心提到了嗓子眼,為什么我的心提到了嗓子眼呢?因?yàn)槲覀冃〗M并沒(méi)有進(jìn)行很多交流,而且我本來(lái)就不敢在講臺(tái)上講話,再加上我是新到這個(gè)班,萬(wàn)一出洋相怎么辦,所以我在臺(tái)下一直祈盼,千萬(wàn)不要抽中我,抽中其他人吧。我們組長(zhǎng)已經(jīng)進(jìn)行抽簽了,我的心隨著我們組長(zhǎng)的動(dòng)作而跳動(dòng),組長(zhǎng)已經(jīng)打開那張紙頭了,她一看,大聲喊道:二號(hào),應(yīng)飛揚(yáng)。竟然真的是我。老師說(shuō):應(yīng)飛揚(yáng),這是你來(lái)我們班的首次上臺(tái)表演,給你一分鐘的時(shí)間讓你好好組織一下語(yǔ)言。剎那間,教室里一下子安靜了,53雙眼睛默默地看著我,我一下子變得更緊張了,這時(shí),老師又說(shuō)了:“快點(diǎn),還有半分鐘,再不上去給你們組零分,我們組的組長(zhǎng)鼓勵(lì)我說(shuō):“加油。我知道自己不能再退縮了,我不能辜負(fù)老師的期望,小組同學(xué)的厚望,甚至全班的希望,于是我站了起來(lái),走上了講臺(tái),全班都響起了掌聲,我演講完便下臺(tái)了,我雖然得了最后一名,但是我覺(jué)得結(jié)果并不重要,重要的是我挑戰(zhàn)了自己。

          我感謝我們班的同學(xué)們,謝謝你們給予我的掌聲,也給予了我上臺(tái)表演的勇氣,使我心中開出了一朵自信之花。

        鼓勵(lì)同學(xué)的作文 篇4

          我之前一直十分膽怯,不太敢在講臺(tái)上講話,可是一次掌聲更改了我。

          那時(shí)我不久從秀小轉(zhuǎn)到?jīng)]多久,大約才兩三個(gè)禮拜。第一單元上好啦,要開展第一次口語(yǔ)交際訓(xùn)練,看到組長(zhǎng)踏入去搖簽,我心提及了喉嚨,為何我心提及了喉嚨呢?由于大家工作組并沒(méi)有開展許多 溝通交流,并且我原本就害怕在講臺(tái)上發(fā)言,再再加上我是新到這一班,萬(wàn)一出洋相該怎么辦,因此 我還在觀眾席一直期盼,千萬(wàn)別抽到我,抽中別人吧。大家組長(zhǎng)早已開展搖簽了,我心伴隨著大家組長(zhǎng)的姿勢(shì)而顫動(dòng),組長(zhǎng)早已開啟那張紙頭了,她一看,高聲喊到:二號(hào),應(yīng)飛舞。居然確實(shí)就是我。老師說(shuō):應(yīng)飛舞,這是你來(lái)我們班的初次上臺(tái)演出,讓你一分鐘的時(shí)間讓你好好機(jī)構(gòu)一下語(yǔ)言。一瞬間,班里一下子瞬間靜了,53雙雙眼靜靜地望著我,我一下子越來(lái)越更焦慮不安了,這時(shí)候,教師又講過(guò):“快點(diǎn)兒,也有30秒,再不上來(lái)給大家組零分,大家組的組長(zhǎng)激勵(lì)我講:“給油。我明白自身不可以再膽怯了,我不能錯(cuò)過(guò)教師的期待,工作組同學(xué)們的殷切期望,乃至班里的期待,因此我站了起來(lái),踏入了講臺(tái),班里都傳來(lái)了掌聲,我演說(shuō)完便倒臺(tái)了,我盡管得了最終一名,可是我認(rèn)為結(jié)果并不重要,關(guān)鍵的就是我挑戰(zhàn)了自身。

          我謝謝我們班的學(xué)生們,感謝你們給與我的掌聲,也給與了我上臺(tái)演出的膽量,使我心中給出了一朵信心之花。

        鼓勵(lì)同學(xué)的'作文 篇5

          前幾天謝老師給我們展示了班長(zhǎng)張笑語(yǔ)同學(xué)的隨筆本,并在班里問(wèn)我們誰(shuí)想和張笑語(yǔ)PK一下,不一會(huì)就有幾位同學(xué)來(lái)挑戰(zhàn)了。昨天老師又讓我們自愿展示自己的隨筆本。

          沉靜了一分鐘后,陸續(xù)有人來(lái)展示。此時(shí)的我有些猶豫,手里緊緊的握著隨筆本,然后翻到昨天剛剛寫的《一氣呵成》,看著我的字體,我的手都被緊張的汗水浸濕了一片。這時(shí)我的背后傳來(lái)趙宇軒的聲音:“寫的這么好!你上去試試吧!”張笑語(yǔ)也說(shuō):“寫的挺不錯(cuò)的!沒(méi)有一處涂改,去展示臺(tái)沒(méi)問(wèn)題哦!”王琪涵和劉芷妤也湊過(guò)來(lái)觀看我隨筆本的字體,看了之后還對(duì)我說(shuō)了加油!這使我覺(jué)的信心倍增。然后我就拿起隨筆本來(lái)到了講桌上面。和我一樣來(lái)展示的同學(xué)有:李勇博、韓家澍、宋亞軒、馮筱雅、馬千子,和明澤。

          謝老師先讓我們把隨筆交給張澈,再讓我們站到最后一排,這樣在投影儀上看的清楚整體效果。其實(shí)一把隨筆本交上去,我心里就打起了退堂鼓,我站在最后一排,等待開始展示。馬千子、宋亞軒他們的字一展示完,我臉上的笑容僵住了,緊張的對(duì)和明澤說(shuō):“哎呀!我好緊張。∷麄儗懙淖侄己闷涟!”和明澤聽后對(duì)我哈哈一笑說(shuō):“沒(méi)事,別緊張!我覺(jué)的你寫的很漂亮,我寫的可能還沒(méi)你好呢!再說(shuō)了同學(xué)對(duì)我們字的評(píng)價(jià),也是我們進(jìn)步的空間啊!”我聽了后心里暖洋洋的。

          最后我的字體被老師和同學(xué)們?cè)u(píng)為瀟灑、大氣!我特別特別的開心,因?yàn)橛羞@么多鼓勵(lì)我的同學(xué),我會(huì)更加努力的!

        鼓勵(lì)同學(xué)的作文 篇6

          有人說(shuō),鼓勵(lì)是冬天里的一杯熱茶,有人說(shuō),鼓勵(lì)是秋天里的一片楓樹葉,有人說(shuō),鼓勵(lì)是夏天里的一個(gè)游泳池。

          而我覺(jué)得同學(xué)許XX的鼓勵(lì),更像干旱時(shí)的一場(chǎng)及時(shí)雨,滋潤(rùn)心田。

          許XX的個(gè)子又高大瘦,像一根樹枝,他長(zhǎng)著一對(duì)明亮的眼睛,高高的鼻子下面是一張很會(huì)安慰鼓勵(lì)別人的嘴巴。

          在上個(gè)學(xué)期的時(shí)候,語(yǔ)文老師突然說(shuō):“大家準(zhǔn)備一下,兩分鐘后開始考試!蔽壹奔泵γΦ啬贸稣Z(yǔ)文書開始復(fù)習(xí),但是只剩下一分鐘了。

          我非常后悔之前沒(méi)有好好復(fù)習(xí),現(xiàn)在沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)了,我當(dāng)時(shí)很想哭。這時(shí),坐在我旁邊的許樂(lè)天看到我的表情。

          就過(guò)來(lái)安慰我說(shuō):“別垂頭喪氣了,就算只有一秒鐘,那也是時(shí)間,好好復(fù)習(xí)吧,考試時(shí)再用心一點(diǎn),說(shuō)不定還能多爭(zhēng)取幾分呢!”

          我聽到后,感覺(jué)心里那根快要枯死的樹枝,正好被及時(shí)雨澆灌一樣,充滿了希望。

          過(guò)了幾天,成績(jī)出來(lái)了。我還是老樣子,一直掛在八十九分這個(gè)位置,全班第一的是許XX和萬(wàn)XX,他們都是九十七分,許XX看到我的成績(jī)。

          不但沒(méi)有嘲笑我,反而安慰我,說(shuō):“你雖然沒(méi)有進(jìn)步,沒(méi)有退步,但是你不能停在這個(gè)分?jǐn)?shù),你一定要加強(qiáng)復(fù)習(xí),我相信你的能力。

          你一定能在期末考試時(shí)考出好成績(jī)!蔽衣犃,連忙說(shuō):“我一定會(huì)的,謝謝你。”期末考試,我如愿以償。

          同學(xué),在人的一生中不可缺少,同學(xué)就像一片拼圖,拼好后就構(gòu)成一幅美麗的圖畫,如果不見(jiàn)了一片,就永遠(yuǎn)不會(huì)完整。

          同學(xué)的鼓勵(lì),讓這個(gè)拼圖錦上添花。

        鼓勵(lì)同學(xué)的作文 篇7

          周日上午,樹童英語(yǔ)的教室里又傳出了我們朗朗的讀書聲.每當(dāng)我流利地讀出這些爛熟于心的詞句時(shí),總不忘一年前我剛來(lái)這里學(xué)英語(yǔ)的日子.

          在班上我的英語(yǔ)還不錯(cuò),所以我信心滿滿地走進(jìn)了試聽教室。但我很快就失望了:老師大部分時(shí)間采用英文講課,所以我?guī)缀趼牪欢。老師又進(jìn)行了聽寫,其他同學(xué)奮筆疾書,而我卻瞪著兩眼看天花,腦子里一團(tuán)漿糊。唉!山外有山,人外有人,功夫不精,又怨得了誰(shuí)?

          正當(dāng)我沮喪的時(shí)候,常展圖走了過(guò)來(lái),他是我的同班同學(xué),剛好也在這個(gè)英語(yǔ)班上,他的英語(yǔ)在班上算得上數(shù)一數(shù)二。他拍拍我的肩膀:

          “咋了,不開心?”他輕快地問(wèn)我。

          我先嚇了一跳,嘴里吐出幾個(gè)字兒來(lái):“啊,沒(méi)什么,我很好。”

          “還裝呢!一定是新來(lái)不習(xí)慣吧!彼f(shuō)到,“對(duì)了,我還要問(wèn)你個(gè)題!

          看來(lái)常展圖早就知道了情況,但他問(wèn)我的那道題很簡(jiǎn)單呀,我都會(huì)了。不管了,一定是他上課走神了。我暗暗自喜,“學(xué)霸”也來(lái)問(wèn)我問(wèn)題,使我增添了一些自信心。問(wèn)完題,他又說(shuō):

          “不過(guò)別灰心嘛,我剛來(lái)時(shí)也不是這樣?這樣功夫深,鐵杵磨成針……你有不會(huì)的也可以問(wèn)我呀!”

          常展圖一番誠(chéng)懇的話語(yǔ)打動(dòng)了我,讓我又恢復(fù)了動(dòng)力。接著他又打開書本,詳細(xì)、耐心地告訴我課上一些單詞的讀音及意思,以及一些句型和一些方法。他用眼神是那么堅(jiān)定友善,話語(yǔ)也十分平靜、耐心。在他的鼓勵(lì)下,我又有了信心。忽然發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)英語(yǔ)其實(shí)很有趣。

          在后面的課程中,常展圖也一直耐心地幫助我,哪里單詞不懂,句子不理解,他會(huì)一一指教;在做題過(guò)程中我有不會(huì)的,他也會(huì)給我講解……

          正如常展圖所說(shuō),只要功夫深,鐵杵磨成針,F(xiàn)在我的英語(yǔ)比以前有了很大的進(jìn)步,但我總不忘記剛開始來(lái)學(xué)的那段日子。

        鼓勵(lì)同學(xué)的作文 篇8

          田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了, 我報(bào)的是男子400米和鉛球。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩項(xiàng)比賽,訓(xùn)練起來(lái)極為不容易,晚上做完作業(yè),去學(xué)校訓(xùn)練,日以夜繼。

          廣播里喊起:“梨洲中學(xué)二零一三年第四十九屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始,請(qǐng)學(xué)校所有參加田徑會(huì)的成員們到操場(chǎng)上集中!宾畷r(shí)間,同學(xué)們像風(fēng)一樣地離開教室飛奔來(lái)到了操場(chǎng),二百米,老同學(xué),毫不手軟地打敗對(duì)方,獲取班級(jí)的榮譽(yù)。

          四百米,頓時(shí),七零三班熱烈地為我歡呼鼓掌,給一個(gè)ok的手勢(shì)。裁判說(shuō):“各就各位。”“砰”地一聲槍響,打破了熱鬧的天空,同學(xué)的呼喊聲連成一片,聲勢(shì)浩大,洶涌彭拜,我像一只下山的猛虎沖向自己的目標(biāo),可誰(shuí)知,跑完一圈后,覺(jué)得力氣已消耗殆盡,失去了當(dāng)初的那股勇氣,后面的對(duì)手張牙舞爪地反撲上來(lái)。班主任站在臺(tái)上為我打氣吶喊。我頓時(shí)有了信心,要證明自己是戰(zhàn)無(wú)不勝的,向目標(biāo)挺進(jìn),五十米!三十米!十米啦!只有五米了!哇!我?jiàn)Z得了第一。我很自豪,同學(xué)立即打來(lái)水和毛巾,祝我這次比賽的成功!

          同學(xué)的鼓勵(lì),給了我莫大的勇氣和信心,困難時(shí),要告訴自己:“挺進(jìn),再挺進(jìn)!”

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