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小學(xué)童話作文集錦(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)童話作文3篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)童話作文 篇1
下了一夜的大雨,門前的土堆已經(jīng)變成了泥堆。
鹿媽媽要出去串門,讓小鹿自己在家玩,小鹿覺得很孤單。她猛然想起門前的泥堆,便跑出了家門。
小鹿一向是個心靈手巧的孩子,不一會兒,他便捏成了一個小泥人。這個小泥人競像神話里的小人一般站了起來,而且會動、會說、會笑。小泥人向小鹿鞠了個躬說:“謝謝你,小鹿哥哥,是你給了我生命,我會報答你的!毙÷拐f:“不用謝,我們一起玩吧!眱蓚人很快就成了好朋友。
中午,吃過午飯,鹿媽媽讓小鹿去給舅舅送些點(diǎn)心。鹿舅舅對小鹿一家很不好,有一次小鹿去舅舅家,舅舅就沒讓小鹿吃飯。這次,小鹿多不想去呀,可是媽媽再三勸說,小鹿只好去了。
到了舅舅家,舅舅接過東西便要趕小鹿走。沒辦法,只好走吧。可剛要走,便電閃雷鳴,大雨傾盆而下,小鹿眼巴巴地看了看舅舅,可舅舅硬是把小鹿給趕了出來。
小鹿在雨中艱難地走著,雨水打濕了她的花衣裳,也打濕了她的.心。她沒想到舅舅會這么絕情,連外甥女的健康也不管。也許是因為“外甥女”中的那個“外”字吧。
突然,她看見小泥人打著傘,來給她送雨傘來了。小鹿接過傘,倆人緊緊地?fù)肀г谝黄。一路上,小泥人給小鹿談心,小鹿想開多了。
以后,她們的感情更真摯了。
小學(xué)童話作文 篇2
一天下午,熊貓媽媽十分忙,它怕小熊貓打亂了它的情緒,就讓它先去公園里玩一玩,等到吃飯的時候,媽媽就會到公園里接它回家吃飯,可是不可以亂跑,媽媽又給了他一點(diǎn)零用錢,讓他累了就買一些水果回來吃,熊貓娃娃聽明白了以后,就跟著熊貓媽媽來到了車子前,準(zhǔn)備開車。
熊貓媽媽開著她的車子,把熊貓娃娃接到了公園里玩,小熊貓跟媽媽說了一聲再見,就跑到公園里玩了一會兒,感到很累,就到了公園前面的`水果攤里買了一些香蕉,它走到了公園的牌子的下面乘涼,它拿出一根香蕉,立刻剝開了皮,開始大口大口的吃了起來,香甜可口的香蕉,一下子就被熊貓娃娃吃完了,熊貓娃娃看見了旁邊有一個垃圾桶,可它很懶,于是,它就隨手把香蕉皮丟到了嫩綠的草地上,太陽公公看見了,很生氣,可小熊貓并不知道,反而覺得很開心,小熊貓坐夠了,它要到公園里玩,可它坐了很久,很久才能爬得起來,呀……熊貓娃娃終于站了起來,可它才走了一步而已,就摔倒了,那時,媽媽剛好煮完了飯,他看見熊貓娃娃哭了,心里很著急,立刻下了車,它一看小熊貓腳下的香蕉皮,就明白了,對小熊貓說:“你快點(diǎn)把香蕉皮撿起來,不然別人也滑到了,那該怎么辦,”等小熊貓丟完了以后,媽媽就帶它去看醫(yī)生。
小朋友,這個故事告訴我們,不可以亂丟垃圾,要不然就會像小熊貓一樣,摔跤的喲。
小學(xué)童話作文 篇3
我顛倒世界,卻尋不到你的影子。
——題記
天陰沉沉的,小兔子的心情差極了,她呆坐在樹上,沉思著。
突然她感到有一個身影,抬頭一看,是一只小狐貍。小狐貍的眼神是那么犀利,似乎可以看透一切,他又是那么有魔力,小兔子看到他竟然沒有不開心了。于是,他們相識了。
小狐貍每天都會等在小兔子家的門口,然后帶著小兔子到處去玩,
漫山遍野地跑啊,奔啊。
晴天,他們一起抓蝴蝶,采蘑菇;陰天,他們一起在樹下聊天,講故事;雨天,他們一起唱歌,奔跑。多么美麗的生活!
有一天,狐貍帶著小兔子來到了他們第一次相遇的地方,在那個樹樁旁,他們種下了一棵象征他們友誼的向日葵種子。狐貍說:“等這棵向日葵長大,我們已不知道在什么地方,或許再也不會遇見,但它始終會在,它會留存我們最美好的記憶,會等著我們,也希望你永遠(yuǎn)都可以像向日葵,做最陽光,最快樂,最燦爛的.女孩!”
小兔傻傻的聽著,她入迷了,醉在這席話中,醉在對向日葵的憧憬中,醉在溫暖的陽光中。
可是傻兔子不懂離別是什么東西,不再見意味著什么。她還在等,等向日葵發(fā)芽成長的那天,成熟的那天。
直到有一天,小兔子哭了,因為,夢終于醒了。
小狐貍不再來等她。晴天,她一個人對著天空發(fā)呆;陰天,一個人對著大地思念;雨天,一個人走在雨中,尋找著那種感覺。
漸漸的,小兔子學(xué)會了一個人待,學(xué)會了如何面對困難與挫折,她學(xué)會了成長,但是小狐貍在哪里呢?
對小兔子來說,就算已經(jīng)找不到昔日的那種感覺,就算找不到昔日的陪伴,但是能遇到狐貍,真好!
童話都是虛假的,但是小兔子相信小狐貍會回來的,因為小狐貍說過:“永遠(yuǎn)不會離開她的”
在現(xiàn)實生活中,如果有這樣一段故事,我也會相信的。
向日葵開了,你到底在哪里。
——后記
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