【實用】態(tài)度作文集合5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的態(tài)度作文5篇，希望能夠幫助到大家。
態(tài)度作文 篇1
“我不能，是不為也，非不能也�！懊侠戏蜃舆@句精辟的論述告訴我們，真“不能“與假“不能“全決定于一個人的態(tài)度。
態(tài)度往往直接決定了一件事的后果。大學里的一堂數(shù)學課上，教授在臨下課時將一道數(shù)學題抄在了黑板上。這是一道他多年解不出的難題。他告訴學生，做不出就不要勉強。恰巧有一個學生遲到了，沒聽見他的話。只以為黑板上的題目是作業(yè)，就抄了下來。出乎大家的意料，這位成績并不是很優(yōu)異的學生第二天竟是全班唯一做出這道題的學生。是態(tài)度創(chuàng)造出了這位學生和其他同學的差異，這件事值得我們每個人深思。
正確的態(tài)度與堅強，自信，智慧一樣，是一個人心中貯存的一種品質�！盀殚L者折枝“時，“不為“與“不能“之間看出一個人敬老的態(tài)度，“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼�！翱梢钥闯雒侠戏蜃幼鋈颂幨赖膽B(tài)度，齊宣王虛心向孟老夫子求教治國方略，可以看出他治國的態(tài)度。
正確的態(tài)度既然是一種品質，它就不能靠一時興起的沖動，更不能急于求成。它應滲透在我們生活的每一點一滴當中，成為我們日常生活的一部分。
正確的態(tài)度是一個人成功所必備的一種品質。成功的人大多經(jīng)歷過一段“瓶頸期“，所謂“瓶頸期“就是一段看似無所作為，實際上卻是準備就緒，等待時機的非常關鍵的過程�！捌款i期“最要命的地方就是它不知何時是頭。其實許多人都經(jīng)歷過這種時期，可只有那些成功的人在這種時期中總保持著勤奮向上的態(tài)度，醞釀著自己的實力，也醞釀著未來。而相反有些人在這段時期中，習慣了安逸的生活，追求與進取的精神被逐漸磨去，過去所掌握的技巧與學識也慢慢退化待一直尋覓的機會從天而降時，他已無力去迎接他，把握他了。
我們又何嘗不是這樣。我們漫不經(jīng)心地建造自己的生活，不是積極行動，而是消極應付，凡事不肯精益求精，在關鍵時刻不能盡最大努力。等我們驚覺自己的處境時，早已深困在自己建造的“房子”里了。
把你自己當成那個木匠吧。想想你的房子，每天你敲進去一顆釘，加上去一塊板，或者豎起一面墻，用你的智慧建造吧！你的生活是你一生惟一的創(chuàng)造，不能再重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴、墻上的銘牌上寫著：“生活是自己創(chuàng)造的�！�
態(tài)度作文 篇2
新聞太多看不過來，看多了也沒什么好處。更不可以說，因為禍從口出呀，所以我喜歡沉默。沉默不是沒有看法，沒有想法，只是知道說了也沒有用，不如不說！
人的一生有太多的無奈，太多的不幸，太多的不公，不是什么都可以說清。我反對暴力，知道暴力是解決問題的最后的手段。我反對極端行為，也知道這是一個人的無奈之舉。但我想事情沒發(fā)生在自己本人的身上，可以這么說說。一但事情落在自己的頭上，我都不知道自己會不會有極端的行為和使用暴力？正因為事不關己，所以我沉默。
一朋友昨天晚上請我喝啤酒，說起他老婆要與他離婚。要他基本凈身出門，我也無語，沉默了一晚上。我能夠說什么呢？都是自己個人的事情，誰又怎么說得了？但我心里老想，假如我遇到了這樣的事情會怎么樣呢？也許會發(fā)怒，也許會高興，真說不好。所以選擇沉默是最好的辦法。
沉默不是木訥，沉默更不是愚蠢，沉默是一種自我保護，也是一種個人的態(tài)度。
我喜歡沉默，因為沉默是金是我的座右銘。
態(tài)度作文 篇3
“呆”是一種難能可貴的信念，使人堅定自我的目標而不偏離左右；“呆”是一種藝術，助人不論身處甚么環(huán)境都能自得其樂；“呆”是一種實用的智慧，予人一顆寬宏大度的心。對我而言，“呆”是一種態(tài)度，無關智商。在人生的漫漫長路中，“呆”就像快樂之泉的鑰匙，在人生的旅途中，沿路灑下喜悅的種子。
在現(xiàn)今社會中，善變的風氣就如同病毒般，散布在我們的生活的周遭，無時無刻腐蝕著人的決心，在五光十色的誘惑之下，很多人都迷失了自己的初衷，在這樣的世界中，“呆”幫助我們堅守心中的信念，拒絕誘惑，它亦是心中明確的路標，為我們指向正確的目的地。一個“呆”的人不會隨意更改自己立下的目標，即使前方有著艱巨的考驗，也勇于面對，他們一旦認清自己所要走的道路，就不會更改跑道，堅持奮斗到終點，貫徹最初的愿景。而我也時刻提醒自己要實踐“呆”的真諦，不忘初心，如同畫眉拒絕了蒼鷹的邀請，雖然無法自在的翱翔天際，但卻讓啾啾鶯啼成為林間天籟；又如涓涓細水拒絕了污水的共流，雖無法擁有磅？氣勢，卻保留了自我的一鑒碧藍。
一個“呆”的人，即使遭受如箭雨般的辱罵，也只是一笑置之；即使行在躓礙的小路上也只是以樂觀的心繼續(xù)邁開步伐；即使身處艱辛也只是繼續(xù)綻放如冬陽般和煦的笑容。一個“呆”的人是快樂的，因為他們并不埋怨春神遺忘了自己，而是學習使冰雪成為錦簇繁花。于是在每一天如影印機復印昨天的生活中，我開始微笑，漸漸的，我看見今天比昨天又更多了一些色彩，而明天又比今天更加絢麗一分。我憶起和微笑的邂逅是多么美好：笑容無須細細雕琢，只需真誠的發(fā)自內心，便無比動人。一個“呆”的人是懂得如何微笑的，他們的微笑就像叮叮銀鈴，回蕩在人們心中；就像黑暗中的微微曙光，正準備用希望拉開長夜的帷幕；又像柔柔春風拂過冬雪，使冷漠的冰霜成了璀璨的詫紫嫣紅。
當我們學習“呆”的智慧，我們將不再與人斤斤計較，不會掉入錙銖必較的漩渦中，活得更加快樂；當我們解開長期囚禁心靈之窗的囹圄，不再被自私的利益所蒙蔽，再次睜開雙眸迎向阡陌大地，將會看見一個全新的世界在面前展開。我渴望擁有這樣一個嶄新而亮麗的視野，于是我開始學習分享，不是刻意的為了得到好名聲，只是想把自己所擁有的美好散播給每一個人。在一次次與人共享的過程中，逐步發(fā)現(xiàn)了自己的成長，心中不覺開滿了喜悅的花朵，也期望自己能繼續(xù)澆灌“呆”的智慧，終有一天結出名為“成熟”的果實。
“呆”助人保有心中一方最純凈的境地，傾聽內心的聲音，回歸最真誠的自我。我愿用“呆”的態(tài)度面對往后的生命歷程，燦爛生命的神采，鋪陳瑰麗的不凡美好。
態(tài)度作文 篇4
天空，黑壓壓的。烏云緩緩地向一起聚攏著，大約是在預謀著什么。我失望的瞪著已被烏云吞噬得所剩不多的半輪太陽，呵，它真是愈發(fā)“進益”了，好歹從前也會和烏云抗爭一下呀———怎么就不爭氣！
這樣的'天氣，說晴不晴，說陰不陰的，永遠讓人無法預知之后的情況，也不給個痛快。討厭一切與之類似的，相類似的含糊，曖昧，模棱兩可的東西。這樣的天氣下，自是沒什么好心情了。
晚上回到家，打開門，忽然聞到一陣熟悉而親切的香———濃郁卻不艷不“沖”，也不似故作“矯情”的香。不可名狀的味道引我進了屋，看見古琴旁邊赫然擺著一盆老家常見的梔子花，已開了五六朵了。
記得幼時，極愛爭采夏日綻放的第一朵梔子花，在鬢角上戴一天然后放到杯子里，那花香能跟從好幾天。眼前這盆花長得雖不如老家的花叢那樣大，但反而更增秀氣。雪白的花藏在葉子中，“猶抱琵琶半遮面”，這種既清新又不做作的美感，真是讓我喜歡。
人們總說，最美的，往往是最易逝的。好景不長，一夜時間足以使一些東西不復從前。第二天一早，我發(fā)現(xiàn)開的最大的一朵梔子花竟落了下來！我拾起它，心中很是惋惜。只見它的花瓣只是稍稍的轉黃了一些，不禁為它感到遺憾。正值它大好的時節(jié)，便落了，唉……然而后來我發(fā)現(xiàn)，這一朵并非偶然，幾乎每朵都是這樣。在微微泛黃時落下，然后在地上快速地變黃，徹底凋零。
怎么會這樣？！我不舍地拾起一朵湊在鼻邊聞著，忽然心里好像被什么觸動了一下———花隨即落下，但花香依舊，凋零之后那香永恒的凝結在干花上。
我好像懂了！這，是梔子的態(tài)度！絕不拖拖拉拉！絕不牽牽連連！它不會為延長自己所剩不多的生命去分一部分養(yǎng)料！它不會為多在枝頭上停留一會兒而影響整盆花的美觀！
它沒有矯揉造作，更不會擺可憐的姿態(tài)去搏取同情！它承認了自己已變得不完美，于是，落了便落了！沒有含糊，沒有曖昧，沒有模棱兩可！干干脆脆，也干干凈凈！它用它短暫卻無比美妙的生命怒放著，向全世界證明著她的存在！它以最美的姿態(tài)凋零，然后凝結成永恒……
梔子爽快大方地笑著落下，那么從容。這！是梔子的態(tài)度！
我沒有把梔子不羈的性格態(tài)度上升到“氣節(jié)”那么高，因為我想，還是普通的凡物。在家鄉(xiāng)，每戶人家房前屋后都種著很大的梔子樹，到開花的時節(jié)，一棵樹上會開幾百朵這樣無瑕的小白花�；ㄏ悖呷诵钠�。
但我覺得，還是梔子們伴著微風徐徐落地的場景，更加美麗，且富有詩意。因為，那展現(xiàn)了它的態(tài)度。
態(tài)度作文 篇5
不管干什么,做什么事,都要認真去對待,態(tài)度要好!不然什么也不知道!
學習的時候需要態(tài)度和草稿本,學習的時候更要善于觀察和記錄.有什么不懂的可以寫在草稿本上練練寫寫!
但是,我個人認為每個人都會有自己的學習態(tài)度.假如父母親強迫學習的話,那么個人心理都會有寫不耐煩、憤怒等一些想法.
但是認真去對待學習、自愿去對待學習,用一種高興的心情去對待學習的話,就會對學習產(chǎn)生興趣,漸漸地迷上學習.當然,這是我個人的想法.
對待學習態(tài)度有很多種,主要是要看你對學習的態(tài)度如何了.只要你對學習的態(tài)度好,學習的時候就很容易記住!成績自然也會提高啦!!
至于學習態(tài)度嘛,也就是對于學習的看法和采取的行動.而另一個意思,就是人對待學習的舉止神情!
學習,能從閱讀、聽講、研究和實踐中獲得知識或技能!而你怎樣對待學習,就是怎樣對待你自己!你怎樣看待學習,就是怎樣看待你自己!!所以,珍惜學習,就是珍惜你自己!!
只要你對學習有良好的態(tài)度,學習給你無限的“資源”!就像你種田一樣.只要你擁有時間,擁有技能,擁有“種子”……等時機一到!就會有一大把的“財富”!!
雖然有些人討厭學習,但學習卻從不討厭任何人!它總是在人快要絕望的時候拉他們一把;它總是幫助身世可悲的家庭出現(xiàn)“陽光”……著樣的希望!著樣的力量!難道還不快點珍惜嗎?不只要你有恒心,有耐心,豐收的成果定會落在你的手上,而且還是最珍貴的成果!
所以,一個人的恒心、耐心和決心,是對帶事物的態(tài)度的能源.只要你珍惜現(xiàn)在所擁有的,只要你認真地面對學習,那么,勝利之果便會降臨!
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