同學(xué)小學(xué)作文15篇
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的同學(xué)小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
同學(xué)小學(xué)作文1
趙蕓可,外號(hào):蛋蛋、雞蛋、皮蛋燒鴨粥等等一切與蛋有關(guān)的詞就是她的外號(hào)。
她嘛,一彎齊眉劉海,一頭齊耳短發(fā),一雙水靈靈的大眼睛透射出善解人意的光芒,性格隨和,不過有時(shí)候也會(huì)發(fā)發(fā)脾氣。
趙蕓可學(xué)習(xí)成績好,不然三屆大隊(duì)委,該如何解釋呢她不僅學(xué)習(xí)成績好,還樂于助人呢!這不,在前些日子,我就與她發(fā)生了一件有趣的事。
那日下午,還是陽光明媚,萬里無云。不過老天爺?shù)哪樥f變就變?旆艑W(xué)的時(shí)候忽然電閃雷鳴,嚇得同學(xué)們渾身一激靈。片刻之后就下起傾盆大雨來。雨大得,估計(jì)連泥土都可以被它打出一個(gè)個(gè)小孔,我望著窗外越下越大的雨,不僅發(fā)起愁來:今天老爸老媽玩什么讓我自力更生去外婆家了,家里一個(gè)人也沒有。唉!沒人來接我,我絕對會(huì)被淋成“落湯雞”的。我越想越急,心里就盼望著放學(xué)時(shí)雨下得小一,省得我成為悲慘的“落湯雞”。
可偏偏天不如人意,雨越下越大了。我心里低落到了極點(diǎn)。
不一會(huì)兒,放學(xué)了。以前只要我一聽到放學(xué)鈴聲,會(huì)一蹦三尺高?涩F(xiàn)在,我如同一棵弱白菜。我望著窗外,慢悠悠地走出了教室。這時(shí),蛋蛋走過來看了看我的樣子,十分奇怪:“黃豆芽,你怎么啦?!我記得你可是天不怕地不怕的呀?”我有氣無力地回答道:“我忘拿傘了!钡暗昂敛华q豫地對我說:“我借你把,反正我爸來接我!闭f著,她便把雨傘往我手里一塞,就沖進(jìn)了雨幕……
那個(gè)下午,是我最擔(dān)心的一個(gè)下午,也是一個(gè)最溫暖的下午。因?yàn),我獲得了友誼!
同學(xué)小學(xué)作文2
我有一個(gè)前桌,她叫付潔瓊,是一個(gè)簡單再簡單不過的女孩。但她卻有一顆無法代替的熱心,她的學(xué)習(xí)好,在我眼里,她好像永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲。如果你有問題可以去問她,她會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的給你講,直到你會(huì)了為止。
付潔瓊是我的?二代老師?,她是我的?語文老師??數(shù)學(xué)老師?,?品德老師?,?外語老師?等各科老師。她是1.60米,一個(gè)圓圓的臉蛋,烏黑的眉毛下面,點(diǎn)綴著一雙炯炯有神的大眼睛頭上戴著一個(gè)紅紅的發(fā)卡,背著一個(gè)灰色的背包,愛用黑色的筆,寫字特別好看,總之,到現(xiàn)在為止,我沒有發(fā)現(xiàn)她的缺點(diǎn),而且,她還特別的善良。
有一次我胃里不舒服,一吃東西就想吐,吃藥藥效還沒到就吐了,連續(xù)幾天也不好。某天某時(shí)的一次數(shù)學(xué)課,我們正在自習(xí),我突然胃里不舒服,我心里想:忍一下,就一下,一會(huì)就下課了,上完這節(jié)課!我就一直這樣想著,可是,胃好像一個(gè)頑皮的小孩,我說什么,他也不聽,我們一直僵持了很久,最后我忍不住了,就走到老師面前去說:?老師,我胃里不舒服,想吐?梢匀鶈??老師說:?快去?我叫上付潔瓊,讓她陪我去,她和我一起走了,快到廁所的時(shí)候。我遮住嘴,似乎快要涌出來的時(shí)候,我做出一副嚴(yán)肅而痛苦的表情,她看出了我的痛苦對我說:?要不我們跑吧!?我說:?不行,越跑越難受,?于是,我們就走到了廁所,我到那就吐了,他遞給我?guī)讖埿l(wèi)生紙,我擦了擦嘴,我們就進(jìn)班了。
付潔瓊,就是一個(gè)這樣有熱心的人,也就是我的老師,我的朋友。
同學(xué)小學(xué)作文3
每當(dāng)看到用那兩張彩紙做成的花和花籃,我就會(huì)想起那個(gè)樂于助人的同桌----高一茗。
那次美術(shù)課,老師讓我們帶了彩紙、剪刀、雙面膠。可我就是忘了帶彩紙,我急得焦頭爛額,四處借彩紙“xx借我兩張彩紙行嗎?”“不行,我也剩不幾張了……”,同學(xué)都找借口不接我,我沮喪地回到位上。我把目光轉(zhuǎn)向了同桌,去又搖搖頭,今天已經(jīng)向他借那么多東西了,何況他今天只帶了4張彩紙,勉勉強(qiáng)強(qiáng)能做一個(gè)花和花籃,又怎能借我呢?正在我一籌莫展之際,我聽到了一個(gè)溫暖的聲音:“我借給你吧。”我回頭一看,原來是高一茗!翱墒悄愕募垺薄皼]事,我就做一個(gè)花籃子不就行了,再說你的花插進(jìn)我的花籃里,不正好嗎?”說完,他毫不猶豫地遞給了我兩張?zhí)焖{(lán)色的彩紙。我頓時(shí)感覺空氣凝固了,一時(shí)不知道該說什么好,嘴里只吐出幾個(gè)字:“謝謝!庇辛烁咭卉o我的兩張彩紙,我做成了一個(gè)精致漂亮的花,并得到了同學(xué)的贊許和老師的表揚(yáng)。我感激地把目光投向同桌,而高一茗卻真心的說:“你做的真好!
至今那個(gè)精致漂亮的花和花籃我都保存著,每當(dāng)看到他們我都會(huì)想起我那樂于助人的同桌——高一茗。
同學(xué)小學(xué)作文4
我有一個(gè)關(guān)系最好的同學(xué),她的名字叫劉曉培。
劉曉培同學(xué)頭發(fā)長長的,梳著一個(gè)高馬尾,長著一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,一張櫻桃小嘴,分外迷人。她的耳朵不大,但聽起課來特別專注,穿著一件漂亮的花裙子,宛然就是一名小公主。
課上,老師給我們講解新的知識(shí)點(diǎn)——百字新事。曉培同學(xué)從不東張西望,而是聚精會(huì)神的聽講并且專心地記錄,遇到不明白的知識(shí)點(diǎn)都是積極舉手,寫作文的時(shí)候也是第一個(gè)完成的。我特別羨慕她學(xué)習(xí)時(shí)的用心和專注。
“叮鈴鈴……”下課鈴聲一響,同學(xué)們就歡呼著:“下課了,下課了!我們一起玩丟手絹吧!”大家像一只只快活的小猴子,在教室里活蹦亂跳,異;钴S,都玩得很開心。當(dāng)然我也不例外!可是一抹安靜的身影映入我的眼簾——曉培。她,居然絲毫不受外界的打擾,在自己的座位上,安安靜靜的看著新發(fā)的課本。我驚呆了,她真的好熱愛學(xué)習(xí)呀!我在心里暗暗決定,我一定要向她學(xué)習(xí),跟她一樣。
這就是我的好同學(xué)——?jiǎng)耘唷N姨貏e欣賞她,我倆是好朋友,我們會(huì)共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步!
同學(xué)小學(xué)作文5
俗話說:“幫助別人,自己快樂”!可不,我就是一個(gè)很快樂的少年,因?yàn)槲姨貏e喜歡幫助別人!
但是我并不是一開始就會(huì)幫助同學(xué)的,我也要學(xué)的!以前,我在班里只顧自己,不顧別人,如:有一次我在做一道難題時(shí),有人找我借筆,我沒理會(huì)他,他又找我借筆,我大聲說:“不要來煩我!”
后來,有一件事使我知道了幫助別人。我和朋友在操場上玩,有一個(gè)人摔倒了,我朋友扶他起來,他連連說:“謝謝你!”我覺得很奇怪,問朋友“你為什么扶他起來?”朋友說:“幫助別人,自己快樂!”朋友走后我想了半天,說“我知道了,我也要幫助同學(xué)!”
有一天,我看到一個(gè)小同學(xué)在哭。我問“你為什么哭呀?”他說:“風(fēng)箏掛在樹上了!蔽?guī)退扬L(fēng)箏拿下來了,他連聲說:“謝謝,謝謝!”我說:“不用謝!”但是我心里真高興,因?yàn)槲規(guī)椭鷦e人了。以后,同學(xué)不會(huì)做作業(yè),我教他們做,同字沒帶文具,我主動(dòng)借給他們......
我會(huì)幫助同學(xué)了!通過幫助同學(xué),我收獲了很多快樂,我更加喜歡幫助別人了!
同學(xué)小學(xué)作文6
在這一學(xué)期里,我的好朋友郭慶峰不知幫了我多少忙,凡是他能做到的,他都會(huì)盡心盡力的幫助我,最讓我難忘的是那一次。
“叮玲鈴……”馬上就要上科學(xué)課了,我掀開了課本,我的血壓迅速升高,突然想起上節(jié)課四人一小組分配任務(wù),這節(jié)課還要做實(shí)驗(yàn)?zāi)?我要帶鐵釘,我也口口答應(yīng)了,可我卻忘了帶!如果我們小組因?yàn)槲覜]有帶鐵釘而做不了實(shí)驗(yàn),那我該多難堪……
老師終于進(jìn)來了。平時(shí),我最喜歡做實(shí)驗(yàn)了,而今天我多么希望老師講的慢一些,或者不做實(shí)驗(yàn)了,老天偏偏讓我出丑,我心里心急如焚,這時(shí),我看見郭慶峰帶了兩塊鐵針,我當(dāng)時(shí)什么也沒想,就問:“郭慶峰,能不能借我塊鐵針?”他看了看自己的鐵針,我這才發(fā)現(xiàn),他那幾塊可憐巴巴的鐵針只能維持自己做次試驗(yàn),可他還是毫不猶豫的把一塊鐵針給了我,我感激得不得了。我們開始做實(shí)驗(yàn)了, 在一個(gè)步驟中,我不知道怎么做,又是郭慶峰幫助了我。下課時(shí),我圍著他直說:“謝謝!倍麉s淡淡一笑。
郭慶峰這個(gè)學(xué)期幫了我很多的`忙,我對此想對他說一聲:“謝謝你!”
同學(xué)小學(xué)作文7
我們班的同學(xué)有三十多個(gè),他們各有千秋,各有特色,各有所長。我該夸夸誰呢?想來想去,就夸我的同桌逸曼吧!
林逸曼的個(gè)子不算高,她的臉紅撲撲的,像熟透了的蘋果,濃濃的眉毛下有著一雙黑溜溜的眼睛,像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。每次林逸曼笑的時(shí)候,她那紅紅的嘴唇一張開,露出一排潔白的牙齒,漂亮極了!
逸曼很愛助人為樂,有一次,我做完回家作業(yè)正準(zhǔn)備回家,天空忽然烏云密布,閃電“轟隆隆”地響著。我想:趁現(xiàn)在沒下雨,趕快回家吧!沒想到剛跑幾步,烏云“唰”地一聲,大雨一下子傾瀉下來。我趕緊又跑回教室,可還是被淋成了落湯雞。我自言自語:“父母什么時(shí)候來接我呀?”我瞬間聽到了一陣腳步聲,“嗵嗵”急速地向這里跑來。我猛地抬頭一看,是她!她看到我悶悶不樂的,又看看我的身旁,就知道我沒帶雨傘。她說“你是不是沒帶雨傘!蔽一卮鹫f“對!彼裁炊紱]說就笑容可掬地拉起我的手:“我們一起走吧!”她護(hù)送我送到家,就獨(dú)自孤零零地走了。沒有抱怨,沒有后悔,只是默默地消失在狂風(fēng)暴雨中,這種無私奉獻(xiàn)、能為他人著想的品質(zhì)不正是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎?她真是一個(gè)善良可愛、助人為樂的天使呀!
我要夸她,是因?yàn)樗藶闃泛托牡氐纳屏济篮酶袆?dòng)了我,我也應(yīng)該要有這種舍己為人、無私奉獻(xiàn)的精神。她--就是值得我學(xué)習(xí)的同學(xué)林逸曼。作文
同學(xué)小學(xué)作文8
一眨眼,5年的小學(xué)生活就要過去了,5年里,我與許許多多的同學(xué)成了好朋友。他們中有一個(gè)給我印象最深,他在我們班都會(huì)翹起大拇指夸個(gè)不停。
他個(gè)了不高,頭卻比一般人的大,同學(xué)們都說他有個(gè)裝滿智慧的腦袋。一雙烏黑發(fā)亮的眼睛炯炯有神,加上一張能說會(huì)道的小嘴,真惹人喜愛。
他之所以給我留下深刻印象,其一是:他有虛心好學(xué)的精神。一天,我們班轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué),一個(gè)月后,這位新同學(xué)的成績居然名列全班第一,時(shí)間不長,取得如此突出的成績,真叫人羨慕。一天,放學(xué)后,我發(fā)現(xiàn)我的好朋友他主動(dòng)找新同學(xué)玩,在玩中他請新同學(xué)介紹學(xué)習(xí)方法。他問新同學(xué):你是怎樣學(xué)習(xí)的,為么好?新同學(xué)沉思了片刻便說出一讀二想三實(shí)踐四問的學(xué)習(xí)方法。我的好朋友聽后一再表示感謝。其二是:他平時(shí)熱心幫助他人。那是一個(gè)雷雨交加的中午,同學(xué)們都回了家,教室里只有他和我跟那個(gè)新同學(xué)。除了我的好朋友帶傘外,我倆只能看著老天發(fā)呆,突然我的朋友撐親傘走了,他去干什么?過了一會(huì)兒,他來了,他借了兩把雨傘。見此情景,我們的心情特別愉快,他小小年紀(jì),如此熱心待人,真是少有。
我的朋友虛心好學(xué)的精神和熱心待人的品質(zhì),給我留下了難以磨滅的印象。他給我鼓舞、給我力量、激勵(lì)著我永遠(yuǎn)不停步,努力向前。
同學(xué)小學(xué)作文9
吳偉潮是上個(gè)學(xué)期才轉(zhuǎn)來的,我和他一直玩得很好!“我們兩個(gè)都是體育最好”,我和他有一個(gè)共同的愛號(hào),就是籃球,我記得我和他第一次打籃球的時(shí)候,我還以為他不是很厲害,我是和吳偉潮、張世深、張威鍵、陳彥江一隊(duì),我們打全場,一開始,“我還不怎么想和他一隊(duì),可是,打了一會(huì)兒。我覺得我很想和他一隊(duì),因?yàn)槟切┓秩际撬玫!?/p>
他來的時(shí)候,就好像木頭人似的,傻呆呆的站在那里,但是過后,他對我們也有點(diǎn)熟悉了,直到有一天,他終于肯說話了,他一開口就是笑話,他的笑話很好笑,笑得我們肚子痛,我們班本來是一個(gè),像沒有一個(gè)人的地方一樣寂靜。
“可是他一來!我們班就熱鬧起來了,他每次說笑話都笑得我們前俯后仰,我覺得他很幽默,我一開始還以為他是一個(gè)寂靜的人,沒想到!“他給我們班帶來快樂,他走到哪里,哪里就會(huì)熱鬧起來。
他的主科也很好,語、數(shù)。英三科沒有一次低過八十分。他很招人喜歡,每一個(gè)人都很想和他玩。
“打籃球的時(shí)候很多人都很想和他一隊(duì),我覺得我要拿他做板樣”。
我相信,他以后一定會(huì)交到很多朋友。
因?yàn)樗悄敲吹挠哪,那么的?yōu)秀。
同學(xué)小學(xué)作文10
我的同桌是很熱心的人,自從那次語文考試開始,我就被她的助人為樂精神所感動(dòng),想知道是什么事嗎?那還得從那天說起。 “叮呤呤”“開始答卷”。老師輕輕地說。我熟練地寫完基礎(chǔ)題和閱讀理解題,就在這時(shí),我發(fā)現(xiàn)我唯一的一支鉛筆很不好寫,老斷鉛。我心里埋怨,為什么帶了一支自動(dòng)鉛筆。我想打開它,進(jìn)行修復(fù),可永遠(yuǎn)都不行了——它壞了。我很無奈,也不愿向老師說,怕挨批評。心里很沒底,又怕成績不好回家被嘮叨,我似乎都想好怎么跟家長解釋:我的筆中途環(huán)了。就在我最需要幫助的時(shí)候,同桌快寫完了,向天花板嘆氣時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)我坐立不安,我舉起壞了的筆,她立刻明白了一切。
趁兩個(gè)監(jiān)考老師沒注意,她趕緊把筆塞到我手里,沒想到她把筆借給我,可她跟我一樣:只有一支筆,并且沒有寫完題。筆上夾著一張小紙條,上面寫著一行漂亮的小字:我相信你能很快寫完,你寫完之后我再寫。我果然很快的寫完了,可她還有幾句話沒寫完,眼看著快到交卷的時(shí)間了,我很后悔,要是多帶一支筆就好了,哪怕是跟老師說就好了,害的同桌借給我筆而沒寫完。我的作文是一類上,而她的是二類上。那可是期末考試啊。她一定是為了我而沒考理想的。我很感激她的幫助。雖然我知道這樣也改變不了事實(shí),但我想真誠地對她說:“謝謝你!”我想,我也會(huì)向她一樣做個(gè)樂于助人的人。
同學(xué)小學(xué)作文11
有一天,我去少年宮學(xué)二胡,一進(jìn)教室就驚奇地發(fā)現(xiàn)有一位奶奶,和我一樣也在學(xué)二胡。
下課了,我就跑到奶奶的身邊,好奇地問:“ 奶奶,你為什么要學(xué)二胡呀?”老奶奶說:“學(xué)二胡是我從小以來的愿望。
我小時(shí)候,家里窮,沒有錢買二胡,更沒有條件上二胡課,現(xiàn)在生活條件好了,家里富裕了,我就來學(xué)二胡了。唉,現(xiàn)在退休,這么一大把年紀(jì)上少年宮,有點(diǎn)可笑,但是我不怕!蹦棠萄劬镩W著執(zhí)著的光芒,她又說:“我走進(jìn)少年宮——這知識(shí)的宮殿,又像回到了童年,我真的好開心呀。特別看見你們這么小,就能認(rèn)真的學(xué)習(xí)本領(lǐng),我更要向你們學(xué)習(xí)。”我又問奶奶,“你拉二胡碰到什么困難了?”奶奶惋惜的嘆了口氣,“我雖然退休,但是要做家務(wù)和一些社區(qū)工作,總覺得學(xué)習(xí)時(shí)間太少;而且年紀(jì)大,反應(yīng)慢,手也不靈巧了。但我還是要堅(jiān)持! 老奶奶這么大年紀(jì)還想學(xué)二胡,真不容易?粗约耗繕(biāo)勇往直前,不怕困難的樣子,讓我深受教育。
古人說,活到老,學(xué)到老。也許就是這個(gè)道理吧!
同學(xué)小學(xué)作文12
在我們的學(xué)校里,有許多風(fēng)云人物,有的人才華洋溢,在各項(xiàng)比賽中拔得頭籌;有的人身強(qiáng)體壯,在跑道上與風(fēng)競逐;有的人品學(xué)兼優(yōu),在課業(yè)上遙遙領(lǐng)先;還有的人樂于助人,在別人需要時(shí)不吝惜的伸出援手。而在我的小學(xué)生涯中,更有一位令我敬佩的同學(xué),深深的影響了我。
他,是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,身在音樂班的水深火熱中,總是像塊海綿般,快速的吸取各種知識(shí)。他的主修是鋼琴,總能讓他的感情透過指尖融入在悠揚(yáng)的琴聲中–在高亢激昂的曲目中,他完美的結(jié)合了“力與美”;在感人哀傷的歌曲中,扣人心弦的旋律盤據(jù)了觀眾的心;在輕快詼諧的曲調(diào)中,跳躍的音符縈繞在觀眾的心頭,喜悅的火花因而放。他的副修是長笛,笛子在他的詮釋下,以清脆嘹亮的笛音傳情,在空氣中閃動(dòng)圓融的、悅耳的曲風(fēng);他幽遠(yuǎn)哀傷的曲調(diào),在舞臺(tái)上回蕩著,彷佛全場都炫然欲泣了,他總是能用音樂的魔力,吸引著每個(gè)人的耳朵、目光。
他不僅在音樂上超群絕倫,在學(xué)業(yè)上更是精益求精,使人望塵莫及。他上課認(rèn)真,不論大考或小考都能得心應(yīng)手。他做事認(rèn)真負(fù)責(zé),態(tài)度積極,尤其是他的語文能力更使人無法超越,無論是國學(xué)常識(shí)或作文能力,都不容小覷,也是大家值得學(xué)習(xí)的楷模,也是我想并駕齊驅(qū)的人。
同學(xué)小學(xué)作文13
何浩淼是我的同班同學(xué),他長得瘦瘦的,臉小小的,鼻子下面有著一張?jiān)卵腊愕男∽,笑起來甜甜的,向上翹著,讓他看起來格外帥氣。
他可是我們班的小書迷呢,最大的愛好便是看書哦,他有一天告訴我,他一天的時(shí)間,把一本二百七十多頁的書全部看完了,一頁也不剩,我連連稱贊道:你可真厲害!”何浩淼說:“這算什么,別忘了,看書可是我的愛好哦,我可沒把他當(dāng)任務(wù)完成,所以很有樂趣!”有次下課,我看到他在看《夏洛的網(wǎng)》,他看得格外認(rèn)真,連我走到他面前,他都沒發(fā)現(xiàn),我看到他的表情隨著書中的情節(jié)發(fā)生著變化,譬如:看到主人公遇到困難時(shí),他會(huì)緊張起來,眉頭緊鎖,當(dāng)主人公克服困難時(shí),他緊鎖的眉頭會(huì)展開笑顏,隨之開心得大笑起來,仿佛身臨其境一般。
他還是一位助人為樂的同學(xué)。不管他是否認(rèn)識(shí),只要他力所能及的,他都會(huì)幫,有一次,我們一起玩耍時(shí),一位小妹妹摔倒了,皮磕破了,小女孩忍著痛苦,流下了傷心的淚水,這一切被何浩淼看在眼里,他快步上去,想去扶起摔倒的小妹妹,可是班上的有些同學(xué)卻攔住了他說:“又不是你碰倒的……”可是他不顧一切阻攔,以迅雷不及掩耳之勢,扶起了妹妹,走向了學(xué)校的衛(wèi)生保健室……
這就是我的同學(xué),你想不想認(rèn)識(shí)這位既愛看書又助人為樂的好同學(xué)?
同學(xué)小學(xué)作文14
光陰似箭,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼,我們就要告別母校,告別同學(xué),告別老師了。
可我還是忘不了那些敬愛的老師們和可愛的同學(xué)們,我最好的朋友是雷小龍,外號(hào)叫雷龍。她長得胖乎乎的,很可愛,為什么叫他雷龍呢,因?yàn)樗屠堃粯印熬薮蟆。他有一頭烏黑發(fā)亮的短頭發(fā)。臉上有一雙小小的眼睛,額頭上還經(jīng)常愛出痘痘。
他還有點(diǎn)逗,他經(jīng)常會(huì)挑釁許力權(quán),罵完拔腿就跑,他跑得再快也跑不過許力權(quán),這個(gè)原因,大家不用我說也猜的出來了。所以,他當(dāng)然只有挨打的份了,他嘴里還經(jīng)常哼著小曲兒,哼著哼著。他就會(huì)大聲唱出來,說實(shí)話。特難聽,這可是公認(rèn)的。于是我們就說雷龍笑話,雷龍憋了一臉通紅,說以后再也不唱歌了,誰知,第二天,遠(yuǎn)處傳來一陣曲兒聲,原來雷龍的老毛病又犯了。
他尤其很愛吃才導(dǎo)致了現(xiàn)在的身材。有時(shí)候,去吃麥當(dāng)勞的時(shí)候,他最少吃兩個(gè)漢堡包,吃得最多的時(shí)候,他可以把一大桶全家桶全部吃完呢!
雖然他有許多的缺點(diǎn),但也有許多優(yōu)點(diǎn),他人緣很好,待人方面也很好。見到老師和和一些長輩的時(shí)候,會(huì)主動(dòng)問一聲好,別人開玩笑拍他一下,他不會(huì)去打別人,只會(huì)“嘿”的傻笑一聲。
雷龍就是我這一生最難忘的好朋友,雖然在接下來的日子里,我不知道能不能和他在同一所學(xué)校,但我相信時(shí)間改變不了我和雷龍之間的友誼!
同學(xué)小學(xué)作文15
瞧!他是一個(gè)性格激動(dòng)、舉動(dòng)夸張的男生,遇到一些事情時(shí)常會(huì)發(fā)出很搞笑的怪聲音。
有一次,他看見一只蜜蜂趴在同學(xué)的背上。他在那兒就激動(dòng)地跳了起來,說:“啊!這有蜜蜂,蜜蜂!”他這一叫引來了好多人,還有老師,老師過來問:“在哪兒呢?”他說:“在他背上呢,那么大的!”他的雙手還一直捧著自己的臉。老師一看說:“弄掉不就行了嗎?還光在那兒大吼大叫,不知道把它的弄掉的。真是的!被一只蜜蜂就嚇得連膽兒都沒了,好意思嗎?”
當(dāng)時(shí)我們一聽,都不禁大笑了起來,當(dāng)我再回頭看他的時(shí)候,他的頭很低,臉都紅透了!從那以后,我們就都給他起了一個(gè)外號(hào)——“夸張臧”。
“夸張臧”在平時(shí)手里面還會(huì)有一些奇怪的小動(dòng)作。比如:在老師給他批改作業(yè)時(shí),他常會(huì)伸出雙手的食指互相碰。當(dāng)然,也免去不了老師對他的一頓批評。但是,在老師批評他時(shí),他的眼睛睜得滴溜圓,好像自己被表揚(yáng)了一樣。這一節(jié)課又免不了我們的大笑了。
“夸張臧”從那以后,只要一天不鬧出一點(diǎn)可笑奇怪的事情出來,我們就會(huì)覺得很奇怪。雖然我們叫他“夸張臧”,但是他帶給我們的快樂更多。
看!我的同學(xué)他有趣吧,他就是我們班里最古靈精怪的人物——臧栩博。你們覺得他這人怎么樣呢?
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