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我的同學我的師作文（通用48篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的我的同學我的師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的同學我的師作文 1
日月如梭，時間過得可真快��！從一年級的我轉眼間，變成了六年級的畢業(yè)生。在這六年里，和同學們快快樂樂的學習，無憂無慮地玩耍。
可是，我們即將畢業(yè)了，就要和同學們說：“再見”了。一想到畢業(yè)，我就會情不自禁的流下淚水。和同學相處的美好時光，我們像一個大家庭。在這六年里，我們有許多歡聲笑語，我憎恨我自己，因為我記得，五年級的時候，不懂得珍惜；不懂得感情；不懂得和同學們和睦相處。那時，我經常和別人吵來吵去，大吵大鬧，當時我應該要和別人友好相處，要知道還有一年，我們就會分離。在我們班級里，我有一些好朋友：黃若希、歐詩玥、典典……我個人覺得，我最好的.朋友就是：歐詩玥。雖然六年級，我和她并不是經常聊天，但是我認為，她是我永遠的好朋友！
回想以前，五年級暑假，我和歐詩玥兩人相約出去玩，經常說說笑笑。可是，今年寒假過后，她就變了，變了一個，我不認識的歐詩玥了。在我的印象里，男生當中，我印象最深的是陶雨軒。每次他在數(shù)學考試，都可以考出好成績，最高分100，最低90分以上。我不但佩服他的學習成績好，而且還佩服他的下棋，只要他和李航下棋，都是陶雨軒贏。我也要感謝我的老師。從不懂得知識的我，到現(xiàn)在只是懂得的我；從一個沒有文明的我，到現(xiàn)在具有文明的我；從貪玩的我，到現(xiàn)在珍惜時間的我……這都是老師辛辛苦苦教育我后的結果。我要感謝我的老師，給我教育；我要感謝我的老師，給我溫暖；我要感謝我的老師，給我快樂……雖然還有1個多月的時間，就要離開母校，離開老師們，離開同學們，但是我會永遠記住我的老師對我的教導。好好珍惜每分每秒，開開心心地過好每一天。
在還有1個多月的日子里，我要和同學們友好相處；快快樂樂地跟同學們和老師說：“再見”。再見，我同學們；再見，我的老師；再見，我的母�！Ｍ�，我們有緣相見……
我的同學我的師作文 2
今年我們班這個大家庭解散了，五十五位同學一一分散，回想這六年那酸甜苦辣構成的故事，誰會不留下那思念與傷感的眼淚，我們又何嘗不知道“天下沒有不散的宴席”這句話的哲理，可是又有誰能預料到這一天悄無聲息的來到我們身旁，奪走了這一切。
天公倒是不作美，一片綿綿的細雨，優(yōu)柔而悠遠，彈指一揮間我與同窗只剩下僅僅半個鐘頭，全班都一直靜著，沒有一個人在說話，卻發(fā)現(xiàn)站在講臺上的班主任慢慢的趴到了講臺桌上，身體一抖一抖的，我望望四周愕然發(fā)現(xiàn)我的`那位異常堅強的同桌已經留下一大串淚珠，許多同學也在流淚，班中“嗚嗚嗚嗚嗚嗚”的聲音響成一片，就連那些男生也開始落淚，在朗讀送別詩的女生顫抖著身體，泣不成聲的，嘴里“吱吱嗚嗚”的聽不清她在說什么，那雙大眼睛上的睫毛也濕了，攪在了一起。
我卻沒有哭。我安慰安慰同桌，看看老師，呆呆的一人坐在一旁發(fā)呆，不是我是一個絕對冷血的人，只是我在一些地方比別人善于偽裝自己的內心。外面的天不安的跳動，云也開始跳動，我將瓶蓋拋出去，一道完美的弧線，瓶蓋落在地上，雨水慢慢管灌了進去，直至流出，里面的水如鏡子襯托出我的同學。
“滴答滴答”時間與雨水一起流走，一樣不會再回來，一樣安靜，一滴又一滴的雨珠從我的眼簾前逝去，我看見老師的頭慢慢抬了起來，那亂蓬蓬的頭發(fā)下老師的眼睛是紅紅的，她如無助的小鳥張望四周，那個神情我這輩子也無法忘記，那種刺骨的憂傷，只有在母親失去兒女的眼里可以看見，而我在此時看見，我當然知道這是為什么，因為我們都是老師的兒女，我們走了老師如失去兒女一般……
手中那根鮮艷的紅領巾慢慢掉落，指向著兩個方向，一左一右。中間就是老師，左邊的遙不可及的同學，右邊傷感無助的我。
我的同學我的師作文 3
新學期開始了，可素以前從不犯開學綜合癥的我，卻開始懼怕起開學這是為什么呢？哎，就是因為升入初中了唄！老師和同學都換了，到了一個我完全陌生的環(huán)境，心里自然而然就很緊張了。不過，通過幾天的認識，我們慢慢開始熟悉起來，我覺得......
NO.1 陳老師 陳老師給人的第一感覺是很溫柔，讓人不知不覺地就卸下了心防，連說話都是輕聲細語的，而且身材嬌小，看上去弱不禁風的樣子。但是，她對我們卻是極其嚴厲的，連走路與說話方面，她都對我們提出了嚴格的要求，班上的衛(wèi)生與紀律方面她也事無巨細，處處周到。陳老師上課時，你會聽到我們班的教室里時不時傳來一陣笑聲，那是陳老師又把我們逗笑了，她的課上得活潑風趣，讓我們不僅學到了課內的知識，也學到了課本以外的知識。雖然她說她是左手一個“霹靂掌”，右手一個“幻影拳”，但誰又能說有這樣一位嚴厲負責任的老師，不是件值得慶幸的事呢？
NO.2 鄭老師 教英語的鄭老師和我們就像朋友一樣，從她的言行舉止和處事方式中，我能夠感受到她是一個直爽豁達的人。
除了新的.老師，還有一些新的同學，她們也給我留下了很深刻的印象。
NO.1 胡逸雯 胡逸雯在我的印象里是多才多藝的，她既會畫畫，又會跳舞，而且還會彈鋼琴，還寫得一手好字。她還是一個非常有主見的一個人，比如辦黑板報時，我們在商討一個禮物盒應該怎么畫，她就非常堅持自己的意見，最后，黑板報圓滿的完成了……多虧了她的意見。
NO.2 李睿昕 李睿昕是一個單純率真的女孩，她笑起來很漂亮，讓人感覺到仿佛全世界所有的陽光都集中在她的臉上似的。她是那種人緣特好的人。
下面，來說說我自己吧。我既然來到了一個新的環(huán)境里，那就必須要有一個全新的改變了。首先，要有 一個好的心態(tài)，有了好的心態(tài)才能有好的開始嘛！其次就要有好的習慣，然后就是要有一個好的學習態(tài)度，這樣才能更好的地適應新環(huán)境。這就是一個全新的我，到時候你見到我可不要不認識我了喲！
我的同學我的師作文 4
我們的學校叫江蘇大學附屬學校，她坐落在美麗的江蘇大學內。校園里風景怡人，如詩如畫。不信？我?guī)闳デ埔磺啤?/p>
當你踏進校門的時候，迎接你的是一排郁郁蔥蔥的桂花樹，每當秋天來臨之際，朵朵桂花掛滿了枝頭，有黃色的，有白色的.，香氣撲鼻。桂花樹的北面，是一個塑膠操場。課余時間，同學們在那里有的打籃球，有的跳繩，有的踢毽子……熱鬧極了。
向前走，你可以看到一個花壇，有五棵松樹矗立在那里，我們叫它五棵松，它象征著我們不折不撓的校園精神。
花壇的北面是中學部，東面是風雨操場，南面是升旗臺。每周星期一早晨，我們整齊地列隊在升旗臺前，舉行莊嚴的升旗儀式。國旗在雄偉的國歌聲中冉冉升起，同學們注視著鮮艷的五星紅旗，整齊地敬隊禮。
沿著花壇向南走，你會看到一幢高大的建筑物，那就是我們的小學教學樓。我們的教室寬敞明亮，課桌擺放整齊有序，教學設備優(yōu)良先進。每天，我們的老師總是不辭辛勞地為我們傳授著知識文化。她們就像辛勤的園丁，精心培育著祖國的花朵。我們都端端正正地坐在教室里，認真聽講，細心完成作業(yè)。在這里，我們不僅學到了文化知識，樹立了偉大的理想，還學到了做人的道理。
在這美麗的校園里，我感到格外的幸福。我愛我的老師，我愛我的同學，我更愛我的學校。
我的同學我的師作文 5
背書是一件非常簡單的事。但我的想法是背書是簡單，前提是不在眾目睽睽之下。這要從那一次背書的糗事說起……
那天不知怎的感覺天氣悶悶的，好像天都快壓下來了，壓的`我喘不過來氣，大風猛烈地吹著，樹枝不停地搖動著，好像狂風暴雨就要來臨似的。估計又有不好的事情要發(fā)生了!
上課了!同學們都安安靜靜地坐在了教室里，老師走進來對我們說：“現(xiàn)在我要抽查個別人來背昨天晚上背的書。”老師一個組一個組的抽，前幾個組連續(xù)站了幾個人。慢慢地快到我們組了，我的心像一只不安寧的小兔子一樣砰砰跳個不停，心想：老師啊，你別點我啊!“代妍鈺，你起來背一遍!”真是怕什么來什么!過了好一會兒，我才反應過來，原來老師以為我在開小差特意點我起來。我慢悠悠地走向講臺，努力地回想著要背的內容。我站在講臺上，抬頭看著講臺下，同學們用惡狼般的眼睛死死的盯著，我身上冒出了一身冷汗。我吞吞吐吐地背著，再一抬頭，老師嚴肅地問我：“你是不是不會背？”“我——我——”“我什么我，你是不是結巴?”同學們聽了都哈哈大笑起來。頓時我腦子里一片空白，傻傻地站在講臺上，一言不發(fā)。同學們嘰嘰喳喳地說了起來。老師生氣地說“把這一課抄一遍�！钡任蚁铝酥v臺我又想起怎么背了。下課了，同學們都跑來諷刺我，平時我可是我們班的背書楷模啊!此時的我心里真不好受啊!老師啊!我真的會背啊!
早知道我不緊張了，這次我知道了：做事不要緊張，不然會惹大的麻煩!
我的同學我的師作文 6
俗話說：“絲瓜花，南瓜花，人家不夸自己夸�！蹦阋欢〞f，自己夸自己，太不謙虛了吧!NO!夸自己，不僅在心里認知自己，而且使老師和同學對你有一個新的認識，不信，看看下面的我。
小時候，我特別愛在紙上亂畫，尤其是用彩筆在紙上畫出五顏六色的畫時我特別專注賣力。此時，那些好吃的好玩的對沉浸在畫中的我來說統(tǒng)統(tǒng)失去了效力，一坐就是半天。爸爸媽媽說我簡直是個“畫癡”，于是在我六歲那年，給我拜了一位老師開始正式學起國畫來。一開始我覺得挺好玩，用毛筆天天跟著老師學畫喇叭花、樹葉等，接著又畫青蛙呀、小雞呀、鳥呀各種小動物。隨著畫技的提高，難度也漸漸大了，媽媽也一天到晚在我耳邊嘮叨著，老師說我學這么長時間沒啥進步，再加上每天的作業(yè)，我感到很累，也很煩，再也沒有兒時的那種自由了，就有了不想學的念頭，一個星期隨便畫幾張應付老師算了。媽媽發(fā)現(xiàn)后，語重心長地說：“學本領要有耐心，不要碰到一點困難就嚇倒了，學習就是一個堅持的過程，相信自己，堅持下去你就是最棒的！”聽了媽媽的`話以后，我不再氣餒，每天堅持抽時間練畫兩張，經過不斷地努力，我進步很快，終于在今年四月份倪老師選我參加了全國少兒書畫大賽，我的作品《果實滿園樂陶陶》還得了優(yōu)秀獎呢！老師、同伴和父母都夸我棒極了！
至今，每當我遇到困難，時時刻刻有一句話回響在我耳邊：相信自己，相信自己是最棒的！
我的同學我的師作文 7
今天，是我的生日。而巧合的是，我的父母在今天因為工作正好要出差。于是，我心里十分難過，眼淚也不爭氣地流了下來。爸爸媽媽帶著歉意說：“對不起，今天本來應該在家陪你過生日的，可是公司臨時有事，所以……”“沒事的'，我理解你們�！蔽译y過地說，只拿了一塊面包就跑出家門了。
到了學校，為了不讓朋友擔心，我便什么都沒說，什么事都憋在心里。上課了，我才發(fā)現(xiàn)，平常遵守紀律，從來不遲到的黃舒晴和尚明月兩位同學卻遲遲沒來。而老師也沒問，真是太奇怪了。
一天很快就過去了，走在回家的小路上，突然聽到有人叫我。轉眼一看，原來是班長李心柔。她叫了幾個女生，拉著我就走。我問她：“我們去哪��？”她神秘地說；“到了你就知道了。”
原來，她把我?guī)У搅怂�。她讓我打開門，進去一看，黃舒晴和尚明月都在這，還有其他同學。他們讓我坐在沙發(fā)上，從身后拿出一個蛋糕說：“語文老師和我們說：“今天是你生日，你的父母又不在家，所以自己買了一個蛋糕讓我們陪你過生日”。我聽了之后感動哭了，眼淚再次流了下來。這次哭，不是因為難過，而是被感動了。我一把抱住她們，含著眼淚說：“謝謝你們”！
我現(xiàn)在特別開心，因為現(xiàn)在不僅有家長關心我，還有我的同學和老師關心我！
我的同學我的師作文 8
“子曰：三人行，必有我?guī)熝�。”我遇到過許許多多的老師，他是印象最深的一位。他身材又矮又瘦，身穿藍色短袖與黑色褲子，細瞇眼炯炯有神，額頭泛著光亮，配上短短的寸發(fā)，顯得活力四射。他就是我的.同學小瑞。
星期二上午的自習課上，教室里靜的連一根針掉了都能聽見。忽然，一位不速之客——黃蜂飛進了教室。它身披一件黃色衣裳，翅膀飛快的撲動著，發(fā)出"嗡嗡″的響聲。頓時班里亂成一鍋粥，而黃蜂像是喝醉酒的大漢在天花板上搖搖晃晃。我的腦里也是一團糨糊，不知所措，心里像伸了窩兔子，怦怦直跳。突然，它飛進第二組，這下他們跑的跑，跳的跳，個個抱頭鼠竄。我望向小瑞，只見他鎖住了雙眉，眼睛瞪成了銅鈴，下巴向里收了收。他猛然抬起頭，從桌子上抽出一本書，扶住桌子，用力一瞪，用書邊扇邊恐嚇它，它飛走了，于是他奮力一蹬，把書扔了出去，大家都在為他加油：“”加油�。“阉s跑呀！”全班的目光聚焦到那本書上，我也大喊道：“一定要扔中�。 敝灰娔潜緯]有打中黃蜂，卻把它嚇跑了，全班都松了一口氣。大家都在為他歡呼。他驕傲地嚷了一句：“小樣小樣，嘻嘻嘻！″此時我心里像裝了一個太陽，暖暖和和的。
他就是我的小老師，是他教會了我遇到事情要勇敢面對。
我的同學我的師作文 9
在我13年的生活中，我遇到了許多老師，但是有一位老師教我很多知識和真理，他是最好的。
她是一名女教師，身材高大，黑色卷發(fā)，眉毛下有一雙明亮的黑色寶石般的眼睛。大鼻子周圍是張宏如的大臉。一張口若懸河、口若懸河的嘴，只要一陣大笑，就會永遠露出兩排潔白的牙齒。她還有一雙漂亮的手寫手和略胖的體格。是的，她是我的語文老師。—宋先生。
三年前，我認識了宋小姐。宋老師是一位無私而又慷慨的老師。有一段時間，我的書法不好。它真的令人震驚，極其丑陋。宋老師放棄了他的休息時間來幫助我，并教我如何寫好。宋小姐把我的小手握在她的大手里，一個個工整地寫著。她要求我把每個字都寫好。一天又一天，沒過多久，我的話就像是孫悟空的臉�！斈阏f改變，你就改變了。你變得無比美麗！
宋老師對我們很嚴格。一些學生喜歡說話。只要宋衛(wèi)平拍掌兩次，大家就不得不承認徐庶是曹操陣營中的`大員；—一句話也沒說。回答問題時，每個人的聲音都很大，震耳欲聾，震得屋頂都要塌了。在課堂上，我們應該坐直，雙腳平放，眼睛盯著演講者。還得興高采烈，滿面春風。只要你死了，宋老師就會笑話你。電腦死機了，也將“很難。快速拍你一下，你會立刻精神煥發(fā)！
宋老師不僅是我們的老師，也是我們的親戚。每當我們生病時，宋老師都會像母親一樣照顧我們。
這是我的好老師——宋老師！
我的同學我的師作文 10
你喜歡的是總愛穿裙子，說話像連珠炮的科學老師？是整天笑瞇瞇的、走路像一陣風的數(shù)學老師？還是上課時“怪招”迭出，課后和同學們打成一片的體育老師？還是善解人意的音樂老師……我最喜歡的是匡老師，那一對水汪汪的小眼睛，像一對寶石。瘦瘦的身體，樸素的'衣著。
匡老師有許許多多的規(guī)矩，比如把字寫好，人有多美，字有多美。人有多帥，字有多帥。站隊要快、靜、齊。地上要時刻保持衛(wèi)生干凈，不要有垃圾……真煩人，我又不是一年級的小學生。一天，我突然發(fā)現(xiàn)，我這學期字寫得比以前漂亮了，我懂禮貌了，寫字的姿勢比以前好了，我一下覺得這些規(guī)矩不再很煩人，匡老師是為我們好，要我們養(yǎng)成良好的習慣。
匡老師可真嚴格呀！你看五（一）班的教室門前是誰？原來是匡老師，每天清晨，她像一個門神站在教室門口，作業(yè)合格了，那你就進去，如果不合格，老師會讓你在外面補完了才能進。如果書寫不好，匡老師肯定會撕了讓你重來。因為這樣，我不敢亂寫了，不敢不認真了。
他還有一個性格叫雙重性格，如果我們上課積極發(fā)言，我們書寫好，不講話，匡老師就會獎勵我們，比如讓我們放學回家看她規(guī)定的電影。如果我們上課講話，書寫不好，不積極發(fā)言，匡老師就會罰我們抄詞語，背古詩。
我喜歡匡老師的規(guī)矩，嚴厲�？锢蠋熃虝宋覍W知識，懂禮貌�？锢蠋熅拖裎覀兊哪赣H，我謝謝匡老師。
我的同學我的師作文 11
人的一生中會有許許多多老師，而他們其中，就有一位老師，讓我受益非常大，他就是我的作文老師——浦老師。
浦老師人不高，從他嚴肅的表情中，卻常常流露出博學的樣子。他是一位作家，也曾在石梅小學任教，所以口語也和在職老師頗為相似。
浦老師雖然是給我們小孩子上課，但穿著卻更像是一位紳士：一件黑色的西裝外套穿在白色襯衫外，黑色的皮鞋、領帶更是明顯。看來在打扮上浦老師也有講究。
浦老師曾經是個“書呆子”。他有次和我們說他小時候，經常在家里看書，不出門，因此一見到人就害羞，轉身就跑。但我們想正是因為年少時做“書呆子”，靜下心來博覽群書，現(xiàn)在浦老師才會成為一位成功的名作家呀！
浦老師上的.課讓我進步很大，他有獨特的教學方式。雖然是作文班，但他讓我們學習用文學的語言，不要用“作文習氣”的語言。我一開始不理解，后來經過老師幾節(jié)課的悉心指導，我們慢慢懂了，并開始用了。嗯！真是循循善誘、教導有方的好老師。
另外，印象中浦老師是唯一讓學生早來的老師，他經常會提早到教室等候著�！奥牼幌�，勝讀十年書�！彼屛覀冇胁欢牡胤街鲃犹岢觯蛩埥�。不僅如此，他還會認真檢查和點評課堂筆記和回家作業(yè)。
過幾天，我又要去“聽君一席話”了，期待浦老師的教導！
我的同學我的師作文 12
江老師是我們班的數(shù)學老師。她非常年輕漂亮。
她好像才20歲出頭。她穿著漂亮的衣服來襯托她苗條而高大的身材。她從來不化濃妝，也不化妝。她流利的普通話從不夾雜污言穢語。她的同學都喜歡她，她也愛我們。她上課的時候總是一副認真的樣子，不會放過任何一個已經開小差或者小聲說話的同學，但也不會打他們，而是阻止他們說話，讓他們站起來聽課，這樣既能讓他們集中注意力，又能幫他們趕走困蟲。但是一旦下課，我們去辦公室拿作業(yè)本的時候就能聽到她和其他老師的笑聲，有時候還會被逗樂。這時候，她正在微笑。記得有一次上課，蔣先生一進門，就把那摞作業(yè)書扔在了課桌上。我們都知道老師因為我們的.作業(yè)很生氣。老師開始說話了：“你這個作業(yè)做得很好，所以幾道題沒有全對的學生，最好的錯了五六道。說說你是怎么做到的，有同學抄襲其他同學的。所有的錯誤都一樣。她停了一會兒，說：“好吧，我們來看看成績好的同學有哪些表現(xiàn)不好的�！袄蠋熌盍藥讉�學生的名字，把他們叫到講臺上，然后告訴他們怎么一個個做錯題。要求他們改正后，很多看了幾個錯誤的同學都到講臺上給他們講解。有可能在那些成績不好，不愛讀書的同學眼里，江老師就是一只“母老虎”。在乖順的學生眼里，江老師是個“嚴厲善良的媽媽”。
“古人有句話：”一日為師，一生為父�！敖〗�，我會記住你一輩子的。謝謝你，我親愛的老師。
我的同學我的師作文 13
是誰伴隨著我們長大？是誰把知識傳授給我們？是誰把青春奉獻給我們？是誰讓我們成為國家的棟梁？那個人就是您我們的老師。
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以概括為兩個字燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
我記得老師總是默默地為我們付出許多的東西，班上出了什么事情都是您幫我們解決，有什么任務您都要我們做得最好，同學們就說您不好，其實您是為我們班爭榮譽，這些是我們都記得清清楚楚的`，我們不會忘的。
我還記得有一次校長他們來我們班聽課，您為了弄好一些資料，一晚上沒有睡覺，過了第二天您的眼圈有點黑黑的。您真是辛苦啊，老師。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
請大家也要記住一句話：教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！
我的同學我的師作文 14
他是一位可敬的老師，還是一位幽默的老師。他長著一頭烏黑的頭發(fā)，戴著一副黑色的眼鏡，高個子，大長腿，走起路來，簡直是威風凜凜。大家猜猜他是誰呢？哈哈，他就是我們二班班主任一一小武老師。
同學們和老師朝夕相處一定會發(fā)生一些搞笑、開心的事情。當然我和鄧老師也不例外。有一件令我記憶猶新的事，和大家一起分享吧！
一個寒冷的冬天，鄧老師領著我們去做運動，什么運動呢？就是令我興奮而又開心的一一跳大繩。一出門兒，一股涼氣撲面而來，我冷得直打哆嗦，忽然一想原來是鄧老師用他休息時間來陪我們跳繩。一想到這兒，我的胸口冒出一絲熱氣�！�1、2、3，”鄧老師開始賣力地喊了起來。那低沉的.聲音在空氣中蕩漾，隨著他的一聲又一聲的口令，我們開始跳了起來，終于五分鐘過去了，有的已經合格，可以去玩耍了，有的仍垂頭喪氣的繼續(xù)站在那里，像一尊石像，永遠地聳立在那里。我就是那不合格學生中的一個。我的心惶恐不安，沒錯，我跳的不好。真是的，當老師看到我便開始一心一意地教我怎么跳大繩，不厭其煩地單獨訓練我，后面同學有多么的吵鬧他都絲毫不管，認認真真地教我，告訴我接繩的技巧，到了最后，我終于學會了。我用感激的目光看著他，心中想：謝謝你，鄧老師！
敬愛的鄧老師，我要對您說：“您是夜路上那抹的耀眼燈光，照耀著我們成長！”鄧老師，感謝小學生活有您一路陪伴，我真的很幸運！
我的同學我的師作文 15
魚離不開水，樹離不開大地，我們的成長當然也離不開老師。假如我們的學習成長過程沒有老師，我們就像一個斷了線的風箏，在天空中漫無目的的飛舞。
在學校四年的時間，我認識了許許多多的'老師：有慈祥可親的數(shù)學老師；有出口成章的語文老師；有多才多藝的美術老師……但我最喜歡、最尊敬的一位老師，是我們的班主任—刁老師。
刁老師是一位漂亮、溫柔，做事情很認真的老師。我們與她朝夕相處了四年，班里的每個人都很喜歡她。
刁老師她很漂亮。一頭烏黑亮麗的長發(fā)，高高的鼻梁，一雙水靈靈的大眼睛，睫毛又長又細向上卷翹著宛如月兒一樣，臉上還時常掛著美麗的微笑，讓人感到很親切。
刁老師她很溫柔。上課時都是輕聲細語的說話。她從不會亂發(fā)脾氣，也不會隨便批評人，對每個人都非常有耐心。因此，刁老師也時常教導我們：不管遇到什么事都要沉著、冷靜！
刁老師做事很認真。她做每一件事都是認真對待，從不會半途而廢。做完一件事才會去認真的做下一件事。每次班會課，刁老師都會總結我們一周的表現(xiàn)，包括我們每節(jié)課有沒有認真，有沒有班級太陽等，她都很細致。并讓我們自己討論、發(fā)言，找到不足之處，指導我們認真改正。
刁老師在校園里是我們的朋友；在課堂上是我們的智慧樹。刁老師，您永遠是我們最尊敬的老師！您永遠是我最喜歡的一位老師！
我的同學我的師作文 16
我們生活中有許許多多的老師，這個老師可以是家長、同學、植物、動物等等，可是我最喜歡的老師卻是我們的班主任——楊麗玲老師了。
楊老師帶著一副白色的眼鏡，經常喜歡和我們開玩笑，楊老師也很溫柔，不到非常生氣的時候絕不會罵我們。
楊老師還非常關心我們的生活，如果有的同學受了傷，不用去校醫(yī)室，直接去楊老師說明一下情況，如果沒有及時，楊老師就會親自為我們處理傷口，還問我們好點了嗎。運動會的時候加油總是楊老師喊的最大聲，休息時還會把水親自遞給參加比賽的'同學。
還記得有一次，為了更好的完成作文，楊老師還帶我們全體學生去了小廣場做了一個有關作文內容的游戲，好讓我們寫。
楊老師還很喜歡看歷史和文學書，她看的好書會推薦給我們，若她知道我們在寫什么好書，她又會向我們借，這樣也拉近了師生之間的關系。
楊老師非常注意我們的一言一行，一舉一動，若有同學說粗口話，楊老師會立刻禁止，若同學之間鬧了矛盾，楊老師會在第一時間制止。若有某些同學生病，楊老師會立即打電話問清楚情況，并通知全班的家長注意預防。
楊老師還經常以身作則，打掃衛(wèi)生，淋菜，都是楊老師干的多，于是我們的同學給楊老師取了一個外號——“干媽”。
可惜的是我馬上就要小學畢業(yè)了，也說明我以后很難再見到楊老師，想起楊老師和同學的一幕幕，我都非常感動。
我的同學我的師作文 17
一雙水汪汪的眼睛，留著一頭烏黑光亮的短發(fā)，櫻桃小嘴，優(yōu)美的身姿更令人賞心悅目。她既親切又和藹，但對學生很嚴格。無論誰遇到她，不會不喜歡的，想知道她是誰嗎？她就是我的語文老師——李老師。
李老師教育學生非常嚴格。記得有一次，我寫錯了一個字，而老師要我重寫。但是在重寫的過程中，我心不在焉，總是寫錯字，反復擦了好幾遍，交上去時，老師卻將我辛辛苦苦寫完的.生字打了個“中”，又叫我重寫。第二次我認認真真地寫了一遍，老師才滿意，但從這一次后，我做作業(yè)不再馬馬虎虎�？尚牡桌镞�是感到老師非常嚴格。是她的嚴格讓我不斷進步，讓我不斷成長……
雖然老師對學生非常嚴格，但她性格非常和藹。已經進入了冬季，天氣非常寒冷，因為我極少喝水，所以嘴唇因干燥而裂開了，老師看見了，和藹地說：“肯定不怎么喝水吧，嘴唇都裂開了，回去拿點潤唇膏涂一涂，不要多說話，否則嘴唇會重新裂開的！”聽到老師這句話，我一時間不知說什么，只是笑了笑。不知道為什么，一股慈母般的溫暖撲涌全身。這是老師平凡的愛！
無論任何人，只要犯了錯，她從不包庇，有哪個學生做了好事，她會重點表揚。的確，李老師就是那么一個親切和藹的人，她總是將別人的微笑當成自己的微笑，把別人的悲傷當作自己的悲傷。我喜歡我的語文老師，我忘不了她，更忘不了她那慈母般的愛，她永遠在我的心中！
我的同學我的師作文 18
在六年的小學生涯中，教過我的有很多，但是令我最難忘的一位老師就是張老師。
張老師長得又高又瘦，高高的鼻子，小小的嘴巴，還有一雙葡萄似得明亮的眼睛和一頭烏黑的頭發(fā)。
張老師是一個非常嚴厲的人，她是我六年級上冊的班主任。記得有一次上張老師的課，張老師走進教室，說：上課。老師好！同學們好，請坐，今天我們要講的是分數(shù)乘法。張老師說完便翻開數(shù)學書給我們講課。
張銘和王俊在下面竊竊私語。張銘說：你玩王者榮耀最喜歡玩什么英雄？王俊摸摸頭說：孫悟空。張銘聽到孫悟空三個字就激動了，立馬大叫：好巧啊，我也喜歡孫悟空。張老師講課突然被打斷。張老師突然轉過身來，用兩顆葡萄似得眼睛瞪著張銘，把粉筆扔到張銘的頭上，憤怒地說：張銘和王俊你們兩個給我站到教室外面去。待張老師說完后，全班安靜了下來，同學們連氣都不敢呼了。
張銘和王俊慢慢地走出教室，走出去的時候王俊用手指戳了戳張銘說：叫你那么大聲。張老師轉過頭來一把拍在講桌上。王俊立馬止住了聲音，快步走出去。張老師拿起粉筆，吸了一口氣說：我們繼續(xù)上課。
張老師對我們非常嚴厲。因為他對我們嚴厲，所以我們的`數(shù)學成績在全級每次都是第一，而且每次都能拿文明班。因為有了這樣嚴厲的張老師，才有了現(xiàn)在的我們。
張老師，如今我已經上初中了，我有一句話想對您說，可是一直都沒有跟您說，那就是：謝謝您，老師！
我的同學我的師作文 19
吳老師有著一個圓滾滾的肚子，有著一對濃濃的眉毛，像是墨水染過似的，生氣的時候眉毛像兩把利劍一樣豎起來。鼻子大大的，鼻翼上都可以放東西了。他還有著一頭半黑半白的頭發(fā)，嘴巴上有著跟樹林一樣密的胡子。
老師總是穿著一件白T和長長的黑褲子，腳上總是穿著一雙涼鞋。
吳老師是一個憨厚有趣的老師，上課很有趣。講歷史人物、講文學常識都會講一個故事。比如說蘇東坡的臉很長：去年一滴相思淚，至今流不到腮。我當時真是笑得肚子疼。吳老師還說蘇東坡的很多典故，讓我悠然神往。
吳老師就好比一部移動的百科全書，博古通今，無所不知。
而且他也是一個幽默有趣的人。
有一次吳老師請朋友們去飯店吃飯。于是，就找了一家餐館，點了一些菜，其中還有一條活桂魚。在稱好之后，吳老師的'朋友在魚的尾巴上揪下來一小撮魚尾。
然后店家就拿到后廚去燒了。等了不久，店家把燒好的魚端上來了。吳老師笑瞇瞇地和店員聊天：這條魚尾巴長得真快，到廚房里去游了一圈，又長大了許多。店員一臉懵逼。這不是我們那條魚吧？這是條死魚吧？你們是不是給我們掉過包了？于是吳老師的朋友取出原先悄悄揪下來的魚尾，給店員看，店員無話可說，只得連連道歉，趕緊把原來的那條魚燒好端上桌。
這就是博學幽默的吳老師。
我的同學我的師作文 20
還記得四年級時，您走進我們班里時，可能就與我們班有了一種緣分。您的微笑，在我的腦海里，就是一種永不漫滅的回憶，大大的眼睛和那溫柔的聲音，簡單的穿搭，顯得您十分大方，美麗。您說過一份耕耘，就有一份收獲，但有的時候，你努力過了，也不會有所收獲，所以您說笨鳥先飛，是讓我們努力學習，干什么要比別人快，才能使你更進步。
那年秋天，樹上的葉子像雪花一樣落下來，我們的小練筆里有一片樹葉，雖然一片樹葉不能表達老師對我們的用心，但是我們已經感受到了。
您每次上課都是笑著來的，您不愿意把勞累和脾氣帶到課堂上，您對我們的小練筆也是別有用心，每個人的本子上都有評語，改作業(yè)也很認真，來上課時，你也會把自己收拾的很美麗，扎著高馬尾，白色上衣，黑色褲子，一雙小白鞋，也不畫口紅，這是一個優(yōu)秀的老師。
您上課講的慢慢的，像是把我們帶進課文中，讓我們體會到作者的感情，我們聽的.都入了迷。
但是，在講作文中，您說出來了，這次我們的作文叫“介紹自己“您又說，今天要寫作文給新老師。我們本以為老師在開玩笑，但老師的眼眶里，漸漸充滿了淚水，這次我們才意識到，這次是真的。雖然有很多不舍，但我們都希望老師的工作順利。梅老師，我一定會記得您的。
我的同學我的師作文 21
由于各種原因，我轉校了，成了一位轉校生！在入學時，一直期待會有一位什么樣的老師來當我的班主任呢？
開學的第一天，我在媽媽的陪同下，來到了我需要學習生活五年的學校，走進了屬于我的七班。走到門口，就看見一位穿著襯衣、戴著眼睛的男老師，微笑著站在講臺上。那就是我的'班主任陳老師。遠遠的看著他，心里有無數(shù)個問號。他會很兇嗎？會和我們一起玩嗎······
陳老師生氣時，看起來像一只發(fā)威的老虎，緊鎖著眉頭。我們調皮搗蛋不注意安全，老師會生氣；我們作業(yè)一塌糊涂，老師會生氣；我們吃飯時，挑食、浪費糧食，老師會生氣······
陳老師開心時，看起來像一只溫柔的小貓。我們聽話，上課認真，作業(yè)書寫工整，積極參加學�；顒訒r，老師都會很開心，眼鏡后藏著笑彎了的眼睛。
陳老師和我們玩耍時，看起來像一只機靈的猴子。我們一起排練童話劇，一起做蛋糕，一起做游戲，一起爬山燒烤……“全能王”陳老師成為了我們心中的偶像。
一學期的時間很快就過去了，心中的問號一個個被解答。從開始的怕老師，到現(xiàn)在的喜歡老師，我體會到老師的不容易。老師生氣是怕我們受到傷害，是怕我們成績不好，是怕我們不能茁壯成長；老師開心是看到了我們一天天的進步，做最好的自己。
雖然我是轉校生，但有了陳老師的愛護，我也將會更加茁壯的成長，陳老師謝謝您，陳老師我愛您！
我的同學我的師作文 22
“這道題我都講多少遍了，你們怎么還記不住�！狈懦龊訓|獅吼的，就是我們的夏老師。
夏老師五官端正，可惜因為老師經常臭著臉，讓同學們敬而遠之，你可別以為我們討厭他，因為老師一旦臭著臉，就要發(fā)威了！什么？你不信，你看下面。
上課了，同學們聽著夏老師的教導，天啊，有個同學在玩弄手指，老師不講了！狠狠地瞪著他，時間一分一秒地過去了，同學一抬頭，夏老師一拍桌子放出，放出十級河東獅吼：“你玩什么玩，�。∧阏J為上課可以玩��！回家去玩！“我，我……”夏老師的眼睛中噴射著怒火，臉好似一個活關公，嗓門兒大的把我的耳朵都“震聾”了，全班同學都嚇地瑟瑟發(fā)抖。
你看，夏老師就是如此嚴格，可誰都知道，夏老師也是為我們的成績著急，關心我們。
下課后，我因為作業(yè)有錯題，去講臺前訂正，我到達后，一見夏老師那緊鎖的眉毛，我瞬間兩腿一軟，可是老師卻用了平和的口吻對我說：“仔細看看自己的錯誤，訂正過來�！蔽矣喺煤笥皱e了，夏老師不厭其煩地幫我，在我的作業(yè)本上不停地標注，這點點，那劃劃，本子全紅了，我很感動，終于的`夏老師要離開的最后一剎那，我終于做對了。因為夏老師的耐心講解，我才有成功的機會。
你們的老師，是否也像夏老師一樣嚴格，一樣，關心學生呢？
我的同學我的師作文 23
我遇到的老師有很多很多，比如：嚴厲又有趣的數(shù)學老師陳老師，幽默的音樂老師張老師，溫和的語文老師馮老師等等。今天，我就只寫我們那嚴厲又有趣的陳老師。
陳老師披著柔順的'長黑發(fā)，如小綢緞，一張和藹的圓臉。一雙如寶石般黑亮的眼睛閃著智慧的光芒。
記得有一次，陳老師在上數(shù)學課。我后面的同學在跟同桌說話，老師正在黑板上寫字，頭一轉過來，拿了一截粉筆直接扔了過去。剛剛好就扔到了那個同學的桌面上，嚇得他抖了一下，馬上噤聲。我也嚇出了一身冷汗，那時我就在想：還好沒有扔到我。
那個同學，從那次以后一直規(guī)規(guī)矩矩的坐好，沒有再被老師扔過粉筆了�，F(xiàn)在，我們在看見陳老師時，還會問她后面是不是長了一雙眼睛呢！
記得還有一次，我們在上“班會課”的時候，她讓我們玩了一個小羊的游戲。陳老師和我們說完游戲規(guī)則后，我們就開始了。陳老師說：“三、二�！蔽覀円呀洔蕚湟映鰜砹耍蠋熇湫α艘宦�，又說出了：“二�！蔽覀兙童偭艘粯拥亍疤印绷顺鰜�，我們都以為老師說了“一”呢。結果，就被老師說我們沒有認真聽口令。原來我們遇到了一位喜歡捉弄我們的老師，就這樣，我們在這笑聲中結束了這一次的課堂。
這既嚴厲又有趣的陳老師只教了我們兩個學期，但在我的記憶里，是給我印象最深的一位老師。
我的同學我的師作文 24
我的老師是一個溫柔帥氣的老師，他是教數(shù)學的，只教到二年級就不教我們了，他說他去教一年級的學生了。他離開的`時候，我們都依依不舍地抱著他說：“老師，不要走，留下來繼續(xù)教我們吧！”我們五年（8）班的同學應該都知道，他就是林大群林老師。
記得他給我們上最后一堂課時，他還是像以前一樣教我們，我們也很認真地聽著，最后五分鐘的時候，他告訴我們：“三年級的時候，我不能教你們了！”“為什么？”我們異口同聲地說�！耙驗�，我要被調去教一年級了。”他傷心地說。有的同學趴在桌上嚎啕大哭，有的同學抽泣著，還有的同學跑過來圍著老師說：“林老師，不要走。”我就是其中一個。
林老師不教我們以后，我們上了三年級。三年級的開始一個星期，我們都沉浸在想念之中，上課沒認真聽，作業(yè)沒認真寫，玩游戲也沒認真玩，看電視沒認真看，看書也沒認真看，跑步沒認真跑，我們都在想林老師。
有一次，我們上體育課的時候，看見林老師走過來，我們全班都跑了過去，圍的圍，抱的抱，同學們嘰嘰喳喳講個不停。我們和老實說了我們近來表現(xiàn)，老師對我們說：“你們不應該這樣做，你們以后還會經歷分別的！”我們講著講著都忘記了這是在上課，老師沒跟我們說，我們講到下課才意識到。
林老師在一二年級的時候，對我們如同對自己的兒子或女兒一樣，細心體貼，比親人還親。林老師在我們心中是溫柔的，帥氣的，和藹可親的，他如同我們在學校里的父親！
我的同學我的師作文 25
章老師是我的語文老師，也是我的班主任。她對待工作十分認真、仔細、嚴肅，有時也很幽默，對待學生就像媽媽一樣，給了我們無限的關懷和愛。
記得有一次去上學，出門的時候直接把水杯往書包里一丟就急匆匆地出門了，也沒檢查水杯蓋子。結果到校園，打開書包一看，慘了，水杯蓋子沒有擰緊，書包全濕了，書也濕了，這可怎樣辦呀，這些書這天可都要用的，頓時急的我眼淚快流下來了。這一幕被正好走來的章老師望見了，“怎樣啦？別急，有什么事跟老師說�！蔽野咽虑榈脑蠋熣f了，老師立馬帶著我來到她的辦公室，找來吹風機，替我一本一本的把書吹干，看著這一本本書又恢復了原樣，我的情緒頓時簡單了，真的十分感謝章老師。如果不是章老師，我都不知該怎樣辦了。
章老師是一個對待工作十分熱情的人，校園里不管組織什么活動，章老師都會鼓勵大家踴躍參加，往年的體操比賽、校園舞比賽、功夫扇比賽，章老師都會親自監(jiān)督，規(guī)范我們的'每一個動作，爭取做到整齊劃一，最終各項比賽我們班都取得了可喜的成績。課堂上，章老師會結合課文，跟我們說一些生動搞笑的故事，讓我們更好地去理解課文，讓課堂的氣氛更活躍。她還推薦了不少優(yōu)秀的課外書，讓我也慢慢地愛上了閱讀，開拓了眼界。
章老師，您就像天空中的一輪明月，照亮我們成長的道路，讓我們一天一天快快樂樂地成長！
我的同學我的師作文 26
教師是蠟燭，犧牲了自我讓少了別人；教師是大樹，為我們遮蔭蔽陽；教師是園丁，修剪我們這些參差不起的小樹；教師是雨傘，為我們遮風擋雨；教師是……
記得有一次期末考試，我沒考好，心里十分難受，真想重新再考一次，可是這僅僅80多分的成績卻已經成為了現(xiàn)實，留在我的腦海中。
這時，教師沒有責備我，而是耐心的安慰我：“這次沒考好沒有關系，每個人都有失敗的時候嘛。人生就入大海中的一葉扁舟，隨時面臨著被大浪吞滅的危險。這次的失敗不代表下次的失敗，只要你努力，下次必須會成功�！�
聽了教師這番話，我那悲傷的心靈里射入了一縷陽光，讓我得到了溫暖。
從此，我努力學習，最終在一學期后的另一次期末考試中取得了優(yōu)異的成績。這次的成功主要是因為教師對我的教導，否則，我不可能很快從悲傷中醒過來，更好的.努力，更好地應對自我，更好地應對未來。
教師，您就像春天里的花朵，為我們制造芬芳；您就像夏日里的蒲扇，帶個我們涼爽；您就像秋天里的風，吹得我們心境舒適；您就像冬天里那一縷縷陽光，為我們照亮一片全新的世界！
教師，我感激您，感激您那一句句“失敗了不怕，要盡快揚起風帆，繼續(xù)努力”。讓我體會到了“失敗是成功之母”的真正含義。
讓我們帶著完美的期望，共同迎接未來吧！
我的同學我的師作文 27
四年級的時候我們的數(shù)學老師換車過了卞老師。
師帶著一副眼睛，看上去很有學問，而且他對我們很嚴格，只要有一題有錯，卞老師就要給我們“充電”一直到我們會做題。
四年級上冊因為我考的一直很好認為很簡單，于是下冊第一節(jié)課沒有認真聽講，結果題目錯了好多，唯一對的兩題還是瞎貓撞見死耗子——碰巧寫對的，老師讓我去他辦公室，卞老師為我花了半個小時幫我補習，可是還有許許多多的作業(yè)要等待卞老師去批呢，但他仍然愿意為我打造一根結實的“魚竿”去掉那些難釣到的“魚”。我不好意思的說：“對不起，卞老師讓你浪費了許多時間……”我還沒有說完，老師就說：“我的學生好比我的`孩子，你們既然都是我的孩子，天底下哪個父親不對自己孩子負責呢？”可我又說：“對不起，我一定會讓你加班的吧�！崩蠋熡盅b出很輕松的樣子：“今天我本來就要加班的啊�！笨墒俏液苊黠@的可以聽出卞老師是騙我的。我的淚光不由自主的閃了出來，卞老師拍拍我的肩膀幽默的說說：“男兒有淚是不能夠輕彈滴。”可是我卻沒有破涕為笑，我反而更加想要哭了，我忍不住哭了，卞老師擦干我的淚水親切的說：“不哭，不哭�！贝藭r我感受到了老師對學生的關愛，不，那是父愛！是父愛！是父親對孩子的關愛！
十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩我終生難忘！
我的同學我的師作文 28
周小姐真是個美人。當我第一次見到她時，我不禁感到：我真幸運，有這么漂亮的班主任！
一雙亮晶晶的眼睛嵌在薄薄的瓜子殼里，一副方形的酒紅色眼鏡架在高高的鼻梁上。聲音甜美的多嘴。
這是一個陽光明媚的休息時間，周老師帶領我們練習跳繩。我最近一直在訓練，但總是不得不空跳繩，這真讓人擔心。我是班級長繩隊的成員，我想代表班級參加長繩比賽！看到我前面所有的學生都像燕子一樣輕盈，一個接一個輕盈地跳躍，我希望我也能像他們一樣。聽著繩索落地的“啪嗒啪嗒”聲，我的`心開始煩躁，但我的腳卻不聽使喚。我正在失去信心，感到非常沮喪。
就在這時，一個聲音傳入我的耳朵：“你會跳！大膽地跳進去！”"連周老師都相信我會跳，我一定會的！"我再次振作起來。輪到我的時候，我深深地吸了一口氣，閉上眼睛，輕輕地跳了起來，“哇！這個時候已經過去了！我接通了！就像以前的同學一樣，他們一個接一個地跳起來！”
我回頭看了看周老師，她又給了我一個鼓勵的微笑：“看，你做到了，太棒了！”周老師的話像春風，溫暖了我的心。此時，繩子“啪嗒啪嗒”的聲音是如此美妙！
這是我美麗大方的老師周。聽了我的敘述后，你和我一樣喜歡她嗎？
我的同學我的師作文 29
上小學以來，我認識了許許多多的老師，我最最喜歡的是我們的數(shù)學賀老師。
賀老師和藹可親，平易近人。他彎彎的眉毛下有一對炯炯有神的眼睛，鼻梁高高的，下面還有一張能說會道的嘴巴，肥頭大耳，看起來很有福氣。他經常穿著西服，腳上穿著一雙皮鞋，感覺很紳士。他笑起來，都是瞇著眼睛的。上課的時候，一直拿著一把軟尺，這時的他看起來很嚴厲。
賀老師很辛苦，工作起來也很認真，除了給我們上課就是加班，連禮拜天休息的時間也沒有。他整天埋著頭坐在桌子前批改我們的作業(yè)。有一次，我排練完教師節(jié)的節(jié)目，天已經黑了，這時我發(fā)現(xiàn)老師的辦公室燈還亮著，我跑過去趴在窗臺上看，不禁驚呆了，賀老師正坐在臺燈下認真地批改《一課三練》。
賀老師不僅工作認真，還很關心我們。有一次，我們在操場上玩。突然，一個高空旋轉球砸到了我的頭上。疼得我蹲在地上抱著頭哇哇大哭起來。我的好朋友趕緊跑到賀老師辦公室，把這件事告訴了他。賀老師聽了氣喘吁吁地跑到我身旁，關切地問：“你沒事吧，疼不疼？”我還沒來得及回答，賀老師就把我扶起來，揉了揉我的頭，牽著我的手，走到了醫(yī)務室。我的心里感覺暖暖的`。
老師，一個多么神圣的字眼。老師，您就像一位慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識的大門，教導我們怎樣做人；老師，您就像園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們。您是如此的可親可敬，我們怎能不愛您呢？
我的同學我的師作文 30
從小到大教過我的老師數(shù)不勝數(shù)，然而有一位老師，卻十分特別，令我至今難忘。
升入了六年級，要換數(shù)學老師了，帶了我們5年的高老師要換班了，而對新的老師則帶有一份神秘感。
不久，我們見面了。40多歲的年紀，眼睛不太好卻不戴眼鏡，1米6的個子，腰板挺得筆直，渾身散發(fā)著一股精氣神，那總的目光快速掃過班里的`每一位同學，嚴肅中夾雜著一點慈祥，不禁令人心生敬畏，他走上講臺莊重的對我們說：“同學們，大家好，我姓聶，你們可以叫我聶老師，從此我就是大家的數(shù)學老師了，大家有什么問題都可以找我”這樣一名剛從鄉(xiāng)村支教回來的老師，說著一口溫和又摻雜著地方口音的普通話，讓我們感到和藹又親切。
聶老師講課嚴謹又不失趣味，有一次一名同學上課走神，他儼然化身成為“江湖術士”，說：“這位同學，我見你印堂發(fā)黑，想必你的魂魄是被鬼神勾了去，幸虧遇到了為師”話語間，聶老師挑動著彎彎的雙眉，眼睛像是在發(fā)光。隨即，全班哄堂大笑。從此，少有人上課再走神了。
他的嘴邊時常掛著燦爛的笑容，但它卻難以捉摸。有時我在班上起哄了一句，全班“熱鬧”熱起來，而她只是微笑的看著大家，看著很慈祥，其實是用它來掩飾憤怒，臉上也透著無奈。俺也有時是用它來思考問題，或是掩飾失望，怎能讓人琢磨透呢？
這樣一位特別的老師，幽默、風趣、大度，與眾不同，不一樣的態(tài)度，不一樣的有趣。不知若干年后大家會身在何處，但大家一定不會忘記那個美麗的聶老師。
我的同學我的師作文 31
我有一個一直很敬佩的人，就是我的老師。她是一個脾氣很不好的老師，我們班的人都不會主動和她聊天的。
有一次上課，我們班的人考試的成績就要被那個老師念出來了。每個人的心跳都跳得很快。在教室里好像都能聽見他們的心跳加快的聲音和喘氣的聲音。可是還有好多人在講話，聊自己考的怎么樣。然后他們的'聲音被老師聽到了，隨后老師放下手機，大步地走到他們前面，大聲地吼道：“考的很好嗎？還在這講話！”隨口就把他們的成績說出來了，兩個都沒有及格。就這樣老師罵了他們一節(jié)課，連我們的成績都沒有報。
可是她的脾氣再怎么不好，也是我們善良的老師。有一次我和媽媽回老家，居然看到了老師在和我們老家福利院的小孩子一起玩，時不時還發(fā)出笑聲。我還是第一回看老師笑，還是第一回看老師和孩子們玩游戲。我驚訝地擦了擦眼睛，還和媽媽說了這件事，媽媽也是一臉驚訝。
到了第二天，我跑去問院長，“昨天那個老師怎么會在這里��？”“是那個長的有點兇的老師嗎？”“是的�！痹洪L說：“她啊，她可經常來我們這里，還經常捐錢給那些孩子改善伙食和買書呢，她可是個大好人呢！”原來老師是一個善良的人，老師一下子從我心中脾氣不好的老師變成了一個善良的老師。
從那以后，我就從來沒有那么怕她了。
我的同學我的師作文 32
我的老師漂亮又優(yōu)雅。她烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，經常穿褐色的上衣，黑色的褲子和鞋子，一雙小巧的手。在我眼里就是一位學者范兒十足的'女神。
她在工作方面特別認真。有一次，老師讓我去她辦公室把上課要用的東西拿到教室。我看見她桌上有一張紙，上面寫滿了密密麻麻的字，而且都是用不同顏色的筆寫上去的。還有一次，我在做板抄題時，有兩個字非常像，便把形近字組詞的一道題寫錯了。但是后來老師閱作業(yè)時，一眼就看見了我本子上的錯題，給我畫了一個錯號。老師可真認真呀，我發(fā)自內心地敬佩她。
老師很關心我們。每當下課了，一群學生都朝飲水機奔去，老師看到會馬上說：“別擠！別擠！小心把誰弄傷了！”我們聽老師的話，排成一排，一個一個接水。有一次，我同桌的頭碰到墻上，流出了血。老師趕快拿紙，拿創(chuàng)可貼給他止血，又拿出手機打電話。老師可真關心同學，像極了媽媽。
老師非常熱愛生活。去年下大雪時，老師帶我們去操場上堆雪人、打雪仗……老師的辦公桌上，還放著一盆綠蘿，她可真熱愛生活。
還有一次，我生病了，躺在床上，老師給我打電話，問我身體怎兒樣，給我說作業(yè)，還為我輔導落下的課程……這應該是我對老師最難忘的事了。
如今，我和老師相處了三年，她那認真的工作態(tài)度，對學生們貼心的關愛，豐富的生活情趣以及對我獨特的愛，讓我難以忘懷，她是我最敬佩的人。
我的同學我的師作文 33
我們的老師身材高高，戴著一個黑邊眼鏡，兩只耳朵上戴著金耳環(huán)，黑黑的頭發(fā)里夾雜著幾根白發(fā)，脖子上戴著一個金色的項鏈，看著非常時髦。
她每天辛辛苦苦地教我們知識，不為別的，就為了能把我們一個個培養(yǎng)成為優(yōu)秀的學生。
這不，我們寫完了閱讀理解，讀完了詞語，老師微笑著說：“給你們一個小驚喜！”我們都在猜想，老師到底會給我們什么驚喜呢？是玩具？是吃的？還是用的？突然，老師說了一聲：“一會兒，驚喜就來了————”說完，老師轉身走出來了外面。我們七嘴八舌地說：“老師可能給我們吃的�！薄袄蠋熆隙〞o我們小玩具�！薄安粚Γ蠋熆隙ㄊ墙o我們用的東西。”在我們的喧鬧聲中，老師走了進來，手在身后背著，不知道是拿了什么東西�！鞍察o”老師說了一句，“我今天給大家的驚喜是————櫻桃�！闭f著，老師像變魔術似的從背后拿出一袋櫻桃，我們開心極了！這可是老師辛辛苦苦從山里摘的無公害果實，我覺得今天的櫻桃特別的甜。
吃完櫻桃，老師嚴肅地說：“我們要寫一篇以“老師”為題的作文�！比缓罄蠋熚覀冎笇懽�，講解寫作方法————五感法寫櫻桃：看一看、摸一摸、聽一聽、聞一聞、嘗一嘗。在老師的'講解下，我學會了觀察一種水果，也學會了怎樣寫作文，好開心呀！
一袋平平常常、普普通通的櫻桃，卻體現(xiàn)了老師對我們深深的愛，我更喜歡我的老師了！
我的同學我的師作文 34
我的老師二十多歲，濃眉，鼻梁上架著一副薄眼鏡，嘴角掛著微笑。我不知道為什么，我們都害怕他，覺得我們不能離開他。
每當鈴聲響起，我們的心就會敲一個小鼓:老師在這個課上會問什么樣的問題？他會讓我回答嗎？如果我回答錯了呢？說實話，他的問題確實令人困惑。例如，在中文課上，他問我們挖甘草和地球的關系。地球這么大，哪能和挖甘草聯(lián)系起來？但他解釋道:我們挖甘草是為了破壞植被，造成地質荒漠化，減少人類活動的可用土地，威脅人類的生存。人類不再存在，那么地球有什么意義嗎？這讓我們口服。然后他告訴我們“只有一個地球”的`教訓。例如，在班會上，他讓我們討論媽媽養(yǎng)雞和我們學習的關系。我媽媽和我們一起養(yǎng)雞和學習。這是哪里？但是他又聯(lián)系上了:媽媽養(yǎng)雞是為了讓他們下更多的蛋，所以她必須學習如何養(yǎng)雞。我們學習是為了獲得更多的知識，所以我們也應該學習學習方法。直到那時，我們才突然意識到，我們都在討論如何更好地學習，我們班的學習風格得到了極大的提高。
除了寫奇怪的問題，老師也喜歡練習武術，而且功夫相當好！有一次，我們用了半塊磚，但沒有瓷磚刀。我看見他用自己的眼睛把一塊磚劈成兩半，就像在玩耍一樣。但同樣奇怪的是，即使我們再次讓他生氣，打碎磚頭的那一巴掌也不會落在我們身上。然而，一些學生牙痛，頭痛和胃痛，老師用她的手溫柔，拍和點，嗨！真的很好。
我的老師是這樣一個人，人們害怕并且喜歡。
我的同學我的師作文 35
我們的探學包老師風趣幽默，還經常結合自己的親身經歷來教我們一些科學知識。
探學包老師中等身材，梳著齊耳黑發(fā)，眼睛很大，高高的鼻梁下長著一個小巧的嘴巴。她喜歡穿黃綠色的.長裙，襯著雪白的皮膚很好看。她性格直爽，說話像連珠炮一樣快，但每次講到最精彩的部分總會放慢速度，讓我們“身臨其境”慢慢“品味”。
一次探學包課上，老師教我們關于水果電池的知識，我們了解到水果也是可以發(fā)電的。把一個檸檬用銅片和鎂片與LED小燈連接起來，小燈就會發(fā)亮。銅是惰性的，它相當于電池的正極；相反，鎂很活潑，它相當于電池的負極。這樣記憶起來很困難，于是老師就給我們講了一個關于活潑金屬的故事。幾年前她的一顆牙齒蛀了，于是就去牙防所補牙。為了保護牙齒，醫(yī)生還給他的牙齒裝上了金屬的防護套。剛開始并沒有什么問題，但一個月后，她一吃魚蝦就會過敏，讓她十分難受。不久后，她看科教臺的節(jié)目，正好在放鎂是活潑金屬，被身體吸收后會有反應。她恍然大悟，原來過敏是因為含有活潑金屬的牙套引起的！第二天，她立刻跑到牙防所換了一個惰性金屬——金。從此以后她不僅不對魚蝦過敏，而且嘴里還有了一顆“金牙”！我們聽后哈哈大笑，這節(jié)課不僅學到了水果電池的原理，還聽了一個一波三折的故事。
這位探究課老師的上課方法很獨特，她給我留下了深刻的印象。
我的同學我的師作文 36
時間如白駒過隙，彈指一揮間，懷著小學的青澀與對初中的向往，我踏入了又一扇的大門，也就是在這里，我認識了一位老師，他是教我們語文的，姓聶。
聶老師是很友善的，他并不對我們發(fā)脾氣，而且我們每次上他的課的時候我們都會感受到他對教學的用心。當然我們也不負所托，每次都考年級第一。到了下學期的時候，我們不如初三的忙碌，一到下課的時候，就常常往語文辦公室里竄，還經常和他聊一聊人生感想，當然，更多的是隨便的聊一聊。
每次大班空里老師都會讓我們練字，當然我知道這是為了我們好，但是我總是覺得字體寫的好壞已經在小學里定型了，也就經常不認真寫。恰好，老師走到了我的身邊，糾正了我的錯誤，并且告訴我字體好的人在中考中會沾光，我雖并不想改變字體，但我又不好拒絕老師的好意，就只能學了。
還有一次，我在考試中做了弊，現(xiàn)在都有一點后悔。那一次老師在講臺上做著題，后來電話響了
，老師去外邊接了一個電話，正好我坐在第一排，能將講臺上老師做的卷子盡收眼底，于是我就偷偷的看了幾個選項，結果就考的異常的好，但老師沒有絲毫的懷疑，考完后，看到我優(yōu)異的成績直接就在講臺上夸我，但老師沒看到那一刻我的.羞澀。后來我告訴了老師，老師沒打我，告訴了我一些道理，讓我深深明白了我的錯誤。
現(xiàn)在已經放了暑假，不知道初二的時候老師會不會再來教我們啊。但是真誠的希望語文老師能來教我們這一班，因為我們都已經喜歡上了她的教學方式了。
我的同學我的師作文 37
有這樣一個故事：從前在一個大花園里，有一棵健壯的大芭蕉。在它大身旁，有一棵嫩嫩的小芭蕉。老芭蕉把自己體內的養(yǎng)分，全輸?shù)叫“沤兜捏w內，使它茁壯成長，而自己卻慢慢枯萎了……
故事中的老芭蕉，使我想起了我以前的班主任韋風群老師，她不正像故事中的“老芭蕉”嗎
我從一至四年級，都是韋老師接我們這個班，她對我們每一個學生都很公平。韋老師也非常關心我們的`身體健康和學習情況。
打開記憶的窗口，一幕幕往事浮現(xiàn)在眼前；那時，我正讀四年級，我們班的一位同學病了，韋老師放下自己的事情，馬上帶她到醫(yī)院去做檢查。老師帶她做完了檢查，還千叮萬囑的叫她按時吃藥，注意休息，不要亂吃東西。有一次，天氣變涼了，我們班有些同學還穿著涼鞋，單薄的衣服。老師看見了，便在上課時提醒我們說天氣變涼了，讓我們多穿點衣服，小心著涼感冒。
其實，韋老師更是位“嚴老師”。她經常叫我們多寫些日記，多看些有關學習的書籍，這樣才可以豐富知識，提高寫作水平。老師還經常跟一些調皮搗蛋的同學交談，好好的開導開導他們。有時還抽空來講評我們的作文。那份“嚴父”般的面容，我始終銘記于心……
韋老師，我愛戴您，因為您時時刻刻無微不至的關心我們；我敬佩您，因為您教給我們做人的道理、正確的人生觀念……
韋老師，我愛戴您！我敬佩您！
我的同學我的師作文 38
“哈哈哈哈。”每次上作文課同學們總能笑的特開心，像發(fā)瘋了一樣，那可都是因為陳老師的幽默。
陳老師的頭發(fā)很少，有一些調皮的同學經常以此來笑話他，記得那一次一位同學大著膽子對陳老師鬼叫到：“陳老師，你的頭發(fā)為什么那么少�。俊标惱蠋熜α艘幌�，一手摸著自己那稀少的頭發(fā)，一只腳向旁邊一支，瞇起了眼睛，得意的說：“熱鬧的街道不長草，聰明的腦袋不長毛�！蔽覀兿仁倾读艘幌�，然后集體哄堂大笑，有的同學一邊笑著，一邊捂著肚子，有的笑的都滑到桌子底下去了……為此，陳老師還編了一首詩，詳情如下：
陳老師一到，理發(fā)師傅哈哈笑，只需三刮兩繞，照樣賺鈔票。
陳老師一到，電工師傅嚇一跳，好一個大燈泡，需要多少電來耗？
還有一次，下課時兩個男生像老鼠一樣上鉆下跳，弄的整棟樓似乎都抖了起來，同學們以為地震了，一個個都跑出了教室，從窗戶里齊刷刷的伸出一排腦袋，望著他們。陳老師也感受到了震動，從窗戶里探出頭來，瞧瞧他們，隨即抬起了手，放在嘴前做成筒狀，然后又對著那兩個男生喊到：“你們是哪家拆遷公司的`？要把金子塔拆了嗎？”“噗嗤”大家一起笑了起來，我笑的肚子都疼了，眼角跳躍著俏皮的淚花，整個人都沒力氣了。兩個男生低著頭，紅著臉，從樓上走了下來，又走進了教室，回到了自己的位置上。
這就是我們的陳老師，一個幽默風趣的好老師，一個讓人高興的幽默天神�！肮钡男β曈肋h回蕩在耳邊。
我的同學我的師作文 39
每個人都會遇見一個與眾不同的老師，但讓我認為與其他老師最不相同的的語文老師，便是我六升七的時候遇見的張老師。
他看起來跟其他老師沒有區(qū)別，但是在他給我們上課的時候，我才知道他與其他老師的不同。
別的老師在開學時介紹一下自己就開始上課，而他卻讓我們也自我介紹一下自己并且寫下來。
他還喜歡讀書。有時在課空他會坐在教室里讀書，有時在我們自習時也讀書。
他的性格屬于慢的那種，走路也很慢；性子也不急，很有耐心。
張老師的眼睛總是瞪得很大，看起來怪嚇人。耳朵小小的，嘴巴上面有胡子，戴著眼鏡。頭發(fā)短短的，里面摻雜著些許白發(fā)。張老師上課時還喜歡抖腳。
說他有耐心，是因為當上課有人說話時，他都會耐心地等著說話的'同學講完再講課，不管講話的同學說多長時間。
在上周的時候，張老師布置了一個聆聽大自然的聲音并把它記下來的作業(yè)。那節(jié)課，張老師還拿著一個公文包，剛開始我以為只是我們的作業(yè)本多，張老師拿不了，用包裝作業(yè)呢。到了第二節(jié)課，張老師讓我們猜猜他包里裝著什么。當時大家東猜西猜，到了最后，張老師不跟我們賣關子了，他說他的包里裝著一百萬。我當時想：一百萬元嗎？不可能，一百萬元不可能那么少；一百本書，也不可能。最后，張老師從他的包里取出了幾本很厚的書。張老師說：閱讀可以讓我們每一個人都能成為“百萬富翁”。
我非常喜歡這個老師，他的名字叫張慶錄。
我的同學我的師作文 40
我與她接觸的時間不久，雖然只有短短幾個月，但她在我心目中的位置已是極高。
她很愛笑，不管在哪兒，什么時候，只要碰見她了，她都是滿臉燦爛的笑容。
在課堂上，她與別的老師不同。每次在枯燥無味的課堂過后，她帶來的不是對作業(yè)情況的抱怨，也不是對學生吵鬧的生氣；她總是環(huán)抱著書，踏著輕快的步伐，帶著淡淡的`香味，站在講臺上，嘴角微微上揚，露出淺淺的酒窩，給人煥然一新的感覺，立馬將我從瞌睡的邊緣拉了回來。她的課堂，總是愉快的，幽默風趣的。她很愛給同學們起外號，當一個個奇特別致的外號被她用東北話順溜的說出口時，總會引得同學們哄然大笑，她也時不時調侃一句：“調皮！”淺淺的酒窩又映在臉上了。
課后，她愛找學生談談心，我們也愛找她問問題。每去一次辦公室，口袋里總會多出一兩顆糖果。
那次，她叫我去辦公室。我興奮地直沖過去�？梢贿M門，我怔住了。那是我第一次看見她皺著眉，神色有些黯淡。平時笑顏如花的老師突然變得嚴肅冷淡，讓我心里一緊。她批評了我，與我說了許多學習上做的不好的事，后來也幫助我改變了許多。
我久久不能忘懷。她是一個是非分明的人，在該嚴厲的時候嚴厲，該嬉笑的時候嬉笑，從不給學生多余的壓力。
我覺得她是一個好老師，也是我的好朋友。
我的同學我的師作文 41
大家都知道熊貓吧？它是我國國寶，可為什么我要稱劉老師為熊貓老師呢？因為她在我心里就像熊貓一樣珍貴，可愛。劉老師一頭烏黑的卷發(fā)，鑲嵌著一對亮晶晶的大眼睛，忽閃忽閃，眼神里總閃爍著神秘的光芒。走起路來大腹便便，按著節(jié)拍扭動著滾圓的身體，胖乎乎肥嘟嘟的，可愛極了。說起話來，甜得像蜂蜜，溫柔可人，讓人喜歡。說到這，你們眼前是否出現(xiàn)了一只可愛的熊貓呢？
記得有個下午，我們正安靜的做作業(yè)，她提著一大袋子肉放在桌上，摸了摸肚子，對我們說：“你們吃吧，我太胖了，要減肥�！闭f著憨笑起來..........我們撲哧一聲笑開了，“又有肉吃了！”接著劉老師把肉肉全部分給了我們，嘿嘿，只要劉老師一直這么胖下去，我們是不是就有口福啦！我善良的'熊貓老師。
還有一次，劉老師帶著我們在外面活動，恰巧遇上她朋友送美食來，我們激動得兩眼放光，太棒了，心里盤算著是否還會分給我們呢？果不其然，只見劉老師道謝后，想都沒想全都分了出來，看著我們狼吞虎咽，享受的樣子，她饞得直吞口水，可愛的她舔舔干澀的嘴唇，把頭扭向一邊，可憐巴巴的故意不看我們。劉老師這么滑稽，善良，怎不讓我們喜歡？我可愛的熊貓老師。
劉老師，雖然你那么克制自己的食欲，可為什么還是那么胖呢？不過沒關系，雖然看起來肉嘟嘟的，那也是另一種可愛，再加上你的溫柔，善良，漂亮，你永遠都是我們的偶像，是我心中的熊貓老師！
我的同學我的師作文 42
老師，就像辛勤的園丁，培養(yǎng)著我們這許許多多的“小樹苗”；老師，就像長明的燈，點亮了自己，照亮了別人。
——題記
她，有一張圓圓的臉，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，一張能說會道的嘴里總言語著激勵我們的話語。她那一頭烏黑且小卷的披肩長發(fā)顯得非常漂亮。她那不高的個子卻隱藏了極大的能量。她，就是我們的'班主任趙老師。
趙老師講課風格獨特，總是想著法的激勵我們，讓我們更有信心。
記得那一次是趙老師從太原學習回來的第一節(jié)課，她并沒有讓我們“狠狠”補一把，而是笑瞇瞇的對我們說：“上課之前我們先來玩?zhèn)�游戲怎么樣？”一聽到游戲，全班立刻熱血沸騰，就連那些平時上課昏昏欲睡的同學都瞪大了眼睛。老師詳細介紹了游戲規(guī)則，耐心的一步步講解明白以后，游戲開始了！
“這是一個風雨交加的一天�！壁w老師話語剛落地，同學們都跺腳表示響應。“很好，沒有出錯。接下來，大雨轉小雨！”話音未落，同學們都拍拍肩膀，“反應很快嘛！我要加大難度了哦！”……于是，趙老師像按了快進般，一個接著一個“預報天氣”，同學們也都全神貫注的聆聽并做出相應的動作。教室里一片歡聲笑語，我們忘掉了學習的緊張，全部沉浸在歡樂之中。老師那眉宇之間也有了欣慰與開心，嘴角上揚，笑成了一座倒放的彩虹。這節(jié)課，我們更活躍了，更積極了，更用心了，更開心了！
這就是我們的班主任趙老師，一個教學有方，善于鼓勵，積極向上，善解人意的好老師。
我的同學我的師作文 43
從小到大，我遇到了很多老師，今天我要來介紹一下我現(xiàn)在的班主任田老師。
在我眼里她長得很漂亮。一頭烏黑的頭發(fā)又柔又順，要是有陽光的撫摸，那頭發(fā)還會閃閃發(fā)光呢!她平時都戴著眼鏡，看起來很斯文，顯得很有文化。
田老師很愛我們。平時田老師會像媽媽一樣，把她的愛和溫柔毫無保留地給我們。要是哪位同學生了病，她一天都記掛著呢!但偶爾田老師也會變得很嚴厲，讓我們打心眼里害怕，但我們知道這也是對我們的愛。比如：田老師會因我們班的作業(yè)質量差或者有同學沒有完成作業(yè)而大發(fā)雷霆。我常想：做老師那么辛苦，那么累，田老師為什么還要當老師呢?直到我看到田老師因為我們取得好成績時她那滿臉的笑容!我終于明白：“哦!原來田老師是那么熱愛她的工作!”
田老師為了我們的學習可謂是用心良苦。不僅課堂上認真負責，而且課下也會帶我們玩游戲。目的是讓我們親身經歷游戲的過程，以此來提高我們的寫作水平。盡管如此，我們這些“不爭氣的小家伙”還是不聽話，老惹出許多事情，讓本來就很辛苦忙碌的老師更加繁忙。田老師您放心，以后我們一定會好好學習，用最好的成績來回報您!
老師是我們一生的指引人，當你想放棄時，拉你一把的`人是老師;當你走錯了路，為你指明方向的人也是老師。我真高興，我有一個這么好的老師!
我的同學我的師作文 44
教過我的老師有很多。但是我對他們的記憶已經模糊，甚至已經忘記�？墒刮医K生難忘的老師就是教我三、四年級的語文老師——陳老師。陳老師，高高的，瘦瘦的，就像一棵飽經風霜的棗樹。別看老師平日里對我們和藹可親,但他也有兇的一面哦。當我們不聽話時，您的眼睛瞪得大大的，大家都很害怕；可是當我們考試取得優(yōu)異的成績時，您笑得像一朵花似的。
我從小就認為，老師比較偏愛優(yōu)異生，可是我漸漸的.發(fā)現(xiàn)老師更偏愛差生。每次讀生字時，總是先讓幾個優(yōu)異生讀，然后讓差生讀。差生讀得結結巴巴的，我們坐在下面為他們干著急，而老師卻耐心地教他們，并不斷的地給予他們鼓勵。我當時很氣老師，心想：他們又不會讀，老師真是白費勁，真是浪費我們寶貴的時間！可我轉念又想：老師這樣做，既可以讓差生膽大一些，又可以讓他們常動腦筋，這樣一舉兩得的好事，我哪里還有理由去埋怨老師呢？一學期下來，差生的成績大大提高。
一天，老師告訴我們，他不再當我們的班主任，班里如死一般的寂靜，好像時間就在這一刻凝固了。接著，一陣哭泣聲打破了寂靜。老師，我恨你，恨你如此狠心，恨你如此無情，我們雖說很調皮，但我們也有可愛的一面，你怎么忍心不要我們呢？下課后，我才知道，您不是因為我們調皮而不要我們，而是因為您的工作太多，忙不過來。
老師，雖然您已退休，但您那慈祥的面孔經常浮現(xiàn)在我的腦海中，我一直期待著教室里有您的身影！
我的同學我的師作文 45
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。師恩如山，因為高山巍巍，令人崇敬。
我的老師，你不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光。課堂上，您那繪聲繪色的表演，是為了歡笑與課堂并存，更為了讓我們專注這篇課文，將目光都聚集在課文上。雖然您并不是專業(yè)的演員，但您卻比劇場中那毫無感情的話劇更加吸引我們饑渴的目光。你費盡心思，只為了讓我們能夠學好，當我們不領您好意時，您不僅無怨無悔，還一直耐心輔導我們。
我的老師，您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響。課堂下，您像園丁，為祖國的山川添加秀色，您如春雨，潤育桃李，使祖國大地盡是棟粱之材。您教我們的知識，像清泉一般在腦海中回蕩，叮咚作響。雖然您并不是歌唱家，但您卻比專業(yè)歌劇演員更能打動人心，讓人垂涎三尺，難以忘懷。加減乘除，算不盡我對您的感謝，詩詞歌賦，頌不完我對您的敬意。
我的老師，您不是雕塑家，卻塑造著一批批年輕人的.靈魂。斯大林曾說過“教師是人類靈魂的工程師”，沒錯，那些叛逆的不良少年，那些自卑的殘疾兒童，都是在老師的呼喚下，在老師的幫助下，重新洗刷靈魂，改變心理，振作與微笑面對人生。老師像燈，照亮我們前進的道路；老師像鎖，打開我們心靈的大門；老師更像蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。我的老師，您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂！
十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樓。師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
我的同學我的師作文 46
從小到大，我們遇到過形形色色的老師，這些老師各有千秋，有的溫柔，有的嚴肅，有的幽默。我最喜歡的就是我們的班主任李老師，從一年級到現(xiàn)在，她一直陪伴著我們，呵護著我們成長。
她長著一頭烏黑油亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛。
他有時很幽默。有一次上課了，同學們都精神不佳，老師看見了，就說：“你們的力氣跑哪兒去了?放到家里了。”我們說：“不是�！崩蠋熡终f：“你們呀，下課像條龍，上課像條蟲�！边@是我們都笑得直不起腰了，有些都笑出眼淚了，老師的話，好像帶有魔力一樣，在接下來的`課堂上，我們都精神煥發(fā)。
李老師不僅幽默還很溫柔。有一次，我寫作文時不會寫，就胡亂寫了一篇交到老師手里，老師不像以前那樣直接放到一邊，而是拿起來認真閱讀，老師越看眉頭皺得越緊，我也越來越緊張，就在這時老師說：“沒事，我?guī)湍憷硪幌滤悸�，你再認真寫一遍，老師相信你�！蔽铱粗蠋熌枪膭畹难凵瘢茄凵癃q如冬日里送來的一縷陽光，使我從頭到腳都暖洋洋的，又像沙漠里的一汪泉水，清澈，清涼，滋潤我干涸的心，更像黑夜里拉開的一盞明燈，照亮我整個心房。最后我的作文寫得有模有樣了。
老師就像有一位慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識的大門;老師就像辛勤的園丁，用汗水澆灌我的成長;老師就像紅燭，點燃自己，照亮他人。在我們的身邊就有一位可親可敬的老師——李老師。
我的同學我的師作文 47
在我上小學時，我有一位老師，那位老師令我終生難忘，沒錯，她就是我的語文老師—張老師。
張老師有著高高的個子，一雙炯炯有神的火眼金睛，一張始終保持著微笑的嘴巴，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。
張老師可以說是全世界最幽默的老師，他幾乎每一節(jié)課都能讓我們捧腹大笑，不過張老師在講重點知識的時候是很嚴肅的。
張老師從不會打罵我們，溫柔又漂亮，就像是我的媽媽，十分關愛我們。還記得一年級時，我發(fā)了兩周的高燒，當我回學校時，同學們已經學習完了拼音知識，我心里“咯噔”一下，這可怎么辦呢？拼音知識可是學習的'重點啊！我怎么能對此一無所獲呢？張老師很明白我內心的想法，她讓我去辦公室。我的心里倍感疑惑，咦？這段時間我不在學校難道張老師找我有什么事情不成？我?guī)е苫髞淼搅宿k公室，張老師先看看我，又摸了摸我的頭，和藹可親的告訴我：“鎮(zhèn)麒”你這段時間沒有在學校，所以沒有學習拼音知識，我決定放學后的時間給你講解拼音知識。我感動了，張老師的責任心令我感動，雖說男兒有淚不輕彈，但我還是抑制不住，偷偷的落下眼淚。
放學后，辦公室的老師都走光了，只剩下我和張老師，她放下手中的工作，專注的給我講解，很快，我就學會了。
十年樹木，百年樹人。培育之恩，我終生難忘！謝謝您，張老師！
我的同學我的師作文 48
我最喜歡我原來的數(shù)學老師吳老師。吳老師胖胖的，她雖然已經很老了，卻還像年輕人一樣，愛蹦愛跳，有說有笑，心中充滿了童趣。在我的印象里，吳老師高興的時候和發(fā)怒的時候簡直判若兩人。她高興的時候很和藹，可發(fā)怒的時候又很可怕。
吳老師——這是一個讓人聽見就會害怕的名字。吳老師為什么會讓人這么害怕呢？這要從一年級說起，一年級時吳老師就把我們管得很嚴，她的聲音也非常大，讓同學們一聽到就馬上回教師坐好。有一次，我們在操場上上體育課，突然從四樓傳來一聲怒吼，體育老師嚇的連哨子都從嘴里掉了出來。我們在旁邊捂著嘴偷笑，因為我們知道，這就是吳老師“獅吼功”的威力。
當然，吳老師也有和藹的一面。每當她高興時，就會對我們很好。有時，她還會放聲大笑，那笑聲很爽朗、渾厚，真像那草原上飄蕩的歌聲，讓人回味無窮。
吳老師很敬業(yè)。她每天都來得很早，只要第一節(jié)課是她的，每次進教師都能看見她的聲影。她正在給同學們面批作業(yè)，一一為同學講解不懂的問題。
有一次，我聽說吳老師在課堂上昏倒了，我簡直不敢相信自己的`耳朵。吳老師是從來不會請病假的，在我們的印象中她永遠是那樣地朝氣蓬勃，可是她怎么會在課堂上昏倒了呢？聽同學們說吳老師是太累了，也難怪，吳老師為了我們這些小淘包，能不累倒嗎？那天，我哭了同學們也哭了……
這就是我原來的老師，我非常愛戴的吳老師。
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