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      2. 寫同學(xué)樂(lè)于助人作文500字-寫同學(xué)的作文

        時(shí)間:2022-02-09 09:34:35 同學(xué) 我要投稿

        寫同學(xué)樂(lè)于助人作文500字-寫同學(xué)的作文

          在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的寫同學(xué)樂(lè)于助人作文500字-寫同學(xué)的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        寫同學(xué)樂(lè)于助人作文500字-寫同學(xué)的作文

        寫同學(xué)樂(lè)于助人作文500字-寫同學(xué)的作文1

          在我的印象中,有許許多多各具風(fēng)格的新同學(xué),但讓我倍受感動(dòng)的新同學(xué)就是閆心悅了,她這個(gè)人就是特愛(ài)幫助別人。

          那是剛上初中的時(shí)候,她坐在我前面,所以對(duì)她的舉止了解的一清二楚,所以我知道她上課時(shí)發(fā)言積極,而且說(shuō)話條理清晰,所以我認(rèn)為她成績(jī)很好,想必也是心高氣傲,就沒(méi)怎么和她接觸。

          直到有一次調(diào)位置,她坐在我的后方,這是我的觀點(diǎn)才被改變。一次上英語(yǔ)課時(shí),我一下想起來(lái)要報(bào)聽(tīng)寫卻沒(méi)有紙,于是我向她伸出求救之手,她二話沒(méi)有說(shuō),‘咔嚓’一聲,就從剛買來(lái)的新本子里撕出一張紙,交給我。由于我的忘性很大,接二連三的向她求救,她也每次都是有求必應(yīng)。

          過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,我一直用她的紙。當(dāng)我有一次發(fā)現(xiàn)她換了新本子,覺(jué)得心生愧疚,便想拿出自己的本子,不用她的了。但是我想著想著又忘了。又是一次英語(yǔ)課,又是我忘了帶紙。就不想向她借紙,于是向同桌借,向前面的人借。恰巧他們都只有一張紙了。她看到心急如焚的我,便‘咔嚓’一聲撕下一張紙,遞到我手上。并對(duì)我說(shuō):“怎么不向我借紙呢?以后你沒(méi)有紙就向我借吧!”這張紙就像及時(shí)雨一樣,解決了我的麻煩。也搭起了我和她之間的友誼之橋。每當(dāng)我忘記帶了什么東西的時(shí)候,耳邊總會(huì)傳來(lái)一句“用我的吧!”每當(dāng)聽(tīng)到這句熟悉的話,心里便會(huì)很感動(dòng)……這就是她,總在別人危難關(guān)頭,向他伸出援助之手!

          這就是她,一個(gè)令我感動(dòng)的女孩,一個(gè)可愛(ài)的女孩!

          這就是她,一個(gè)我最引以為傲的朋友。

          她便是我最好的好朋友——閆心悅,無(wú)論將來(lái)我們走到哪里,我和她之間的友誼也永遠(yuǎn)不會(huì)斷開(kāi)。我更要向她學(xué)習(xí),像她一樣經(jīng)常幫助別人!

        寫同學(xué)樂(lè)于助人作文500字-寫同學(xué)的作文2

          進(jìn)入初中,我認(rèn)識(shí)了不少新同學(xué),給我影響最大的那位同學(xué)是一位樂(lè)于助人的同學(xué)。

          她的'學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谖覀儼嗍菙?shù)一數(shù)二的,考試成績(jī)經(jīng)常名列前茅,這令我十分佩服,但令我更佩服的,就是她那種樂(lè)于助人的精神。我如果在學(xué)習(xí)上有什么不懂的問(wèn)題,都會(huì)向她請(qǐng)教,她會(huì)耐心地回答我的問(wèn)題。問(wèn)的問(wèn)題多了,我都不好意思問(wèn)了,怕影響她學(xué)習(xí)。但是,她看我一連好幾天都沒(méi)有問(wèn)她問(wèn)題,覺(jué)得不對(duì)勁兒,便問(wèn)我:“你最近怎么不太喜歡問(wèn)問(wèn)題了,學(xué)問(wèn),就是要學(xué)要問(wèn),知之為知之,不知為不知,不懂裝懂可不好!甭(tīng)到她這話,我覺(jué)得很不好意思,同時(shí)也十分感動(dòng)。從此以后,我有什么不懂的問(wèn)題都會(huì)去向她請(qǐng)教,她也還是一如既往地耐心回答我所提出的所有問(wèn)題。慢慢地,受她的影響,上課聽(tīng)講我也認(rèn)真講了,課堂上的知識(shí)基本都在當(dāng)堂弄懂了,問(wèn)的問(wèn)題也就變少了,學(xué)習(xí)效率也提高了不少。

          那次,我在街上遇到了她,她沒(méi)有看見(jiàn)我,因?yàn)樗跀v扶一位老奶奶過(guò)馬路?粗齻冇姓f(shuō)有笑的樣子,我想,那一定是她的奶奶吧。我過(guò)去和她打招呼,說(shuō):“你和奶奶一起去哪兒呀?”她笑著回答說(shuō):“我回家去的,遇到這位老奶奶要過(guò)馬路,看她這么大年紀(jì),有些不放心,就過(guò)來(lái)扶一把!迸,原來(lái)是這樣!我真是對(duì)她佩服地五體投地。她的這種樂(lè)于助人的精神,值得我去學(xué)習(xí)。她平時(shí)也一定做了不少這樣的好事吧。就像老師突然檢查課堂紀(jì)律一樣,發(fā)現(xiàn)誰(shuí)違返紀(jì)律就以一當(dāng)十了,呵呵,不過(guò)性質(zhì)可是完全不一樣的。

          俗話說(shuō):近朱者赤,近墨都黑。這話說(shuō)得一點(diǎn)都不錯(cuò)。受她的影響,我也變得越來(lái)越喜歡幫助人了。說(shuō)了這么多,這個(gè)人到底是誰(shuí)呢?她就是我的同桌胡蝶。我們班的班長(zhǎng),一個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生。

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