寫給常君同學(xué)的信_(tái)1000字
常君:
近來(lái)好嗎?
自從去年八月你們舉家遷居省城。九月你就讀省外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。大約在十月中,我們有過(guò)一次通話。這次通話,從你的語(yǔ)言和語(yǔ)音中我聽到了因?yàn)椤斑w徙和轉(zhuǎn)學(xué)”,帶給你的痛苦、煩惱和恐懼。你說(shuō)省城是大城市,人很多。每天上學(xué)搭公交靠擠,好不容易擠上公車,站定后一抬眼,遇到的目光幾乎都很冷漠。
你說(shuō)你就讀的學(xué)校是省重點(diǎn),老師很行,學(xué)生很棒。對(duì)于你的加入,他們不屑一顧。一次課堂發(fā)言,你的鄉(xiāng)音土語(yǔ)引發(fā)了教室里的一陣竊笑,羞得你偷偷地哭了。自此你不愿再講話。自卑阻礙了你與同學(xué)的交往甚至也不愿向老師“問(wèn)難”。
元月十五日放寒假。十八日晚你在電話中告訴我:“這次期末綜合成績(jī)排在班上第二十五名,數(shù)學(xué)單科竟列第三十五名,居全班倒數(shù)十三!甭曇羲粏。你痛切地說(shuō),小學(xué)時(shí)你和我在班上總居前三名,彼此伯仲難分。老師稱贊,同學(xué)羨慕!敖衽c昔比又何止天壤!”你告訴我,班主任對(duì)你“視而不見”;數(shù)學(xué)老師對(duì)你“置若罔聞”。我們是街坊“發(fā)小”,同學(xué)朋友。一想起我們一同走過(guò)的童年是那么快樂(lè)!你給我的印象是那么陽(yáng)光而單純。然而分別才半年,你徒增了這么多痛苦,實(shí)在是我預(yù)想不到的。
在這里我對(duì)你說(shuō)四點(diǎn)意見:
首先我要因你而高興,你或許是“身在福中不知福”。居住省城,就讀名校,這正是我們同齡人夢(mèng)寐以求的啊!省城人杰地靈,名校菁英薈萃。長(zhǎng)于斯,學(xué)于斯,這是你的幸福而絕非痛苦。常君,生活對(duì)我們真是不薄,讓我們憐惜擁有,遠(yuǎn)離煩惱。
其次寫這封信時(shí),我做了點(diǎn)研究,你的產(chǎn)生煩惱的原因來(lái)自對(duì)陌生人和陌生環(huán)境的恐懼,這是所有人都有的心理現(xiàn)象?謶謺(huì)產(chǎn)生排斥及冷漠。等你熟悉了你的城市,你的學(xué)校,你的老師和同學(xué)的時(shí)候,這些都會(huì)悄悄流走。我希望你能主動(dòng)地融入這個(gè)城市,融入這個(gè)學(xué)校,進(jìn)而走進(jìn)老師和同學(xué)的心里。成為城市的'主人、學(xué)校的主人、老師的好學(xué)生和同學(xué)們的好朋友。
第三,任何事物都有正反兩個(gè)方面,看任何問(wèn)題要設(shè)身處地,換位思考。笑你的“鄉(xiāng)音土語(yǔ)”不排除同學(xué)有地域歧視,但大部分同學(xué)應(yīng)該是好奇。陌生恐懼感既然是人的共性,那么別人對(duì)你“不屑一顧”就是自然的,不必認(rèn)真。
最后,我想對(duì)你說(shuō)的是關(guān)于期末考試。學(xué)習(xí)是件大事,不能掉以輕心。成績(jī)沒(méi)有考好,要認(rèn)真地檢查原因,“對(duì)癥下藥”。學(xué)習(xí)要刻苦,也要講方法。小學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)好,不能保證中學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)好,況且你讀在英才聚首的重點(diǎn)中學(xué),起點(diǎn)高要求嚴(yán),比在普通中學(xué)讀書的學(xué)生更要下大功夫。關(guān)于學(xué)習(xí),我只能說(shuō)這些聽起來(lái)很教條,實(shí)際上很具體的話,供你參考。
寫到這里,我不禁又想起了我們?cè)谛W(xué)畢業(yè)班會(huì)上放飛理想時(shí)的情景。你要記住啊,任何時(shí)候都不能放棄對(duì)理想的追求,不能自暴自棄!
此致
健康!
同學(xué):余xx
20xx年3月6日
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