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      2. 同學(xué)錄作文

        時(shí)間:2021-06-30 13:22:43 同學(xué) 我要投稿

        同學(xué)錄作文(集錦15篇)

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的同學(xué)錄作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        同學(xué)錄作文(集錦15篇)

        同學(xué)錄作文1

          懷著期待的心情翻開第二頁(yè),吳金龍?吳金龍……吳金龍!啊,想起來了!是你,我的好兄弟!

          還記得我們偷摘芒果被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候嗎?還記得我們不知天高地厚地去捅馬蜂窩而被馬蜂追得四處逃竄嗎?還記得我們一起學(xué)習(xí)一起被罰嗎?還記得我們一起高談闊論“國(guó)家大事”嗎?……你可是我“患難與共”的兄弟。〔徽f發(fā)小,從小學(xué)一年級(jí)開始,我們就是同進(jìn)同出的鐵哥們,放學(xué)一起回家,學(xué)習(xí)一起奮進(jìn),周末一起玩耍,就連課間十分鐘也不放過談天說地的機(jī)會(huì)。

          記得有一次,距離期末考試只有一天了,我依然去你家。你在聚精會(huì)神地看書復(fù)習(xí),而我卻對(duì)著電視,從一臺(tái)轉(zhuǎn)到一百三十六臺(tái),又從一百三十六臺(tái)轉(zhuǎn)到一臺(tái),嘴里嚷嚷:“唉,沒有什么好看的電視節(jié)目!蹦泐^也不回地說:“知道明天是什么日子嗎?還不復(fù)習(xí)!”“不要緊,我有‘秘密武器’!薄罢媸堑!蔽倚南耄骸啊孛芪淦鳌痪褪悄懵!”

          第二天,我倆趾高氣揚(yáng)地走進(jìn)考場(chǎng)。考試開始后,X草草地寫了作文和一些會(huì)做的題,然后碰了碰你,小聲問:“第三、五、七、九、十題怎么寫。俊蹦銞l件反射似的把頭轉(zhuǎn)過去,不理會(huì)我。我急得快哭了,那么好的朋友,兄弟我有難也不幫一下!不過埋怨是沒用的,我只好爭(zhēng)分奪秒地胡編亂寫。不知過了多久,刺耳的鈴聲響起來,我垂頭喪氣地交了試卷,發(fā)現(xiàn)你正在用意味深長(zhǎng)的眼神看著我,我突然讀懂了你的用意。成績(jī)出來了,我考了69分,而你是98分。那天我想了許多,一下課,我就跑到你那里,跟你說“對(duì)不起”,你笑了笑說:“嘿嘿,我就知道你不會(huì)怨我的!

          “友誼第一,金錢第二,生命第三,不要忘了我哦!……”這是你給我的留言。雖然語氣有點(diǎn)兒嚴(yán)肅,不過,友誼第一,沒錯(cuò)!

          一頁(yè)一頁(yè)地看同學(xué)錄,一張一張熟悉的臉龐浮現(xiàn)在我眼前:陳文堅(jiān)——聰明機(jī)靈,又在想什么鬼主意了吧?甘尚昆——游戲狂人,不管多高難度的游戲,他都能玩得得心應(yīng)手;李志龍——高高壯壯,老師身邊的紅人;凌育明——尖子生,這次又考一百分了吧?……

          此時(shí)此刻,有一種難以形容的溫暖在心底蔓延著,是啊,時(shí)光飛逝,會(huì)帶走很多東西,然而卻帶不走}己憶深處的友誼以及我們彼此的祝福和想念……

        同學(xué)錄作文2

          每每從抽屜里拿出那本精美的同學(xué)錄,往昔一幕幕便浮現(xiàn)在眼前……

          我家對(duì)面開了一個(gè)文具店,店面不大,但里面東西非常精美。我扒著陽臺(tái)的窗戶,看著店里人頭攢動(dòng),看著放學(xué)的學(xué)生魚貫而入,看著店主——一位長(zhǎng)相秀氣、生活精致的中年女人——小心地?cái)[著貨品,看著……我心里癢癢的,對(duì)文具店充滿了好奇。

          終有一日,我走進(jìn)文具店,立刻被琳瑯滿目的文具、禮品所吸引,這兒瞅瞅,那兒看看,所有的東西都愛不釋手,內(nèi)心則喜不自勝。突然,我被架子上一本同學(xué)錄吸引:藍(lán)色的外殼上貼著用貝殼制成的小帆船,手繪的白色浪花和黑色海鷗仿佛在向我低聲傾訴著什么。我的心被這本同學(xué)錄牢牢抓住,腳底也像生了根似的無法移動(dòng)。店主仿佛看出了我寫的心思,走上前來招呼我:“小同學(xué),你是不是喜歡它?”她順勢(shì)將同學(xué)錄取下來遞給我,又說:“69元,你想要嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,旋即又搖搖頭。69元!對(duì)于我這個(gè)不掙錢的窮學(xué)生來說,是多么昂貴,再說,這與學(xué)習(xí)無關(guān),我怎好意思管父母要錢。我立刻羞赧起來,低下了頭,輕聲說:“太貴了,我沒有那么多錢!蔽业穆曇粜〉孟裎米雍吆。店主笑笑說:“沒關(guān)系,你要是真想要,我給你留一個(gè)月,你把錢攢夠了,來買!蔽以尞惖靥痤^,正迎上店主真誠(chéng)的笑容。我半信半疑地說:“真的?”“一言為定!”

          我興沖沖地趕回家,將手里僅有的幾元錢放在存錢罐里,然后,把每天節(jié)省下來的錢再投到存錢罐。等我攥著存夠了的69元錢,時(shí)間已從仲秋變成了深冬。

          我遲疑在文具店門口,心里不住地打鼓:阿姨還記得我嗎?阿姨真會(huì)把那本同學(xué)錄留這么久嗎?是不是當(dāng)時(shí)隨口一說而已……正猶豫著,店主看見我,溫和地說:“小同學(xué),你來啦,錢攢夠了嗎?”我重重地點(diǎn)點(diǎn)頭,并把69元拿在手里揚(yáng)了揚(yáng)。當(dāng)我再次拿到這本同學(xué)錄的時(shí)候,所有疑慮都打消了,心中滿是愧疚,滿是欣喜,滿是感動(dòng)。剛才不應(yīng)該懷疑阿姨的誠(chéng)信、阿姨的真誠(chéng);看著自己攢錢而來的東西,越發(fā)覺得父母賺錢不易;阿姨用這種方法保護(hù)了一個(gè)孩子小小的自尊……

          直到現(xiàn)在,我還保留著這本同學(xué)錄,因?yàn)槲彝甑囊欢谓?jīng)歷,因?yàn)槲覐闹形虺龅娜松?/p>

        同學(xué)錄作文3

          “當(dāng)青春變成舊照片,當(dāng)舊照片變成回憶,當(dāng)我們終于站在分叉的路口,孤獨(dú),失望,彷徨,殘忍,上帝打開了那扇窗,叫做成長(zhǎng)的大門!

          ——郭敬明《小時(shí)代》

          時(shí)光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。流年似水,年華易逝。偶然間,看到了兩年前的同學(xué)錄,那似乎是青春的象征,也是青春的結(jié)束,是一本充滿塵土的紀(jì)念冊(cè)。

          那些富有跳動(dòng)性的文字,讓我笑著笑著卻已淚流滿面。同學(xué)之間,那種單純的友誼讓人心碎,或許以后,這種不帶有功利性、物質(zhì)性的友誼很少再有,所以我想格外珍惜。

          那些回憶過去點(diǎn)點(diǎn)滴滴的文字,字字觸到我心里。有些時(shí)候,我們或許會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而淡了情意,少了聯(lián)系,然而,彼此見了還是一樣的熟悉到想要擁抱。

          有時(shí)我們會(huì)想努力抓住那份友誼,卻發(fā)覺已越來越遠(yuǎn)。不是我們變了,而是時(shí)間久了,再也不會(huì)有以前那種形影不離的日子。有時(shí)不是不想聯(lián)系,而是我不知道自己還重不重要。說好的經(jīng)常聯(lián)系,也不過成了一句寒暄。

          其實(shí)后來的我們,都沒有再聯(lián)系,我不知道你過得怎樣,就算偶爾想起也只是用以前的記憶填補(bǔ)。我能做的是,再怎么想念都不去打擾,因?yàn)槟阒皇沁^去并不是唯一。我不主動(dòng)找你,不是因?yàn)槟悴恢匾,而是我不知道我重不重要?/p>

          青春是一本紀(jì)念冊(cè),同學(xué)錄是青春的見證,那些文字是對(duì)過去的記憶。現(xiàn)在的我們是一群被青春遺忘的棄子,努力想抓住青春最后的尾巴,努力想“青春無悔”,卻慢慢發(fā)現(xiàn),時(shí)間太快,我們都在慢慢變老了。

          愿每個(gè)人的青春都是無悔而燦爛的,我只想在青春的最后時(shí)光里,過得安靜而平淡,陽光而溫暖。人生不過幾十載,莫讓自己太累太苦...

        同學(xué)錄作文4

          已經(jīng)六年級(jí)下冊(cè)了,班上很多同學(xué)都買了同學(xué)錄,我也寫了一大堆。雖然圖畫美麗,內(nèi)容豐富,但我寫留言的時(shí)候都不知道怎么寫,只能寫幾句假惺惺的祝福,卻不坦白了放開了說,怕被別人看,想說什么又不敢說,而就那幾句話又實(shí)在表達(dá)不出自己的真情實(shí)感,怎么辦?湊合著寫吧。

          假如是我的同學(xué)錄,要么不買,要么就只讓幾個(gè)知心人寫,或者自己設(shè)計(jì)同學(xué)錄版塊,一人一張,想問什么問什么,豈不是好?而且還可以買些明信片,讓寫的人設(shè)計(jì)版塊,一人一張(因?yàn)槭遣煌怂疲繌垊t更不一樣)想說什么說什么,豈不是更好?若有人不想設(shè)計(jì),自己代勞亦無不可,若自己字寫不好,瞎寫亂寫一通,想來別人也不會(huì)見怪。卻說這同學(xué)錄上的照片,多半不會(huì)有人帶,即便帶了,也是小的,給全班同學(xué),但在不同人眼中也不會(huì)只有一個(gè)像吧,不如自己畫,讓填的人畫,只求傳神,不求真實(shí),豈不有趣很多。但班上一般至少四五十人,要一個(gè)個(gè)畫,一個(gè)個(gè)填,一個(gè)個(gè)設(shè)計(jì),未免時(shí)間費(fèi)得太多,省事者的選擇最好還是買本同學(xué)錄,或想著:同學(xué)緣分已盡,又何必留下、知道同學(xué)的那些事呢,畢竟同窗時(shí)半點(diǎn)不知,畢業(yè)了知道又有何用?的確,沒用,那到底為什么同窗時(shí)幾乎天天見面,天天玩,對(duì)同學(xué)、好朋友的性格、親人什么的卻還是只知道個(gè)大概?對(duì),學(xué)校是來學(xué)習(xí)的,而不是用來交朋友的,玩的。但又有多少人在學(xué)校的時(shí)候是認(rèn)真學(xué)習(xí)的?你說那怎么可能呢,課間時(shí)當(dāng)然可以玩,要?jiǎng)谝萁Y(jié)合嗎。那我真是無語了,這不是有時(shí)間玩嗎?你說:我就偏不設(shè)計(jì)偏要省事偏要買同學(xué)錄,那也可以,不關(guān)我事,管不著你。但我認(rèn)為一個(gè)個(gè)同學(xué)們代表著自己的一段段時(shí)間,有個(gè)獨(dú)特的紀(jì)念也比沒有好。

          希望有更多的這種同學(xué)錄,希望這不只是少數(shù)人的喜愛。

        同學(xué)錄作文5

          期待啊!十年后的我看著同學(xué)錄作何感想,對(duì)同窗六年的同學(xué),他們寫了些什么在這個(gè)時(shí)候,我翻開同學(xué)錄,百感交集。開頭,!是我最好的朋友,真摯的語言,訴說了我們交集的五年,讓我不想分別,失去一個(gè)知心好友。

          那是王詩(shī)怡,小小的眼睛,在籃球架下的一次次躍起,給了我深深的記憶。在與人溝通中,往往說真心話是一種冒險(xiǎn),說話就是一種表演,說的那么累?墒窃谒臀抑g,都不用表演,想笑就笑的放肆,想哭就哭的徹底,絲毫沒有底線。放在首頁(yè),只因我不想忘記她,想必也不會(huì)忘記吧!“在此分別,人心不別。十年之約,不見就算,學(xué)霸大學(xué)見,學(xué)渣家里見。心里云:“看見就行。””這是俞君喆寫的一首詩(shī),每次一翻到這兒,我會(huì)被逗得哈哈大笑。這個(gè)“活潑”和“好動(dòng)”的人還有幽默的成分。

          我是個(gè)內(nèi)向的人,所以在小學(xué)中認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友就是邵怡琪,那時(shí)我們就成了好朋友。在同學(xué)錄中這么一段話記在本子上:“好朋友,希望在我們分別之后,你能找到更好的同學(xué)!边說了初中希望我們能在一起讀書!澳阌心愕某喑赛S綠,我有我的青藍(lán)靛紫,天空共屬于我們,因?yàn)槲覀兺瑯幽贻p!边@是印在書上的一句話。每個(gè)人擁有的、性格上的都不一樣,但我們的小學(xué)生活就是一起在同一片藍(lán)天下學(xué)習(xí)。每個(gè)班都有一個(gè)很“男人婆”的女生,都有一個(gè)幽默用錯(cuò)地方的人,都有一個(gè)超極好的大好人,可能也會(huì)有一個(gè)安靜到會(huì)被忽略的人。一個(gè)班級(jí)的組合就是緣分,我們同坐在教室,聽一樣的老師講一樣的課。使我不想離開這個(gè)有趣的班級(jí),一想要分別,鼻子就酸酸的。有一句話:青春總會(huì)錯(cuò)過些什么,但正是因?yàn)殄e(cuò)過,才讓我們把青春記得更清楚。

          雖然我們正在童年,但道理是一樣的。失去了最好的朋友,才讓我把這個(gè)朋友記得更牢,我感謝班級(jí)給了我這么有趣的童年。同學(xué)錄里的曾經(jīng),是個(gè)我記憶中的小巷,是那么生機(jī)勃勃,那么有趣,那么神秘,那么的讓我留戀。

        同學(xué)錄作文6

          我坐在像那天樣的陽光下,臉上掛著像那天樣的笑容,卻沒有像那天樣的人陪著我……我突然就哭了,說實(shí)話,我真的很懷念過去,懷念過去的那個(gè)班,那個(gè)由69個(gè)人組成的家,那個(gè)由69個(gè)人撐起的一片藍(lán)天……

          ——題記

          坐在明媚的陽光下,我無意間翻開了小學(xué)時(shí)的同學(xué)錄。我翻著翻著,看著看著,我竟毫無聲息的開始哭泣。淚,就那樣滑啊滑啊,滑進(jìn)了心里,卻像往傷口上撒鹽似的,更加痛徹心扉。說實(shí)話,我真的很懷念原來的時(shí)光。

          第一頁(yè)

          同學(xué)錄的第一頁(yè),赫赫然的排列著69個(gè)人的名字,那些熟悉的字跡,或娟秀,或粗獷,或馬馬虎虎一筆帶過,或認(rèn)認(rèn)真真仿若神筆……透過那一筆筆的字跡,我仿佛又看見了那熟悉而又干凈的笑容。當(dāng)初的我們,在畢業(yè)的留照上,留下的也是最單純,最明媚的笑容?扇缃,各自分散,難免會(huì)有一種物是人非的感覺……

          中間

          剩下的69頁(yè)同學(xué)錄,全部書寫著組深沉的心愿,祝福。以及一種最簡(jiǎn)單的幸福。那上面的祝福呀,有一句我記得最清楚“洋洋灑灑的字跡,最單純的回憶,我不會(huì)忘記你,請(qǐng)你也不要將我忘記。加入一滴水代表一個(gè)祝福,我送你一個(gè)東海;加入一顆星代表一個(gè)快樂,我送你一條銀河;假如一棵樹代表一縷思念;我送你一片森林;假如一絲頭發(fā)代表一點(diǎn)情意,我送你萬丈青絲……”讀完這話后,我便覺得被一種濃濃的,甜甜的情意給深深籠罩。真的,這才是比三千尺的桃花潭水更深的情意。

          最后一頁(yè)

          同學(xué)錄的最后一頁(yè)中,鑲嵌著一張畢業(yè)照。照片中,大家都笑著,用相機(jī)永遠(yuǎn)的記錄下了那最美的一刻。那干凈幸福的笑容,永遠(yuǎn)的洛烙刻與我的心中……

          不再是從前了。真的,當(dāng)初的69個(gè)人,已不再是閉著眼睛,哼著《夢(mèng)里花落知多少》的小孩了;當(dāng)初稚嫩的翅膀已漸漸豐滿了羽翼,大家都有了各自的追求。

          時(shí)光不會(huì)倒流,或許不再有人記得那段過去。但我卻要,我要守著畢業(yè)的那天,靜靜的等待……

        同學(xué)錄作文7

          翻開往事的筆記本,回憶起六年來陪伴著我的精彩的學(xué)習(xí)生活,我真感到自豪,又有一點(diǎn)遺憾!看著陳舊老片,回憶起六年的小學(xué)生活,一去不復(fù)返,心里無味,嘴里卻有一種苦澀的味道。

          還記得快要小學(xué)畢業(yè)時(shí),班上流行起了發(fā)同學(xué)錄。免得到了初中與好朋友聯(lián)系不上。我也在心里打著小算盤,計(jì)劃著發(fā)發(fā)同學(xué)錄。過了一個(gè)星期,我從哥哥那里借來了錢買來了一本自己心儀已久的同學(xué)錄。星期一了,我總算板著臉發(fā)了五六張,可到了星期二,望著自己的幾個(gè)好朋友,又想發(fā)給他們。又怕他們說我浪費(fèi)錢,買什么同學(xué)錄,最終我總是硬著頭皮,拿著五張同學(xué)錄給他們!靶‰u蛋,一毛,二毛,都發(fā)了,還有誰沒有發(fā)呢……”“哦!差點(diǎn)忘了,還有大毛沒有發(fā)呢”于是,我移動(dòng)著步伐走了過去,可是,一不小心我撞到了他,原本想把同學(xué)錄塞到他手上,可卻……

          坐在第四大組的我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著在第二大組的大毛,心里很矛盾,不知道該不該發(fā)給他。不發(fā)又怕以后怎么怎么樣,想發(fā)又敢不發(fā),這可急死我了。這一星期下來,就還差一張沒有發(fā)出去(大毛的),不知道為什么,一看見他我就有一種害羞的感覺(誰叫他是男生,和我是好朋友),只知道開心羞澀地笑著,可愛地和他說話,可現(xiàn)在連發(fā)張同學(xué)錄都不敢發(fā)給他。

          就這樣,一晃而過,六年級(jí)那幼稚可愛的我變成了一位亭亭玉立的女孩,F(xiàn)在,我的幾個(gè)GOOD FRIENG都不跟我同班了,真可憐!

          今天下午,我回教室時(shí)碰到了大毛,他只是微笑著對(duì)我說了幾句話,可我連心思都沒心思聽,只是真的好想叫住他,讓他等等我,給他一張同學(xué)錄,可是……

          直到現(xiàn)在,翻開往事的筆記本,寫下一天一天發(fā)生的事,回憶起六年的精彩學(xué)習(xí)生活,心里無味,嘴里卻有種枯苦澀的味道。同學(xué)錄也只能安靜地在那兒等待我一天的勇氣,現(xiàn)在我真的好想對(duì)自己大聲地說一聲“鼓起勇氣吧!”

          “呼呼……”風(fēng)在吹,風(fēng)在吹,同學(xué)錄是要等到哪天才能完整呢?

        同學(xué)錄作文8

          伴隨著三個(gè)春夏秋冬,不知不覺中,就到了六年級(jí)畢業(yè)季了。同學(xué)們都紛紛買來同學(xué)錄,讓大家把自己的興趣愛好都填上,以留記念。

          翻開一頁(yè)頁(yè)同學(xué)錄,不同的字跡,不同的風(fēng)格,不同的特點(diǎn)全都映入眼簾。哪怕書寫再差的人,也努力把字寫端正來,盡量給同學(xué)留下好的印象。

          我們的童年在指尖擦過著,青春的腳步正在向我們走來。同學(xué)錄上祝福,有贊美、有回憶,這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴全部承載著我們無數(shù)的幻想,全部記錄著我們兒時(shí)的純真與快樂。

          曾記得,在我考試沒考好時(shí),你們那句鼓勵(lì);曾記得,在接力賽時(shí)我掉了棒,你們的安慰與理解;曾記星,在我彷徨無往時(shí),你們給了我信心和勇氣;曾記得,在我登臺(tái)表演時(shí),你們的支持與加油……

          這是只一本同學(xué)錄嗎?不是的,這是我們們的童年,我們的友誼,我們的悲歡離合,我們的愛與留戀。

          我們?cè)谝黄鹂捱^笑過,一起玩過鬧過,一起唱歌,一起學(xué)習(xí),一起歡悅,一起悲傷。我們?cè)谕粋(gè)班級(jí)里揮灑我們的童年,在汗水與歡笑中度過了整整三年的時(shí)光。

          當(dāng)今天變成了昨天,當(dāng)樹葉又開始飄零的時(shí)候,六(8)班的教室里可能又?jǐn)D滿了人,但坐著的卻不再是我們了。當(dāng)六一又一度過去,期末又要來臨的時(shí)候,我們的童年轉(zhuǎn)瞬即逝,即將分別了。

          同學(xué),你們是否還記這些已逝的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呢?你們是否還記得我們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光呢?你們是還記得我們童年時(shí)候的單純與天真呢?

          千萬別等逝去了才知道珍惜,千萬別等分別了才知道回憶。我們應(yīng)當(dāng)要好好珍惜最后在一起三個(gè)月的時(shí)光,讓童年變得更加有價(jià)值,讓友誼變得更加美好,讓記憶變得更加深刻。

          當(dāng)今年勿忘我花又開的時(shí)候,我希望你們也能勿忘我!

        同學(xué)錄作文9

          不知從何時(shí)起,班里悄然掀起了一股同學(xué)錄風(fēng),同學(xué)們的手上多了一本本精致的本子。可能是快要畢業(yè)的緣故吧!也許是想著要各奔東西了,也許是割舍不了同學(xué)間真摯的友誼,也許是想留下一份美好的記憶,也許想為這份記憶插上一雙飛翔的翅膀,也許,有太多的也許……

          一時(shí)間,同學(xué)錄成了班級(jí)里出鏡率最高的產(chǎn)品,課間、飯后、回家,甚至上課都可以看到同學(xué)孜孜不倦地填寫同學(xué)錄的身影……

          這不,剛一下課,幾本同學(xué)錄就放在了我的課桌上,雖然我還要準(zhǔn)備下節(jié)課的書本,還需要上趟廁所,但當(dāng)我面對(duì)同學(xué)那一雙雙真誠(chéng),渴求的眼睛時(shí),又怎忍心拒絕呢?于是飛速填寫……填完之后,狂奔向廁所,半路上卻響起了無情的上課鈴聲,只好返身飛奔回教室。哎,同學(xué)錄啊同學(xué)錄,你害得我連上廁所的時(shí)間都沒有了。

          更有對(duì)同學(xué)錄深深癡迷而膽大妄為的同學(xué),競(jìng)連數(shù)學(xué)課也不放過,終被數(shù)學(xué)老師抓了個(gè)“現(xiàn)行”,惹得一向溫和有加的數(shù)學(xué)老師勃然大怒,一把抓過同學(xué)錄,撕了個(gè)粉碎,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的紙片在教室里飛舞……得知此事的老班更是怒火中燒,一聲令下,猶如晴天霹靂:“從明天開始,一律不準(zhǔn)帶同學(xué)錄,否則,見一個(gè),撕一個(gè)!”“嗚呼!”真是可憐了一本本精美的同學(xué)錄了!

          渴望留下一份永恒的記憶,想讓同學(xué)的友誼在記憶的天空自由翱翔,這本沒有錯(cuò),可忘記了課堂、忘記了學(xué)業(yè),那就大錯(cuò)特錯(cuò)了!我們應(yīng)該明白,填寫同學(xué)錄只是一種形式,而真正能夠讓同學(xué)們永遠(yuǎn)銘記的理由應(yīng)該是:自己未來是否有所成就。小學(xué)六年的時(shí)光會(huì)成為生命中美好的記憶,讓我們?yōu)樗迳弦浑p飛翔的翅膀吧!那便是純潔的友誼,謙恭的尊敬,忘我的勤奮,無私的付出……相信有這樣一雙翅·膀,定會(huì)載著我們飛向燦爛的明天!

        同學(xué)錄作文10

          我和琪琪本來是一對(duì)好朋友。六年級(jí)上學(xué)期,不知怎么了,我們之間發(fā)生了矛盾。只要我和同學(xué)一起玩她就拉走那個(gè)同學(xué),跟那個(gè)同學(xué)說我的壞話,還叫那個(gè)同學(xué)和我絕交。久而久之,我對(duì)她的行為十分不滿,也對(duì)她產(chǎn)生了恨意。

          最近我們班流行寫同學(xué)錄,一本小小的同學(xué)錄承載著六年的友誼,成了同學(xué)們傾訴友誼的平臺(tái)。我已經(jīng)收集了50個(gè)同學(xué)的同學(xué)錄,就差琪琪一個(gè)了到底要不要讓她寫呢?我猶豫不決。我想:如果不讓她寫,我的同學(xué)錄上就少了她一張,畢業(yè)后,這將成為無法彌補(bǔ)的缺憾,如果讓她寫,豈不成了我低聲下氣求她和好嗎?這也太丟臉了吧!我想了好多天,始終下不了決心。前幾天我們學(xué)習(xí)了《將相和》這一課,這更堅(jiān)定了我讓她寫同學(xué)錄的信念。最后我下定決心讓她寫我的同學(xué)錄。藺相如位高權(quán)重,都能做到不計(jì)前嫌,何況我呢?況且我們以前是好朋友,讓她寫同學(xué)錄是為了留念,如果現(xiàn)在不珍惜機(jī)會(huì),畢業(yè)后想見到她恐怕也見不著了。于是我叫婉幫我把同學(xué)錄拿給琪琪。沒想到琪琪也托婉帶給我一張同學(xué)錄讓我寫真是我行春風(fēng)她回報(bào)春雨!我在繽紛留言榜上寫到:“讓我們的友誼被春風(fēng)帶走,只留下我們美好的回憶!”

          沒想到我們的仇恨被一張小小的同學(xué)錄化解了,這件事讓我更珍惜友誼,也讓我懂得主動(dòng)消除誤解不是一件丟人的事!

        同學(xué)錄作文11

          友誼就好像無形的泡沫,隨時(shí)讓我們得到愛與幫助。我們這些無知的孩子們,在友誼的面前,表現(xiàn)得總是那么天真和真誠(chéng)。

          在上次的班會(huì)中,班里評(píng)選“文明之星”的同學(xué)。馬曉雪當(dāng)選以后,丁老師讓她再推薦一名“文明之星”。我微笑地望著她,并沒有想要爭(zhēng)當(dāng)“文明之星”的.意思。馬曉雪紅著臉,高聲地說:“我選劉嘉欣!”“不同意——”講臺(tái)下的董浩頑皮地吼叫著,只見他傻笑著,眼都瞇成了一條縫,兩顆大板牙也露了出來。我看了看他,并沒有因?yàn)槟蔷湓挾退鷼猓炊旱梦乙残α。突然姚豆站了起來,說:“我也不同意她!劉嘉欣不善于和人交往,平常她是一個(gè)冷淡的女孩,從來沒有笑容……”我轉(zhuǎn)頭看她,心里頓“咯噔”一下,難道自己真的是她說的那樣嗎?我終于忍不住了,竟在老師、同學(xué)們的面前掉下了眼淚,心情也整整地郁悶了一星期。

          從這次班會(huì)結(jié)束后,我連正眼都沒瞧姚豆一眼,也沒和她說過一句話。

          可在昨天,她突然跑到我面前,遞給我一張同學(xué)錄,好像我們倆從未鬧過矛盾一樣,說:“劉嘉欣,你給我寫一張吧,OK?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里有一種莫明的感動(dòng)涌了上來,為自己的小心眼而羞愧不已。我在她給的同學(xué)錄上面寫了很多想說的話,也把我們上星期發(fā)生的不愉快寫在了同學(xué)錄上面,讓同學(xué)遞給了她。我悄悄地轉(zhuǎn)回頭去,姚豆的臉上明顯多了幾分憂慮,她寫了一張紙條給我,上面寫了一句:劉嘉欣,對(duì)不起。這是她一直想對(duì)我說的話,可她說不出口……我內(nèi)心在一次地被感動(dòng)了,看著她寫的話,眼圈紅紅的,日記本上分明多了幾滴眼淚。

          是那張記錄著我們?cè)谝黄鹆甑耐瑢W(xué)錄、是彼此的那份寬容與理解,我才真正地體會(huì)到了現(xiàn)在這半年有多么重要、不舍。

        同學(xué)錄作文12

          天哪!是誰發(fā)明的同學(xué)錄!害得我那么慘……

          第一回合:與高原的“甜言蜜語戰(zhàn)”!办栰枴币魂囮囘@種聲音傳入我的耳邊,隨之“飄來”一個(gè)橙色的身影!办栰枺钗业耐瑢W(xué)錄吧??!求你了,我知道你最好了!拜托!”高原的兩只大眼睛死死地盯著我。我冒出了一身冷汗:“我也求求你,千萬別讓我填同學(xué)錄,否則我會(huì)“大出血”的。“(心里想:我又得費(fèi)錢買中性筆心了)高原并沒有放過我:“親愛的鞏鞏,(或狗狗?)求你了,最最親愛的班長(zhǎng),我知道你最樂于助人了,最最最……”“好了,別說了。偶(我)的雞皮疙瘩都灑了一地了!蔽遗e雙手投降,一連無奈可奈何,“好吧,我填我填!……”

          第一仗失敗。

          第二回合:與趙致遠(yuǎn)的“談條件戰(zhàn)!备咴瓌偙晃掖虬l(fā)走,趙致遠(yuǎn)又悄悄的來到我座位旁,第一句就是:“幫我填同學(xué)錄吧?求你了,鞏婧如!全班只有你沒填了。”我想:哼!想讓我再填議長(zhǎng)同學(xué)錄?你還嫩點(diǎn)兒!可沒想到他也有絕招:“鞏婧如啊!你要是給我填了這張同學(xué)錄,我以后就不再找你麻煩了,我以后就不再給你起外號(hào)了,下課就不給你搗亂了。填一張吧!就一張呀!”多誘人的條件呀!我還是填了吧!希望他能守信用。最后,我還是又填了一張,趙致遠(yuǎn)也挺守信用,一個(gè)星期沒找我麻煩,不過他是保持不下去了。

          第二仗失敗,可也讓我安靜了幾天。

          第三回合:與王子豪、王景曉的“逃避戰(zhàn)”!鞍嚅L(zhǎng)!就填一張!”王子豪、王景曉又來讓我填同學(xué)錄了,我得快溜了。這幾天,我一直躲著他倆誰讓他倆又讓我填同學(xué)錄呢!這一仗,我非贏不可,否則,我就要填所有同學(xué)的同學(xué)錄了(慘。。。為了不填同學(xué)錄,我一看見他倆就逃。所以直到現(xiàn)在,這一仗都沒分出勝負(fù)!熬吞钜粡!”糟糕,又來了!我閃!我閃!我閃閃閃……拜拜,我還是溜吧!

        同學(xué)錄作文13

          我小學(xué)六年,在最后一年里進(jìn)入了新的班級(jí),我們分班了,心里雖然不舍......

          現(xiàn)在每當(dāng)想念同學(xué)我就翻開同學(xué)錄,一點(diǎn)點(diǎn)回憶...

          翻開第一頁(yè)我就笑了,這是我們班同學(xué)的大頭貼,那一個(gè)個(gè)笑臉仿佛真的把我?guī)Щ亓四莻(gè)時(shí)間。第一個(gè)人是尹樂,她是一個(gè)懂得上進(jìn)的人,記得那一次她考了70多分,看到分?jǐn)?shù)后馬上把卷子抄了10遍,她也是我們?cè)瓉砝蠋熓稚系恼粕厦髦,身為一個(gè)班干部,她盡職盡責(zé),更值得一提的是,她那次背古詩(shī)一下背了40多篇,令我們贊嘆不如!

          第2個(gè)是李雪,成績(jī)也很好,也是老師的得力助手。她長(zhǎng)的很漂亮(全班同學(xué)公認(rèn)的),是個(gè)人見人愛的乖乖女!更是我的好朋友!

          下一個(gè)是李欣洋,她個(gè)性開朗,什么事都敢往外說,而且更顯著的特點(diǎn)就是愛笑,而且是那種毫不遮掩的放聲大笑,如果沒有她,不知我們班會(huì)少多少樂趣。

          還有不能不提的是我們班的6大天王(自封的)----李溫,張萌,康壽偉,葉金巖,劉家潤(rùn),宋夫雷。他們的成績(jī)好的另人羨慕,字也不錯(cuò),搞笑功能更是沒的說,六個(gè)男生被我們稱為絕配。

          看了我的文章,你是不是在羨慕這個(gè)班,可惜的是這幾個(gè)同學(xué)分班后都不和我在一起了,想起從前的打鬧,真是后悔,不過我會(huì)永遠(yuǎn)記得這個(gè)班-----5(6)!

        同學(xué)錄作文14

          今天上午,我上三樓拿蠟燭,在一個(gè)陳舊的紙箱子里發(fā)現(xiàn)了一本本子。本子不大,和我的作業(yè)本差不多,塑膠的封面已經(jīng)泛黃,看起來很舊了。我好奇地偷偷翻開來,第一頁(yè)上的一張黑白照片映入了我的眼簾。照片上有個(gè)扎著羊角辮的年輕姑娘,臉蛋兒紅撲撲的,充滿了活力和朝氣。啊,多么可愛的一張臉!雖然我沒見過媽媽年輕時(shí)的面容,可我一下就斷定:這是媽媽!真沒想到那時(shí)的媽媽會(huì)是個(gè)扎著羊角辮的小姑娘!

          這是媽媽年輕時(shí)的相冊(cè)嗎?我繼續(xù)往后翻。奇怪的是從第二頁(yè)開始,那些舊照片中的人,我一個(gè)都不認(rèn)識(shí)。一張張完全陌生的面孔,有男的,也有女的,他們和媽媽一樣,都是那樣年輕,朝氣蓬勃。

          我?guī)е欢亲拥囊蓡柕綇N房去問媽媽。媽媽一看見這本本子,便用無限神往的眼神注視著它,久久不曾答話。過了好一會(huì)兒,我實(shí)在忍不住了,再次問道:“媽媽,這本子是啥?”媽媽好像從夢(mèng)中驚醒一樣,整個(gè)人輕輕顫了一下,然后笑著說:“這是我初中畢業(yè)時(shí),全體同學(xué)送我的同學(xué)錄。上面這些都是我同學(xué)們的照片!鳖D了頓,媽媽又不無遺憾地說:“二十多年了。∵@本子都舊得泛黃了!有些同學(xué)從畢業(yè)以后就沒再碰到過,不知他們現(xiàn)在過得怎么樣……”說著說著,媽媽突然來了勁兒,一邊翻著同學(xué)錄,一邊向我介紹起照片上的人來。講到當(dāng)年的一些校園趣事,媽媽的眼睛格外閃亮,臉上露出迷人的光彩,好像真的回到了二十多年前,她又和她的同學(xué)們?cè)谝黄鹆恕?/p>

          媽媽講了很久很久,我也聽了很久很久。平日不善言辭的媽媽,這一次卻講得津津有味。她是多么珍惜和向往那純真而又幸福的校園生活。

          晚上,當(dāng)我再次打開媽媽的同學(xué)錄細(xì)細(xì)品味時(shí),不由得想到了自己。我已經(jīng)是六年級(jí)學(xué)生了,即將告別母校,告別朝夕相處了六年的同學(xué)們。我要好好珍惜同學(xué)間這份來之不易的真情,珍惜和同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光,不給自己的生命留下任何遺憾!

        同學(xué)錄作文15

          這幾周,我們班的同學(xué)不知怎么的,幾乎都迷上了同學(xué)錄,因此才發(fā)生了下面的事情。

          那天,同學(xué)們集體買好通訊錄,便開始興致勃勃互相寫起來,有一些受歡迎的同學(xué)甚至收到了四十多份同學(xué)錄,課下寫都寫不完。

          上語文課了,語文老師開始講課,同學(xué)們?cè)谙旅嬲J(rèn)真記錄。

          這時(shí),語文老師提了一個(gè)問題,她掃了全班一眼后,皺著眉說:“劉慶,你來回答這個(gè)問題”,我偷偷地看了她一眼,只見劉慶驚慌失措地“啊”了一聲,連忙在桌洞里找試卷,她好不容易找著一張,趕緊站起來小聲說:“選,選c”“什么,你拿的是第幾份試卷?”“第三份,昨天晚上的”,全班同學(xué)哄堂大笑,“我講的是昨天晚上的嗎?我講的是周六周天的試卷!”語文老師氣的瞪大雙眼,劉慶趕緊彎腰從桌洞里找,語文老師不滿地說:“不用找了,上課不認(rèn)真聽講,我早發(fā)現(xiàn)你在這偷偷寫同學(xué)錄了,你給我寫一份600字檢討,明天上午課間操時(shí)交上!”

          本來以為關(guān)于同學(xué)錄的事情就結(jié)束了,沒想到,還有些膽大的同學(xué)竟然在班主任的課上寫,班主任發(fā)現(xiàn)后勃然大怒,也顧不得上課了,把那些同學(xué)狠狠地批評(píng)了一頓,并下了死命令:從今天開始,誰也不能帶同學(xué)錄,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),當(dāng)場(chǎng)撕光。

          終于,這場(chǎng)同學(xué)錄風(fēng)波過去了,我想:現(xiàn)在是臨近考試的關(guān)鍵時(shí)刻,我們要把精力放在學(xué)習(xí)上,畢竟同學(xué)們的友誼不止同學(xué)錄一種表現(xiàn)形式呀。

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