致童年作文15篇【優(yōu)選】
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的致童年作文，希望對大家有所幫助。
致童年作文1
在童年里，幼稚、義無反顧地做事，三番五次嬉皮笑臉地犯錯，傻笑著荒廢看似漫漫無盡的光陰，卻仍能無怨無悔地向前奔跑，奔跑在只屬于自己的純真的童年。
我努力去回想曾經往事，卻只是零星的記憶，記不起來那些令人難堪的瑣事，而喜歡把微笑和感動牢記在心。那個曾經的我，和別人聊天玩耍，不會在生活上糾結猶豫，不會有太多的負面情緒。我還會在鏡頭前哈哈大笑，會玩一些現在覺得毫無意義的游戲，喜歡看有趣的課外書和動畫片。那個沒有壓力的年紀，發(fā)生的所有事情都是那樣天真、簡單，猶如蔚藍的天空那樣明朗、清晰。仿佛像清澈的湖水，水面上映著湛藍的天、皎潔的云，映出所有的一切，當所有人在看我的時候，能看到魚兒在水中自由穿梭——能看到所有的一切。
如今，隨著童年逐漸遠去，我不再是那清澈見底的水了，映不出湛藍的天和無暇的云，再當別人看我時，也看不見那光滑的`石頭和活潑的小魚了！曾經的真實已離我而去。
我漸漸地把內心封閉，與外面的世界隔絕，把自己藏在一個黑暗的小角落，在光明面前帶上永遠微笑的面具，假裝自己無所謂，心里卻一直在乎所有的事。我討厭這份敏感，卻從不敢壯起膽子來把眼前虛偽的鏡子打碎，越來越猶豫，對所做的一切后悔莫及，只能默默地在回憶書冊中找尋童年的足跡，想著童年幼稚可愛的自己。
想著想著就笑了，笑著笑著就哭了。
時光不能回流。童年就像我過期的裙子，無法再套上，卻珍藏在衣柜里。那些所有的童真也這樣輕輕飄去，只留在傷感的念想里。
我慢慢地往前走，回首看見矮小的自己來回奔跑，肆無忌憚地哈哈大笑，在湛藍的天空下追逐風的影子。而我卻停不住腳步，只能繼續(xù)往前走，走近眼前那一片世界。
我回不去童年，只能無奈地，向我那終將逝去的童年——告別。
致童年作文2
我的童年，是一片湛藍的天空，上面滿是閃亮的星星，這些都是我在童年發(fā)生的所有趣事，其中一顆閃出的光是最亮的，它就是我最難忘的一件傻事。
我很愛吃糖果，爸爸媽媽又不太同意，自從看了一本關于種金幣的通話后，我突發(fā)奇想：我也來試試種糖果，說干就干，等到晚上夜深人靜時，我趁爸爸媽媽睡著，悄悄地跑到我家后院的`一棵大樹底下，我一邊挖泥土，一邊想著以后“美好”的生活，然后對著糖果說：“我會好好伺候你的�！�
第二天一早我飛奔到那棵大樹底下，滿懷希望地等著它長大，到了那時候，我就可以拿著糖果過向小伙伴炫耀，然后成當“糖果地主”了…….
但不知為什么，這糖果發(fā)育不良，都快一個多月了，連一個小芽也沒長進來，太奇怪了，要是中途失敗，我就什么也沒了，所以每天放學，我都是先把書包放下，然后滿懷希望地跑過去看，然后再是失望而歸，直到有一天，我正望著種著的糖果發(fā)呆時，忽然被媽媽看見了，媽媽覺得很奇怪，問我：“你看什么呀？”于是，我一五一十地告訴了媽媽種糖果這事，媽媽聽了，立即哄堂大笑，然后我?guī)е鴭寢寔淼教枪嘏�，媽媽挖開泥土，里面只剩下幾張?zhí)羌�，剩下的糖全融化了，看到了這一幕，我放聲大笑起來，媽媽為了安慰我，給我媽了一大盒糖，我才破涕為笑。
童年的趣事，數也數不清，但都是使我難忘的。
致童年作文3
對于我來說童年就像一篇童話，我就是里面的公主。過著無憂無慮的生活，衣來伸手，飯來張口，得不到的東西我總是想著快點長大，就可以想干什么就干什么，想要什么就買什么。童年我開心時就撒撒嬌；不開心時就任性的欺負別人，因為我是童話里的小公主，大家都讓著我，看我不順眼的，統(tǒng)統(tǒng)消滅掉。童話也有完結的一章，到了午夜十二點，公主還是會變成灰姑娘的。
童話完結了，公主會怎樣呢？睡美人被王子一吻而醒，兩人一見鐘情，公主嫁給王子過上了幸福的生活；白雪公主被王子救活，兩人過上了幸福的生活；美人魚雖沒有嫁給王子但擁有了自己的愛情；文成公主下嫁松贊干布，百姓和丈夫都愛她。那我呢？童話完結了，我這個公主的結局呢？我是過上了幸福的生活，嫁給王子像白雪公主一樣？還是帶著我的微笑像人魚公主一樣離開我的童話，新的開始？
不，都不是。長大的我有了自己的煩惱，有了自己的思想，有了新的朋友，有了新的生活。但面對這些，我只想回到童年。童年有太多太多的美好又有太多太多的遺憾。我想讓上帝給予我一個能力，這個能力只使用一次就好。就是時間逆轉。但是，上帝不會，上帝也想回到自己的童年，但他做不到。
為了我的心愿，我總是在回憶著童年，努力的想著童年的事情，然后再幻想自己回到了童年，會怎么做。我深深的明白，我只是在自欺欺人而已。我想回到童年，上一年級的時候多交幾個朋友；二年級的時候對自己的語文老師說再見，因為上了三年級我就再也沒有看見過她了；三年級的時候多去醫(yī)院看姥爺；四年級的時候努力學習；五年級的時候不迷上漫畫，六年級的時候對同班同學說再見，并讓他寫上同學錄。
我想回到一、二年級，不那么迷茫，不那么嬌氣，回報我的語文老師，我至今還記得她杯子里的菊花茶的顏色，他在清晨坐在教室為我們改作業(yè)的樣子，她給我戴紅領巾時的淡笑和她為我的三“de”做解釋。我想回到一、二年級對她真誠的敬禮，對她說“老師您辛苦了”。
我想回到三、四、五年級，不再是對著姥爺姥姥的遺像哭，我想對他們哭，我想吃姥姥做的飯菜，我想姥爺拉著我的手帶我和哥哥去假山玩，我還想他們總是在午飯后勸我和哥哥睡覺，我還想我和哥哥睡過的床，踩床榻時的“嘎吱嘎吱”的'響聲，我還想和哥哥午睡前后在床上蹦跳的歡笑聲，我想房子的菩薩像，水墨畫和木質大箱子，姥爺常坐的我和哥哥經常學著姥爺做上去的太師椅，我想太師椅毯子上的大老虎。我想我和哥哥打槍戰(zhàn)的二樓，房間里的老電視、毛筆、二舅結婚的房間、茅廁、我們燒過的草地……太多太多，我想得太多太多。我想回到他倆老在世的時候，實在不行回到他們去世的時候也可以。姥爺去世的時候，我記得我們的哭聲，眼淚，姥姥去世的時候我因為害怕沒敢去看姥姥。我想回到那時，最起碼不留遺憾。
六年級畢業(yè)那天，我明白我的童話結束了，我是童話中的公主，我擁有與別的公主不同的經歷，我的童話完結的結局是：公主還沒有長大，她要長大才能擁有屬于自己的東西。童年就這樣遠去了，但童年的快樂和悲傷，卻都在心里永遠的留下了……
小墨小墨會不會開花，童年童年你還在不在等她；小墨不會開花會長大，童年去找森林吧。
致童年作文4
百金買駿馬，千金買美人；萬金買高爵，何處買童年？——題記
隨著考試終止的鈴聲響起，我們的初一已經畫上了一個句號，不論這個句號是否完美，但它終究還是結束了。在這個初一，我們懂得了很多；在這個初一,我們徹底的告別了童年；在這個初一，我們真的進入了另外一個世界。
我們用那稚嫩的腳步踏入了中學，渴望尋找到之前的世界，我們終于知道這已經不可能了。我們已經悄然來到了另外一個地方，這與之前的那個世界完全不同，我們漸漸開始適應這個截然不同的世界。在途中，我們發(fā)現自己已經發(fā)生了改變：我們開始用逐漸成熟的眼光來看待我們周圍的一切事物，發(fā)現了它們與之前的不同；我們的眼神中失去了那種可愛的“幼稚”，不再透露出那種清澈的單純。有失必有得，我們離開了純真的童年，走進了一個花樣年華，我們懷念著那份美好的回憶，也鼓起了我們向前的勇氣。
拼搏，成了這個世界的代名詞。拼搏，為了什么？中考、高考??這個世界已經容不下弱者，我們已經浪費不起時間了，回望著那個無憂無慮的童年，我想我我們真的累了。回想起自己童年時一個個夢想，你會認為那真的.很可笑，但說起自己現在的夢想時，你卻發(fā)現自己失去了童年時的那種勇氣，你已經沒有膽量去幻想。當你真正去到成人的世界時，你才會看到世間的殘酷，你會發(fā)現自己真的錯不起。要享受生命的每一分鐘，人生中的任何一件事都值得你去思考，千萬不要厭惡，那只會讓你的人生之路更加艱難。
這個世界上沒有什么東西是永遠的，我們最終還是要向它告別。離開了童年，我們依舊要繼續(xù)前進。我們要帶上更多的東西，來面對這競爭激烈的世界。但是在這個途中，千萬別忘了你那個純真的童年，那是世界上最美麗的東西，那才是你人生之路上真正的財富！
致童年作文5
流金歲月，燦爛了整整一個曾經；純真童年，繽紛了一季爛漫年華；時光悠悠，穿越流年煙雨，淡月飛花。
——題記
世界真的很大很大，時光真的很快很快，但在心靈的一角還存著童年的苦，童年的樂，童年的腳印，還有那朝氣蓬勃的笑顏，不為人知的小秘密在飛沙走石。
回憶著，再回憶著，仿佛走進迷迷蒙蒙的雨霧中，一切往事都好像在面前，模模糊糊的浮現在眼前，想去抓，卻又漸行漸遠……
一陣清風襲來，夾雜著淡淡花香，把我送回了記憶里。
小時候的.我，很調皮，像個假小子，看見一個新鮮的事物總想上去瞧一瞧。每年的春天，只要看到天上的風箏，我都會纏著媽媽給我買一個。直到看著媽媽把風箏放上了天空，我這才會安靜下來。接過媽媽遞過來的風箏線，看著風箏在天空中飛舞，很開心。可是，時光的風吹斷了風箏線，我又傻傻地立在原地。那段童年的日子也隨著風箏越飛越遠……
上了小學，我的家里總會擺上幾個漂亮的風車。一有空閑，我就喜歡拿起它，任由調皮的風與它玩耍，看著它輕快地轉動。我樂意和風一起分享，五彩繽紛的風車成了我腦海中最為深刻的記憶。可是，不一會兒，風停了，風車不轉了，我又失去了玩風車的樂趣，也無空閑去玩。于是，那段童年的日子也隨著風停沉淀在記憶里，落上了一層灰……
窗外下著雨，一陣清風拂來，把我拉回了現實。我伸出手，接住了幾滴雨滴，將它捧在手心上，“愿這些雨滴能夠凝聚成海，將我的記憶永遠儲存，不再逝去……”
那些記憶，那些童年的時光，千萬別忘了。一旦忘了，逝去了，就再也不會來了……
雨，在淅淅瀝瀝地下著……時間，依舊無法停止……
致童年作文6
童年是一首詩，童年是一幅畫，童年是你忽然笑起的眉眼，和還沒換完的牙。
一切，都停留在那個夏天，風吹來的熱氣暖融融的，帶著榕樹的味道和不知名的花香，稠乎乎的空氣沉悶地快要凝固了。盛夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印著粼粼光斑。陽光笑著從天上跌落下來。
依稀記得，最開始的時候，也是這樣一個夏天。小小的肩膀上背著大大的印有卡通圖案的書包，在父母擔憂不舍的目光中，踏著步子走進那個名叫學校的`地方。迎面而來的是一個漂亮的女老師，她笑盈盈地拉著我走，我仰著頭好奇的望著她，她的手很溫暖，軟軟的，好舒服。走進班級，里面坐滿了和我一樣大的小朋友，我忐忑地打量著四周，這個與幼兒園截然不同的地方，對我來說實在過于陌生。突然，老師指了指窗邊的位置，對我說：丁夢秦小朋友，你就坐那個位置吧！我朝那望去，那正端坐著一個男孩子，他也正看著我。眼睛大大的，睫毛很長，是個好看的男孩子，他沖我一笑，我愣住了。這一看，從此就再也移不開眼睛了。
那時候，會和同學在上課時傳紙條，上面寫著不可言說的小秘密，幫別人傳時，總是因為好奇心作崇，偷看幾眼，再若無其事地遞給他人。會和伙伴做游戲，三個字、滑梯抓人、捉迷藏，這些，總是我們最大的樂趣，會拼盡全力地奔跑，會提心吊膽地躲藏，會出其不意地偷襲，會滿頭大汗地搜尋。用偷偷從講臺偷來的粉筆在地上畫畫，會召集三五個好姐妹一起跳皮筋。會趕緊寫完作業(yè)，放學回家看動畫片，《熊出沒》《喜羊羊》《天線寶寶》，這些，一直都是我的情有獨鐘，它們是我們這一代人童年的歡喜，帶著我們的歡笑永遠留存在記憶里。每次放學回家都把書包塞得滿滿的，結果回家卻一點書也沒看，考試前總會再多看幾眼書，以為這樣便能多考幾分。放學買完零食一定要趕緊跑，如果停在小賣部門前吃的話，就會被接踵而至的同學毫不留情地分食，到最后一無所有。童年，總覺得5毛一包的辣條，是人間至極的美味，一個人的漫畫書會被全班的人輪流借著看，女生之間的小秘密，無非都是誰喜歡上了誰，男生之間的友誼，無非都是今天你借我一本漫畫書，明天我送你幾張游戲卡牌。童年里，每一天都充滿著歡聲笑語、綠蔭如蓋的榕樹，見證我們的成長，我們牽著手走過時光。
幼小的我們長大了，不再幼稚，不再天真。時光似水如流，匆匆地來，又匆匆地走。這個夏天，那怕有萬般不舍，還是如約而至。風還是那般悶熱，空氣里彌漫的熱浪讓人喘不過氣來。這個夏天，帶走了童年，帶來了少年，那個跳動著快樂音符的童年，在盛夏的夜晚，悄悄地逝去。
童年是一首歌，童年是一個夢，童年是你哭著說再見，淚水模糊了視線。
致童年作文7
敬愛的老師們、親愛的同學們：
此時此刻，我們激動、開心、興奮又有點憂傷的聚在這相伴六年的操場上，這六年你還記得什么？
六年時光站瞬即逝，六年前剛入學的害羞情景你是否還記得呢？六年前剛入學我們如何打成一片你是否記得呢？六年前剛入學你最親的朋友你是否記得呢？這千千萬萬的片段慢慢的浮現在腦海里，同學們一起趁著大好春光去回憶那20xx年一年一班的獨享記憶吧！
記得在四年級時我們的大家庭中離開了一位兄弟，他就是小慶，回憶起他，他在當時可是人見人愛，花見花開的存在，他正直，勇敢、樂觀的性格讓他與全班都是朋友。可在四年級時他就轉學走了，這讓我在四年級時就體會到了失去友情的痛苦，也讓我更加珍惜這同學之間的同學情。
要問小學最難忘的“苦”事，那莫不是那兩天一夜的軍訓：在五年級下學期，我們迎來了早有耳聞的軍訓，在軍訓的第一天，我們就大容量的學習了一套動作，為了與其他學校比拼，我們更加努力練習，在那時是什么支撐著我們？是同學之間的'互相鼓勵，那次我成長了許些。
小學生活里，是誰一直牽引我們？是誰保護我們茁壯成長？是誰讓我們在知識海洋里自由地吸收知識？是她——老師，所以我想感謝那位從三年級接手我們班的譚six，有一次，我們在元旦表演會上展示了用將近半個月練習的表演�？僧斏蠄鰰r就漏洞百出，你沒有責罵我們，可我十分清楚明白您的用意，謝謝了！
同學、老師們，我們變得是不像往常每天都可以見面，不變的是我們的情誼，你們是我的家人，校園是我的家，我感謝你們的出現，感謝你們帶給我的影響，感謝你們在成長的歲月中相伴我左右，讓我不再孤單，千言萬語不如匯成一句：“三生三世我們的友誼依然堅固，再見了，校園、老師、同學，我們總要踏出校門，邁進中學，現在做的只能珍惜接下來與你相伴的日子。
致童年作文8
童年？我的童年是一棵大樹，上面掛滿了快樂，我的童年是一片大海，里面裝滿了童真，摘一顆果實，拾起一個貝殼，讓我們一起回憶童年。
在我的童年里的一個夏天，烈日當空照，樹上的蟬“知了知了”地叫著，小狗也伸出了舌頭，年幼的我直喊熱，可一邊的奶奶卻冷冰冰地對我說：“熱，自個兒去吹電風扇好了�！蔽易叩诫婏L扇面前不停地吹它，可一點兒作用都沒有，而且身上的汗不斷得越來越多，我走到奶奶面前，理直氣壯地說：“奶奶，吹電風扇有一點也沒用，身上的汗卻起來起多了!”我把事情經過一五一十地告訴了奶奶，霎時，奶奶哄堂大笑，她拉著我的'手，來到電風扇面前，用食指按了一個電風扇的開關，那仲夏的涼風撲面而來。
還有一次，在暑假的科學課上，老師說了跑起來有風，雙休日，我來到操場上跑了幾圈，剛開始的時候像進了水箱，跑完了，身上汗流浹背，回到屋里，我坐在沙發(fā)上，開始想星期一怎樣報復那個科學老師，剛下班回來的媽媽發(fā)現了我正在發(fā)呆，就問我：“喂，你在干啥呢？“我把跑步的事情告訴了媽媽，媽媽不知是哭是笑，連忙跟我解釋道：“跑步時的確有風，但在同時也是會出汗的呀！”我聽了恍然大悟。
童年，今天我再摘下一個果實，拾起一個貝殼，讓你們也回憶童年。
致童年作文9
時間如奔涌的大河，永不止息。我毫無阻攔之力，那些淹沒在大河里的完美一去不復返，謹以此文致我逝去的流年。
遭受時間的洗禮的我已喪失了童真，漸漸多了一些圓滑世俗。童真是最芬香的花，是最醇厚的酒。它給我?guī)砹俗钪牡幕锇�，讓我活得最瀟酒，總充滿著對各種事物的好奇，每件事都能給我?guī)眢@喜。我打開思想的閘門，讓思想盡情翱翔，奇思妙想總能讓我笑語連連。能夠說自我想說的，做自我想做的，就算說錯了，做錯了，大家也會以博大的胸懷去包容我，我也能夠借此淘氣，撒嬌，做最真實的自我�？傁霊延幸活w童真之心，但歲月的刺刀讓它遍體鱗傷。
青絲化為白發(fā)是對時間流逝最傷感的證明。我的`成長就意味著父母的老去。隨著自我的成長，陪伴父母的時間越來越少，對父母的思念都化成了父母頭上新生的白發(fā)�！拔液湍阋ヂ劼勑迈r的春天，感受陽光灑滿肩上的夏天，整個世界充滿金色的秋天，飄雪的冬天�！边@樣的完美只能從時間長河里去撿拾了。多想再和父母一齊賞春風，秋月，夏日、冬雪，多想讓時間這條大河流得慢一點，讓父母老得緩一點。歲月極美，憾其易逝。
逝去的怯懦，懵懂也值得去紀念。小時候一遇到風吹雨打便毫不猶豫地躲在爸爸的臂彎里，媽媽的懷抱中，動不動就被一點點小困難嚇得哇哇大叫，這樣怯懦的我真是可愛呀！此刻的我奮勇向前，我欲乘風破浪踏遍黃沙海洋，與其無悔一場，也要勇往直前，懵懂也正一點點地被時間大河所淹沒。我所感知的事物都像蒙上了一層紗，看得不清楚。前方的道路也像被大霧籠罩，我找不到前進的方向。隨著時間的流逝，一層層紗逐漸被拉開，一團團霧漸漸被吹散。我的視野一下開朗起來。人也慢慢走向成熟。
時光無涯，聚散有時。因為懂得，所以慈悲。歲月極美，憾其易逝。逝去的不僅有完美，那些不美之物也在被淹沒。感激逝去的流年，成就了此刻的我。
致童年作文10
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！今年我們已經是6年級了，明年我們就要步入初中，我們的心情是快樂的，同時又是憂傷的，亦或是滿懷期待的。不管怎樣，至少現在的我們是幸福、快樂的。
“學生”多么美好的詞語�。∥覀兪菍W生，我們在學校不知留下了多少歡樂、灑了多少淚水、花費了多少心血。
當我們考出好成績，我們在校園里種下了一棵“快樂”的種子，它享受著日光浴，吸收著每天早晨的露水，它將陽光活力送給我們，用晨露來滋潤我們的心靈，使它更加純潔美麗；當我們考試失誤或被老師批評時，一顆“失落”的小種子正在心里萌芽，不要擔心他會傷害你，因為你的樂觀向上會將它扼殺。
我們曾經在學校不知笑過多少次，看學校里的一顆顆大樹上有著一片片小葉子，上面記錄著我們的喜怒哀樂。偶爾將地上的落葉撿起，是否覺得它們似曾相識？是的，因為那就是曾經的我們呀。
一、二年級的我們是稚嫩的、天真的，就如春天嫩綠的葉子；到了三、四、五年級就是我們奮發(fā)圖強的時候了，為了秋天的滿載，我們不得不努力，也許會感到疲倦，但想到美好的未來，又打起了精神，這時候的我們，就是那受烈日照耀卻依然青翠的'夏天的葉子；六年級，終于可以嘗嘗我們曾經種下的甜美果實，它到底是甜的，還是苦的，這就要看你以前是不是片好葉子了。
我們正值青春年少，沒有什么煩惱，肆意的笑，這是多少大人們夢寐以求的呀！我們總喜歡裝大人，而大人們卻總喜歡裝小孩，這是為什么呢？或許你的心中已有了答案。在社會充滿了競爭，他們身上的責任、負擔重大，壓的他們喘不過來。大人們羨慕我們，因為我們可以在無憂無慮的校園里學習，可以與同學們玩耍，就算偶爾有些小失落、小悲傷，但過一會兒就會隨風飄散，化作一片葉子掛在樹上。
同學們趁我們還年輕，好好學習吧！讓我們做一片“好葉子”吧！
致童年作文11
童年，是夢中的真，真中的夢，是夢中含淚的微笑。
——題記
童年，是一首慢慢消散的歌謠；童年，是一只漸行漸遠的紙船；童年，是一株隨風飄散的蒲公英……童年是個夢境，它有著虛幻的美麗，卻又真實地存在于心中，那么那么的——令人難以忘記。
“你拍一，我拍一，一個小孩開飛機……”耳畔又回想起這活潑又純真的'歌謠，聽著它歡快的韻律，臉龐爬上了一絲若有若無的微笑。朋友，可還記得？以往一塊糖果甜蜜了一個春天，一首歌謠回蕩了整個童年。我們在成長的路上前行，途中看到了許多優(yōu)美的風景，而最初的秀麗卻被時光的風塵遮蔽�；仡^看看吧，我們身后是多少遺失的美麗。其實，那歌謠一向吟唱在原地，只是我們，已悄然離去，而歌謠的余音，也隨童趣慢慢消散在夢里。
夢中，又見到了那片海，海上漂蕩著一只只小小的紙船，似曾……相識。朋友，可還記得？以往細心翼翼地將一只只紙船疊起，滿懷希冀地將它們放入水中，看著它們遠去，心里就會泛起絲絲甜蜜，天真地祝它們能永遠航行。而今，循著幼時的記憶，再次疊起紙船放在海面，，它攜著粼粼的波光，，載著我們的童心消失在遠方，不知是駛向天際，還是沉入海底，總之，已無處尋覓。而我們，只能帶著淡淡的憂傷，轉身上路前進。
途中，再次瞧見了蒲公英——這純潔無邪的植物，俯身輕輕一吹，便有許多白絨四散紛飛。朋友，可還記得？以往在小路邊尋找一抹抹雪白的倩影，淘氣的將它們送上天空，同它們嬉戲，那么幼稚，卻又那么動人。蒲公英的世界，是童年最愛的風景；蒲公英的游戲，是童年最美的記憶。風，起了，白色的精靈漫天起舞，這是童年最終凄美的禮，因為隨風的是蒲公英，飄散的還有童年自我。
轉眼，童年散場，——歌謠終已消散，紙船終已行遠，蒲公英也終已飄散，可我們的路還很長，含淚致我們逝去的童年一個最美的微笑，繼續(xù)上路吧，只道一聲：再見，童年。
致童年作文12
回老家?呵，這個詞對我越來越陌生了。有多久沒回去了?我似乎也是忘記了。老家早就消失在我的生命中了，而那一去不復返的童年也隨它而去了。
童年里那個烏黑的平房，老是冒著白煙的煙囪，要踩著凳子才能夠到的大木柜…….如今早已成為這一地的磚瓦，一片的廢墟。
我的童年是在老家度過的。
記憶中的老家是很大很大吧。院子大得可以在里面玩上一天，屋檐上的燕子巢是那樣的遙不可及，還有那用什么方法也上不去的圍墻。老是聽大人們說有一次煤氣中毒，一家人都躺在屋中，姥爺回家打不開門便就爬墻過來了，把一家人都救了。于是我便跟著腦海中的幻想，無數次的爬墻又無數次的失敗，以至于現在看到墻就想翻一翻。
姥爺是村子里唯一的一個醫(yī)生，姥姥是村子里唯一的一個護士，而老家便也是村子里唯一的一所醫(yī)院了。
一個人靜靜的坐在土炕上，看姥姥和姥爺給病人打吊瓶，它們的手法總是那么嫻熟，病人也從不會表情痛苦，所以當初才會讓我認為打吊瓶其實很享受的。就那么靜靜的坐著，輕輕的看，從不上前去打擾他們干活，但是實際上那是我很怕血，生怕看到一點血便在腦海中揮之不去。
印象最深最深的，是姥姥家的西屋。
西屋旁坐落著一顆李子樹，每每炎熱的夏季到來，李子樹上便結滿了果實，我就會搬一個梯子來，爬上李子樹，然后在上面坐個一整天，開心得不得了�；仡^再想想，真的感覺到什么是傻的可愛。
每天起床后就是我最喜歡的時辰了，跳下炕便去撿雞蛋，每天都能收獲三、四個哩。然后又跟著姥爺去上火車道的那邊給家里的.大白兔挖菜去。
在老家中最盼望著過年。
不是為了放鞭炮，也不是為了吃年飯，而是在那小小的幾天中，所有的親戚就都回來了，熱熱鬧鬧的，仔細想想也得有十三、四個。圍在一小桌旁，在一起又說又笑。我和小哥小姐也要好好享受一下這美好時光，一起圍著爐子烤土豆片吃。
盼著盼著就把老家盼沒了，老家沒了也就不盼著了。再也找不回那份美好的時光，就讓它一直在生命的那頭盼著了……盼著……
童年，你在時光的那頭，而我在時光的這頭。
老家，你在童年的那頭，而我在童年的這頭。
致我們逝去的童年。
致我最敬愛的老家!
致童年作文13
回到我逝去的童年
花開花落，潮起潮落。
我漸漸習慣了沒有六一的生活。離開小學這兩年，文字、公式、時事成了飯后的話題。沒有了過去的童心，我的人生變得暗淡無光。
今天是我們最后一個六月日。打掃完考場，我們決定去母校度過最后一個六一。走進母校，呈現給我們的是一個陌生的環(huán)境。在過去，小山坡已經被推倒，覆蓋著一座新的教學樓。我們曾經又愛又恨的.玉蘭樹也變了，我們老師的臉上多了一點皺紋。一年時間，一切都變了。我們也變了，變得僵硬，變得懂事，但我不需要這種改變。之前下課我們在操場上玩啊玩，一點壓力都沒有。但是現在，每天下課，都有足夠的時間去上廁所。我們的真的就這么消失了嗎？
童年
我和我最好的朋友之間的友誼是如此純潔，我們無話不談。我們是最好的朋友，一起上廁所，一起跳繩。當時我們根本不知道嫉妒的感覺。
現在。
我們之間，嫉妒成了家常便飯，我們之間有爭斗。我們在競爭學生會，共青團的名額，職位，甚至職位。這個時候，我們之間的友誼是如此虛偽和可笑。我不想這樣。上帝，請歸還我的童年，讓這些嫉妒和掙扎消失，請給我安寧。
和弟弟妹妹一起過六一，我很開心。那時候我們忘記了煩惱，忘記了成績，忘記了名字。要是再有這樣的日子就好了，唉，我這時候偶然注意到的玉蘭樹的花，還開得那么鮮艷。即使殘忍的刀鋒把它的枝葉和它分開，它也沒有因此而消沉，反而開得更燦爛了。可以說：“不要為事情高興，不要為自己難過”，是的，相比之下。
親愛的童年，現在，我想正式和你說再見。你曾經帶給我快樂。我謝謝你，但我現在必須離開你。我需要長大。我需要前進。我永遠不會忘記你給我的東西。請為我加油。童年，與你擦肩而過是我的損失，但請讓我們振作起來，向未來問好！
我親愛的童年，再見！
致童年作文14
思想與感情像潺潺流水，又一次淌過時間與空間的橋，一次又一次沖拂著我那如詩如畫的童年。
恍惚間，我仿佛回到兒時綠色的竹林里，聽到悠長的喚兒聲透過裊裊升起的炊煙，悠悠地飄到我的竹榻旁。
早春時節(jié)，后山的竹林趕趟兒似的泛起青翠，在竹林里野慣了的我，理所當然的是愛竹的。調皮的時候會和弟弟拿起彈弓，悄然來到竹林，撿起尖利的石頭，瞄準毫無戒備的.小鳥；心靜的時候，我便與妹妹坐在竹林里，妹妹跳著舞，我則哼起了歌；愁悶的時候，喜歡在竹林里徘徊，傾聽竹的訴說，聞聞周圍的清香；高興的時候，喜歡在竹林里來回穿梭，與鳥兒對歌，與風兒共舞。
春天，誰都耐不住寂寞，至于小孩子們，更是耐不得清閑，余輝退去，明月初開，房檐下，大人們還在品嘗春筍，筷夾臘肉時，一陣陣充滿童稚的笑聲傳來，這聲音穿過靜謐的田野，在大片大片的油菜田中回響。
此時，空曠的曬谷場以成為我們的天下，嘻嘻哈哈的鬧開了，玩起了捉迷藏。盡管月光把大地照得發(fā)亮，但是，我們還是有地方藏。矮矮的青灰垛下，場子邊的夜薔薇叢中，油菜田里……
有一次，在捉迷藏游戲中，我正思索著躲哪去。忽然，我一拍腦門，想起臨水的幾叢苦竹，離曬谷場只有一段塘堤，雖然那地方小，但總比在野薔薇叢中挨扎好多了。我偷偷的溜過去，心里又興奮又緊張，一邊走一邊望，生怕他們瞧見我，忽然腳底一滑，身體徑直朝水塘中溜了下去，慌亂中幸而抓住了只有兩根指頭粗的竹子。然而他們已經循聲而來，不好，我就會糊里糊涂的成為第一個“落網之魚”。我一個鯉魚跟頭，爬了上來，拖著濕漉漉的鞋子，貓著腰飛快的跑回了家，偷偷的翻墻一躍，悄悄地進入房間，脫下鞋襪，再翻墻，原路返回。這時游戲的第一輪已經結束了。小伙伴們又想出了一個新點子：誰能在下一輪中找到全部的小伙伴，明天誰就是我們的頭。小伙伴們一下子興奮起來，口號剛喊出，都一溜煙兒的沒了蹤影。
奇怪？磚垛下沒有，薔薇叢中也沒有，油菜田里更不可能了。唉，去哪兒了呢？我耳朵一豎，眼睛一瞪，企圖尋找蛛絲馬跡。突然，從竹林里傳來吸鼻涕聲。哦！他們在竹林里，我竊喜，便小心的從后邊繞過去，那些小伙伴正擠在一叢竹子后面，貓著腰想透過竹子間狹小的縫隙尋找到我的蹤影，看他們那股緊張勁兒，我像中了大獎似的大聲喊道：“不許動！”哈哈，他們個個嚇得魂飛魄散，接著都哈哈大笑起來！“都蹲好了哦，我來數數”我得意的數了起來，“一、二、三、四、五、六、七”一個都不少��！我高興得又蹦又跳，因為明天我就是他們的女皇啦！
如果說捉迷藏是精神上的樂趣，那么抓魚卻兼顧了精神和物質上的雙重樂趣！每當環(huán)村的小河漲起春潮，我們便提竹簍，負一身竹陰，赤腳沿溪而下，嘴里含著竹葉吱吱地吹。走到柳樹最密集的地方，就把竹簍排在水里，然后回到岸邊躺在綠茵的草地上美美地睡一覺，或者坐在柳樹上，擰一把柳葉編個花環(huán)。等到夕陽西下，提起竹簍，搖一搖，便會傳來魚兒叭叭的聲音。如果運氣好的話還可以抓到四、五條小鯽魚或撿個河蚌呢！
兒時稚趣早已逝，自從長大后，幽幽的竹林離我越來越遠，只在心里留下屢屢情思，理不清，抹不去。這段日子我將永遠的珍藏，因為它是我童年的點滴。
揮手告別，童年的春天，站在時光轉角，迎接盛夏時節(jié)。
致童年作文15
時光在流逝，秒針從未停止過步伐，在某個不經意的瞬間，偶然發(fā)現——最純真美好的時光童年在離我漸漸遠去，致——已逝去的童年……
童年，童年。首先讓人聯想到便是六一，在六一那天，是孩子們的樂園，他們可以擺脫分數的束縛，嬉戲于花草林木之間，盡是無拘無束的笑聲。童年之際，每過完一個兒童節(jié)，都會計劃著下一個兒童節(jié)的到來，計劃著是該游樂園還是逛山水，自得其樂，不亦樂乎。獨樂樂不如眾樂樂，也總有一些人，會在六一節(jié)這一天，呼朋引伴，外出游玩。正當我計劃著下一年的六一計劃時，忽然僵住了，下…一年，還…還有嗎？
時光總是在快速的流逝，不經意之間，某些事物正在離我遠去，直至消失。童年是記憶中一個永恒的回憶，一次開心的大笑或是一縷抹不去的淡淡憂傷。在我的'記憶之湖里徜徉，泛起漣漪，一圈圈散開，一圈圈變得微弱，一圈圈的消失。童年是我永遠不會忘記的美好回憶。致給我已逝去的童年。
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