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        時間:2024-05-06 09:46:10 四年級作文 我要投稿

        (實用)小學四年級作文

          在日常學習、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的小學四年級作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        (實用)小學四年級作文

        小學四年級作文 篇1

          每個人,都有屬于自己的夢,有的是屬于自己的美夢,有的是屬于自己的噩夢.我自己也不例外,我也有屬于自己的美夢和噩夢.

          我記得我有一個夢,我自己把這個夢叫做好夢,里面的.內容是:我在夢里是一個非常非常普通的人,我到了一個城市,那里有很多很多的大面包,很大,有比一棟大樓.怎么回事?

          為什么有這么多的面包呢?我不小心掉到了一個池塘,池塘上有很多人在走動,他們在上面走來走去的,一下子,我就變成了一個大面包,比一些大樓還大的面包一樣了,有一些人向我走來,我不知道那些人來干嗎,。∵@些人要吃我,不知道為什么,我為什么會心甘情愿呢?那些人要吃我,我還很高興呢,我想應該是因為我覺得這樣是幫助這些人吧,所以我才會這樣把自己的性命給予了他人,否則我是不會這樣的,因為我在別的事情上,我是不會這樣幫助別人的.

          我還記得我做過一個噩夢,里面的內容是:我在一個很黑的夜里,我的身份是作為一個道士,專門抓那一些鬼和僵尸的.我在森林走了半天,還是沒有遇到一些鬼和僵尸.我以為今天沒有什么"收獲,就打算要走了,突然,有一只僵尸跳到我的前面來,我立刻拿出一只木劍,向這個僵尸刺去,沒想到那個僵尸沒死,我就拿出靈符,向僵尸貼去,僵尸"轟"得一聲響聲.突然,我就消失了.

          這就是我這幾天來做的夢!請問你也有你的夢嗎?

        小學四年級作文 篇2

          盼星星,盼月亮,終于盼到了六一兒童節(jié),這一天是我們少年兒童自己的節(jié)日。同學們都穿上五顏六色的衣服,一張張笑臉映入眼簾,一串串銀鈴般的笑聲,響徹云霄,校園里彩旗迎風飄揚,好一派節(jié)日的.氣氛。

          上午八點左右,煉化公司電影院鼓樂齊鳴,小學生邁著輕快的步伐走進電影院,整個電影院充滿了喜慶的節(jié)日色彩。煉化小學的全體師生正在這里隆重舉行六一文藝匯演。在慶;顒由希瑢W校師生表演了一臺精彩紛呈的節(jié)目,有小品、情景劇、樂器合奏、家庭才藝展示等,精彩的演出嬴得了陣陣掌聲。同學們的舞蹈、韻律操表演就像一只只的歡樂小鳥翩翩起舞,充滿生機、熱情奔放。器樂展示,那優(yōu)美的聲音,讓臺下的觀眾們聽得津津有味。相聲《瞧,他倆》、校園情景劇《二話西游》更是讓人捧腹大笑,回味無窮。大合唱《乘著歌聲的翅膀》把匯演的氣氛推向高潮,那雄壯嘹亮的旋律回蕩在劇院的上空。

          表演結束了,同學們熱烈的掌聲經入不息,久久不愿離去。這個六一兒童節(jié)過得真愉快,沒有煩惱,只有快樂,讓我終生難忘!

        小學四年級作文 篇3

          長這么大,我只吃過一小口的楊桃,除了極其普通的酸甜滋味以外,我已經不記得楊桃還有什么別樣的味道。但是,正是這一小口楊桃,給我留下了抹不掉的記憶,時常讓我回味。

          記得那是三年級的時候,語文老師教我們學習《畫楊桃》這一課,由于天氣的悶熱,大家都無精打采,即便老師使出渾身解數,也勾不起我們對課文的.興趣,最終老師只是輕描淡寫地講解了一番就草草地收場了。

          第四節(jié)是美術課,上課了,只見美術老師手中端著一個托盤,托盤里裝著幾個橢圓形的東西,滿面笑容地走進教室,將托盤放在講臺上。大家的目光被盤中那幾個橢圓形的東西吸引住了,交頭接耳,議論紛紛。片刻之后,美術老師嚴肅地說:“這是語文老師給你們買的楊桃,我們這節(jié)課的任務就是要將楊桃畫下來,誰畫得好就有機會親口品嘗楊桃的滋味!甭犝f這玩意能吃,大家頓時抖擻起精神,認真地聽著美術老師講要求。老師讓我們從不同的角度觀察楊桃,把楊桃的樣子畫下來。說罷,大家都拿起畫筆認真地畫起來,就連平日美術課時吊兒郎當的同學都為了一口楊桃努力地畫著。我也不例外,在畫楊桃的同時,腦海中不斷浮現出楊桃果肉的樣子,嚼上一口的滋味。時間一分一秒地流逝,大家都畫出了心滿意足的楊桃,等待品嘗一口楊桃。結果,事與愿違,下課之后,美術老師對吃楊桃的事情只字未提,端著楊桃揚長而去。大家只得目送著楊桃隨老師而去,嘴里嘰里咕嚕著,埋怨美術老師不講信用。

          下午語文課時,語文老師又端著那個托盤走進了教室,她揮了揮刀子說:“這節(jié)課我們的任務就是品嘗楊桃!贝蠹以缫褜ΡP中之物垂涎三尺,聽說要品嘗楊桃,便大聲歡呼起來。只見老師拿著刀子細細地切了一片下來,分給了第一個同學。教室內頓時鴉雀無聲,大家睜大眼睛,看著那個同學一點一點地嚼下去,還不時地舔著舔自己的嘴巴,好像在為別人回味。老師又開始掉大家胃口了,故意邊切邊舔嘴,還不停地嘀咕著:“接下來給誰呢?”大家都想成為第二個幸運兒,就連平日里稱兄道弟的朋友們都互不相讓。最終大家都分到了一小片楊桃。大家拿著這一小片楊桃,仔細地端詳著,用舌頭舔著,張開嘴一點一點地嚼著,享受著楊桃獨特的滋味。當一小片楊桃下肚之后,都還意猶未盡,目光又聚集到托盤里剩下的一片楊桃。老師拿起這片楊桃說:“這最后一片楊桃送給誰吃呢?”話音剛落,大家就異口同聲地說:“老師還沒有吃呢,應該老師吃!”老師在我們的再三請求下吃了那一片楊桃。就這樣,老師帶領著我們再次走進了《畫楊桃》這篇課文,在字里行間,我們又品嘗到了楊桃的另一番滋味。

          雖然楊桃能輕易買到,但是無法與那一片楊桃媲美。因為它時常勾起我對那一堂課的回憶。

        小學四年級作文 篇4

          落葉歸根,倦鳥歸巢。

          當熟悉的大街出現在我眼前時,心里百感交集。昔日熱鬧的大街,現在卻只有幾個匆匆行走的.陌生人。往常郁郁蔥蔥的楓樹,現在卻只剩幾片枯黃的楓葉。一陣蕭瑟的秋風吹過,楓葉飄落下來。

          轉角處的那家面館,還在嗎?我想著。在不知不覺中,我已經到了。面館仍在,里面只有幾人,我挑了一處靠窗的地方坐下。當老板問我要什么面時,我毫不猶豫地用家鄉(xiāng)口音說,“炸醬面”。當我還在上小學時,經常和同學結伴來這兒吃炸醬面,一邊吃一邊玩,面館的老板看著我們嬉戲打鬧,卻并不阻止。可現如今,只有我一人來這。

          聽到我用家鄉(xiāng)口音,老板愣了一下,仔細看看我,突然激動的說:“你是不是靜瑤?”

          聽他喊出我的名字,我驚訝極了,看看他,不確定地說:“你是林揚?”

          “是!”

          我未曾想到,我和小學同學竟會在這種場面相見。林揚是我小學時的同桌,記憶里那張稚嫩青澀的臉,早已不復存在,取而代之的是成熟和滄桑

        小學四年級作文 篇5

          上帝也會流淚啊!也許會很奇怪,但在那天他流淚了。

          一天,天上劃過了流星,不久就下起了流星雨。忽然,上帝無意間見到了天使,那天使美麗可愛,聰明伶俐,上帝見到她第一眼,就深深的愛上了她,他從來沒有過這種感覺,是不由自主。于是展開了最悲慘的愛情。

          從那一天開始,可愛的小天使,并沒有愛上他,他只是她的一個朋友,一個無話不談的朋友,終于有一天,她感覺她愛上了他。那是一天上帝要走的時候,天使的心如刀割一般,她感覺到了她對他的感覺,是那么強烈。

          上帝走的時候,他們有一個約定:當流星在次劃過的一瞬間,他一定會出現在她面前。天使一直等這個約定,等到再次下起流星雨的時候。

          等了好久,好久終于一天夜晚下起流星雨,上帝來到了和天使遇見的地方,可是天使卻沒有來。最后才知道,因為等的太久,而且天使天天都在等,最后病了,雖然沒死,可是媽媽卻把她送到了另一個世界,天使哭了,因為她不可以反抗媽媽。她流的淚化做了一顆流星,她說記住我們的'約定,這是最美的誓言,謝謝你帶給我的一片天空,現在我必須做出犧牲,我要關上那一片在我生命里最美的一角,為了我們之間不會發(fā)生太多的悲痛,我愿意關上它,即使它是多么另我眷戀。記住我在你身邊越久,我們的痛苦和依戀就會越大。

          就這樣,上帝流下了平生最痛苦的眼淚。

          是啊!人間就是如此悲劇,相愛的人為什么總是那么痛苦,他們并沒有錯。

          這是一個童話故事,但它講述我們人間最純潔的愛,雖然不能在一起,但流下了最美的回憶。

          夢界的故事是最美麗的童話!

        小學四年級作文 篇6

          中午,校園里靜悄悄的。小明到校后,一個人在教室門前踢足球。“啪”的一聲,球飛到了玻璃窗上,一下子打碎了兩塊窗玻璃。小明嚇得坐在教室里不敢動。這時,同學們陸續(xù)來到了學校,大家議論紛紛,小明心里矛盾極了。

          他想:“我是勇敢地站起來承認呢,還是假裝不知道呢?”小明左右為難,不知如何是好。這時,雷格怪聲怪氣地說:“呦,是誰干的好事呀!”愛湊熱鬧的魯斯也幸災樂禍地說:“這下有好戲看了,哈哈,有人要倒霉嘍!”小明聽著同學們的嘲諷,越發(fā)不知如是好,他想:“如果我承認了,大家是不是就不理我了呢,不跟我做朋友了呢?”想著想著,他的頭越低越下了。這時,只聽班長比波大聲說:“大家先別嚷嚷了,可能是哪位同學不小心才打碎的,我想他已經知道錯了!

          小明的同桌雷伊忽然問小明:“咦?小明,你怎么不說話呢?對了,你是第一個到教室的,你有沒有看見打碎玻璃的'那個人呢?”小明的臉刷的一下紅了,他緩緩地站起來說:“對不起,玻璃是我踢球時不小心打碎的,請你們原諒,放學后我會想辦法把它修好的!蓖瑢W們聽了,不但沒責怪小明,還夸他好樣的,因為他勇于承認錯誤。

          通過這件事,小明懂得了做人要誠實,做錯事要勇于承認,要敢作敢當。

        小學四年級作文 篇7

          看到切割機將石板割開的場面,我不時會想:切割機為什么能將石板割開?它是怎樣將石板割開的?

          于是,我就去找《十萬個為什么》,我找著找著,終于找到了。但里面只寫著切割機的形狀與功能。后來,我就到工廠去看看,才發(fā)現切割機身上有一排鋸子,那排鋸子鋒利無比,體積也非常巨大.原來這就是切割機能將石板割開的`原因啊。

          但是,他到底是怎么將石板割開的?于是,我就再認真觀察,發(fā)現切割機底下有一輛車,高大約十厘米,寬大約三十厘米,長大約一米。車上面放著一塊巨大的石板,那輛車來回走動,切割機的那排鋸子不停的旋轉著.原來這就是切割機怎樣將石板割開的原因啊。

          長大后我要發(fā)明一種切割機機器人,它的雙手是巨大的切割機,雙腿是輪子。他能夠迅速的將石板割開,而且,它只需安裝兩顆稍大的電池就能工作一個月,不但節(jié)省電力,而且節(jié)省時間。

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