精選同學(xué)作文合集8篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的同學(xué)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)作文 篇1
在一所學(xué)校里，有這樣一個(gè)互相團(tuán)結(jié)友愛的這么一個(gè)大家庭對(duì)，這就是我們班，這就是我們班的同學(xué)們做的努力，我們班已經(jīng)連續(xù)六年獲得，全年級(jí)最優(yōu)班級(jí)，我們互相團(tuán)結(jié)友愛，每次有了困難，大家都會(huì)第一時(shí)間來鼓勵(lì)他，支持他，如果某人轉(zhuǎn)學(xué)了，我們也會(huì)想念他。
我們班同學(xué)不但團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，我們還有個(gè)稱呼叫，全年級(jí)最優(yōu)秀，最幽默班級(jí)，為什么說我們班幽默呢？因?yàn)槲覀儼嗟暮脦讉�(gè)人已經(jīng)獲得了，全校最幽默學(xué)生，就是我們學(xué)校有一個(gè)小節(jié)目，要一個(gè)班里選出最幽默的學(xué)生參加這個(gè)節(jié)目，段子要自己編的，我們班的人，獲得，這樣的榮譽(yù)，是靠著自己的努力，也是我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)的幫助，我們每個(gè)人都向他們提過一個(gè)段子，再結(jié)合一下，就成了最好笑的段子。
我們班里人，不但是個(gè)優(yōu)秀班級(jí)，最幽默班級(jí)，還跆拳道最強(qiáng)的班級(jí)，我們班，百分之50的人參加跆拳道比賽，30%的人，是參加過跆拳道興趣班，開始沒參加過比賽的人，但這些人也非常厲害，但是他們是不要去參加，就像我我也參加過跆拳道比賽，全年級(jí)第一，還有全國(guó)小學(xué)生比賽第三名，還有全縣跆拳道第一名，還有我們班最厲害的是已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)的吳良玉，他平時(shí)不喜歡用跆拳道傷人，但是他的武術(shù)非常的厲害，獲得獎(jiǎng)比我還多還多，他已經(jīng)好幾級(jí)了，但是他很謙虛，他都不說自己有多厲害，但我們學(xué)過跆拳道的都知道他有多么厲害，可以連續(xù)踢破十塊木板，也是倒掛最厲害的。
看著這就是我們班，這就是我們多功能班級(jí)。
同學(xué)作文 篇2
這學(xué)期開學(xué)，總有人在課間趁我不在的時(shí)候，把我的文具扔在地上，我很生氣。
“這是誰干的？”我大聲的問。沒有一個(gè)人回答我。
第二天、第三天……第七天，這個(gè)人每天都對(duì)我的文具下手，我越來越生氣，我想我一定要看看這事是誰干的。
第八天大課間，我躲在教室角落。不久，我的同桌毛家睿來了，他在亂翻我的文具盒。我馬上起身，拉住了他去辦公室找老師。我給老師說了事情經(jīng)過，但我和老師都不知道為什么毛家睿要這么做，他也不說原因。于是，老師讓我們都心平氣和的時(shí)候一起談一談。
“里為什么要弄我的東西？”我有點(diǎn)生氣的問他。
“因?yàn)槟闵险n不守紀(jì)律影響到了別人�！彼卮鸬�。
“關(guān)你什么事？”我有點(diǎn)想不明白。
“里上課影響別人，對(duì)不對(duì)？”
“對(duì)不對(duì)也和你沒啥關(guān)系�！蔽疫�是那么生氣。
“我現(xiàn)在問你‘對(duì)不對(duì)’，沒問你有沒有關(guān)系。”
“不對(duì)。咋啦？”我的聲音漸漸小了。
“不對(duì)你還做？你影響了別人，現(xiàn)在知道錯(cuò)了，不應(yīng)該改嗎”
毛家睿的話讓我明白了上課不守紀(jì)律是不對(duì)的，既影響了老師的講課，有影響了周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)。本來我們以前是很好的朋友，我應(yīng)該改掉壞毛病，和他繼續(xù)做朋友。
“如果你現(xiàn)在開始就改正，我在不扔你東西了，并且我做的也不對(duì)。
“嗯，我一定改正，對(duì)不起�！蔽覞M臉歉意的說到。
“我也對(duì)不起，我不該扔你東西。”
之后，我上課很專心的聽老師講課，不再講小話，不再做影響別人的事了，我和毛家睿依然是好朋友。
同學(xué)作文 篇3
這是我最不能忘掉的一件事，這件事永遠(yuǎn)記得記在我的腦海中。
今天我不像往常一樣去學(xué)校，應(yīng)為今天是區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)。平常同學(xué)都不帶手機(jī)或MP3，可今天老師特批說：“可以帶手機(jī)或MP3”。
就在下午發(fā)生了一件事。在我身邊的那個(gè)位同學(xué)的MP3“不翼而飛”了那位同學(xué)很生氣，就開始懷疑身邊的同學(xué)，因?yàn)樗磉呏挥形宜蚤_始懷疑我，老問我那沒拿他的MP3我說：我中午去吃飯了下午才回來沒看到。
就在回學(xué)校的路上他老纏著我不放問我拿沒拿我說：沒拿他還不信硬說是我拿的，我很生氣大聲的說：沒拿就是沒那干嘛說是我拿的。反正我沒拿，這件事我告訴了老師老師對(duì)他說：沒有證據(jù)不能說是人家拿的丟了東西找老師別找同學(xué)萬一冤枉了他門怎么辦。
我知道了被人誤解的滋味如果我們沒有證據(jù)是不可以說某些事是他干的這樣會(huì)誤解別人
同學(xué)作文 篇4
嘿！大家好。知道我的“小饞貓男人婆”同學(xué)嗎？不知道吧！她就是我們班的“男人婆”—王亞男。想知道她的外號(hào)為什么叫“男人婆”嗎？那么我來給你介紹一下吧！
王亞男橢圓形的臉蛋上有一雙水“汪汪”的大眼睛，高高的大大的鼻子下有一張大嘴巴。很吃驚吧？她的名字也很特別，姓王名亞男，她是個(gè)小女孩，但名字里的“男”字卻影響了她，在同學(xué)心里自然成了一個(gè)假小子。我們便給她起了個(gè)外號(hào)叫“
男人婆”。
有一次，上活動(dòng)課，我們樂呵呵的玩著。有的跳繩，有的踢足球，有的打籃球，有的打排球，還有的玩呼啦圈。而我和一些女生在閑聊。忽然，趙家駿喊道：“‘男人婆’、‘潤(rùn)滑油’、‘小米�！�、‘鈴鐺’、‘螢火蟲’你們?cè)趺床煌嬗螒�，在那兒瞎叨叨？”我和其它女生都被男生叫�?xí)慣了，便不理他�？墒�，“男人婆”可是個(gè)新詞。我們瞪大了眼睛對(duì)著王亞男喊：“‘男人婆’�！蓖鮼喣胁粯芬饬耍昧Χ迥_，忽然她猛一轉(zhuǎn)身，一拳頭朝趙家駿打去，打到了他的鼻子上，他捂著鼻子嗷嗷直叫。王亞男樂了大笑著說：“你這只馬兒怎么這么不聽話，你姐手上可沒長(zhǎng)眼。”趙家駿怕了一溜煙就跑掉了。我和女生們都哈哈大笑，笑王亞男的外號(hào)起的真好，太適合她了，一副男人長(zhǎng)相，兇起來也很像男人。她的外號(hào)名不虛實(shí)吧！
王亞男的大嘴巴使她成了一個(gè)“小饞貓”。今天放學(xué)，王亞男提議要去我家，我知道她一定又想到我家蹭飯吃了。我的媽媽做飯色、香、味俱全。一次，王亞男到我家吃飯吃了三大碗（菜加飯一共三大碗）。這次，媽媽又可以做好吃的了。我的飯量小，王亞男一來媽媽就夸王亞男吃飯好，接著就批評(píng)我飯量太少了。所以，今天回家看來水果是不能吃了，晚飯時(shí)要留著肚子和王亞男比飯量吧。王亞男剛進(jìn)我家門看到水果中有她最愛吃的草莓，三大口就全吃光了，我見了也想吃，可想到晚飯要和王亞男比飯量，便沒心思吃了，我立刻做好吃飯的準(zhǔn)備，因?yàn)闆]吃水果我的肚子已餓得“咕咕”叫了。
媽媽端來米飯、炸雞腿、土豆絲、西紅柿雞蛋湯�！巴�！好棒的飯呀！”王亞男驚奇的說。我開始吃飯了狼吞虎咽的吃著 ，媽媽看見我吃得真么，好便夸起我來了。最后，以王亞男吃了四大碗，我僅吃了四小碗而告終。我真佩服王亞男的“饞”。
王亞男你的外號(hào)個(gè)個(gè)名不虛實(shí)呀！
同學(xué)作文 篇5
悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉�。� ——題記
以前，我從不曾想到過，一代偉人毛澤東竟然曾經(jīng)有過一段那般活力張揚(yáng)的青春歲月。于是，那個(gè)在我的印象之中會(huì)伏案讀書至深夜，能夠運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外的偉人形象也漸漸立體、豐滿了起來。
不像其它展現(xiàn)毛澤東中年時(shí)代領(lǐng)袖氣質(zhì)的影視作品，《恰同學(xué)少年》選取了其在湖南第一師范讀書時(shí)的那段飛揚(yáng)的歲月，為觀眾呈現(xiàn)了毛澤東和那一群年輕人絢爛的青春。讓我們得以從一個(gè)全新的角度了解偉人。
青春本身就是一段最美好、最張揚(yáng)的歲月，是一段孕育著理想與抱負(fù)，醞釀著個(gè)人與國(guó)家的未來的金色年華。偉人更是這樣，我想，當(dāng)中年之后的毛澤東回憶起自己在第一師范時(shí)與那些與自己有著相同愛國(guó)熱情的朋友們時(shí)，他沉靜的血液一定會(huì)再度沸騰起來，不然，當(dāng)領(lǐng)袖“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭，看萬山紅遍”之時(shí)，在遠(yuǎn)觀“魚翔淺底，鷹擊長(zhǎng)空，萬類霜天競(jìng)自由”之時(shí)，怎么感嘆“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒，糞土當(dāng)年萬戶侯，悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉��！”
你可以說他們“初生牛犢不怕虎”，是的，他們確實(shí)做了許多看似“胡鬧”的事情，但是，這些所謂的“胡鬧”不正是一群青春飛揚(yáng)的年輕人在為自己心中的理想奮斗嗎？他們敢公然反對(duì)袁世凱，印發(fā)小冊(cè)子“煽動(dòng)”群眾“反袁”，更換慶賀袁世凱加冕的條幅。他們自己開辦工人夜學(xué)，在弄清工人們?yōu)槭裁床粓?bào)名參加時(shí)，想出多種多樣創(chuàng)意的方法，吸引工人們報(bào)名，并且自己給他們當(dāng)老師，他們?cè)诿鎸?duì)一群戰(zhàn)敗而歸卻想占領(lǐng)長(zhǎng)沙城的潰軍時(shí)，在城中幾乎所有人都想著要逃命時(shí)，身為學(xué)生的他們卻臨危不亂，堅(jiān)定地挑起了關(guān)乎這座城市的命運(yùn)的擔(dān)子，并最終憑借膽量與過人的智慧讓潰軍繳了槍，贏得了勝利。這是一群年輕人在抒寫自己的理想與決心。所以，當(dāng)這群年輕人成長(zhǎng)為之后中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)者與開拓者時(shí)，這一切便會(huì)讓人覺得理所應(yīng)當(dāng)。
因?yàn)�，少年�?qiáng)則國(guó)強(qiáng)！那句“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉��！”響徹天空。
同學(xué)作文 篇6
在這將近一年的時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)了許許多多待我友好的同學(xué)，他們掙無私地幫助我。我對(duì)他們懷著真誠(chéng)的感激之情，因?yàn)樗麄冴P(guān)心我。
我第一個(gè)要感謝的便是何碧濤。在剛來這里時(shí)，他展現(xiàn)出一位紳士特有的風(fēng)范。他總覺得“人們的事就是我的事”，凡是同學(xué)們有困難需要幫助的時(shí)候，他總能挺身而出，為人們維護(hù)公理正義。但在他著嚴(yán)肅的面孔中也不失一些人情味兒，同學(xué)們受了傷害，他也會(huì)在一碰安慰她們悲傷的心靈，因此他很瘦同學(xué)們歡迎。我也被他幫助過，我懂得他的友好，他也是我在開學(xué)以來第一個(gè)在我看來可以依靠的揚(yáng)帆。
我第二個(gè)要感謝的人便是楊小萌。上學(xué)期我們班的班長(zhǎng)，心胸寬廣，樂于助人，將集體利益置于個(gè)人利益之上。她雖個(gè)子不高，卻有著一顆頑強(qiáng)拼搏的心。和何碧濤一樣，他也是同學(xué)們嚴(yán)重一道絢爛的一道風(fēng)景線。一個(gè)充滿陽光、樂觀向上的一位“小淑女”。還記得在上學(xué)期期中考試前班級(jí)群中的斗爭(zhēng)，十多個(gè)同學(xué)和我同臺(tái)相搏。唯獨(dú)只有楊小萌一人在其中做調(diào)解，還與我單獨(dú)對(duì)話，這樣我的心也變得平靜了下來。對(duì)此，我還刻意在班級(jí)博客上發(fā)表了一篇《真正懂我的人——楊小萌》，她是在我們班上最關(guān)心我的同學(xué)。
到了現(xiàn)在，我才明白還有一位同學(xué)也是如此，他就是羅鈺婷。從前我只覺得她像我小學(xué)時(shí)的同學(xué)，并沒有過多地去關(guān)注她。我上學(xué)期將她作為我的敵人，因?yàn)槊看螖?shù)學(xué)考試她都在那兒跟我爭(zhēng)個(gè)第一，我與她也是強(qiáng)勁的對(duì)手，雖然我輸給了她許多次。
在這個(gè)學(xué)期，她不是我的敵人，卻成了我的朋友。他就像是我一位知心的親人，我心情不好時(shí)總找她尋求安慰。就如同上次一般，我的情緒十分不好，他總是一次又一次地、一親切和藹的語調(diào)來幫助我解決憂愁。她的話就仿佛是一泓清泉，滋潤(rùn)了我的心。我前幾天問了她一個(gè)問題：“羅鈺婷，你覺得這次班上前五名會(huì)有哪些同學(xué)?”雖然我知道這次考得很不好，可她還是答道了我，我很感激她，畢竟她還認(rèn)了我這個(gè)對(duì)手。
他是我真正值得感激的人，當(dāng)然我也知道，像她這樣的'人還有許多許多，只是我還沒有發(fā)覺。
感謝你們，感謝所有曾經(jīng)幫助我的人，是你們的真誠(chéng)打動(dòng)了我，我將感激一生。
同學(xué)作文 篇7
親愛的李華，
謝謝你九月十六日的來信。我昨天才得到它，因?yàn)槲乙呀?jīng)出差一個(gè)星期。
在你的信中，你告訴我，你喜歡你的工作，在上海市。在我看來，上海是一個(gè)令人興奮的和一個(gè)美麗的地方。試著在你的業(yè)余時(shí)間享受自己除了你專心工作外。
我很抱歉的說我不會(huì)去上海，因?yàn)槲覀儗W(xué)校將舉辦一次露天聚會(huì)。我不得不為節(jié)日表演準(zhǔn)備。順便說一句，請(qǐng)你來參加我們的聚會(huì)杭州是如此美麗的秋天，我肯定你會(huì)喜歡它的。
你的
張宏
同學(xué)作文 篇8
六（1）班的同學(xué)們：
你們好！
我是本班的班長(zhǎng)，我想請(qǐng)你們聽我說。
我想問你們，你們覺得當(dāng)班干部是不是很好呢？我想你們一定會(huì)回答“是！”。為什么呢？因?yàn)榘喔刹靠梢耘u(píng)別人？因?yàn)榘喔刹靠梢宰鋈魏问露疾槐蝗伺u(píng)？還是因?yàn)榘喔刹靠梢哉莆瞻鄼?quán)呢？如果你們是這樣想的，那我告訴你們，你們是錯(cuò)的。其實(shí)班干部并不像你們想象的那樣，當(dāng)班干部不是為了掌握班權(quán)，而是為了幫助老師。你們想一想，難道我說得不對(duì)嗎？如果所有的事都讓老師一個(gè)人做，那老師會(huì)怎樣？勞累過度而生�。靠s短壽命？還是整天帶著“熊貓眼”？所以請(qǐng)你們不要再對(duì)我們這些班干部說三道四了。
如果讓你們當(dāng)班干部，你們一定會(huì)毫不猶豫的接受。但你們?nèi)绻?dāng)了班干部，你們真的能夠幫助老師“減負(fù)”嗎？你們可知道當(dāng)了班干部就必須做到以身作則，更要“鐵面無私”，不能驕縱任何一個(gè)同學(xué)，必須幫他改掉壞習(xí)慣。然而這些你們做得到嗎？你們或許會(huì)說當(dāng)然做得到。但如果你真的當(dāng)上了班干部，那你一定會(huì)覺得“后悔”的！
同學(xué)們，你們可記得前幾天的雪玲。你們難道沒看到她淚流不止嗎？或許你們會(huì)幸災(zāi)樂禍的說：“她活該！”但你們有沒有想過？如果你們是她，你們的心情難道就不會(huì)向她那樣嗎？雖然，她以前直至現(xiàn)在給人的印象一直都不好，甚至使人討厭，但我鄭重的告訴你們，她真的變了許多，她變得會(huì)笑了，她懂得了幽默，她還懂得安慰別人。這一切難道不值得我們欣賞嗎？
說實(shí)話，我也曾經(jīng)為了你們而哭過�？吹侥銈�?cè)谡n堂上說話，我便好心的提醒你們。沒想到你們竟然從此對(duì)我說三道四，那一次我真哭了。但我知道哭是沒用的，既然你們愛說，就讓你們說吧。我走我自己的路，讓你們?nèi)フf吧！我是一個(gè)班干部，為了讓你們改掉壞習(xí)慣，讓你們能考個(gè)好成績(jī)，我們這些班干部為了你們付出的一切一切，雖然辛苦，但只你們改正。有時(shí)我們等的是一句“謝謝”，然而你們卻給我們這樣的回報(bào)——在背后說我們壞話，不和我們做朋友！
同學(xué)們，請(qǐng)聽我說！你們對(duì)我即使是冷淡、是說三道四、是絕交，我都不在乎。我在乎的是，請(qǐng)你們不要再傷害自己，傷害像雪玲一樣的班干部了！如果班干部真的有錯(cuò)，你們也不能對(duì)他們說三道四，而是要跟他們說他們的錯(cuò)，讓他們改正。如果他們不接受的話，你們也可以告訴老師，讓老師跟他們說，并讓他們改正。
同學(xué)們，請(qǐng)行動(dòng)起來吧！
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