有關(guān)態(tài)度作文400字集錦六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的態(tài)度作文400字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
態(tài)度作文400字 篇1
我的老家有一個(gè)學(xué)校,有一個(gè)快畢業(yè)的班級(jí),其中一位是我的朋友。
她在班中,人人都討厭她。因?yàn)槊看慰荚,都?shù)她是全班最后的,在加上她很內(nèi)向,是被人跟她搭不上一句話。又一個(gè)學(xué)期過去了,六年級(jí)的每個(gè)班級(jí)都在緊張的復(fù)習(xí)。突然,班主任走過來,對(duì)我的那位朋友說:“就憑你的那種學(xué)習(xí)成績(jī),哪兒個(gè)初中會(huì)收你?”趁現(xiàn)在還沒畢業(yè),另找別的學(xué)校吧。
她聽了這話,對(duì)考初中,不飽一點(diǎn)希望。
有一天,我去她家做作業(yè),她的媽媽看女兒傷心地樣子說:“女兒呀,別人說的話都不重要,最重要的還是自己良好的態(tài)度與堅(jiān)定地決心!币欢ㄒба,考一所好的初中,我們家全指望你啊!她聽了以后,擦干眼淚。堅(jiān)定地說:“我一定會(huì)努力的!”
后來聽她媽媽說,從那以后,每一天,她都復(fù)習(xí)到10:30分才睡覺。
她的成績(jī)也一次比一次高。第一次考了65分,第二次考了78·5分,第三次竟然考了90·5分。
別的同學(xué)第一投來異樣的目光,在底下說:“她前幾天還問我這道題怎么做的,才過幾她,她考的就比我高了,肯定是看他同桌的!”這時(shí),老師走過來說:“她真的進(jìn)步了。我到辦公室去叫過她,還讓她做了你們都做不出的題目,她都能迅速的完成,而且整潔又正確……
畢業(yè)考試中,她抱著堅(jiān)定地態(tài)度面對(duì)這考試。過了幾天,成績(jī)報(bào)告單出來了,驚人的是他以全校第一的好成績(jī),名正言順的考上鎮(zhèn)海中學(xué)。
當(dāng)同學(xué)們她怎么能考到這所學(xué)校時(shí),她說:“良好的態(tài)度決定一切。
態(tài)度作文400字 篇2
班主任張老師曾經(jīng)對(duì)我們說過;態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗。事實(shí)就是如此在學(xué)習(xí)面前,態(tài)度決定一切。沒有不重要的學(xué)習(xí),只有不重視學(xué)習(xí)的人。不同的態(tài)度,成就不同的人生,有什么樣的態(tài)度就會(huì)產(chǎn)生什么樣的行為,總而決定不同的結(jié)果。就拿考試這一件小事來說吧,當(dāng)你考試的時(shí)候抱有什么樣的心態(tài),和態(tài)度,,對(duì)你的信心有了很大的影響,從而取得好的成績(jī),如果你一直覺得你什么都不會(huì),那你一定考得不好。
是什么造就了我們,決定了我們了呢?我想是態(tài)度,我們所做的任何一件事,成敗都不再與客觀因素,而是做事的態(tài)度,關(guān)鍵在于面對(duì)困難,我們是直接解決還是回避困難,在困難面前放棄。這倒是無所謂,但只要我們有積極的態(tài)度,不畏困難所屈服,就將成為一名真著的勇士。
在實(shí)際生活中,我們常聽抱怨:“作業(yè)多,寫不完!薄巴瑯拥淖鳂I(yè)為什么他寫的比我快比我好。”這種情況在現(xiàn)實(shí)生活中是存在的,帶有情緒的學(xué)習(xí)是學(xué)不好的。試想一下,左手一個(gè)積極向上,右手一個(gè)灰心喪氣,凡事都搖頭的學(xué)生。老師會(huì)怎么選擇?
讓我們,從現(xiàn)在開始,有積極的態(tài)度來超越自我吧!
態(tài)度作文400字 篇3
世界上,有數(shù)以千計(jì)的`事千奇百怪,而世界上被人們忽視的事情也不少。有一天,我突然發(fā)現(xiàn)在我身邊有無數(shù)這樣被忽略的小東西——花朵。
有那么一次,老師要求觀察大自然。從那一刻起,我便留心起這些迷人的大自然產(chǎn)物。
這些花朵可愛極了:有迷人芳香的玫瑰,有精巧可愛的桂花,有嬌艷的牡丹,還有象征純潔的馬蹄蓮......但我以前到現(xiàn)在都還喜歡的,不是玫瑰,也不是桂花,而是向日葵。
以前喜歡向日葵,是因?yàn)樗耐獗。它有粉紅色的,也有黃色的。它在家里,是一個(gè)很好的點(diǎn)綴;它在田園,則是一道美麗的風(fēng)景線。尤其在那燦爛陽光之下,金黃色或粉色的向日葵顯得極富生機(jī)。當(dāng)太陽揮手離去時(shí),向日葵則在微笑送黃昏去。
但現(xiàn)在,我更看重花的內(nèi)涵。向日葵是一種有內(nèi)涵的花。它陽光、向上、樸實(shí)、永不言棄。它每天如此,每月如此。
通過向日葵,我了解到人也應(yīng)當(dāng)如此。不管困境或低谷,不論登上人生高峰還是事事稱心如意,哪怕貧窮無比,你也應(yīng)當(dāng)抬起頭來,看到樂觀的一面。
正如書中所說:每人頭上都有一頂無形的王冠,如果你低頭,王冠就會(huì)掉落。相反,如果你平視前方,那王冠上的寶石可就閃閃發(fā)亮呢!
人不能停留在過去記憶中的喜悅、快樂或悲傷。應(yīng)該把精力放在現(xiàn)在和未來的打算。這就是向日葵帶給我的人生啟迪。
態(tài)度作文400字 篇4
從初一到本周二晚9點(diǎn)20分以前時(shí),我一直堅(jiān)信我的英語成績(jī)都是出類拔萃的。
從初一的那天晚自習(xí)開始,我便與這門學(xué)科有種剪不斷的關(guān)系,而正是從那天開始,每次月考我都位于優(yōu)秀的行列之中,英語成績(jī)也幾乎都在115分以上。對(duì)于這門科目,我從來都沒有擔(dān)心過,有的,只是一點(diǎn)的驕傲。
但,我好像錯(cuò)了。
那天晚上,我將逐字逐句核對(duì)好的英語文章拿給Miss陳看,但是沒過多久,Miss陳便挑出了一個(gè)錯(cuò)誤。她對(duì)我說:“要想每一次全對(duì),不是態(tài)度,而是一種態(tài)度,今天你已經(jīng)犯了兩次,但這錯(cuò)誤并不是不會(huì),而是單詞拼寫出錯(cuò),你讓我很震驚!
說完,她便揚(yáng)長(zhǎng)而去,留下我一個(gè)苦悶的身影。
我開始回想過去:每次默寫單詞倒都能全對(duì),但是默寫短文或新概念卻總會(huì)錯(cuò)上兩三個(gè)單詞,都是時(shí)態(tài)或是拼寫出錯(cuò),但每次都不過是改上三遍后什么印象也沒留下。而Miss張也并沒有像Miss陳一樣要求的如此嚴(yán)格,所以,這種默寫錯(cuò)一兩個(gè)單詞的是便經(jīng)常發(fā)生。
也許,這就是我為什么在上次期末考試中成績(jī)?nèi)绱嗽愀獾脑蛄恕?/p>
不去重視每次小測(cè),只求能在大考中取得高分便得以滿足。而正是因?yàn)楹鲆暳诉@一場(chǎng)場(chǎng)的小測(cè),才造成了這些并不理想的成績(jī)。
而這,是種態(tài)度,還是一種能力?
從細(xì)節(jié)抓起,我會(huì)更優(yōu)秀……
態(tài)度作文400字 篇5
在同學(xué)們清脆的朗讀聲中,下課鈴穆然的響起來。同學(xué)們立即拿出胸卡帶上,沖出教室,現(xiàn)在自己的位置上等待著老師的安排去樓下戰(zhàn)隊(duì)升旗。我慢悠悠的在自己的位置上站好,只聽見后面的班長(zhǎng)對(duì)郝佳諾說:“唉,也不知道什么時(shí)候發(fā)本?”愛湊熱鬧的我便好奇的問了一句:“什么本。俊薄爱(dāng)然是……”后面的話她沒有說。但一想便知能在星期一發(fā)本的除了得獎(jiǎng)的一般都沒有什么了。
這個(gè)話題對(duì)我來說我就是個(gè)笑話。不同的人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度都不一樣,我和班長(zhǎng)就是一對(duì)鮮明的對(duì)比。當(dāng)我剛打完飯時(shí),班長(zhǎng)已經(jīng)吃飯了;當(dāng)我們?cè)谥v笑時(shí),她已經(jīng)背了好多個(gè)單詞;當(dāng)我們?cè)谡n下出去走兩圈時(shí),她已經(jīng)在自己的位置上做了好幾道習(xí)題了。這就是她對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度!
上周的一天我和路姿在外面看了一圈,準(zhǔn)備回班時(shí),就看見,已經(jīng)吃完飯正在往教室趕的班長(zhǎng)!斑@么快她就已經(jīng)吃完了,別人才剛打完飯吧!甭纷肆⒓凑f道:“啊,就是啊。我曾經(jīng)干過班長(zhǎng)一天的事,發(fā)現(xiàn)根本就攆不上!蔽以(jīng)也問過班長(zhǎng):“班長(zhǎng),你這吃飯時(shí)間也太短了,時(shí)間夠嗎?反正還有大把的時(shí)間,慢慢吃唄!”她很嚴(yán)肅的回答道:“時(shí)間就是金錢,既然有時(shí)間去玩,那為什么不把那去玩的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上呢?”
時(shí)間就是金錢,只因?yàn)檫@句話就足以表明她有資格說這個(gè)話,她有資格問這個(gè)問題。時(shí)間就是金錢,浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)自己的生命。所以同學(xué)們,對(duì)于學(xué)習(xí),你必須足夠努力才能看起來毫不費(fèi)力!
態(tài)度作文400字 篇6
態(tài)度非常重要,正面和積極的態(tài)度可以將事情盡量達(dá)到盡善盡美的境界,亦是成功不可或缺的關(guān)鍵,一個(gè)人若秉持這樣的態(tài)度,再瑣碎、無趣的事都能體會(huì)其中的精髓與華美,進(jìn)而使生活更充實(shí)。
學(xué)習(xí)的態(tài)度更是要正向和積極,身為學(xué)生的我們?cè)谇髮W(xué)的路上,抱持正確的學(xué)習(xí)態(tài)度可以使學(xué)習(xí)到的知識(shí)更容易吸收,且吸收的面更廣,也能加深印象,訓(xùn)練融會(huì)貫通的能力,除此之外,擁有求知的欲望能獲得許多課外的知識(shí),充實(shí)自己的內(nèi)涵,增廣自己的見聞,譬如在e世代中充分運(yùn)用數(shù)位學(xué)習(xí)來搜尋資料了解寰宇的自然與社會(huì)變遷,以積極的態(tài)度掌握時(shí)事的趨勢(shì),總而言之,學(xué)海無涯,求知的精神得以與變變化莫測(cè)的全球社會(huì)同步接軌。
若想在學(xué)業(yè)表現(xiàn)上頭角崢嶸,正確的學(xué)習(xí)態(tài)度照樣可以突破重圍,各領(lǐng)域皆全衡發(fā)展,得到優(yōu)秀的成績(jī),同時(shí)也有斐然的成就,胡適曰:“要怎么收獲,先要那么栽!”讀書的方法也許不只一種,但正確的學(xué)習(xí)態(tài)度卻是把書讀好的不二法門。
態(tài)度發(fā)自于內(nèi)心還有意志力,態(tài)度的褒貶需要長(zhǎng)期的外在刺激與磨練培養(yǎng)而來,若好的態(tài)度根深蒂固,相信往后事事都能創(chuàng)下不朽的成就。
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