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      2. 寫童話的作文

        時(shí)間:2021-05-02 09:58:46 童話 我要投稿

        關(guān)于寫童話的作文6篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的寫童話的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        關(guān)于寫童話的作文6篇

        寫童話的作文 篇1

          貓兒丁丁這幾天好傷心好傷心,因?yàn)樗I(yè)了,飯也沒(méi)處吃,覺(jué)也沒(méi)處睡,他成了流浪漢,只好一邊唱著《我想有個(gè)家》一邊到處流浪……

          其實(shí),丁丁也曾有過(guò)豐衣足食的幸福生活,他原來(lái)住的主人家,每一年到頭有他捉不完的老鼠,他每天吃得滿嘴流油,還很得主人的歡心?墒沁@幾年,隨著創(chuàng)建文明城市的風(fēng)越刮越猛,今年又在創(chuàng)建衛(wèi)生文明城市。主人家附近安放的好幾只垃圾桶“生意”越來(lái)越好,主人每天都把垃圾倒進(jìn)垃圾桶,不往附近亂扔了。老鼠們都餓扁了肚子,只好去吃主人買來(lái)的殺鼠藥,于是,老鼠們死的死逃的逃,丁丁的日子越過(guò)越難。終于,主人再也不需要丁丁了,就把它趕出了家門。

          現(xiàn)在的丁丁沒(méi)有了吃的,他只好癟著肚子到處找吃的、找工作,可是每家每戶都不需要它,回想起從前的“幸!鄙,他越想越傷心,它急切地盼望著重新找到工作。

        寫童話的作文 篇2

          未來(lái)的鞋子不會(huì)像我們現(xiàn)在的鞋子一樣了,它可以有很多功能。

          我在想我們以后的鞋子會(huì)是什么樣子的?會(huì)不會(huì)能飛呢?它的功能有一按下按鈕,這雙鞋就會(huì)長(zhǎng)出翅膀,想飛多高就飛多高,想去哪里就去哪里,自由自在,還可以收藏東西,隨時(shí)把你礙事的東西裝起來(lái),還可以裝好吃的東西呢,在你饑餓的時(shí)候可以隨時(shí)隨地的把你的肚子填滿,鞋子最好的功能就數(shù)這個(gè)了,它可以變成帳篷讓你住進(jìn)去,這樣就連流浪漢都能有家了,這多好啊!這就是未來(lái)的鞋子,多么先進(jìn)。≌嫦MF(xiàn)在就有那種鞋了。

          這就是蘊(yùn)含多種功能的未來(lái)新型鞋子,也是人類向往的鞋子。

        寫童話的作文 篇3

          很久很久以前,一個(gè)富豪家的小姐從商店里買了一只價(jià)格十分昂貴的白鼠娃娃。她把娃娃拿到家,很開心地“與它玩”,并給它起了一個(gè)名字——娜娜。

          可過(guò)了不久,那位小姐的父親所在的公司股票跌得厲害,自家也賠了不少錢,甚至砸鍋賣鐵,把值錢的東西全賣了。因此,小姑娘也不得以賣了自己心愛的白鼠娃娃。

          不知什么時(shí)候,娜娜像鬼地般活了過(guò)來(lái)。她逃離了主人的家,在街上東跑西逛,可一不小心掉入了老鼠的陷阱,被帶到了鼠王的宮殿里。在鼠女王沒(méi)來(lái)到之前,娜娜被押在大廳里看老鼠們偷東西的視頻。娜娜是個(gè)富有良心的白鼠,她看到窮苦農(nóng)民們辛辛苦苦種出來(lái)的糧食被老鼠們偷后痛苦的表情,不是像其老鼠一樣笑,而是十分心痛。

          “鼠女王駕到!”“女王來(lái)了,女王來(lái)了!”鼠臣、民們紛紛站好,齊聲高呼:“女王萬(wàn)歲萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲!”只見鼠女王大腹便便地走向?qū)氉,質(zhì)問(wèn)起來(lái)歷不明的娜娜:“你從哪里來(lái)?干什么的?是不是間諜,還是刺客?” 娜娜一一回答:“我是在一名工人手下誕生的,因誤入陷阱才來(lái)到這里——我不是間諜也不是刺客,只是一只普通白鼠。”女王很是好奇,于是把她留在了自己身邊。

          漸漸地,她與女王的感情日益見好,女王把她當(dāng)做了親姐妹,什么事都跟她說(shuō)。一次,大臣們正在討論國(guó)庫(kù)緊張的危機(jī)如何處理時(shí),女王讓娜娜發(fā)表意見。娜娜抓住機(jī)會(huì),向大家訴說(shuō)了自己的想法:不可以再偷了!那是農(nóng)民們辛辛苦苦、用自己的心血種出來(lái)的東西呀!大臣們表示不同意,說(shuō)她答非所問(wèn)。女王也有點(diǎn)不滿意,問(wèn)娜娜為什么。娜娜閉上眼睛心平氣和地說(shuō):我們可以自己種啊!想一想,勞動(dòng)的快樂(lè),是偷東西可以比擬的嗎?鼠臣們?nèi)粲兴肌?/p>

          如今,雖然娜娜離開了鼠民,但她給大家上了一節(jié)令我們銘記于心的人生哲理課:請(qǐng)用我們的雙手,造出令人驚嘆的東西。偷竊,只是會(huì)污染我們高潔的品格。

        寫童話的作文 篇4

          古時(shí)候,有一個(gè)城堡里住著一個(gè)裁縫。他有一個(gè)兒子叫阿拉丁。

          阿拉丁是個(gè)游手好閑,不學(xué)無(wú)術(shù)的孩子,父親去世以后,媽媽索性賣掉了裁縫店,以紡線為生。

          在一個(gè)回家的路上他碰見了一個(gè)陌生人對(duì)他說(shuō):我是你父親的.哥哥。阿拉燈覺(jué)得很好奇,把他帶回家問(wèn)媽媽,魔法師的花言巧語(yǔ)讓母子倆相信了他。

          魔法師把阿拉丁騙到了一個(gè)很奇怪的地方。這里面有許多的寶貝只要能拿到這些寶貝,你和你母親就衣食無(wú)優(yōu)了。魔法師給了阿拉丁一枚戒指,阿拉丁在洞底下看到了許多從來(lái)沒(méi)有見過(guò)的珠寶,他拿了些。突然,他發(fā)現(xiàn)了那盞油燈,這是魔法師想要的。魔法師叫他把這盞油燈遞給他,阿拉丁不肯就把他關(guān)在了洞里,正想著辦法,從戒指里出來(lái)一個(gè)巨人,幫他逃了出來(lái)。

          回到家,他把這個(gè)故事告訴了母親。

        寫童話的作文 篇5

          早上,小貓咪咪來(lái)到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)好朋友小兔丫丫還沒(méi)有來(lái),過(guò)了幾分鐘,她還是沒(méi)有來(lái)。小兔丫丫怎么啦?

          這時(shí),山羊老師進(jìn)來(lái)了,他對(duì)大家說(shuō):“丫丫生水痘了!”小豬笨笨一臉疑惑地說(shuō):“什么是水痘呀?”小狗汪汪迫不及待地問(wèn)老師:“水痘難受嗎?”老師說(shuō):“水痘是一種傳染病,長(zhǎng)在身上的一個(gè)一個(gè)的腫塊,像小水泡一樣的痘痘,很癢很癢,但是不能用手抓,抓破了還會(huì)留下難看的疤痕呢!”小鳥喳喳皺著眉,一邊搖頭一邊說(shuō):“不要不要,我可不想被傳染到!”

          一天過(guò)去了,兩天過(guò)去了,三天過(guò)去了……一個(gè)星期過(guò)去了,小兔丫丫還是沒(méi)來(lái),大家是多么想念丫丫!小貓咪咪想了一個(gè)辦法,叫全班同學(xué)每人給丫丫寫張賀卡,寄給丫丫。

          第二天,同學(xué)們帶來(lái)了美麗的賀卡,有圓形的,長(zhǎng)方形的,正方形的,五角星形的,蝴蝶形狀的……小狗汪汪做了一張骨頭形狀的賀卡,上面寫的是:“小兔丫丫,你好嗎?祝你在家開開心心!不要著急,在家也可以多看點(diǎn)書!”咪咪做了一張愛心形狀的賀卡,上面寫著:“小兔丫丫,你生病的這幾天,我非常想你。希望你早日康復(fù),回到我們溫暖的大家庭里來(lái)!”

          到了晚上,小貓咪咪還打了個(gè)電話給丫丫。丫丫高興地說(shuō):“看到你們的賀卡,我的病就好了一點(diǎn),聽見你的聲音,我的病又好了一點(diǎn),再過(guò)幾天,我的病就全好啦!”咪咪蹦跳著說(shuō):“太好了!太好了!希望你早點(diǎn)回到我們溫暖的教室里來(lái)哦!”電話兩頭都傳出了歡快的笑聲!

        寫童話的作文 篇6

          從前,一位住在小河旁的老爺爺,他養(yǎng)了許多魚。

          一天,老爺爺一大早就起床了,正在準(zhǔn)備喂小魚的時(shí)候,忽然,聽到一陣?guó)B叫,老爺爺連忙從屋子里走出來(lái)。這時(shí),他看見許多小鳥在吃魚,老爺爺跑上去大聲驅(qū)趕道:“你們這群可惡的小鳥,給我走開!”小鳥聽見老爺爺在叫喊,全都飛走了。

          老爺爺回到家里,想到明天那一群可惡的鳥又要來(lái)吃魚,得想一個(gè)辦法對(duì)付這群鳥。老爺爺想了很長(zhǎng)時(shí)間,突然,他想到他們的老祖先曾留下來(lái)的一個(gè)驅(qū)趕小鳥的機(jī)器人。老爺爺急忙從地下室,把機(jī)器人搬出來(lái),放在小河邊,并裝上遙控器,然后高興回家啦。

          第二天一大早,小鳥來(lái)了,機(jī)器人走過(guò)來(lái)伸出手,開始執(zhí)行驅(qū)趕小鳥的任務(wù)。老爺爺從屋里看到說(shuō):“老祖先留下的東西真管用!笨墒牵兆右惶焯爝^(guò)去了,小鳥大頭領(lǐng)發(fā)現(xiàn)機(jī)器人的弱點(diǎn)——做什么事情都有順序。看:它總是從岸上走到小河里,再?gòu)男『幼叩桨渡,搖搖手,喊喊聲,再也沒(méi)有其它絕招。小鳥的大頭領(lǐng)就再也不怕機(jī)器人啦。它率領(lǐng)小鳥們?nèi)ダ蠣敿页贼~。老爺看見小鳥不怕機(jī)器人,就想到小鳥們一定是知道機(jī)器人的弱點(diǎn)了。他連忙回到家里,坐在椅子上想啊想,忽然想到了超聲波的電腦。于是,他靈機(jī)一動(dòng),拍著手說(shuō),好辦法有啦!老爺爺把超聲波的電腦放在機(jī)器人的腦袋里,再由電腦無(wú)線操作,然后把機(jī)器人放到岸邊,讓他執(zhí)行任務(wù)。

          這時(shí),當(dāng)小鳥又來(lái)吃魚時(shí),機(jī)器人發(fā)現(xiàn)超聲波,把它們的翅膀都震軟啦。從此以后,喜歡吃魚的小鳥再也不敢來(lái)啦。

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