寫(xiě)同學(xué)作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)同學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)同學(xué)作文1
俗話說(shuō)：“新官上任三把火”，我們的副班長(zhǎng)一上任，就點(diǎn) 燃了三把火。
第一把火：誰(shuí)敢!
六年級(jí)了，當(dāng)然不會(huì)象一二年級(jí)時(shí)那樣，老師說(shuō)： “不準(zhǔn)吵�！蔽覀儫o(wú)條件服從。這不，早讀便讓老師頭都漲了。
早讀嘛，那些老油條一會(huì)兒陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)幾句，逗得大家 哈哈大笑;一會(huì)兒“訓(xùn)斥”領(lǐng)讀的同學(xué)，氣得領(lǐng)讀者臉色發(fā)青……
輪到我們副班長(zhǎng)領(lǐng)讀了，調(diào)皮大王惡習(xí)不改，盡管副班長(zhǎng) 好話說(shuō)了一大籮筐，他卻總是不聽(tīng)。不知哪位還撒野說(shuō)：“沒(méi) 門兒�！� “你敢! ”副班長(zhǎng)大吼一聲，好似空中霹靂，鎮(zhèn)住了 “潑 魔”。他們一愣，見(jiàn)勢(shì)不妙，便乖乖拿起書(shū)本，于是，所有人都 齊聲朗讀，那聲音比軍訓(xùn)報(bào)數(shù)還整齊。
—烏拉!正氣壓倒了歪風(fēng)!
從此，我們女生對(duì)他有點(diǎn)刮目相看，他自然成了我班男 生們的頭頭。
第二把火：不許!
“三個(gè)女生一臺(tái)戲�！贝蠹易鐾炅俗鳂I(yè)，實(shí)在難的題目就對(duì) 對(duì)答案。偏偏這事被副班長(zhǎng)看見(jiàn)了，連忙阻攔說(shuō)：“你們女同 學(xué)不能對(duì)作業(yè)�！蔽覀兣膊皇浅运氐�，不服氣地說(shuō)：“憑什 么呀!” “就憑這! ”副班長(zhǎng)指著《小學(xué)生守則》，理直氣壯地 說(shuō)。我們女生氣得要命，都想：“在太歲頭上動(dòng)土，沒(méi)門兒! ” 于是，只要他每每稍不小心“禍從口出”，我們就一擁而上找他 的茬兒。
不久，班里開(kāi)了個(gè)主題班會(huì)，是讓每位同學(xué)說(shuō)心里話。副 班長(zhǎng)說(shuō)我們女生兇得不得了，氣得我們女生當(dāng)場(chǎng)給了他一頓 “蛋糕”。嘿，他被我們說(shuō)得無(wú)言以對(duì)，碰了個(gè)不軟不硬的釘 子。眼看他就要下不來(lái)臺(tái)了，老師卻再三表?yè)P(yáng)他敢于糾正班 級(jí)的不良風(fēng)氣。男同學(xué)頓時(shí)歡欣鼓舞，女同學(xué)只好垂頭喪氣了。
第三把火：我知道!
在社會(huì)、思想品德等課上，老師問(wèn)的課外問(wèn)題大部分同學(xué)都是“張飛穿針眼 大眼瞪小眼”，而我們的副班長(zhǎng)卻都對(duì)答如流。光這一點(diǎn)，就讓人佩服死了。
有一次，思想品德老師問(wèn)：“避暑山莊在哪個(gè)省? ”副班長(zhǎng) 站起來(lái)大聲說(shuō)：“在河北省承德市。”思想品德老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
他告訴我們，應(yīng)該牢記魯迅先生的教誨：看書(shū)不能只看一類書(shū)，要像蜜蜂采蜜一樣，只有博覽群書(shū)，才能有豐富的知識(shí)。
OK，副班長(zhǎng)!
寫(xiě)同學(xué)作文2
展小喵，長(zhǎng)得清秀好看，學(xué)習(xí)成績(jī)數(shù)一數(shù)二，性格溫和，人緣好，如此看來(lái)他的確是一個(gè)十全十美的人，不過(guò)這得把“生活”除外，要說(shuō)起他的生活方面，哎！一言難盡啊。
如果說(shuō)展小喵在學(xué)習(xí)方面是個(gè)人才，那在生活方面就是個(gè)不折不扣的大白癡，硬是要總結(jié)成一句話，那就是騎馬能撞樹(shù)，做飯能炸房，手不能提，肩不能扛。
記得有一次放假，我們約好了去公園騎自行車，當(dāng)然那時(shí)我還不知道他是個(gè)馬路殺手，不然，就算我腦袋被門夾，也不會(huì)約他來(lái)公園騎車。我們各自租了一輛自行車，推到一個(gè)比較寬敞的地方，正準(zhǔn)備騎車時(shí)，卻看到展小喵，搖搖晃晃的踩上腳踏板兒，車子像中了邪一樣的左右搖擺，他伸出腳尖剛好勾住另一側(cè)的腳踏板兒，才坐上了底座，車子仍在搖擺不定，這看得我是心驚肉跳，直到看到展小喵坐上了上去才松了口氣，忍不住問(wèn)道“你會(huì)騎自行車嗎？”“嗯，不能說(shuō)會(huì)，也不能說(shuō)不會(huì)，介于兩者之間吧�！彼鸬馈！澳蔷褪前牍拮訂h！”我忍不住笑話道。他有些尷尬，我無(wú)語(yǔ)的看了他一眼，便蹬著腳踏板遠(yuǎn)去，本以為他可以騎著追上我。也不會(huì)出什么意外，但我錯(cuò)了，錯(cuò)得很嚴(yán)重，剛走沒(méi)幾步，便看他的自行車像受了驚的馬，橫沖直闖，車上的他一臉驚恐不知所措，最后車子成功撞到了樹(shù)上，他摔了下來(lái)，才得以結(jié)束，萬(wàn)幸的是車沒(méi)有撞壞，他也沒(méi)有摔傷。我望了望周邊的行人，他們一臉驚訝和擔(dān)心的望著我們，我們的臉不由得“唰”的紅了。我打心底里發(fā)誓，再也不帶這個(gè)馬路殺手騎車了。
還有次去他家玩，看見(jiàn)他炒菜，只見(jiàn)他抄起鍋蓋，擋在面前。小心翼翼的打了火，將油倒進(jìn)鍋里，油噼里啪啦的響了起來(lái)，嚇得他跟被踩了尾巴的貓一樣，上躥下跳……我在一旁看著他，內(nèi)心充滿震撼，這真是那個(gè)競(jìng)賽場(chǎng)上所向無(wú)敵的展小喵嗎？油不在響了，他才靠近鍋將菜放入，菜還在滴水，火開(kāi)得太大，油也太多太熱，頓時(shí)鍋里起了火苗，啪啪，嚇得我都一溜煙地跑了，展小喵也一把把鍋蓋蓋到鍋上跑了，那速度我估計(jì)警犬都追不到。突然最后啪的一聲巨響，廚房升起了一片濃煙，沒(méi)錯(cuò)，鍋炸了，菜飛了，油到處都是，許久我們才敢去關(guān)火，看別人做飯流口水，看展小喵做飯流血呀。
展小苗的生活能力若有智商的一半，那該多好啊。
寫(xiě)同學(xué)作文3
時(shí)間轉(zhuǎn)眼過(guò)去，我已走入了高中生活，迎來(lái)新的伙伴，接下來(lái)就給你們介紹一下新班級(jí)中的“銷魂人物”吧！
他個(gè)頭不高，但一眼于讓人看上去就覺(jué)得很精神，很陽(yáng)光的感覺(jué)。他的身材比較小，看上去很斯文的樣子，小小的腦袋常常剃著標(biāo)志性的寸頭，搭配著小巧而高挺的鼻梁，還有那小小的嘴巴，再加上那張愛(ài)笑的臉，。倍兒帥！
他在我們班已成為“網(wǎng)紅”，擁有不小的名氣，“睡美人”的稱號(hào)讓人如雷貫耳（雖然他是一個(gè)帥小伙），這還是班主任特意為他“加冕”的，他也的確是當(dāng)之無(wú)愧。而之所以能獲得此“榮譽(yù)”還要?dú)w功于他的睡眠能力——在每天上午他能睡到整整一兩節(jié)課，有些時(shí)候甚至能睡一整天，最搞笑的是每次班長(zhǎng)大吼著把他喊醒，他都會(huì)睜著猩紅色的眼睛說(shuō)到“我沒(méi)有睡啊，我只是趴在那兒”，然后強(qiáng)撐著身子迷迷糊糊的聽(tīng)課，但是沒(méi)過(guò)幾秒又趴在那里睡了，正因?yàn)槿绱怂恢辣话嘀魅谓械睫k公室“喝茶”多少次了。
雖說(shuō)“睡美人”在學(xué)習(xí)方面有時(shí)并不感冒，但他在人品上絕對(duì)杠杠的，記得上回早晨鬧鐘沒(méi)響，導(dǎo)致我沒(méi)有來(lái)得及吃早飯就急匆匆趕往學(xué)校。上課時(shí)肚子一直餓的“咕咕”叫，偏偏學(xué)校又不讓出去買東西，我餓了兩節(jié)課就覺(jué)得快撐不下去了。旁邊的“睡美人”不知何時(shí)起來(lái)，看著我蒼白的臉色和一連串異樣的舉動(dòng)，就連忙問(wèn)道：“你怎么了？”我有些吃力地回答著：“早上沒(méi)吃飯，肚子餓。”“睡神”聽(tīng)完后，二話不說(shuō)就從抽屜里拿出一包壓縮餅干塞給我，讓我趕緊吃別餓著。拿著這包壓縮餅干的我不知有多感動(dòng)，“睡美人”你真是雪中送炭��！
這以后，我和“睡美人”的關(guān)系越來(lái)越近了，在和他朝夕相處中發(fā)現(xiàn)了他身上更多的美：為人善良樸實(shí)，寬容大方，每次和同學(xué)一起出去玩，他都是寧愿錢多出，而分到自己頭上的都是最少，經(jīng)常掛在他嘴邊的話是“吃虧是福啊”。正因?yàn)檫@樣，班上很多同學(xué)都愿意和他做朋友，下課后找他下棋的同學(xué)圍成一大圈。
當(dāng)然，我親愛(ài)的“睡美人”朋友，真心希望你能改掉貪睡的毛病，上課專心聽(tīng)講，這樣，你在我們心目中就更帥更“美”了！
寫(xiě)同學(xué)作文4
我要感激媽媽，因?yàn)樗龤v絕艱苦撫育我成長(zhǎng)；我要感謝爸爸果為他用他的風(fēng)趣帶給了我無(wú)數(shù)的歡喜；我要感謝老師，由于她學(xué)給了爾很多常識(shí)；我還要感謝我的同窗，因替他們帶給了我太多的輔助。
有一次課間，我跟我的同學(xué)周天遇在樓路里，玩著玩著，她突然盯著我問(wèn)：“你的紅領(lǐng)巾呢！”我抬頭一看，驚奇地說(shuō)：“咦，我凌晨明亮帶了呀！”周天遇動(dòng)搖地說(shuō)：“一定是早錘煉的時(shí)候丟的，咱們鈍去找吧！”誰(shuí)知，我們剛轉(zhuǎn)過(guò)身，上課鈴就響了�！把�，上課了，怎么辦呀！”我著急地鳴了訖來(lái)。周天遇一邊返歸拉我一邊撫慰我說(shuō)：“別急，下課我伴你去找�！�
臥在椅子上，我心里始終想著那條紅領(lǐng)巾。昨天可不同平常，因?yàn)槲籼焓侵芤�，一�?huì)兒下第二節(jié)課后學(xué)校要進(jìn)行升旗儀式，我可是主持我呀！此時(shí)我面前好像呈現(xiàn)了升旗儀式時(shí)的繪點(diǎn)：我沒(méi)帶紅領(lǐng)巾到主席臺(tái)上去主持，臺(tái)下的同學(xué)一片嘩然，同學(xué)們一定會(huì)向我投來(lái)驚奇的眼光，有些同學(xué)還會(huì)譏笑我，甚至?xí)f(shuō)：“連主持人都不帶紅領(lǐng)巾，還說(shuō)我們呢！”老師呢，校長(zhǎng)呢，必定會(huì)樂(lè)滋滋地走到我面前責(zé)答我。我越想越口急，整節(jié)課皆沒(méi)上佳。
末于熬到了下課。我急不可待地站了伏去，這時(shí)周天遇已經(jīng)沖到了我眼前。我們趕緊來(lái)到操場(chǎng)上 ，找了一圈也沒(méi)有。這時(shí)，周天遇結(jié)下了本人的紅領(lǐng)巾，小聲說(shuō)：“你帶我的吧�！薄安谎岳蠋熞矔�(huì)批駁你的�！蔽覜](méi)有交過(guò)紅領(lǐng)巾�！鞍パ�，你帶吧，你還要主持呢！你主要！”周天遇焦急地說(shuō)。我不知該不當(dāng)拿。這時(shí)一位值周生從咱們身旁走功。周天遇拍了一下我的肩膀，高興地說(shuō)：“嗨，說(shuō)不定有同學(xué)揀到你的紅領(lǐng)巾，接給值周生了。”哎呀，我怎么沒(méi)想到呢？這時(shí)，她未經(jīng)拉著我的手去追那位值周生了，周天遇大聲叫講：“值周生，方才有沒(méi)有己撿到一條紅領(lǐng)巾��？”值周生從心袋面抽沒(méi)一條說(shuō)：“是這條嗎？”周天遇匆忙跑從前把紅領(lǐng)巾拿過(guò)去，我瞅了望愉快地說(shuō)：“就是這條！”說(shuō)完我敏捷帶惡紅領(lǐng)巾，跑到主席臺(tái)上籌備入走升旗典禮。
這地的升旗典禮，我的聲音分外響亮，蒙到了老師的表彰。我十分感謝周天逢，假如不她的熱情贊助，說(shuō)不定我實(shí)會(huì)沒(méi)帶紅圍巾就去主持呢！ 周天遇的行動(dòng)沾染了我，我會(huì)把她的這種熱忱傳遞下往關(guān)懷身邊的每一個(gè)同學(xué)。
寫(xiě)同學(xué)作文5
在我們身邊，有許多令我們敬佩的人�？赡苁侵矣诼毷氐木焓迨澹赡苁侵尾【热说尼t(yī)生，可能是辛勤培育我們的老師……而我敬佩的人是我的同學(xué)----瑾芮。
瑾芮很高，一頭黑瀑布般的頭發(fā)又濃又密，一對(duì)雙眼皮下有一雙炯炯有神。高挺的鼻梁上架著一個(gè)粉紅色眼鏡，讓人覺(jué)得她是個(gè)好學(xué)生。她有很多優(yōu)點(diǎn)：學(xué)習(xí)好、樂(lè)于助人等。而且她在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上也是奮力拼搏。比賽開(kāi)始了，瑾芮奮力向前奔跑，那速度就像脫韁的野馬一般。在跑道上她跌了一跤，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，她手一撐，腳一掂，猛地爬了起來(lái)，又開(kāi)始跑了起來(lái)。她整個(gè)身體微微前傾，就像一只起飛的雄鷹。講到這兒，你們可能會(huì)想：是不是只有比賽時(shí)她才這么拼呢？NO!你們錯(cuò)了。瞧，體育課上的她也值得我敬佩呢。一個(gè)夏日炎炎的下午，體育老師讓我們跑步四圈。這不，才跑兩圈，大家就已叫苦連天了，而瑾芮一聲不吭地跑，沒(méi)有半句怨言。
瑾芮學(xué)習(xí)也很好，她對(duì)我說(shuō)：“要學(xué)好，首先要認(rèn)真構(gòu)思+仔細(xì)觀察，再添上好詞好句，還得修改�！彪m然我很想學(xué)好，但因?yàn)槲也涣?xí)慣那么勤奮，只得死記硬背。偶然的一天，我看見(jiàn)瑾芮走進(jìn)“新華書(shū)店，”于是，我跟了進(jìn)去。她找了個(gè)地方坐下，拿起鄰近的作文選，專心致志地看了起來(lái)，盡管附近的小孩有些吵，但這并不影響她看書(shū)，她好像已經(jīng)和書(shū)融為一體了。我走過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“你真認(rèn)真啊。”沒(méi)想到她頭也不抬，理也不理我。直到我在她眼前晃晃手，她才反應(yīng)過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我太入迷了，別見(jiàn)怪�！蔽覔u搖頭，說(shuō)沒(méi)關(guān)系。她對(duì)我笑笑，又低下頭看書(shū)。她就每天一有空，就來(lái)看書(shū)，所以學(xué)習(xí)這么好。
我真敬佩瑾芮，敬佩她那種自強(qiáng)不息、刻苦的精神，我要學(xué)習(xí)她的精神，讓我自己變得更好，同時(shí)，我也明白了：在學(xué)習(xí)上，只要你肯努力，肯學(xué)習(xí)，肯聽(tīng)聽(tīng)講，加上課后練習(xí)，就能學(xué)好 。
寫(xiě)同學(xué)作文6
懷著期待的心情翻開(kāi)第二頁(yè)，吳金龍？吳金龍……吳金龍！啊，想起來(lái)了！是你，我的好兄弟！
還記得我們偷摘芒果被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候嗎？還記得我們不知天高地厚地去捅馬蜂窩而被馬蜂追得四處逃竄嗎？還記得我們一起學(xué)習(xí)一起被罰嗎？還記得我們一起高談闊論“國(guó)家大事”嗎？……你可是我“患難與共”的兄弟��！不說(shuō)發(fā)小，從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我們就是同進(jìn)同出的鐵哥們，放學(xué)一起回家，學(xué)習(xí)一起奮進(jìn)，周末一起玩耍，就連課間十分鐘也不放過(guò)談天說(shuō)地的機(jī)會(huì)。
記得有一次，距離期末考試只有一天了，我依然去你家。你在聚精會(huì)神地看書(shū)復(fù)習(xí)，而我卻對(duì)著電視，從一臺(tái)轉(zhuǎn)到一百三十六臺(tái)，又從一百三十六臺(tái)轉(zhuǎn)到一臺(tái)，嘴里嚷嚷：“唉，沒(méi)有什么好看的電視節(jié)目�！蹦泐^也不回地說(shuō)：“知道明天是什么日子嗎？還不復(fù)習(xí)！”“不要緊，我有‘秘密武器’�！薄罢媸堑摹！蔽倚南耄骸啊孛芪淦鳌痪褪悄懵铮 �
第二天，我倆趾高氣揚(yáng)地走進(jìn)考場(chǎng)�？荚囬_(kāi)始后，X草草地寫(xiě)了作文和一些會(huì)做的題，然后碰了碰你，小聲問(wèn)：“第三、五、七、九、十題怎么寫(xiě)��？”你條件反射似的把頭轉(zhuǎn)過(guò)去，不理會(huì)我。我急得快哭了，那么好的朋友，兄弟我有難也不幫一下！不過(guò)埋怨是沒(méi)用的，我只好爭(zhēng)分奪秒地胡編亂寫(xiě)。不知過(guò)了多久，刺耳的鈴聲響起來(lái)，我垂頭喪氣地交了試卷，發(fā)現(xiàn)你正在用意味深長(zhǎng)的眼神看著我，我突然讀懂了你的用意。成績(jī)出來(lái)了，我考了69分，而你是98分。那天我想了許多，一下課，我就跑到你那里，跟你說(shuō)“對(duì)不起”，你笑了笑說(shuō)：“嘿嘿，我就知道你不會(huì)怨我的。”
“友誼第一，金錢第二，生命第三，不要忘了我哦！……”這是你給我的留言。雖然語(yǔ)氣有點(diǎn)兒嚴(yán)肅，不過(guò)，友誼第一，沒(méi)錯(cuò)！
一頁(yè)一頁(yè)地看同學(xué)錄，一張一張熟悉的臉龐浮現(xiàn)在我眼前：陳文堅(jiān)——聰明機(jī)靈，又在想什么鬼主意了吧？甘尚昆——游戲狂人，不管多高難度的游戲，他都能玩得得心應(yīng)手；李志龍——高高壯壯，老師身邊的紅人；凌育明——尖子生，這次又考一百分了吧？……
此時(shí)此刻，有一種難以形容的溫暖在心底蔓延著，是啊，時(shí)光飛逝，會(huì)帶走很多東西，然而卻帶不走}己憶深處的友誼以及我們彼此的祝福和想念……
寫(xiě)同學(xué)作文7
我有一個(gè)朋友，這位朋友可不簡(jiǎn)單，原因還要從他的胖說(shuō)起。
他的胖可是出了名的，現(xiàn)在才僅僅六年級(jí)，體重就已經(jīng)在七十千克左右“晃悠”了�？纯此緛�(lái)就胖的身上，穿上一層厚厚的羽絨服，使得他看起來(lái)有了一種“球”的感覺(jué)；臉上也滿滿的都是肉，看起來(lái)卻一點(diǎn)也不圓；頭上烏黑的頭發(fā)下面鑲嵌著兩顆晶瑩的鉆石，一笑起來(lái)，兩只眼睛都迷成一條縫，臉上的肉全部向上轉(zhuǎn)移，讓人看了忍不住想笑，不知情的他卻繼續(xù)笑著。我們班上有兩位的小胖，他便是其中之一了。
胖，也常被我們視作力量的象征，因此在拔河比賽時(shí)常能看見(jiàn)他的身影。這不，拔河比賽又要開(kāi)始了，他作為我們學(xué)�；@球隊(duì)的隊(duì)員，憑借體型又可以給對(duì)手以一種無(wú)形的威懾，所以幾乎是毫無(wú)懸念的加入了拔河的隊(duì)伍。一次體育課上，我們的拔河隊(duì)員要與一年級(jí)全班的小朋友們比賽。比賽還沒(méi)開(kāi)始，小朋友們就開(kāi)始念叨了：“唉，對(duì)面的哥哥姐姐都六年級(jí)了，我們才一年級(jí)，不太公平啊。”這時(shí)候，不知是誰(shuí)哀怨的說(shuō)道：“就是啊，對(duì)面還有兩個(gè)胖子呢！”此語(yǔ)一出，我和身旁的幾個(gè)同學(xué)，便笑的前俯后仰，笑得喘不過(guò)氣來(lái)
如果你以為他“四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單”的話，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他和我都是3D仿真機(jī)器人社團(tuán)的能手。每次社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，我們都一起編程序，發(fā)掘新的方法，一起嘗試不同的程序，遇到困難一起想辦法解決……不得不說(shuō)，他的腦袋十分靈光，每次遇到麻煩也都是他先想出辦法，雖說(shuō)最后可能解決不了困難，但我卻感受到了他的智慧。
他還十分的幽默。我們兩個(gè)人都是講笑話的能手，在班級(jí)里數(shù)我們的笑話最多、最有趣，我們總是繪聲繪色地講，幾乎所有人都會(huì)忍不住笑。平時(shí)我們也會(huì)互相講笑話逗樂(lè)對(duì)方，因此我們也建立了深厚的友誼。
他就是我幽默而又聰慧，雖然胖卻很可愛(ài)的朋友。哦，對(duì)了，他還有一個(gè)好聽(tīng)的名字：連宇凡。（指導(dǎo)老師：何朝瓊）
寫(xiě)同學(xué)作文8
我是一名剛升上初中的新生，來(lái)到這個(gè)學(xué)校，讓我覺(jué)得無(wú)比陌生。畢竟剛畢業(yè)，相處了六年的同學(xué)和校園就這樣遠(yuǎn)去。還沒(méi)適應(yīng)，便迎來(lái)了新的同學(xué)，新的校園。站在XX中學(xué)的校門口，周邊全是穿著花花綠綠各色校服的學(xué)生，我欲哭無(wú)淚，既迷茫又孤獨(dú)，像一艘在霧中航行的船。
走進(jìn)十二班，我心想，這就是要扎根的班級(jí)了吧。剛找位置坐下，身后就有一個(gè)同學(xué)拍了我一下：“嘿，你好！你是哪個(gè)學(xué)校的呀？長(zhǎng)得好高！我怎么都沒(méi)長(zhǎng)那么高呀？教教我你是怎么長(zhǎng)的呀？……”我微張著嘴，驚愕地望著她，不高的個(gè)子，白白凈凈的臉上添著幾點(diǎn)雀斑，讓她看起來(lái)多了分俏皮；伴隨她搖頭晃腦的講話節(jié)奏，短短的辮子在她背后活潑的跳來(lái)跑去；笑起來(lái)的樣子活像一只土撥鼠，可愛(ài)極了！
我被她的熱情嚇到了，這也太熟了吧！我連她的名字都還不知道呢！
“哦，對(duì)了，我叫吳苑凌，你叫什么？”在一番滔滔不絕之后，她終于做了自我介紹，并睜大一雙眼睛等著我的答案。我被她看得有些不好意思了：“楊……楊思琪。吳苑凌是吧？你好！”，話音未落，“呀，你的名字好好聽(tīng)！你幾歲？什么星座的？看起來(lái)好斯文，有木有！”接下來(lái)她又像查戶口的一樣不斷地向我提出新問(wèn)題，猶如一把機(jī)關(guān)槍，“噠噠噠”不停地掃射。我招架不住，有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向，聽(tīng)都來(lái)不及，更別說(shuō)回答了。
這時(shí)老師出現(xiàn)了，“這位同學(xué)，你可以稍微停一下嗎？讓我說(shuō)完這件事�！彼铝送律囝^，然后終于把“機(jī)關(guān)槍”合上了，但還冷不防回頭拋出一句“下課再聊�！� 于是，在這短短的半小時(shí)里，我認(rèn)識(shí)了第一個(gè)朋友，也獲得了最后十分鐘的清靜。
下課后，在她的轟炸下，我榮幸的知曉她喜歡快男，鋼琴過(guò)了十級(jí)，正在學(xué)吉他……而我也在她的“槍林彈雨”中老實(shí)的供出了自己的全部底細(xì)。
開(kāi)學(xué)已一個(gè)月過(guò)去了，可我仍舊忘不了仿佛發(fā)生在昨日的那個(gè)青澀怕生的我，是她，那個(gè)如同機(jī)關(guān)槍的嘴噴射出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴慢慢化解了我所有的陌生感，是她，那個(gè)如同陽(yáng)光般溫暖的笑臉消融了我隔離的心，是她，那句“嘿，你好”激蕩開(kāi)了我熱情洋溢的中學(xué)時(shí)代。
寫(xiě)同學(xué)作文9
吃過(guò)晚飯，已經(jīng)7點(diǎn)過(guò)了�？纯赐饷婧诎惦鼥V的天氣，我感到更加無(wú)所適從。這么晚了，爸爸為了掙錢，還在外面不停地奔波，我不禁感到一陣心酸，加上這陰涼凄冷的天氣，一股淡淡的愁緒縈繞在我的心間。
找了個(gè)凳子坐在床頭柜前，借著昏黃的燈光，我打開(kāi)了屬于自己的那個(gè)小柜子。里面放的，都是我多年以來(lái)所沉淀下來(lái)的點(diǎn)滴記憶――雖然沒(méi)有其他人會(huì)在意。但在我看來(lái)，這些卻是歲月的珍藏。它們能讓我回憶燦爛的童年，也能讓我靜靜地追悔莫名的感傷，它們讓我沉睡在屬于自己的想象里。我抬起了一疊書(shū)，小心翼翼地取出了壓在書(shū)下的一照片，它是一張“全家福”，也是多年以來(lái)我們家的第一張“全家福”。
將它捧在手心，我開(kāi)始仔細(xì)地端詳：在黑色的星空背景下，坐著我，爸爸，媽媽。我們的臉上都洋溢著幸福的笑容。我多希望時(shí)間能一直停關(guān)于寫(xiě)同學(xué)情誼的作文 留在那一刻，一直定格在那張7寸的照片上啊！就一直這樣，三個(gè)人身在同一個(gè)畫(huà)面里，周圍縈繞著濃濃的親情。我癡癡地望著這張照片，漸漸地，我的眼睛有些模糊了，照片中粲然的笑容在昏黃的燈光下若幻若真，如同游絲般逭在一起，看不分明了。唉，我多么希望一直和父母相依相伴，相守相隨呀！可是，現(xiàn)實(shí)卻不得不讓我們各自守在屬于自己的那一艘人生航船上：我注定要為學(xué)業(yè)而奔勞，爸爸媽媽也注定要為我，為這個(gè)家而艱辛地付出。我們就像從同一個(gè)光點(diǎn)出發(fā)的三條光線，注定要為將來(lái)的命運(yùn)而不停地延伸，又不停地顧盼著相交的那一刻。
人生會(huì)有盡頭，在一次次的聚散離合中，不知道還會(huì)有多少個(gè)交點(diǎn)，便不的不分外珍惜這寶貴的情誼。長(zhǎng)路漫漫，我們依舊會(huì)在浩淼無(wú)垠的大海中駕駛著自己人生的航船，但一路有情相守相隨，它會(huì)變成我們心中的燈塔，守護(hù)著我們穿過(guò)黑夜。我想，再多的感傷，再多的迷惘，也會(huì)在一次次風(fēng)浪之后化為更燦爛的陽(yáng)光！
寫(xiě)同學(xué)作文10
我有一位同桌，他大大的眼睛淡淡的眉毛總是皺著，他虎頭虎腦，從表面看他挺好玩的。他啊，姓楊名賢毅。
他可是我們班數(shù)一數(shù)二的“廢話簍子”。每天上課，他都要講上八九句話，這還算好的哩，他要是興致上來(lái)能講一堂課。
一次，上數(shù)學(xué)課。我正認(rèn)真計(jì)算題目，他乘著教師不注意，像小雞啄米似的碰我，我不得不停下筆聽(tīng)他那源源不斷的廢話�！敖裉熘形缟暇W(wǎng)嗎？把你那qq號(hào)給我唄？你賽爾號(hào)多少級(jí)？”我央求著說(shuō)：“大哥，下課講行嗎？下課你想怎么講就怎么講，我保證奉陪到底�！澳悻F(xiàn)在不是寫(xiě)完作業(yè)了嗎？坐著等老師多沒(méi)勁�！币�(jiàn)我不為所動(dòng)，他又把他的座右銘搬了出來(lái)：“你知道嗎？天才演說(shuō)家都是像我這樣練出來(lái)。所以你啊要學(xué)著點(diǎn)，要抓住一切機(jī)會(huì)珍惜每一分鐘講話。”我對(duì)他勉強(qiáng)地笑了一下說(shuō)：“臉皮真厚，都可以與長(zhǎng)城媲美了�！边@時(shí)老師像救星一樣走了過(guò)來(lái)，“廢話簍子”趕緊拿起筆像模像樣地做起題目來(lái)�？上Ш镁安婚L(zhǎng)，老師一走，他又故態(tài)復(fù)萌，那浩如煙海的廢話又來(lái)了。見(jiàn)我不理他，他又轉(zhuǎn)移目標(biāo)，和他那些“街坊四鄰”攀談了起來(lái)。我這時(shí)再也忍不住了，氣憤地說(shuō)：“你哪來(lái)那么多的廢話啊，你能不能消停一會(huì)�！彼孟窈芪卣f(shuō)：“你三年級(jí)的時(shí)候講小話被我聽(tīng)見(jiàn)了，你現(xiàn)在有資格批評(píng)我嗎？”我嘟嘟嘴不屑地說(shuō)：“這種陳芝麻爛谷子的事你還記得，記性還真不懶呢！平時(shí)背課文的時(shí)候咋沒(méi)派上用場(chǎng)呢？”這一不小心又激中了他的廢話神經(jīng)，這位“話神”又開(kāi)始滔滔不絕了。短暫的45分鐘結(jié)束了，他第一個(gè)沖出了教室。我的耳朵頓時(shí)清靜下來(lái)——雖然班上亂哄哄的。
雖然這位老兄有時(shí)挺可恨的，但他也有挺可愛(ài)的一面。
就像上次我們班的“小雨點(diǎn)”不知為了什么事，哭得稀哩嘩啦的。那淚水就如汩汩的溪流一樣，綿延不絕，搞得大家都不知所措。這時(shí)我們的“話神”來(lái)了，大家看到他就像看到了救世主一樣。只見(jiàn)“話神”不慌不忙地清了一下嗓子，故作姿態(tài)的雙手一抱拳說(shuō)：“姑娘，小生這廂有禮了。不知姑娘有何委屈，可細(xì)細(xì)道來(lái)，或許小生可為……”他的話還未講完，我們?nèi)己逄么笮ζ饋?lái)，連那剛才哭得梨花帶雨的“小雨點(diǎn)”這會(huì)也笑得樂(lè)不可支。
這就是我們班的“廢話簍子”，大家喜歡他嗎？
寫(xiě)同學(xué)作文11
我和同班同學(xué)李壯是一對(duì)形影不離的好朋友，每天一起上學(xué)，一起放學(xué)回家，還經(jīng)常一起打籃球、下象棋，親密極了。
今天上午放學(xué)，我和李壯發(fā)生了一件不愉快的事情。我們倆因?yàn)橐患∈聽(tīng)?zhēng)執(zhí)起來(lái)，兩個(gè)人互相對(duì)著說(shuō)，不一會(huì)他急眼了過(guò)來(lái)打我，我們倆互相打了一架，我決定以后再也不理李壯了。
回到家，我和媽媽說(shuō)起這件事，媽媽看著我認(rèn)真地說(shuō)：“程程，你認(rèn)為李壯做的不對(duì)，你有沒(méi)有不對(duì)的地方呀？”我說(shuō)：“我有什么做錯(cuò)的地方呀？”媽媽微笑著說(shuō)：“你想一想，如果在李壯說(shuō)你時(shí)，你不去跟他吵，而是好好跟他講理，是不是就不會(huì)發(fā)生打架的事了嗎？”我想了想，又說(shuō)：“是李壯先打我的呀！”
媽媽說(shuō)：“如果你的每個(gè)好朋友都象他今天這樣，你都不理他們，那么你就不會(huì)再有朋友了，那樣你就會(huì)感到很孤單。”媽媽接著說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不要把別人的缺點(diǎn)放在心上，就算別人有做的不對(duì)的地方，你也不要去斤斤計(jì)較，要寬宏大量地去原諒他，這樣你才會(huì)有更多的朋友。李壯雖然有錯(cuò)，但是你也不應(yīng)該咬他，我希望你下午去給李壯道個(gè)歉，不要讓他再生氣了，好嗎？”
我低著頭，用很小的聲音說(shuō)了一聲“好吧，媽媽！我下午去向李壯道歉�！�
下午來(lái)到學(xué)校，我心里還想著李壯會(huì)不會(huì)理我，我一見(jiàn)到李壯，主動(dòng)向他道歉，李壯很高興地和我說(shuō)話，還讓我看了看他的胳膊，他的胳膊青一塊、紅一塊，我非常慚愧，真后悔上午做的事。我倆又和好了，又成為了非常要好的朋友。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：人人都應(yīng)該有一顆寬容的心，不要計(jì)較一些小事，這樣才會(huì)有很多好朋友，才會(huì)很快樂(lè)；如果你心胸狹窄，就不會(huì)有人和你做朋友，那樣你就會(huì)變得很孤獨(dú)，生活得沒(méi)有意義。如果我們大家都能寬宏大量地去對(duì)待別人，那這個(gè)社會(huì)該是多么和諧呀！
寫(xiě)同學(xué)作文12
我們班有位男同學(xué)，姓李，是我的死黨。
李同學(xué)平時(shí)經(jīng)常犯迷糊。有一天早上，上課鈴打過(guò)許久了，李同學(xué)還沒(méi)有來(lái)，大家心里都有譜，李同學(xué)與他的床難舍難分。但大家還是期待著，看李同學(xué)又能創(chuàng)出怎樣的記錄。于是，大家一節(jié)課都翹首以盼，靠窗的同學(xué)不時(shí)張望校門，手里握著手表。終于，李同學(xué)沐浴著晨光慢步走入校門，“來(lái)了”，大家相互傳播著。當(dāng)李同學(xué)推開(kāi)門的時(shí)候，全班都哈哈大笑，李同學(xué)的頭發(fā)濕噠噠的，睡眼朦朧，沙啞的喊了一聲！“報(bào)告”老師盯著他，問(wèn)：“現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”李同學(xué)不好意思的笑了笑�！盀槭裁催t到？”老師又問(wèn)�！拔摇乙詾榻裉焓切瞧谔�。”李同學(xué)尷尬地說(shuō)。大家又哈哈大笑，不少同學(xué)都已經(jīng)人仰馬翻，而李同學(xué)自己也不好意思地笑了笑，忸怩地站在門口，不知所措。“進(jìn)來(lái)！”有個(gè)膽大的同學(xué)喊了一聲。李同學(xué)踏著小碎步走向自己的座位，卻被老師瞪了一眼，又悄悄地退了回來(lái)。全班又是哄堂大笑�！斑M(jìn)來(lái)！”老師喊了一聲，李同學(xué)試探性地邁出一步，見(jiàn)老師沒(méi)有瞪他，才慢吞吞地挪回座位。又是一陣大笑……
雖然李同學(xué)小事犯迷糊，但他大事絕不含糊。去年的期中體育考試，對(duì)總分有著至關(guān)重要的作用，李同學(xué)為此摩拳擦掌，準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間�？荚嚨牡谝豁�(xiàng)是坐位體前屈，到李同學(xué)推的`時(shí)候，大家都聚在一塊，等著看李同學(xué)的笑話，因?yàn)槔钔瑢W(xué)之前連0厘米都碰不到。李同學(xué)瞥了周圍同學(xué)一眼，脫了鞋坐在墊子上，先長(zhǎng)舒了一口氣，再猛的一吸，伸長(zhǎng)手臂。旁邊隱約能聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)在匿笑。但嘲笑與震驚往往發(fā)生在同一秒，李同學(xué)突然發(fā)力，一舉碰到了五厘米，再也聽(tīng)不見(jiàn)匿笑，只聽(tīng)見(jiàn)絡(luò)繹不絕的驚嘆聲。接著，李同學(xué)又以跳遠(yuǎn)二米二七的成績(jī)折服了所有人。但天有不測(cè)風(fēng)云，在跑一千米之前，李同學(xué)的腿突然抽筋了，他眉頭緊鎖，臉上浮現(xiàn)出一種痛苦的表情。但是，李同學(xué)稍作調(diào)整，就毅然決然地站在跑道上。整個(gè)過(guò)程中，李同學(xué)始終面無(wú)痛苦之色，目光死死的盯著前方，鐵青的臉上滲出了豆大的汗珠，他像個(gè)英勇的戰(zhàn)士，堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，令人肅然起敬的戰(zhàn)士。跑完后，我望著他艱難奔跑的身影，一步一步?jīng)_過(guò)了終點(diǎn)……
李同學(xué)小事犯迷糊，大事不含糊，在我們班，他是一位少有的好同學(xué)。
寫(xiě)同學(xué)作文13
只要在我們班提“斤斤計(jì)較”這個(gè)詞，沒(méi)有人不會(huì)聯(lián)想到“菁菁計(jì)較”，她啊，有著三寸不爛之舌，無(wú)論與誰(shuí)吵，準(zhǔn)是“百戰(zhàn)百勝”。但可畏一物降一物，他便是個(gè)例外。
“杜新燁！你腳這么翹著，我怎么坐啊！”老菁極不耐煩地吼道。
“冷靜，冷靜”，他瞪大了眼睛，攤了攤手，無(wú)辜地說(shuō)：“我怎么了？我不就這么坐著嗎？有問(wèn)題嗎？”
“有！你打擾到了我！”
“有嗎？你在那張桌子，我在這張桌子，沒(méi)問(wèn)題�。∵�有，你得學(xué)會(huì)專心學(xué)習(xí)！”他邊說(shuō)邊在桌上比畫(huà)著。
“你！你！”老菁敗下陣來(lái)氣急敗壞地回到了位子上，而他，依舊囂張地把腿翹得老高，不停地抖著，得意洋洋地哼著小曲兒，又提高了分貝，沖那桌的蘇鴻權(quán)叫道：“到院子里踢球去��！”然后拿起那所謂的“球”——一個(gè)塑料瓶，以閃電般的速度沖到門外，我從不知道胖子的速度能這么快。
但別看他課外生龍活虎，課堂上，卻是另一番景象——當(dāng)嚴(yán)厲的陳老師正深情并茂地朗讀著課文時(shí)，一陣輕微的鼾聲從身后傳來(lái)，隨即，老師充滿怒氣的氣音響起：“杜新燁！”全班同學(xué)的目光一下子聚集到這個(gè)沉睡的身影上，只見(jiàn)他趴在桌上，眼睛半睜著，露著白眼，嘴微咧，聽(tīng)到老師的叫聲，他緩緩張開(kāi)眼，悠悠站起，“叭嗒”一串晶瑩的液體落到了桌上，不知誰(shuí)喊了一聲：“口水！”頓時(shí)，大家哄堂大笑，連板著臉的老師也露出哭笑不得的神情，唯有他，面無(wú)表情，令人忍俊不禁，笑聲陣陣，不禁讓人感覺(jué)所有的煩惱都在笑聲中釋放了在緊張的課堂中，沒(méi)有了逗大家一笑的“雙面”杜，還真不行呢！
也許是因?yàn)槎判聼罱厝徊煌臓顟B(tài)，大家光榮地授予他“雙面”杜這個(gè)稱號(hào)。我想，在今后的日子里，每每回憶起緊張的學(xué)習(xí)生活，雙面杜極不和諧的鼾聲引起的陣陣笑浪，又將會(huì)令我豐富多彩的小學(xué)生活，添上輕松的一筆。
寫(xiě)同學(xué)作文14
說(shuō)起我們班的那些女生，來(lái)過(guò)我們班的人無(wú)不豎起大拇指，因?yàn)樗齻儌�(gè)個(gè)看起來(lái)都是羞花閉月、文文靜靜的，而且成績(jī)又好，班干部全是清一色的“巾幗”，都是老師的寵兒�？吹竭@里，你肯定開(kāi)始羨慕我們班上的男生了吧！其實(shí)，這只是表象，都是建立在壓迫我們男同學(xué)基礎(chǔ)上的。我們這些男生真是有苦無(wú)處訴呀！不信？那就請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)道說(shuō)道，再幫我們?cè)u(píng)評(píng)理！
每天，我們這些男生見(jiàn)到女生都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，猶如老鼠見(jiàn)到貓一樣！
瞧，下課鈴聲響起，正當(dāng)男生們準(zhǔn)備一馬當(dāng)先沖出教室時(shí)，卻見(jiàn)大有名氣的“雷神”當(dāng)起了門神，她怒目圓瞪：“你們這幫人，又要出去瘋了，昨天晚上的家庭作業(yè)呢？趕緊交上來(lái)！”那聲音猶如山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。剛剛還雄糾糾的一匹匹“野馬”立馬低下頭，乖乖地回到座位上去了。
咦？班長(zhǎng)李莉莎向我走來(lái)了。這李莉莎在我們男生心中可是典型的河?xùn)|獅，而且只要逮到一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤，任憑你說(shuō)多少好話也沒(méi)用，一點(diǎn)通融的余地都沒(méi)有。我對(duì)她可是敬而遠(yuǎn)之，不知我今天又被她逮到了什么。我一邊忐忑不安，一邊趕緊笑臉相迎：“哎呀，班長(zhǎng)，今天怎么有空到我這里來(lái)？我今天的表現(xiàn)可是很好呀！”“你還說(shuō)！王靚是誰(shuí)弄哭的？”李莉莎又施展起她的獅吼功了，那聲音簡(jiǎn)直能把睡著的聾子給嚇醒！唉，這件事不知怎么讓班長(zhǎng)知道了？其實(shí)，這事也不能怪我，我只是“不小心”把她的發(fā)夾弄壞了，以報(bào)復(fù)她昨天向老師告我狀之仇，誰(shuí)讓她多管閑事呢！誰(shuí)知，她的眼淚又開(kāi)始泛濫了，而且手足并用，直哭得天昏地暗。為了不讓女生群起攻擊我，我一邊捂著可憐的耳朵，一邊一個(gè)勁地討?zhàn)�，直到答�?yīng)給她買個(gè)她一直向往的新發(fā)夾才算了事。我本以為躲過(guò)了這一劫，誰(shuí)知河?xùn)|獅還是知道了，我只能自認(rèn)倒霉。
說(shuō)起我們班女生的種種“巾幗行為”，真是三天三夜都說(shuō)不完！不信，你就到我們班來(lái)看看！
寫(xiě)同學(xué)作文15
在一年的初中生活中，同桌換許多，但印象最深的還是王婧。
王婧小巧的身子，瓜子型的臉，一頭烏黑透亮的好頭發(fā)，短短的剪齊在耳垂下。她坐在椅子上，安靜的像一滴水。
我與王婧越來(lái)越熟，我卻越來(lái)越覺(jué)得她是個(gè)古怪的女孩。每當(dāng)老師公布成績(jī)時(shí)，她的眼睛就會(huì)發(fā)出光芒，像干渴的人遇到甘露一般，分發(fā)試卷時(shí)她總盯著一位同學(xué)，眼里射出的目光讓人心驚，堅(jiān)毅、執(zhí)著。而那位同學(xué)恰好是前一次這門學(xué)科成績(jī)最好的奪冠者。分?jǐn)?shù)公布了，她總是用同一種態(tài)度對(duì)待自己高低不同的兩種分?jǐn)?shù)：永遠(yuǎn)皺著眉思索著，永遠(yuǎn)不滿足一個(gè)好成績(jī)，也從不放棄每一個(gè)壞成績(jī)。我讀得懂她的眼神，卻讀不懂她的心。
真不是恭維，她的字在班級(jí)里是數(shù)一數(shù)二的，不管是英語(yǔ)、語(yǔ)文，還是數(shù)學(xué)作業(yè)，每次她都能到一個(gè)棒，這可讓我羨慕極了。
接著說(shuō)她那件讓我記憶憂新的事吧。她不僅字在班級(jí)里是數(shù)一數(shù)二的，王婧的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里也總是名列前茅。記得那一次，數(shù)學(xué)老師讓某同學(xué)把批改好的數(shù)學(xué)題發(fā)下來(lái)，我和王婧還在那里說(shuō)說(shuō)笑笑呢，當(dāng)題發(fā)到我們這里時(shí)，我一看才錯(cuò)了兩道題，心想：“沒(méi)什么大不了的�！氨惆杨}扔進(jìn)了桌箱，再看王婧，只不過(guò)錯(cuò)了一道題，可是此時(shí)的她，臉上已經(jīng)沒(méi)有了剛才燦爛的笑容，好比烏云密布，要下大雨一樣，她正在認(rèn)真計(jì)算那道錯(cuò)題，算呀算呀，她一直沒(méi)有停筆，還不到五分鐘，那桌子上的演算紙，就已經(jīng)有一大摞了，可王婧仍在那里不停的計(jì)算著，好像她認(rèn)為，只要馬不停蹄，無(wú)論多么遠(yuǎn)的距離，都會(huì)到達(dá)終點(diǎn)的。沒(méi)過(guò)多久，我發(fā)現(xiàn)他臉上的陰云已經(jīng)散開(kāi)，漸漸消失了，此時(shí)的她，心中充滿了說(shuō)不盡的快樂(lè)，這一切都顯示在了王婧的臉上。
王婧還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是認(rèn)真負(fù)責(zé)。輪到她做值日生的時(shí)候，教室里總是一塵不染。更令人欽佩的是她學(xué)習(xí)好，卻從來(lái)都不驕傲，每當(dāng)有同學(xué)愁眉緊鎖的時(shí)候，王婧就會(huì)主動(dòng)地給予幫助，就像小老師一樣認(rèn)真仔細(xì)。
瞧，這就是我的同學(xué)王婧，同學(xué)們都很佩服她，也都很喜歡她。
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