（優(yōu)秀）四年級的作文10篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的四年級的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
有人喜歡天上的太陽，費勁心思地把它畫出來，用美麗的語言去贊美它們．而我卻喜歡文靜而溫柔的月亮．月亮是我的最愛！我從小就對月亮產(chǎn)生了愛慕之心！ 月亮就像世界人民的母親，晚上為人們照亮一切，白天，就隨著太陽的到來悄悄地離去． 它是那么皎潔，那么溫柔，像美麗大方的'仙女，它笑得那么美，那么甜，竟笑彎了腰！
星星一閃一閃，像螢火．不，它們的光亮比太陽還要亮千倍，萬倍；它們的光亮延伸得那么遠，百萬光年，千萬光年．人們歌頌螢火，雖微弱卻盡了全力；人們贊美太陽，因為它光芒萬丈．那么我們更要千贊萬頌月亮，它們有強烈的光，延伸那么遠去照亮人類的黑夜．于是，我想到人生，我多么希望成為一顆星星，哪怕是一顆小小的星星，只要能時時刻刻呆在月亮身邊，我都愿意！ 我躺在竹椅上，仰望天空，燦爛的群星和皎潔的月亮，編織成了我甜美的夢境！
四年級的作文 篇2
最近，我品讀一本厚厚的書---林漢達先生寫的《中國歷史故事集》。
這本書主要分為：春秋故事，戰(zhàn)國故事，西漢故事，還 有三國故事。讀著一個個故事，我仿佛穿越時光隧道，走入了歷史，欲罷不能。讓我感觸頗深的就是《千金一笑》了：在兩千七百年前，周幽王把褒珦關進了監(jiān)獄，褒家為了救他出來，買了一個美人，取名叫褒姒，獻給周幽王，替褒珦贖罪。褒珦出來了，可褒姒郁郁寡歡，從來不笑，為了一睹美人花容綻放，周幽王傳召：“只要能讓王妃一笑，賞金千斤！”虢石父想了一個辦法：“在驪山烽火臺點火，諸侯肯定發(fā)兵來救。到時候諸侯上當，跟掐了腦袋的蒼蠅一樣跑來跑去。這定能博得王妃一笑。”昏庸的周幽王傳旨照做了，果然諸侯們戰(zhàn)馬嘶鳴趕來，卻不見西戎，看著他們愕然迷茫的眼神...褒姒笑了。
讀完《千金一笑》這個故事，我感嘆：周幽王為了褒姒一笑，不顧威嚴和信義，昏庸無能至極！他每天充耳不聞國家大事，酒池肉林，荒一一婬一一無度，和群臣一起玩美人。以至于周朝困頓不堪，百業(yè)荒廢，民不聊生。我不明白，周幽王為什么就這樣渴望得到褒姒一笑呢？最后還 因為這一笑，笑掉了一江一山社稷。周幽王被褒姒的外表所迷惑，荒廢政事，失信于民。我想如果現(xiàn)在的中國人都和周幽王一樣，不專注大事，不顧百姓利益，沉迷于自己的喜好，那我們?nèi)稳肆枰蝗柙赘畹?歷史又會重演了吧？！正是因為我們有了歷史的前車之鑒，我們做為一個守信仁義的民族，勵一精一圖治，一愛一民治國，才有了今天的富強盛世。
《千金一笑》這個故事一直被后人流傳，耐人尋味。歷史是一面鏡子，盡管時光流走，它給后人沉淀下來一個個無聲的警示。
四年級的作文 篇3
在一條人流稀少和熱鬧非凡的大路的交界處，站著兩根紅綠燈。小路上上的車輛很少，有時半天也不見得有一輛車經(jīng)過。日復一日，年復一年，這兩根紅綠燈感到非常不滿。
一天，左邊的紅綠燈忍無可忍了，氣憤地說：“這個鬼地方！半天才駛過去一輛車，又是一天也不過車，而我們卻要一刻不停地工作，值得嗎？”“是呀！”右邊的紅綠燈附和道�！拔乙策@么覺得。”“咱們這樣吧！”“怎樣？”“咱們高興時就綠著，不高興的時候就紅個半晌，怎么樣？”左邊的紅綠燈說�！百澇�！”右邊的紅綠燈回答�！熬瓦@么干！”于是，他們不再按時工作，把交通搞得一塌糊涂。
大路上的紅綠燈看到這種情況，當場就火冒三丈，并大聲訓斥她們：“喂，你們這樣可不行！會出大事故的！”“哼！天大的笑話！這兒一天都見不著幾輛車，還會出什么事故？真是笑話！”兩根紅綠燈同時回擊道，然后依舊自顧自地亮著。
這一天，大路上亮綠燈，小路本該亮紅燈，可兩根紅綠燈正玩在興頭上，哪里還有什么規(guī)則！所以他們依然綠著。一輛小路上的汽車看到是綠燈，便理直氣壯地沖了出去，剛要上大路，只見大路那邊一輛車風馳電掣般駛了過來。眼看兩車就要相撞了，幸好，他們兩個眼疾手快，猛地一打方向盤，使勁往斜里一插，好家伙！大路上的車撞上了右邊的`紅綠燈，把他撞折了腰，而小路上的車則撞上了左邊的紅綠燈將他撞斷了腿。
后來，人們找人將他們修好了。從那以后，他們倆誰也不敢偷懶，誰也不敢胡亂亮燈了�！鞍Γ彼麄z感慨到，“‘沒有規(guī)矩，不成方圓’這句話真沒錯！”
四年級的作文 篇4
圣誕節(jié)，是一個很特別的節(jié)日，傳說在圣誕節(jié)的前一夜也就是平安夜，你在床頭掛一只襪子，圣誕老人就會騎著馬車來到你家的煙囪上，跳進煙囪來到你的床頭，在襪子里放上一個禮物……
我最期盼的圣誕節(jié)就要來臨了，我的興奮無止境地往外流。
今天，過了一次特別有趣的圣誕節(jié)。那有人可能會問：圣誕節(jié)？不是年年都可以過嗎？有什么好奇怪的？不懂了吧！讓我來告訴你：因為這次的圣誕節(jié)是在快樂小記者學校度過的。
走進教室，向四周環(huán)顧。八條彩帶“相約”來到屋頂?shù)闹醒�，中間有一朵彩艷的花朵，好像是團聚在一個屋檐下開圣誕節(jié)晚會！黑板的上角都貼上了類似感嘆號的東西，好像在向我們表達著“圣誕快樂�。 �
黑板中央畫著一個逼真的老人頭，不用猜也知道，是圣誕老公公的頭像！還寫著“圣誕快樂”的粗體字樣。
小記者學校邀請了一個很專業(yè)的.阿姨來做蛋糕。阿姨來了，手里捧著一個大大紙箱。猜猜這是什么呢？“禮物？”“糖？”……我們的猜想五花八門。
“打開啦！打開啦！”我們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著箱子，想：會是什么呢？打開一看，原來是蛋糕的半成品，上面還有一座巧克力味的小屋。
這時，我的心里想：半成品都已經(jīng)這樣好看啦！那還會變成什么樣呢？
二話沒說，阿姨就開工了。先擠上一堆一堆的奶油，好似下完雪的地面；插上綠色和黑色的“松樹”，好似一棵又一棵的大樹屹立在小屋的旁邊；插上兩根交叉的巧克力棒，好似小屋旁的圍欄；再放上白色的巧克力雪花，好像飄灑在雪地上的大雪花。
現(xiàn)在已經(jīng)好了，不，不夠，還要加工。再說，圣誕節(jié)圣誕老公公才是主角。
阿姨把圣誕老公公仔仔細細地“擠”了出來，還在老公公旁“擠”了幾個小雪人。
阿姨用一雙靈巧的手創(chuàng)造了一個最最漂亮的蛋糕，最后，我也飽飽地吃了一頓。
四年級的作文 篇5
曹瑩是小學六年級的一個學生，她在班里小有名氣，她的名氣來自于她不僅學習好，而且樂于助人。
曹瑩大約1米5幾的個子，長著長長的瓜子臉，皮膚黑黝的'，看上去十分健康，十頭烏黑的短發(fā)，一對濃眉下面長著一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來像一個月牙兒。兩排整潔，的牙齒，和臉一比，簡直可以做牙膏廣令告了！她的性格開朗，活潑，愛說話，跟她在一起玩，感到很快樂、輕松。
她的學習很好，年年被學校評為“三好”學生。當我們問她：“你為什么年年都被評為“三好”學生？”她總是說：“努力學習，有付出，一定會有好的回報！”這句話我直到現(xiàn)在還記得。一次，我叫她下樓來玩，她說：“我把數(shù)學寫完了再下去！”過了好久，也見不到人，我跑上樓，發(fā)現(xiàn)她正在裝書包，我翻開她的作業(yè)本，里面全是100分。我不禁叫起來：“好棒呀！”她說：“愛迪生不是說過嗎？一分的聰明加九十九的勤奮才把作業(yè)完成的又對又好！”
而她最令我佩服的是她很勤勞，又樂于助人。一個冬天的早上，我和爺爺出去跑步，“嘩一嘩一”傳來掃地的聲音，是誰在掃院子？我透過朦朧的薄霧看見了曹瑩。我走過去看見她的手、臉都凍紅了，我問她：“你怎么這么早就在這兒掃地？”“我們這個院子經(jīng)常不掃，又臟又亂，我早點把它掃干凈，我們也好在上面玩了，人們行走起來也不會不方便了。”她笑盈盈地對我說。
我想：她那美好的心靈是多么高尚��！默默無聞地為大家做著一件件好事，她是多么優(yōu)秀啊！
四年級的作文 篇6
“咝咝咝……”教室里怎么傳來了一陣古怪的聲音呢？哦！原來是大家正在奇趣作文班玩有趣的吸水游戲�。∽屛覀円黄鹑タ纯窗�！
一上課，李老師就神秘兮兮的對我們說：“我們要玩一個吸水游戲。”我心想要用什么東西來吸水呢？接著李老師宣布了規(guī)則：把眼睛閉上，然后通過感覺來找管子，先把水全部吸完的人獲勝。我覺得好緊張��！原來這么難。過了一會兒，老師給每人都端了一杯水，我一眼就看出來了這是雪碧，因為這杯水里面在不停的冒泡。老師又在每人的杯子里都放上了一根吸管，我們閉上了眼睛，我眼前一片漆黑，我心里很害怕。
在老師一聲令下，吸水游戲開始了，我先試著用嘴巴尋找吸管，我的嘴巴一碰到吸管，我就一口咬住了。我開始拼命的.吸雪碧。但是卻一滴都沒吸上來，為什么平時我用吸管吸雪碧的時候，可以輕輕松松的就可以把一杯雪碧都吸完，可是為什么這次無論我怎么吸也吸不上來呢！此時，教室里響起一陣“咝咝……”的聲音。
“ 時間到！”李老師說。我睜開了眼睛，發(fā)現(xiàn)原來管子里破了一個小洞。我靈機一動，用手把破的洞堵住，然后再吸，果然，這一次輕輕松松的就把杯子里的雪碧喝完了。 我終于喝到了飲料，我好興奮��！
吸水游戲真有趣！我感悟到了只要你細細觀察就可以解開你所有的疑問。
四年級的作文 篇7
我們家有很多迷，下面我給大家講講主要的“三迷”。
我家的第一迷，爸爸，迷號：手機迷。為什么這么說呢？下面我舉兩個例子。第一個例子，每天吃飯時，我爸拿著手機看個不停，20分鐘過去了，他連一口稀飯都沒喝，我讓他放下手機，他漫不經(jīng)心地說：“好好好，馬上。”但是10分鐘過去了，還是一直在看，逼著我出絕招：“3秒鐘的時間，不放下就沒收！3、2、1.”哼，可算是吃飯了。第二個例子，他每天不是看手機就是打羽毛球。有好幾次我叫老爸陪我下棋，他不在乎地說：“不玩，不玩，我學習呢！”“胡說，你明明在看小說！哼！”“我哪。。。。。�！薄皠e狡辯！別為自己找臺階下，都21世紀了，這把戲，哼，早過時了！”爸爸知道被揭穿了，灰溜溜地走了。
我家的第二迷：我，迷號：書迷。我就是愛看書，無時無刻離不開書，我就舉個明顯的例子吧。
每天吃飯前，我都要抱著本書，看個沒完，每天都上演這樣的情景：“寶貝，吃飯啦！”“哦，哦，馬上啊�！�10分鐘過去了，“快點，聽見沒，我們都快吃完了�！薄昂煤煤茫瑏砹�，來了�！蔽覒醒笱蟮刈哌^去。媽媽總是要費上九牛二虎之力才能讓我去吃飯。
我家的第三迷：媽媽，迷號：旅游迷。媽媽超愛旅游。舉個例子，我姥姥家，有好多相冊，其中大部分都是媽媽出去旅游的`照片，什么香港、澳門、九寨溝、張家界、云南、杭州、南京、大連、青島、上海、北京、煙臺等等，媽媽都走遍了大半個中國了，媽媽說旅行可以感受到不同地方不同環(huán)境的人文風情，還可以讓人的心情放松。所以每年一放暑假，寒假，媽媽就會問，這個假期去哪兒玩呢？
這就是我們家的三迷，你們家有嗎？
四年級的作文 篇8
我一天天地長大，我的煩惱也隨之而來。
媽媽總是叫我和弟弟比誰吃飯的速度快。記得有一次，弟弟在我家吃飯，媽媽給弟弟盛的飯非常少，而我的飯卻很多。弟弟用勺子大口大口地吃著，不一會兒就吃完了，我卻用筷子一點一點地吃著。媽媽見了生氣地說：“你看，弟弟吃飯比你快了，你真丟臉�！蔽衣犃撕懿环䴕�，心想：吃飯也要把我和弟弟比，而且弟弟的飯本來就比我少，真不公平！
由于我的`粗心，期末考試我的語文只考了91.5分，我心里難過極了。一天，媽媽去接哥哥，在車上時，媽媽問哥哥：“你語文考了多少分啊？”哥哥笑著告訴媽媽，他考了99分。媽媽聽了，立刻轉(zhuǎn)過頭對我說：“你看哥哥考得這么好，你呢，才打了那么幾分，真是太粗心了�！贝藭r，我心里很不是滋味，每個人都有優(yōu)點和缺點，媽媽您為什么總愛把我和別人比呢？一路上，媽媽不停地在說哥哥多么多么好，我多么多么比不上哥哥，我聽得煩死了，好像有一塊大石頭壓在了我的心上。
媽媽，我就是我，我不要總把我和別人對比。
四年級的作文 篇9
星期天下午，陽光明媚，我正在買面包，看到了一個個美麗的泡泡。我被這些泡泡給吸引了，我想：我為何不自己制作泡泡水來吹泡泡呢？嗯！說干就干。
我連忙跑回家，找來一個小瓶子，倒上一些洗潔精，再加上適量的水，把它們調(diào)勻。
我蘸了一些泡泡水，輕輕一吹，晶瑩剔透、五彩繽紛、變幻莫測的泡泡一連串出來了。頑皮的泡泡一會兒躲在草叢里，一會兒飛到陽光底下，忽明忽暗。在陽光的照耀下，那些泡泡變幻無窮，顯得格外好看。五顏六色的泡泡形態(tài)不一，大的像氣球，小的`像珍珠，更小的像水晶球，在我面前飛過。泡泡晶瑩透明，映著天空，映著樓房，映著我們的笑臉，真實妙趣橫生。
我們吹出來的泡泡色彩斑斕，小巧玲瓏。我追到東，可泡泡飛到西，好頑皮的泡泡！今天真開心！
四年級的作文 篇10
人生，會品嘗到各種滋味，有的滋味是酸（ｓｕ�。睿┑�，有的滋味是甜的，有的滋味是苦的，有的滋味是辣（ｌà）的……而生病的滋味既是苦的'，又是甜的。
“樂樂，你的體溫已經(jīng)達到39℃了，必須去打針！”媽媽焦急地說�！皨寢專也幌肷�，也不想打針！”我躺在床上，無力地反抗著。但母命難違（ｗéｉ），最終我還是跟著媽媽來到了醫(yī)院。
剛進醫(yī)院的大門，我便聞到一股刺鼻的藥味，這時，我的腦海里浮出了許多小時候打針時的情景：盡管我哭著鬧著不要打針，但狠心的護士阿姨還是給我打了……想到這兒，我情不自禁地打了一個寒戰(zhàn)。
“樂樂，你怎么還不進來？”媽媽催促著。我走了進去，坐在椅子上，護士阿姨面帶微笑地走過來：“小朋友，別害怕，一點兒也不痛！”我心想：怎么會不痛呢？護士一邊跟我聊天，一邊給我涂了酒精，并告訴我要放松，可我還是全身繃（ｂěｎɡ）得緊緊的，針頭突然扎進了我的肌肉里，疼得我拼命地哭喊著，并用手死死地抓住媽媽的胳（ɡē）膊（ｂｏ）……
打完針回到家里，我就像剛從戰(zhàn)場上凱旋的勇士一樣，享受著完全出乎我預料之外的關愛：大姨、舅舅、舅媽……都來了，還給我?guī)砹嗽S多好吃的，好玩的；媽媽也比以前溫柔了，不僅不訓（ｘùｎ）斥（ｃｈì）我，還給我講起了故事；一向不讓我看電視的爸爸這時也允許我看電視了；原來非常小氣的姐姐也主動把PSP借給我玩了！
哇！我真是太幸福了！我都不想康復了！
生病的滋味真是既苦又甜��！
評：
小孩子都有生病打針的經(jīng)歷，本文小作者描寫的就是自己生病時的感受。文章內(nèi)容貼近生活，真實。
對比手法運用得好。將打針時的害怕和打完針回到家的享受真實地寫出來，詮釋了生病的“苦”與“甜”，構(gòu)思新穎。
開篇寫生病的滋味既苦又甜，甜？為什么甜？吸引讀者閱讀正文；結(jié)尾收束全文，首尾圓合。
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