【精品】太陽(yáng)作文錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的太陽(yáng)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
太陽(yáng)作文 篇1
一顆太陽(yáng)，墜落人間，渴望一點(diǎn)關(guān)懷，乞求一縷溫暖；期望燦爛光明，回到天上。
被遺忘的太陽(yáng)，墜落人間，不知去向。倘使你仔細(xì)尋找，便會(huì)發(fā)現(xiàn)：被遺忘的太陽(yáng)，縱然臉上笑容明媚，心中仍是無(wú)盡的憂傷。
它在憂傷什么？被遺忘的太陽(yáng)。
被遺忘的太陽(yáng)，它也曾高高掛在天上，它也曾是萬(wàn)人矚目的對(duì)象，它的內(nèi)心依然火熱，它的活力仍然旺盛。
世事無(wú)常，人影遷亂，只一步失足，便一個(gè)天上，一個(gè)地下。
被遺忘的太陽(yáng)，渴求光明與溫暖，渴望目標(biāo)與希望。堅(jiān)持不懈是它的信念，燦爛奪目是它的理想。于是，曾經(jīng)光明的太陽(yáng)鼓起勇氣追逐夢(mèng)想！
被遺忘的太陽(yáng)，追求和煦與生機(jī)，追尋理想與曾經(jīng)，無(wú)私奉獻(xiàn)是它的準(zhǔn)則，大公無(wú)私是它的`職任。終于，被遺忘的太陽(yáng)，揚(yáng)起風(fēng)帆追隨希望！
被遺忘的太陽(yáng)，光明依舊，溫暖似往。
被遺忘的太陽(yáng)，金光迸射，笑容堅(jiān)強(qiáng)。
被遺忘的太陽(yáng)，熠熠生輝，回到天上。
太陽(yáng)不再被遺忘，笑容不再裝堅(jiān)強(qiáng)。
明媚的太陽(yáng)，愛(ài)灑人間遍地香！
太陽(yáng)作文 篇2
清晨，一抹陽(yáng)光照射在我的臉龐，睫毛微微顫抖著，懶洋洋地睜開(kāi)了眼睛，這是什么？一粒粒微小的生物在太陽(yáng)光中漂��！我急忙跑到窗臺(tái)前，��！一股沁人心脾的味道刺激著我的鼻腔，這是春泥的味道，是小草剛出土?xí)r的清新味道，這使我不禁貪婪的多吸了幾口。窗外，一棟棟樓房上的玻璃在太陽(yáng)光下顯得閃閃發(fā)光，反射出一束束光芒。遠(yuǎn)處公園的柳樹、河流更是給人一種遙不可及的感覺(jué)。
我抬頭看了看太陽(yáng)，雖然陽(yáng)光依舊耀眼，但卻沒(méi)有了中午時(shí)的火烈，沒(méi)有傍晚時(shí)的唯美，給人一種很溫暖的感覺(jué)，讓我放松心態(tài)，深深吸了口氣，對(duì)著天空笑道：“太陽(yáng)公公， 您真多變阿�！�
“呵呵�！币魂嚭┖竦男β晜鱽�(lái)，我不禁一抖。
立馬帶著警惕的語(yǔ)氣問(wèn)道“你是誰(shuí)！”
“呵呵，孩子，別怕，我是太陽(yáng)�！笨赡苁锹曇舻木壒拾�，我居然放松了警惕，可是不知為什么我居然相信了！
我輕輕一笑：“太陽(yáng)公公，您為什么如此溫和？您的光真的`好溫暖，我喜歡�！�
“我想把溫暖送到世界的每一個(gè)角落�！�
我微微一怔：“這樣把自己的溫暖獻(xiàn)給別人不累么？您為什么這樣做呢？如果您自己沒(méi)了溫暖變得冰冷冷了，要怎么辦······”無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題換來(lái)的是一陣淺淺的回音，之后是一片寂靜。
我不免有些尷尬，房間里還殘留著一股淡淡的太陽(yáng)氣息，腦海中始終響應(yīng)著剛剛那句話“我想把溫暖送到世界的每一個(gè)角落�！蔽以俅慰戳丝刺�(yáng)，沉默不語(yǔ)，心中的想法很復(fù)雜，可我依舊掛上了一抹淺淺的微笑。展開(kāi)雙臂，盡情享受著這些溫暖······
太陽(yáng)，謝謝你給我的溫暖，謝謝你為我們所做的�！疤�(yáng)公公！謝謝你！我喜歡你—你—你—”遙不可及的天空著蕩漾著一串串回音。我仿佛又聽(tīng)到了那聲憨厚的笑聲······
太陽(yáng)作文 篇3
在20xx年7月份的一天全球已成功移民50萬(wàn)人口入住太陽(yáng)城，我也是其中一員。
長(zhǎng)時(shí)間居住以后，我便深深地愛(ài)上了太陽(yáng)城。
下面由我向大家介紹一下這座城市!
在太陽(yáng)城里，太陽(yáng)能已取代了一切能源。這里沒(méi)有煙囪，沒(méi)有用油加熱的裝置。這里的房屋千姿百態(tài)，有的像積木，有的好似蛋糕，還有的可以跟著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)……它們?nèi)窟\(yùn)用XS光和玻璃建成，不但結(jié)實(shí)耐用，并且還有抗噪音、抗紫外線等功能。
房屋的地下室里有蓄能器，太陽(yáng)升起來(lái)時(shí)，接收器把太陽(yáng)光吸進(jìn)來(lái)，然后儲(chǔ)蓄在蓄能器里，在需要的時(shí)候釋放出來(lái)。
外出時(shí)人們駕駛的是光能電車、光能輪船等交通工具，它們的速度都是由駕駛員一人控制的，并且保證無(wú)噪音、無(wú)廢氣。
太陽(yáng)城里的`森林、大海也受到光能與法律的保護(hù)，如果有人要砍伐樹木、破壞大河，太陽(yáng)能警燈就會(huì)立即響起，公安人員立即趕到現(xiàn)場(chǎng)，把他趕出太陽(yáng)城。
我以我是一位太陽(yáng)城的小公民而感到驕傲、自豪！
聽(tīng)了我的介紹，想來(lái)參觀一下嗎？你一定想，那就快來(lái)吧！
太陽(yáng)作文 篇4
今日湖南省邁入了一場(chǎng)大雪，但此次和別的大雪并不一樣，此次是老天爺和大家開(kāi)過(guò)一個(gè)玩笑話，他讓太陽(yáng)公公和雪精靈們一起工作。
今日在天空中飄落著鵝毛大雪，一片一片的，晶瑩透亮的雪花就像是一個(gè)個(gè)美麗天使的化身為，自然也有閃耀著燦爛的光輝照耀著地面的太陽(yáng)公公。沒(méi)有錯(cuò)本次是雪精靈與太陽(yáng)公公同跳著一支舞。雪精靈如同充滿了求知欲而又調(diào)皮的小孩子，在天空中，嬉戲玩耍、東瞧西看，一會(huì)兒奮勇?tīng)?zhēng)先、飛著，一會(huì)兒又隨風(fēng)飄蕩四處遨游，沒(méi)有顧慮地四處亂竄，最后才跳著華麗的.華爾茲慢慢地著陸在這兒的每一個(gè)角落。
雪精靈撒落到世間，在太陽(yáng)公公的照耀下，更為的美麗動(dòng)人。雪片一開(kāi)始并算不上很大，也不密，風(fēng)女孩兒急不可耐地看來(lái)繁華，她把風(fēng)越吹越猛，雪伴隨著也越下越密，小雪花也越來(lái)越大，像編織成了一張一顆顆的白網(wǎng)，又像一條綿綿不絕的爆布，從蒼穹向人世間一瀉千里。漫天飛舞的雪精靈，使乾坤溶為了更好地一體。雪白的雪花，就像是被小孩撕碎的小碎紙，又恰如春天空中飛舞的柳絮，在太陽(yáng)公公的的直射下，它是那般的純潔無(wú)暇，也是那般的漂亮晶瑩剔透。我雙手捧在胸脯，只見(jiàn)一片片雪花飄落在我的手里，如同棉花一樣，用心觀查每一片都不一樣，每一片都釋放出來(lái)著本身獨(dú)有的風(fēng)姿，把她們?nèi)喑梢粋�(gè)滾雪球，舉在太陽(yáng)下如同夜明珠一樣，閃閃發(fā)光。
太陽(yáng)雪，太陽(yáng)雪，自然光的五彩繽紛與小雪花的晶瑩透亮互相烘托，相互之間融合，大自然還是如此，人更應(yīng)發(fā)現(xiàn)互相的亮點(diǎn)，相互之間包容，和諧相處，同創(chuàng)美好世界。
太陽(yáng)作文 篇5
在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)、人跡罕至的山谷里，有一個(gè)高聳如云的懸崖峭壁，那里百花盛開(kāi)，可不知什么時(shí)候，峭壁邊竟誕生了一個(gè)新的花種—太陽(yáng)花。
太陽(yáng)花剛冒出極嫩極嫩的芽?jī)簳r(shí)，長(zhǎng)得與雜草一模一樣，因此常常被人說(shuō)成渺小的塵埃�？伤鼉�(nèi)心深處卻有個(gè)純凈的念頭：唯一能讓我在花中與眾不同的話，只能開(kāi)出五彩繽紛的.花朵。于是這個(gè)念頭在它心中潛滋暗長(zhǎng)。終于在一個(gè)云淡風(fēng)輕的早晨，它開(kāi)始充分地吮吸著對(duì)于它來(lái)之不易的水分與強(qiáng)烈的陽(yáng)光，深深地扎根，像一名荷槍實(shí)彈的熱血戰(zhàn)士直直地挺著胸膛。在它付出千辛萬(wàn)苦后，終于結(jié)出了第一個(gè)花苞。
雖然太陽(yáng)花興奮不已，可周圍的小野花卻嘲笑它：在這荒山野嶺中，真是白日做夢(mèng)，竟然異想天開(kāi)地想綻放出花朵�！钡@并沒(méi)有打破太陽(yáng)花那易碎的心。他依舊努力著，終于開(kāi)出了一片金燦燦的花兒。
轉(zhuǎn)眼間，幾天彈指而過(guò)，太陽(yáng)花漫山遍野地開(kāi)著，即使它沒(méi)有荷花亭亭玉立，沒(méi)有玫瑰含苞欲放，沒(méi)有牡丹萬(wàn)紫千紅，可他卻依舊引來(lái)了那些千里迢迢慕名而來(lái)地游客駐足，獲得了不計(jì)其數(shù)的贊賞。
太陽(yáng)花既不要土壤中豐富的營(yíng)養(yǎng)，也不要那些適宜的環(huán)境，只是在驕陽(yáng)似火的白天大口大口吸收著陽(yáng)光，一代一代地繁衍生息下去。
不管別人如何用花言巧語(yǔ)夸獎(jiǎng)太陽(yáng)花，太陽(yáng)花也不會(huì)得意忘形，它們的子孫后代刻骨銘心的記得要全心全意地開(kāi)出國(guó)色天香的花朵，把美麗的一面呈現(xiàn)給人們。
太陽(yáng)作文 篇6
日出象征著希望和光明。日落象征著下一次的升起。你更喜歡哪個(gè)？
我覺(jué)得是日出！日出很美，看著更好。
剛開(kāi)始周圍只有一片漆黑，很安靜，偶爾有汽車經(jīng)過(guò)的聲音。不知道過(guò)了多久，又有多少早起的鳥兒在寂靜的天空盤旋。天空中突然出現(xiàn)一抹淡淡的紅色，我等待著，等待著日出……太陽(yáng)終于從山后悄悄露出了半張臉，像一個(gè)害羞的小女孩，掙脫了父母的懷抱，好奇地羞澀地看著大地。這時(shí)，一朵頑皮的云彩不知從哪里飄來(lái)，擋住了剛剛露出半邊臉的`太陽(yáng)。小太陽(yáng)好像生氣了，使勁把云推到一邊，同時(shí)跳起來(lái)，但這次完全掙脫了。風(fēng)載歌載舞迎著太陽(yáng)，太陽(yáng)離開(kāi)了山的懷抱，仿佛一個(gè)耀眼的瑪瑙盤，慢慢地向上移動(dòng)。紅色的太陽(yáng)周圍，有被陽(yáng)光染成紅色的云。云朵，像一個(gè)化著紅妝的女孩，與太陽(yáng)共舞。真的是“日出時(shí)河水比火好，春天河水綠得像藍(lán)色一樣”！太陽(yáng)似乎突然釋放，釋放出它的金色光芒。瞬間時(shí)間，遼闊的藍(lán)天大地突然被耀眼的金光覆蓋，讓人睜不開(kāi)眼。
這不是世界上最美的景色嗎？
太陽(yáng)作文 篇7
一頁(yè)頁(yè)沉甸甸的中國(guó)歷史，寫下輝煌的四大發(fā)明，寫下列強(qiáng)侵略的沉淪滄桑，透過(guò)風(fēng)云變換的五千年歷史畫卷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走來(lái)一群山頂洞人的圖騰崇拜。在這里繁衍生息開(kāi)始最原始的勞作，開(kāi)始敲擊炎黃子孫的希望之門，開(kāi)始點(diǎn)燃中國(guó)人的夢(mèng)想之火。
夢(mèng)想照亮人聲，夢(mèng)想改變現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想創(chuàng)造歷史！
夢(mèng)在前方，路在腳下，沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路堅(jiān)定前行，我們比任何時(shí)候都接近夢(mèng)想。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想凝聚了幾代中國(guó)人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中華和中國(guó)人民的整體利益。一個(gè)人，一代人，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家只有懷揣夢(mèng)想、不放棄希望、埋頭苦干、努力奮斗拼搏美好的夢(mèng)終將成為美麗動(dòng)人的現(xiàn)實(shí)。
每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國(guó)家和民族的前途夕夕相關(guān)。俗話說(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年有夢(mèng)則民族有望，少年追夢(mèng)則國(guó)家昌盛�！�
1992年8月，77名日本孩子來(lái)到內(nèi)蒙與30名中國(guó)孩子一起舉行了一個(gè)草原探險(xiǎn)夏令營(yíng)。這些孩子都在11歲----16歲之間。在夏令營(yíng)途中，中國(guó)孩子病了回大本營(yíng)睡大覺(jué)，日本孩子病了則硬挺著走到底。途中這樣一個(gè)日本男孩給我留下深刻的印象。教練對(duì)男孩說(shuō)：“孩子，你發(fā)燒了回去休息吧。”男孩堅(jiān)定的回答：“我是來(lái)鍛煉的，當(dāng)逃兵是恥辱，怎么回去向我的教師和家長(zhǎng)交待？我能挺住�！苯�(jīng)過(guò)兩天的長(zhǎng)途跋涉中日兩國(guó)的孩子勝利抵達(dá)了目的地狼宿海。日本孩子的吼聲在草原上震蕩，震撼了在場(chǎng)的每一個(gè)中國(guó)人。
短短的`一次夏令營(yíng)就暴露出中國(guó)孩子的許多弱點(diǎn)，這不得不令人反思我國(guó)的培養(yǎng)與培養(yǎng)方式的問(wèn)題。第一，同樣是少年兒童組織，要培養(yǎng)什么人？光講大話行嗎？每個(gè)民族都在培養(yǎng)后代，日本人特別重視生存狀態(tài)和環(huán)境意識(shí)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力和公德。我們呢？望子成龍，可是成什么龍？我們愛(ài)心的表現(xiàn)為讓孩子面受苦，殊不知過(guò)多的呵護(hù)只能是他們是去生存能力。第二，同樣是少年兒童組織，還面臨一個(gè)怎樣培養(yǎng)孩子的問(wèn)題。是布道式的還是野外磨練式的？敢不敢承擔(dān)一些風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任？許多人對(duì)探險(xiǎn)夏令營(yíng)贊不絕口。日本人已經(jīng)公開(kāi)說(shuō)：“你們這代孩子不是我們的對(duì)手�！边@就是大和民族精神，這就是國(guó)家富強(qiáng)的原因，我們甘愿落伍嗎？如果我國(guó)培養(yǎng)孩子的這種模式不改，我們將永遠(yuǎn)落后于日本。
作為中學(xué)生的我們和國(guó)家的接班人，我們何嘗不為自己心中的美夢(mèng)奮斗著、拼搏著呢？我們暢游在書的花海里與祖國(guó)共同呼吸，欣賞了改革開(kāi)放時(shí)的大起大落，感嘆著中華民族成長(zhǎng)的輝煌與光彩四射。
有夢(mèng)想才會(huì)有希望，有希望才會(huì)激情四射，激情四射才會(huì)有未來(lái)。“中國(guó)夢(mèng)”這個(gè)近眼前遠(yuǎn)在天邊的的夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)告訴我們只有從身體到心靈都格外強(qiáng)健，充滿理想與追求才能托起真正的“中國(guó)夢(mèng)。”同樣，“中國(guó)夢(mèng)”有大有小。每個(gè)人都有理想和追求，都有屬于自己的夢(mèng)想。而且中華民族是一個(gè)命運(yùn)共同體，只有民族、國(guó)家都全面發(fā)展才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。同樣，只有每個(gè)人都充滿激情和夢(mèng)想，“中國(guó)夢(mèng)”才夠嬌艷、才夠獨(dú)特、才夠堅(jiān)實(shí)。
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