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      2. 同學(xué)的作文

        時間:2024-04-24 15:49:17 同學(xué) 我要投稿

        同學(xué)的作文

          無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的同學(xué)的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        同學(xué)的作文

        同學(xué)的作文 篇1

          我有個新同學(xué),他叫周莫凡,今天我就要講一講他。

          有一次,我們在四樓午休室睡覺。兩點(diǎn)鐘了,老師叫起床。我們叫醒了,便穿好鞋子向一樓的教室走去。這時候,周莫凡如兔子般跑下樓。我們班的一個人見了,也跑了起來。跑到周莫凡旁邊,便大聲說:“把第一名給我!”“說空話!”于是,他們倆一起跑到教室。有人看見了,向老師告他們的狀。老師聽了,把他們兩個找來罰站,便向全班同學(xué)說不準(zhǔn)爭這個第一。

          周莫凡不只有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)。

          記得有一次,老師說給自己評一評星星。四顆是很好、三顆是較好、兩顆是好、一顆是不好。不一會兒,同學(xué)們都自豪地說出給自己評的`星星,有三顆、有四顆。當(dāng)老師問到“有沒有一顆的”,周莫凡便舉起手來。老師問他為什么給自己一顆星,他說他學(xué)習(xí)很差。老師說:“你也不差呀!那你想加幾個星?”“一顆”這時候,班里響起陣陣掌聲,而且非常熱烈。

          周莫凡,如果你能改正缺點(diǎn),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),你就是一個好學(xué)生了。

        同學(xué)的作文 篇2

          如果要說愛踢足球的人,我還認(rèn)識了不少這樣的人。但是,我一定會和你講講熊伯乾的。

          有一次體育課,我們班內(nèi)舉行足球比賽,我正巧和熊伯乾一組。比賽開始了,熊伯乾雙腳配合向前運(yùn)球,時不時使個假動作,迷惑對方,他雙眼緊盯著對方的所有球員。臉上若有所思的表情,肯定是在想,如何帶著球躲開對方?如何在對方守門員大意時進(jìn)門?如何打斷敵方的`運(yùn)球與配合?在他的球快被搶去時,他找準(zhǔn)時機(jī)把球傳給最近的隊(duì)員。到了時機(jī),隊(duì)友再把球給他。只見一道優(yōu)美的弧線劃過,隨著收腳的動作進(jìn)球了,他贏得了一陣?yán)坐Q般的掌聲。

          還有一次我們和其他班踢球賽,我沒有機(jī)會上場,就在一旁看著。熊伯乾是隊(duì)長,他細(xì)致地搭配陣型,將每個球員放到最適合他們的位置。只見他畫了份草圖,時不時在上面圈圈勾勾。有時低頭沉思,忽然抬起來,跑到一位隊(duì)員身邊,在他耳邊,用只能讓他們倆聽見的聲音小聲說話。有時別人靠近,他還會把那人趕走。

          比賽開始了,球員們按照隊(duì)長的戰(zhàn)術(shù)、陣型踢足球,互相配合。但是,即使是這樣,雙方還是一球未進(jìn),比賽只剩下了20秒。終于,機(jī)會來了,我們要踢點(diǎn)球。只見熊伯乾向后退了幾步,深呼吸了一口氣,眼睛堅(jiān)定地望向球門。幾秒鐘后,他猛地向前跑去,右腳往球那里一踢,守門員連忙撲了過去。守門員四處張望,沒看到球。卻聽到鞋子踢球的一聲巨響才向前望去。原來熊伯乾右腳只是踢了一腳空氣,把守門員騙了過去,左腳又補(bǔ)了一腳!扒蜻M(jìn)了!我們贏了!”隨著比賽的結(jié)束,球員們的歡呼聲響徹在操場上。

          我的同學(xué)熊伯乾,他是多么的愛踢足球!

        同學(xué)的作文 篇3

          珊珊是我們班的副班長。她長著圓圓的'臉蛋,紅彤彤的。長長的眉毛下有雙炯炯有神的大眼睛。她可厲害了,連我們班的男生都怕她。她是老師的好幫手,可就是脾氣太壞了。

          有一次,班上太吵,她聽不見我的讀書聲。就以為我沒讀。叫我站到后面去罰站,也不聽人的解釋,我心中可難過了。

          后來在老師的幫助下,她改掉了壞脾氣。還愛幫助同學(xué)了。我和她交上了朋友。

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