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      2. 高中同情心的作文

        時間:2022-01-17 17:15:32 同情 我要投稿

        有關高中同情心的作文

          導語:有人告誡我,別隨意傾注和播撒你的同情心。這世界上沒有誰活得真比誰幸福,沒有誰活得真比誰悲哀。小編收集關于同情心作文,歡迎閱讀。

        有關高中同情心的作文

          第一篇:同情心

          思想形成人的偉大!浴度耸悄芩枷氲娜敳荨

          法國思想家帕卡斯說過:“人只不過是一根葦草,是自然界最脆弱的東西!比耸嵌嗝吹拿煨,只是滄海一栗,所以人與人之間是需要扶持、鼓勵、同情的。中國偉大的思想家說:“惻隱之心仁之端也!笔堑模瞬⒎翘焓梗嗖皇乔莴F,人是有血肉之軀,有思想,有感情的,有著內在高尚靈魂的生靈,在內心的最深處必然有一團“熊熊燃燒的烈火”,這“烈火“是用來為同胞兄弟姐妹驅寒的,讓那些受苦受難的人感受到”家”的溫暖。同情可以融化心間的寒冰,可以使迷茫的人找回方向,亦可以挽救一條生命!

          沿記憶逆流而上,中華民族經歷過多少次災難的洗禮,想想災難中那一雙雙渴望幫助的眼睛,惻隱之心便油然而生……

          也許你的腦海中永遠也不會忘記2008年5月12日的汶川大地震,房屋倒塌了,山川不動了,災難中的人都在與死神作斗爭,一瞬之間,世界仿佛不動了似的,幾千萬人的心連在了一起,幾千萬的心都沉默了,空氣中仿佛能夠聽到幾千萬人“砰砰”的心跳聲,人們的心中都涌動著對受災姐妹同胞的同情,這一切仿佛有人在指揮似的,都演奏著那份本能的民族自尊心、那份對民族的熱愛、對廣大同胞的同情的交響曲,幾千萬人的心久久不能平靜下來……災難后的幾日,消息一傳開,幾千萬同胞無償的捐獻了棉被、衣服、書籍、現金等。聽!一個小男孩走過來了,,向募捐箱逼近了,踮著腳把手中的存錢罐中的錢都倒進了募捐箱內,還從兜里翻出20元的零錢現金,一并投進了募捐箱內,然后向箱前導師敬了個禮,后面的同學陸續捐出了自已的零用錢,在早晨陽光的折射下,這些小朋友也成了天使,成了最美麗的孩子……

          世界太大,我們太小,我們的世界并不和平,想想非洲那些孩子,想想他們那雙渴望得到食物、會說話的眼睛,他們正向你傾述他們的不幸,他們的無辜。

          “求求你給我點水喝吧!”

          那種痛苦的呻吟始終在腦海徘徊,你在浪費水食物的時候是否愧對這些孩子呢?當你在浪費水、食物時你想想那些受苦受難、吃不飽穿不暖的同胞,想想那雙大眼睛……

          人是有思想的,思想形成人的偉大,決定人的高度,惻隱之心,仁之端也,同情他人,溫暖自己,這世界將會燦爛美好!

          第二篇:同情心

          看了這個故事對我的感觸很深。是啊,在我們的生活中始終有一些人站著說話不腰疼。三只羊怎能打過一直狼?三只羊又如何跑得過狼?如果跳崖將會全部死亡。那些鄰居的心里沒有一點同情心,不要以為只是一個故事,在現實社會中,這種事情屢見不鮮。

          就說一個人人皆知的事情吧。前不久有一個震撼全國甚至全世界都知道的事:昆明嚴重暴力事件。有些人在這次事件中喪失了生命,有些人被砍成重傷……為什么我要說這件事呢?原因是在我的空間里看到過一條被瘋轉的說說:“昆明人是不是太懦弱了?在一個餐館內幾十個人都不敢拿板凳上去和他們對抗?要不就不會有這么多人死了!痹谶@個說說里,有贊成的也有反對的。我當時就笑了,誰敢去和一個拿著刀的人對打呢?你又不在那里你又怎么知道當時別人的感受呢?在那時正常的心態只有恐懼。我們在想別人為什么不挺身而出時也應該考慮是不是應該挺身而出。和上面的故事一樣,這些鄰居都不知道當時處境是多么的危險,而出了許許多多的餿主意。因為他們沒有同情心。

          每當我讀這一篇故事時我就會想到,在生活中我們不用刻意的在乎別人的看法,有時他們的看法是對自己有幫助的,有時他們的看法卻是毫無意義的。我們應該摒棄那些沒有同情心的人,因為他們的心是黑的,每當遇到挫折時他們只會給你更大的傷痛。

          第三篇:同情心

          有人告誡我,別隨意傾注和播撒你的同情心。這世界上沒有誰活得真比誰幸福,沒有誰活得真比誰悲哀。

          我同意,我也一直這么做的,我懼怕被同情,所以我想做強者,我深知在被同情者看來同情者除了仁慈,也會有傲慢,所以我不輕易同情別人,當我心理有了關與同情的欲望和念頭時,我會自責,當我眼里溢滿了由于同情而翻滾和流淚的淚水時,我不會讓它留下,即使眼淚已無可阻擋無可否認,我也會說我為自己流淚。

          最近,我看到有人在憂郁,我知道她憂郁的事情,誰都知道,我不知道使她憂郁的真正原因,誰都不知道,我們知道一個原點,一個終點?晌覀儾恢缹⑵溥B接的復雜軌跡,人心的軌跡,隨血液被沖刷,更難捉摸。

          不是所有哭過的人全部痛苦,不是所有痛苦的人全部選擇哭泣,我不說同情。

          我不說同情,因為同情是我虛偽中最虛偽的一個,我不說同情,因為同情是對別人所有的輕蔑中最輕蔑的一個。況且,享受痛苦或許也是幸福,比我的平靜由虛偽的幸福更美麗的幸福,所以,何以見得她在痛苦著她的痛苦?同情踐踏你的尊嚴,同情斜靠在你顫抖的不幸上,雙手抱在胸前,深奧又冷酷的對你微笑。你是不希望看到它的影子的,我知道。

          最近,我們經常能在校門外看到那些自強的殘疾人,我們都看到了,英語課的老師讓我們講述感受,這讓我難受和遲疑,嘴唇輕碰,禁不住要吐出同情的話語;思緒輕浮,止不住開始同情的念頭,我說“敬佩”?難道“敬佩”沒有可憐他們的成分嗎?我說“感動”就沒有慶幸自己的成分嗎?我說“震撼”?難道“震撼”就沒有聲討命運的成分嗎?

          我不做聲了,我不敢做聲,我驚異每條路的末端都一樣,我驚異每條感情的末端都系著自己。原來我是覺得自己活得不錯了,才去關注別人,以至于同情別人的,原來以為最無私的同情,正是最自私的只愛自己。

          我不敢做聲,同班的一個女生站起來說“lt’ssocruel(殘酷)”cruel對了,這就是我想要的詞匯,雖然她所指的并不是我心里想的,但我喜歡這個詞。

          我還沒有低下頭來看清楚自己,我怎么有權力把目光移到別人的身上?

          我還沒有部開心來識別自己的悲哀,我怎么有真情濕潤了眼眶為別人流淚。

          我還沒有停下步來思考明白,自己以及自己的命運有多可笑,多值得同情,怎么有真心同情別人?做不到絕對無私的同情,就別去輕易的同情。

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