關(guān)于同學(xué)作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的同學(xué)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)作文 篇1
我最熟悉的同學(xué)是王釨皓，他是個(gè)性格十分活潑開朗的小男孩，大家都喜歡跟他做朋友，因?yàn)樗姓f不完的幽默笑話，常常把我們逗的哈哈大笑。
下課了，我們像往常一樣圍在一起，他一本正經(jīng)的說道:"有一位黃先生，他的兒子叫黃軍，有一天他帶著他的兒子去乘坐8路公交車，這時(shí)，公交站臺的不遠(yuǎn)處駛過來一輛8路公交車，黃先生立刻對身邊的兒子大喊:"黃軍，快跑啊，8路來啦"有一位同學(xué)調(diào)侃著說:"喲西，八路來了，我們滴快跑，不然死啦死啦地"我們大家笑的合不攏嘴，太有趣了。
王釨皓不僅僅是個(gè)幽默大王，還是個(gè)鬼故事大王呢。有一次，他說:"今天咋們把講笑話改成講鬼故事吧?"一聽是鬼故事，大家迅速的擠在一堆并異口同聲的說道:"好哇好哇"。他故意壓低嗓音，制造恐怖的氣氛。從前，有個(gè)叫小紅的人，她的媽媽經(jīng)常叫她給街上的老奶奶送飯。有一次小紅給老奶奶送完飯臨走的時(shí)候，老奶奶說半夜快來的時(shí)候，馬上離開家，逃到我這里來。記住，千萬別回頭，我會來找你。說完老奶奶離開了，小紅回到家照樣做了，可在她離開家的路上，小紅沒忍住好奇，回了一下頭想看個(gè)究竟便立刻死掉了。這么恐怖而又精彩的鬼故事就這樣短暫的結(jié)束了?我們不甘心聽的也不過癮便纏著他一直給我們講下去，又一個(gè)鬼故事開始了，雖然我們害怕但還是想聽。"從前有一個(gè)人她也叫小紅，她喜歡布娃娃，有一次，她在商店里看中了一個(gè)美麗的布娃娃，這個(gè)布娃娃就是鬼娃娃，她把它買回了家，有一天她見到一個(gè)老奶奶，老奶奶說:‘今天你家里的人會死，包括你。小紅不相信，就回到了家，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都死了，她害怕地哭著跑出了家，誰知又被傳送了回來，這就是鬼打墻，小紅跑了七次也沒跑出去過，鬼娃娃說:你去死吧小紅就這樣也死了�！�
我們聽完后都嚇跑了。還說回家把自己家的布娃娃趕緊丟掉。就這樣，我們常常不約而同的下課后就去找他聽幽默笑話還有那些一個(gè)比一個(gè)更恐怖嚇人的鬼故事，也經(jīng)常樂此不疲的忘記了上課時(shí)間的到來，這就是我們班我最熟悉的的王釨皓同學(xué)。
同學(xué)作文 篇2
在我五年的學(xué)習(xí)生涯中，有許多同學(xué)陪伴著我。在他們當(dāng)中，我最喜歡就是我的鐵哥們——姚明卓。
姚明卓的個(gè)子很高，瓜子臉，短短的頭發(fā)，淡淡的眉毛，眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛。他樂于助人，常常在別人有困難的時(shí)候伸出援助之手。
記得有一次，在星期五的時(shí)候，老師讓我拖全班的地。我一聽，心里想：天哪，拖全班可是要花很多時(shí)間的，我還要上毛筆字課呢。放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們快走了，可我只拖了一組，突然我有了想找人幫忙的念頭，我向我的同學(xué)們一個(gè)個(gè)地求助，可他們不是說作業(yè)多，就是說自己也有補(bǔ)習(xí)班，有些同學(xué)甚至嘲諷我，說：“就你還學(xué)毛筆字，我看你就是想先回去，一下子把所有作業(yè)都做完，然后瘋狂玩游戲。”就剩下姚明卓我沒有向他求助，他正在寫回家作業(yè)。我剛要去，突然，有一個(gè)小天使攔住我，說：“主人，你已經(jīng)向姚明卓求助好幾次了，再說，自己的事情自己做，你不能總是靠著別人�！�
“那又怎么樣�！币粋�(gè)小惡魔說，“主人趕不上書法課，他以前的努力，就全都白費(fèi)了�！�
“可是，人家姚明卓還有許多回家作業(yè)要做呢！”
……
當(dāng)它們吵得不可開交的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)外面的人開始整隊(duì)要走，便只好厚著臉皮，向姚明卓求助，我漲紅著臉，低低地對姚明卓說：“那個(gè)，我要上毛筆字課，可是我還要拖地，你可以幫我拖一下嗎？”沒想到他爽快地說：“好啊，包在我身上，你就趕緊去上你的毛筆字課吧！”我心里充滿了感激之情，心里想：以后別人需要我的幫助的時(shí)候，我一定也要竭盡所能地去幫助他。
這就是我的鐵哥們——樂于助人的姚明卓。
同學(xué)作文 篇3
星期四下午，張老師說：“我們班來了一個(gè)新同學(xué)，她很特別，因?yàn)樗且粋�(gè)美國小女生！”同學(xué)們不約而同地拍手叫好，急切地問什么時(shí)候來。張老師告訴我們，明天就來，同學(xué)們要多和她交流，了解一下美國的生活、學(xué)習(xí)情況。
星期五早上，我早早地催媽媽送我去學(xué)校，七點(diǎn)半到校時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都已經(jīng)到了。大家一個(gè)個(gè)都沒心思讀書，都焦急地往門口看。八點(diǎn)鐘時(shí)，我們聽到張老師的笑聲，也看到了跟在她后面的一個(gè)小女孩。小女孩高高的個(gè)兒，黑黑的頭發(fā)，臉蛋很漂亮，不過長的不是外國臉，看上去象中國人。張老師向我們介紹：“這位同學(xué)就是來自美國的小朋友，名叫張海軒。不過她可是中國血統(tǒng)的美國人，爸爸媽媽都是中國人，張海軒出生在美國具有美國國籍�！睆埡＼幭蛲瑢W(xué)們打了聲招呼，看上去還有些害羞呢。
一下課，同學(xué)們就圍著這位新同學(xué)問這問那，只可惜，她的中國話說得太不好了，聽得懂我們的話，卻只能用簡單的中文回答。不過她的英語特別棒，說起來好聽極了。
她也十分喜歡和大家玩兒，講她在美國的生活和有趣的事情。她在我們班里學(xué)習(xí)一個(gè)月就要回美國了，我得跟她好好學(xué)學(xué)英語。
同學(xué)作文 篇4
她，是我的同學(xué)。
烏黑但凌亂的小馬尾，微黃的膚色足以證明她是土生土長、地地道道的宇宙系地球亞洲中國湖南長沙瀏陽人；當(dāng)她微笑時(shí)，臉頰兩邊的蘋果肌隨著微笑顯現(xiàn)出來；當(dāng)她大笑時(shí)，潔白的牙齒從如刀般鋒利的嘴巴中露了出來；當(dāng)她狂笑時(shí)，渾身稍余的贅肉也跟著腦袋顫抖起來。
她，很安靜。在看書時(shí)，那時(shí)薄時(shí)厚的書隨著時(shí)間的流逝，一刻不停地在變化著。她把全部精力用在讀書上，所以她的文筆是數(shù)一數(shù)二的頂呱呱——連老師見了都得奉獻(xiàn)出自己的大拇指。在寫作時(shí)，她又毫不關(guān)心身邊的事——即使天塌下來了。也許，這就是所謂“泰山崩于前而不憂”吧。
可是呢，人總有個(gè)兩面性。她瘋起來時(shí)，那叫無人能比啊！尖叫聲、歡呼聲……直沖云霄的女高音全是由她制造的。唉，我說，做個(gè)斯文的小乖女不挺好嗎？一個(gè)人創(chuàng)那么多世界紀(jì)錄不累嗎？好吧，我的這種想法可不能持久，要不然被她發(fā)現(xiàn)了，我就完蛋：先免費(fèi)贈送“震耳獨(dú)特牛皮技術(shù)”，然后買一送二仨大白眼，價(jià)格實(shí)惠，走過路過千萬不要錯(cuò)過！最后，壓軸戲便是“大力女暴打可憐蟲”了，精彩內(nèi)容不容錯(cuò)過，推薦您來嘗試哦！
她，就是那個(gè)人——唐奕柯！
同學(xué)作文 篇5
1986年9月，來自城鎮(zhèn)山村慒懂學(xué)子相聚！從此，朝夕相伴，同甘共苦，情同手足，尋夢校園。
初來乍到，天壤之別：灰容土貌，憨態(tài)可掬，威武神勇，文質(zhì)彬彬，風(fēng)度翩翩；小家碧玉，秀外慧中，溫雅含蓄，天生麗質(zhì)，亦不乏仙姿佚貌，玉樹臨風(fēng)者，可謂十步芳草，鐘靈毓秀，濟(jì)濟(jì)一堂。
傍晚時(shí)分，便三五成群的去校外田間小路溜達(dá)，說說笑笑，漫無目標(biāo)，信“腳”由韁，情趣盎然。有時(shí)便去爬山，滿洼粉紅的杏花開了，一片芬芳，如紅云朵朵，嬌妍清爽，素潔淡雅。站在山巔，眼眸明澈，神清氣爽，心兒遼遠(yuǎn)。
若同學(xué)生病或胳膊弄傷，全班同學(xué)立即前來，端茶倒水，噓痛問疼，小心呵護(hù)，寸步不離。
四年時(shí)光，和女生接觸有限。無非捎個(gè)信兒，取送個(gè)物件，從不敢正眼去瞧，有的'甚或超不過10句話。即便身后女生，瓜葛也少之又少，用鋼筆搗一下肩背討教問題，側(cè)身點(diǎn)撥一二。當(dāng)然，那些溫婉清新，娟秀玲瓏，大方質(zhì)樸，脈脈含情的女生，因著借閱筆記、研討問題、糾正錯(cuò)題、參加活動、縫洗被褥、掃地灑水，開玩笑，也曾一起打過撲克，吃水果、糖塊、葵花籽啥的，晚自習(xí)后還悄悄收獲一份飯票，另當(dāng)別論。于是，以為知己，心中牽掛，假期惦念。
有位女生，水靈俏麗，清澈澄碧，楚楚動人，笑靨如花。無論課堂、操場、打飯乃至所有活動場所，不經(jīng)意間總喜歡看她的言行舉止或一個(gè)明媚眼神。若，她在，天地一片燦爛，陽光明媚，風(fēng)和日麗，旖旎芬芳；不在，則日月無光，天昏地暗，身心慵懶，了無生趣！至今疑惑一個(gè)周六夜晚黑板上題名書寫：“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云！”啥意思，寫給誰看？
實(shí)習(xí)期，同學(xué)間互相看望。記憶中，兩位女同學(xué)竟步行十多里前來探視，備受感動，相伴送回。男同學(xué)來過的事，就不費(fèi)筆墨了。
7月10日，坐車離校。短短四年，風(fēng)雨同行，不敢說肝膽相照，榮辱與共，卻也情投意合，心心相��！轉(zhuǎn)身即天涯，從此是路人，只把一份不染纖塵的優(yōu)雅：打包，裝訂，存放，塵封------
撫今追昔，紅塵紛擾，錦瑟年華，遠(yuǎn)望山是水，抬頭情是岸。穿過風(fēng)，趟過雨，千帆過盡，又繞個(gè)灣，心還戀著------那所學(xué)校，那間教室，那個(gè)宿舍，那些事兒，那群人兒------想起彼此，會心一笑。慶幸，你在，他（或她）在，我在，那段兒清澈優(yōu)雅的相遇也在。他日若逢，不要老去，莞爾一笑，翩若驚鴻，光亮如初。
時(shí)光滺滺，情誼依舊。那些遇見來不及思考，就這樣自然發(fā)生了。好想打個(gè)電話，把這些意思說說，怕人笑話，更怕沒空兒聽。要問他（或她）是誰？任爾夢里想象，花開娉婷。有些故事還沒講完，那就算了吧。
謹(jǐn)以此文感念全體同學(xué)。
同學(xué)作文 篇6
我們學(xué)校有一位特殊的同學(xué)，他就是：莫天池我最敬佩的一位同學(xué)：莫天池。
我之所以敬佩他，是因?yàn)樗耐扔袣埣�，但學(xué)習(xí)十分優(yōu)秀，也十分聽父母親的話。上一次，我上一年級的時(shí)候，全校進(jìn)行六年級畢業(yè)考試。他考了全校第一名，這是一個(gè)令大家都為之一振的消息我最敬佩的一位同學(xué)：莫天池。
畢業(yè)考試考完后，我們班上幾個(gè)同學(xué)來采訪他，問：你畢業(yè)考試考的這么好，平時(shí)要努力嗎我最敬佩的一位同學(xué)：莫天池？他只告訴了我們一句話：殘疾人有殘疾人的快樂我最敬佩的一位同學(xué)：莫天池，正常人有正常人的快樂我最敬佩的一位同學(xué)：莫天池，難道殘疾人就不能學(xué)習(xí)好嗎我最敬佩的一位同學(xué)：莫天池？
我回去好好把這句話想了一遍，終于明白了其中的道理我最敬佩的一位同學(xué)：莫天池！
現(xiàn)在，莫天池已經(jīng)被保送到師大附中了，即將去新學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，我希望他能在母校度過最后一段快樂時(shí)光�。。∥易罹磁宓囊晃煌瑢W(xué)：莫天池。
同學(xué)作文 篇7
當(dāng)你再次看到那四十年前的照片時(shí)，你是否還認(rèn)得出你自己，是否還認(rèn)得出他和她。在你的印記里，你是否還熟悉照片上的每一位同學(xué)呢？
就讓我們把往事的追憶做成一片秋葉吧，給你、給我，給我們的每一位同學(xué)……
一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候無法懂得，當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。那些無法言說的故事，那些醉人心扉的詞章，都風(fēng)化在歲月的褶痕里，隨夢境荒蕪，隨浮萍散去。
腦海中沉淀的人和事，總在某個(gè)靜寂的夜晚一幕幕清晰呈現(xiàn)，想念那逝去的年代，想念那個(gè)年代的人和事。多想讓時(shí)光倒流，回到那曾經(jīng)的純真浪漫。
窗前，一陣寒涼的疾風(fēng)襲過，看見樓下漫天的落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)隨意飄落，安靜地棲身在每一個(gè)角落，絲毫沒有生命遺失的痙攣，仿若安詳靜美的精靈，以風(fēng)的灑脫笑看滄桑，以云的飄逸輕盈過往。
鋪滿落葉的地上，好靜，好靜。靜到仿佛可以聽到每一片落葉輕盈著地時(shí)細(xì)微的聲音。一片一片的黃葉，從枝頭飄然而下，如一枚枚歲月的書箋，記載著一段年華的來過。此時(shí)的我卻想伸開雙臂到窗外，去接住那飄零的落葉，去撿拾紛揚(yáng)的思緒……
一片落葉，映著時(shí)光的輪回，從生命的枝頭飄向大地，不知是生命的終結(jié)，還是生命的萌芽？當(dāng)一片葉子帶著歲月的痕跡在風(fēng)中歌唱時(shí)，那轉(zhuǎn)動的旋律是挽歌還是贊歌？
在流失的歲月面前，有時(shí)不得不承認(rèn)，你的情感，你的心脆弱得有些無奈。年輕時(shí)總覺得歲月流走得太慢，有大把的時(shí)光可以任你揮霍，生活中的喜怒哀樂隨來隨走，漫不經(jīng)心，似乎日子就像延伸到天邊的大路一樣，長得看不到盡頭。
步入中年后，漸漸生出了許多對過往歲月的離愁別緒，增添了一份對舊事記憶的緬懷，也會用心去觸摸那舊日的情感。
不知從什么時(shí)候開始，和同事、朋友或者家人的聊天中多了一些追憶，一個(gè)人獨(dú)處時(shí)也會不由自主地想起從前，想起生活中的某個(gè)細(xì)節(jié)。電視中的一段故事、相冊里的幾張照片，常常讓我穿越時(shí)空，重拾一段往事。而這其中懷想最多的，莫過于童年、少年和青年時(shí)期那些天真無邪的美好時(shí)光。就像人不能選擇自己的生身父母一樣，我們這一代人毫無選擇權(quán)地被父母，確切地說是被時(shí)代帶進(jìn)了襄陽市東北部這個(gè)丘陵密布的山溝里。
山里的歲月是艱苦的，我們失去了很多在城市里輕而易舉能得到的東西，但我們攜手走過了、共同見證了鐵道兵工程籌建處子弟小學(xué)、中國人民解放軍2668子弟學(xué)校、 中國人民解放軍6618子弟學(xué)校的歷史變遷。
雖然我們的中小學(xué)時(shí)代就讀在山溝里的子弟學(xué)校，沒有科班的老師，沒有正規(guī)的教學(xué)大綱，但正是這樣的環(huán)境造就了我們不同于農(nóng)村孩子亦不同于城里孩子的性格、胸懷和見識。感謝時(shí)代造就了我們，給予了我們成長的快樂。
在你的記憶里一定會有這些：清晨6點(diǎn)，大喇叭里就吹響了激昂的起床軍號聲，而后伴隨著中央人民廣播電臺的新聞和報(bào)紙摘要節(jié)目，吃過早飯，行走于高低不平的小路或騎著自行車奔向車間與學(xué)校。同學(xué)們胸口掛著把家門的鑰匙，手提小板凳，坐在臨時(shí)搭建的校舍里。一放學(xué)女同學(xué)們就相約著玩打沙包、跳皮筋、踢毽子，男同學(xué)們就瘋鬧著打陀螺、摔四角、抵拐、彈玻璃球、用面筋去粘知了、爬槐花樹去摘槐花、大把的擼著榆錢樹上的榆錢吃、逮螞蚱去嚇唬女同學(xué)或者到廠區(qū)內(nèi)的稻田里抓青蛙，小河溝里去摸魚，結(jié)伴去挖紅薯，掰玉米和向日葵……
廠里的喇叭早中晚各廣播一次，在晴和的天氣里，遇著放電影，就有同學(xué)提前抱著板凳去搶占個(gè)好位子。露天場，銀幕后，放映員旁邊的空位，就成了同學(xué)們的又一個(gè)逐鹿之地。
當(dāng)思緒踏上記憶之路，恍如昨日我們還在教室里，聽著老師的教導(dǎo)，同學(xué)的嬉鬧，銘記著老師說過的話：“不好好學(xué)習(xí)，長大會后悔�！薄皠e看你們現(xiàn)在還小，時(shí)間其實(shí)很快，現(xiàn)在你們坐在教室里，你們終會成為大人，離開學(xué)校�！倍菚r(shí)，我們誰會聽老師的話，認(rèn)真過，或許太小，我們亦然不懂�？僧�(dāng)我們?nèi)缃耖L大了，誰能告訴我，你不后悔，你不曾懷念過，更不曾留戀過。至少我后悔過，懷念過，留戀過。兒時(shí)的純真，種種嬉鬧，就像綻放的蓮，那么的純，那么的美。偶爾想起，總會泛起淡淡的笑，泛起濃濃的暖意，而這樣的時(shí)光只能去懷念，只能藏在心底。
我對命運(yùn)的安排心存感激，因?yàn)樗刮矣行以谀晟贂r(shí)跟在座的你們有了那段人生中最美麗的交集，我們彼此相伴，同窗共讀，一起長大：操場上的廣播體操，節(jié)日里的文藝演出，班級里的黑板報(bào)，水泥臺上的乒乓球賽，放學(xué)后的山野嬉戲，課桌上的“三八線”，學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍里講不完的故事，甚至同學(xué)間的惡作劇……隨著時(shí)間的積淀，全都化作了無比快樂、彌足珍貴的回憶。如果說“百年修得同船渡”，那么“同窗讀”該是怎樣深厚的一種緣分呢？
彈指一揮間，我們畢業(yè)已經(jīng)四十年了。四十年中，有的人走出了那里，有的人留在了那里，但我們個(gè)個(gè)都活得精彩，個(gè)個(gè)都有著豐富的閱歷和良好的素養(yǎng)，僅僅只是舞臺和角色不同而已。同學(xué)就是同學(xué)，小時(shí)候一樣，現(xiàn)在還是一樣，只是當(dāng)年的同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，如今都已逾天命，人到中年了。
四十年間，我們早已成家，為人父母，在不同的城市、行業(yè)甚至國度里為家業(yè)、事業(yè)打拼。但我們共同經(jīng)歷了稚拙、懵懂、青澀并走向成熟的那段令人難以忘懷的美好時(shí)光，它所留下的最歡快的笑語、最誠摯的友誼、最純真的感情，卻早已成為了我們每個(gè)人的人生珍藏。四十年春華秋實(shí)，我們的經(jīng)歷也許沒有什么轟轟烈烈可夸耀之處，但一路走來的平實(shí)和恬淡，也照樣可以說是這個(gè)社會中凡人所擁有的一種幸福境界。因此，分享珍藏了四十年的那一份同窗情誼，暢敘走過了四十年的這許多世事滄桑，一定是存在每個(gè)同學(xué)心里的渴望和期盼吧？
歲月不待人，美好留心底。真摯的情誼如酒，窖藏在了記憶深處。在這個(gè)秋冬的季節(jié)里，且讓我們開啟酒窖塵封的重門，去品味歲月造就的陳香，恣意狂飲一醉方休吧！
同學(xué)作文 篇8
我們班的王士豪熱愛勞動、樂于助人每次我們班吃飯時(shí)他都是最后一個(gè)走的，他從沒有提前走。
有一次我們上午上完最后一節(jié)課下課，要去吃飯了，由于我是餐桌長，要提前去餐廳給餐桌的人打飯，王士豪看我這么著急就說：“馬唯一你怎么了�！蔽抑钡卣f：“我是餐桌長要去打飯，可是我還沒要打掃好自己的衛(wèi)生�！蓖跏亢勒f：“我來幫你吧�！彼闷饞甙丫驮谖业奈恢脪吡似饋砗芸炀蛼咄炅�，我小聲的對他說：“謝謝�！彼f：“不客氣，幫助同學(xué)是我應(yīng)該做的。”說著有幫助別的同學(xué)去了。
還有一次我去上廁所是看見王世豪正在打掃我們班的衛(wèi)生區(qū)，那天很冷剛剛下完雪，他們正在清理雪，是為了不讓走過這里的人摔倒，它們的旁邊還有去多人也是清理雪的，他們的手凍得通紅，我一看就覺得一定很了吧�？墒撬麄儧]有回過教師一次暖身體，都一直在衛(wèi)生區(qū)里清理雪，王士豪左手拿鈸琦右手拿著掃把，先拿鈸琦把貼在地面上的雪刮下來再用掃把掃進(jìn)鈸琦里倒掉，就這樣反復(fù)做許多次連一半都沒有清理掉，可他沒有放棄為了不讓同學(xué)們過這里不摔繼續(xù)打掃著有人對王士豪說：“你休息一下吧。”他說：“不行。”他們在外面大約打掃了一節(jié)課有四十分鐘呢回來時(shí)我是好的臉已經(jīng)凍紅了。
這就是我最敬佩的人王世豪，我要向他學(xué)習(xí)熱愛勞動幫助同學(xué)。
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