童年的作文優(yōu)選4篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的童年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童年的作文 篇1
童年是一座秘密花園，有著許多無法解開的謎；童年是一簇長煙花，散開許多絢麗的光芒；童年是一股清泉眼，緩緩流出數(shù)不盡的故事。每個人都有自己不一樣的童年，有著屬于自己的悲喜相融，有著道不盡的樂嘶相間。
百年大計，教育為本。關(guān)于教育，很多有關(guān)孩子教育方法上的問題，在孩子的童年時代我們教師該教給孩子什么，該以怎樣的教育方式來激活孩子的靈性和潛能？
教育家陶行知曾說過：千學萬學學做真人，教育就是在樂趣中學習樂趣。可是，多少孩子的天真而美麗的夢想，只因為大人一句不恰當?shù)脑捇蛘咭粋�否定就被抹殺？又有多少美麗的童年因此而布滿傷痕？
最近在品讀《窗邊的小豆豆》，一個關(guān)于生命和生活的寓言，給了我們無數(shù)的笑聲和感動。巴學園不僅僅是一個學校，它是個充滿愛心和幻想、還孩子自由天性的地方。有童話般的樹做的門，電車做的教室；有不否定，不輕易阻止孩子的小林校長，哪怕這個孩子是在掏廁所，搞得到處一團糟；有總是對孩子說 “你絕對能做到”予孩子自信的高藤君。就是這樣一個“古怪”的學校，蛻變了小豆豆一生。
品著小豆豆的心靈實際，我自問：孩子的童年教育該是怎樣的？孩子的童年生活又該如何？苦苦思索之后覺得其中蘊涵的很深的教育思想。覺得家長老師應(yīng)該遵守孩子身心發(fā)展的規(guī)律，尊重孩子人性的發(fā)展，不是用填鴨或超前灌輸?shù)姆绞絹韷褐坪⒆颖驹撚械撵`氣和稚氣，不是憑著自己的理解和設(shè)計，打著為孩子以后著想的幌子向孩子們隨意灌輸，更不要忽略兒童成長的循序漸進的微妙過程和遺失、隨意處置孩童在成長過程中所特有可貴的天真特質(zhì)。孩子天性貪玩，無法解釋地喜歡和自然接觸，渴望廣闊的空間來釋放自己的肆無忌憚，有股追求自由的狂野，并不是可以進行“圈養(yǎng)”起來的動物，大自然本就是一部“活書”，可以利用有效資源進行教育學習。再則家長、老師們別抹殺孩子的天真和想象，要知道一旦孩子的自尊心受到了傷害，任憑你想怎么彌補都是會留下陰影的。
其實孩子作為一個社會人，更應(yīng)該尊重和呵護的還是人格，孩子是自然的產(chǎn)物，他們也有獨立的人格，家長、老師更要注意像小林校長那樣，想辦法來培養(yǎng)他們健全的人格，保護他們小小的自尊心不受傷害。把自己放在孩子的立場思考“孩子需要的是什么？” 、“如何做對孩子才是最有益的”諸如此類的問題。家長和老師與孩子在某一程度上是平等的。但是許多人都做不到這樣，因為——成人的自尊不允許他們與孩子平視，他們總是把自己放在一個高高在上的位置。孩子只是他們培養(yǎng)出來作為炫耀的資本。
讓我印象很深的是巴學園的上課方式，上課時老師把當天要上的所有的'課及每一節(jié)課要學習的問題點寫在黑板上，然后孩子們可以從自己喜歡的那門課開始學習，而教師只是指導者、點拔者。如果孩子們上課效率高，一上午把所有的學習內(nèi)容解決了，那么下午老師就會帶孩子們?nèi)バＭ馍⒉剑吧⒉健钡臅r間是自由的，是可以盡情玩耍的時間，但實際上，散步時間卻是可以學習理科、歷史、生物等知識的寶貴的時間，這一點，孩子們還沒有察覺到。孩子們在接觸大自然中，學得更多的知識，知道更多有趣的事和經(jīng)歷，那是孩子們最開心的事情�？涩F(xiàn)在我們的孩子呢？繁重的課業(yè)、不見天日的補習班、暗啞沉悶的生活、鋼筋混凝土的城市、神情冷漠的人們，夾雜了世俗和勢利的空氣……
我所設(shè)想的教育應(yīng)該是建立在人格獨立平等的基礎(chǔ)上進行因材施教而又遵循人性發(fā)展的一種教育模式，讓學生回歸自然，饒有樂趣地在學——玩中均衡發(fā)展。讓我們教師一起努力，給孩子創(chuàng)造一個七彩的童年！
童年的作文 篇2
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩；童年似一杯淡淡的茶，讓你回味無窮；童年似那五顏六色的彩虹，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，讓人懷念。風兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件件感人的旋律掩沒，只有和煦的陽光將它照射，將它保存。
“光陰似箭，日月如梭”。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是個五年級的學生了。我不是以前那個不懂事的.我了。正因為這樣我身邊的親戚對我的態(tài)度也不同了，仿佛沒有以前那么熱情了。
以前，我總想長大，因為這樣就會自由一點�，F(xiàn)在我已經(jīng)長大了，但我不認為這樣很好，因為改變得太多了！現(xiàn)在，到親戚家要規(guī)規(guī)矩矩的，不能那么隨便了。不像以前，我在伯父家玩的特別開心！我想起以前他們夸贊我：“你看這個孩子多活潑可愛，喲！你瞧這孩子長著一個能說會道的小嘴！”如今去伯父家雖然會偶爾聽到這贊賞，但夸的不是我，而是其他小朋友。以前，在伯父家看電視可以東倒西歪，沒有一點兒拘束，激動時我還會大叫一聲，伯父他們都不會感到奇怪。而現(xiàn)在呢？我卻不能這樣做了，因為我怕他們說我沒教養(yǎng)。
小時候，在街上遇見了親戚，親戚都會忍不住抱抱我，會帶我去買東西，還會帶我去玩，十分熱情。那時候的我是多么快樂啊！現(xiàn)在，在街上遇見親戚只會微微一笑，點點頭，卻再也不會帶我去玩，帶我去買東西了。小時候，我和伙伴們玩得很開心。但現(xiàn)在我們只會偶爾說說話。我是多么懷念童年的美好�。⊥甑奶煺�，童年的單純，懷念童年的無拘無束。
“童年”不僅僅是簡單的兩個字而已，它是人生中最美好、最珍貴、最難忘的回憶。它是人生中的一道靚麗的風景，一場短暫而美好的夢！當你再去回憶童年，你才會發(fā)現(xiàn)它是有多么美妙！
童年的作文 篇3
“快來，快來！你的童年里出大事了！”"誰？哦！原來是我的童年在呼喚我呀！那我得趕緊進去，你們要一起嗎？讓我們從時鐘穿越到我的童年里吧！"
“叮叮�！薄笆裁囱�！打擾了我的美夢，哦！是鬧鐘呀，關(guān)了�！蔽彝伦植磺宓卣f。這是誰的聲音，好像是從廚房里傳來的；“小幺！小幺！起來了喲，要去上幼兒園了！”原來是媽媽呀！我心不甘情不愿地從床上爬起來，瞇著眼睛，睡眼朦朧地穿上了衣服，踉蹌了幾步，懶洋洋地走向洗手間，慢吞吞地洗漱著。又從廚房里傳來了聲音；“小幺，媽媽要做早飯，你讓爸爸給你扎小辮兒，好不好？”“好吧！”
可是，老爸的睡功我又不是不知道，除非洪水地震等大型自然災(zāi)害，否則，根本難以叫醒他。但我是誰——“馬瑾”，號稱“小妖精”！對付這樣的妖怪，簡直就是小菜一碟。
我先使出我的“三成功力”——大喊大叫�！袄习�，起床了！快一點！”起來了，起來了？——不！老爸只是翻了個身。沒關(guān)系，我可以使出我的“六成功力”——撓癢癢。我費了九牛二虎之力，把雞毛刷子上的雞毛扯下了幾根，蓋住老爸腳的那一部分被子掀開，用那幾根雞毛在老爸的腳心上刷來刷去，可是老爸的腳臭死了，老爸還沒醒，我人先毒死了�？磥�，是我低估了老爸。那就只好使出我的`“絕招”了！我從鞋柜里，拿出了老爸的臭襪子。我左手捏住鼻子，右手的大拇指和食指捏住襪子。天哪！如果有人問我：你覺得世界上最臭的東西是什么？我一定會說是老爸的襪子！當我拿起襪子時，覺得簡直就是五雷轟頂�。�！我實在是受不了這味道了，就隨手一扔。沒想到這襪子這么懂事，不偏不倚，正好砸到了老爸的臉上！“天哪！”老爸終于被我降服了！給我扎了一個小麻花辮，扎完了，老爸也不想睡了，怕悲劇重演！
童年的事被我擺平了，走吧，咱們從時鐘里回去。如果你們還想看的話，就等下次我的童年呼喚我吧！
童年的作文 篇4
我們爭來爭去沒有結(jié)果，都覺得自己吃虧�？梢徽f要調(diào)換，就連忙轉(zhuǎn)過身，誰也不愿意。我們開始吃糖了，1、2、3！我們一起吃了下去。哇！真甜，真鮮，真香！吃了一會兒，我說：拿出來看看，你大還是我大！好！菊菊說著像只哈巴狗一樣把糖頂在舌尖上伸出來。我一看也同她那樣伸出舌頭，可她說看不清楚，我只好把糖放在舌尖上，半粒在外面，并竭力把舌頭向外伸。這時，正好一只小狗鉆到我腳下，我躲閃不及，舌尖上的糖一不小心掉在了地上，真是無巧不成書，我整個人向前一沖，右腳正好對著那粒糖，唉呀，怎么辦？說時遲，那時快，我還沒來得及回過神來，腳已經(jīng)踩在寶貝上了。我真是又急又氣：你這只臭狗、爛狗、死狗！我對準狗肚子就是一腳，狗嚇得連忙逃走了。我抬起腳，用手掰掉粘在鞋底上的糖，左瞧右瞧，舍不得扔掉。扔掉呀，難道你還想吃嗎？菊菊諷刺我說。我兩只粘滿糖的手不由自主地搓著，兩只眼睛盯著菊菊的`嘴巴，就是讓我看一看奶糖也好。我不斷地咽著口水，恨不得她把糖吐出來，咬半粒給我吃。我再也看不下去了，只覺得鼻子一酸，眼淚像斷了線的珠子一樣流下來：媽媽，我要吃糖我要吃糖
現(xiàn)在，時光老人已經(jīng)來臨，把童年匆匆?guī)ё吡恕Ｎ乙膊粫褚郧澳菢訛榱艘涣Ｌ嵌锝镉嬢^，更不會大哭一場。感謝時光老人，因為他把童年編成一本最純最真最美的書印在我們的心坎里。
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