小學(xué)四年級(jí)作文[優(yōu)選5篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
在我成長(zhǎng)的經(jīng)歷中,我是泡在書里長(zhǎng)大的,我時(shí)時(shí)刻刻離不開書,書成了我最好的朋友。
小時(shí)候,我看見哥哥姐姐在看書,心中很好奇,便湊過去看了幾眼,我一看,天哪!這怎么和天文一樣,我看到那密密麻麻的字,差點(diǎn)昏了過去,可是我對(duì)書有一種好奇心,越是看不上我的好奇心越大,后來,媽媽給我買了本漫畫書我一拿了就放不下,吃飯也看睡覺也看,甚至上廁所時(shí)也要看,我和書就這樣認(rèn)識(shí)了。
后來上了一年級(jí),我認(rèn)識(shí)了一些字,我對(duì)媽媽說,我要看《西游記》,可是我認(rèn)識(shí)的哪些字只是冰山一角,后來,我讓媽媽讀我一邊也在看著,就這樣,時(shí)間一長(zhǎng),我便認(rèn)識(shí)了許多字,后來我認(rèn)的字多了,我便嘗試于《三國(guó)演義》,可是里面的那些句子,實(shí)在是太深?yuàn)W了,當(dāng)時(shí)我還不懂什么是“萬夫不當(dāng)之勇”,我不會(huì)的就問姐姐,問著問著,也懂得了一些知識(shí),也知道了那些深?yuàn)W的句子意思,我又開始看《水滸傳》,那些緊張的情節(jié)讓我為他們捏了把汗,到了攻打方臘時(shí),看到梁山好漢死的死,傷的傷,我的.心里也不是滋味,也為他們感到惋惜。但是為什么有一句話叫“老不看三國(guó),少不看水滸”呢?可是我偏偏就看《水滸傳》,我疑惑不解,可是我一想,我現(xiàn)在還不是少呢,我是幼。所以我看《水滸傳》,我對(duì)自己想出來的原因而沾沾自喜,把大人逗得哈哈大笑。
慢慢得,我識(shí)的字多了,學(xué)問也有了,還常常見機(jī)行事說出一些話來。有一次,哥哥一題不會(huì)做,姐姐教他,哥哥還是不會(huì),氣得姐姐罵他豬頭,我便說了一句話:“腐木不可雕也。”后來,我看了一本書叫《世界的歷史》,里面有介紹動(dòng)物的,有介紹鳥類的,連恐龍的滅絕都有,后來我問哥哥。為什么四腳龍(蜥蜴)沒滅絕而恐龍滅絕了呢?他們不都是龍嗎?一些稀奇古怪的問題把哥哥姐姐也難住了。
我的生命已經(jīng)離不開書了,我和書是密不可分的朋友,一直到以后我也離不開書,書已經(jīng)成了我生命中不可缺少的一部分。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
那天放學(xué),我因落隊(duì)被值周生抓住了,爺爺來接我時(shí)看見我們班的同學(xué)都出來了,就是沒見到我,爺爺急得像熱鍋上的螞蟻。
因?yàn)槟翘熳詈笠还?jié)課是數(shù)學(xué)課,爺爺就給數(shù)學(xué)老師打電話,數(shù)學(xué)老師也不知道我的情況就給我的輔導(dǎo)老師張老師打電話,讓張老師幫著找我。過了一會(huì)兒,值周生讓我和別的路隊(duì)一塊走出校門。我一出校門就看見爺爺焦急地地四處張望著,我向爺爺揮了揮手,大聲喊:“爺爺!”,爺爺看見我趕忙跑了過來問道:“你怎么才出來?”我說:“由于落隊(duì)被值周生抓住了!睜敔斱s忙給張老師打了個(gè)電話說我找到了,張老師說:“找到就好!”
在回家的路上,爺爺問我:“你為什么落隊(duì)了?”我沒吭聲,心想由于自己貪玩落隊(duì)的,爺爺似乎已經(jīng)猜到了我的心思,摸著我的`頭慈祥地說:“以后不管做什么都要認(rèn)真!”望著爺爺氣喘吁吁的樣子,我不好意思地低下了頭。
爺爺對(duì)我的關(guān)懷就像是郎朗的月光,不斷地照耀著我、保護(hù)著我。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我家有一幅畫,名叫《駿馬奔騰》,是媽媽買回來的,因?yàn)樗M蚁衿ヲE馬一樣,永遠(yuǎn)向前飛奔。
這幅畫的背景是巍峨的山,被煙云籠罩著,若隱若現(xiàn)。還有一棵挺拔的松樹,屹立在山邊。下面是六匹駿馬在奔馳著,像一陣風(fēng)一樣飛馳而過,給人第一的感覺就是飛翔。
奔在前頭的是一匹周身雪白的馬,沒有一點(diǎn)兒瑕疵。它飛奔著把別的`馬都甩在了后面。它渾身雪白,仰天長(zhǎng)嘶,白色的毛高高豎起,全身健美有力。它騰空躍起,連柔軟而又雪白的馬尾也飛躍了起來。我想,這匹馬一定連《三國(guó)演義》里關(guān)羽的坐騎赤兔馬也比不上它了?粗粗曳路鹁妥隈R上,奔馳在一望無際的碧綠草原里。我越看越著迷,似乎聽見了“震耳欲聾的馬蹄聲,仿佛看見了它們升身后卷起的塵土,仿佛看見了它們激烈的比賽場(chǎng)面。它們正自由自在的飛馳在寬廣的原野上。我看著看著好像這個(gè)世界只有我和駿馬了,我和它一起飛奔在這里,奔向一個(gè)自由光明無憂無慮的國(guó)度。
這匹駿馬后面是一匹黑色的駿馬,緊跟著黑馬的是一匹棕色的馬等。它們也不甘示弱,也飛奔著想超越遠(yuǎn)遠(yuǎn)在第一的白馬,可是怎么也追不上。
它們就像在比賽似的,不愿意自己落后別的馬。
這就是我家的一幅畫《駿馬奔騰》。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
古人曾經(jīng)說過這樣一句話:“舊的不去新的不來!瘪R上要升五年級(jí)了,我書架里的書也該更新?lián)Q代了。
可是“兇猛”的太陽(yáng)把大地烤得火辣辣的,一貫怕熱的我自然下不了決心去書店……最后,不知是聽了誰的建議,我還是做出了決定:上當(dāng)當(dāng)網(wǎng)買書吧!
一打開網(wǎng)頁(yè),一行行五花八門的書目即刻映入了我的眼簾,使我眼花繚亂“到底該買哪些書呢!《笑貓日記》、《我的同桌是班長(zhǎng)》、《會(huì)飛的.教室》、《秘密花園》……這可都是些名家之作啊!要不是爸爸媽媽不同意,我早該不惜巨資把這些書統(tǒng)統(tǒng)攬入囊中!蔽野蛋档叵氲。
在一旁的爸爸看到了我一籌莫展的樣子,笑了起來,拍拍我的頭說:“你何不去網(wǎng)上搜搜簡(jiǎn)介呀!”
吾乃眼前一亮,快速查看了每本書的精彩簡(jiǎn)介。
“噢!我就買《會(huì)飛的教室》和《秘密花園》吧!”
“好!”爸爸爽快地說,“我這就幫你下訂單!
3天之后,我拿到了書,津津有味的看了起來。
現(xiàn)在我便愛上了在網(wǎng)上購(gòu)書因?yàn)檫@樣不僅可以躲避炎炎烈日而且也可以節(jié)省時(shí)間,更可以得一個(gè)優(yōu)惠的價(jià)格,真是一舉多得呀!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
總有一群人,他們樂于助人,勤于奉獻(xiàn);總有一群人,他們同情弱者,關(guān)愛殘疾人;總有一群人,他們保護(hù)環(huán)境,愛惜家園。他們就是可親可敬的志愿者們。他們的生命因奉獻(xiàn)而更加絢麗、美麗!
今年我有幸認(rèn)識(shí)了“九龍湖黃背包”志愿者秦洪波阿姨,佩服她每星期都堅(jiān)持去九龍湖撿拾垃圾,做環(huán)保志愿者。在秦阿姨的影響下,我也成為了一名小小環(huán)保志愿者,為九龍湖風(fēng)景區(qū)優(yōu)美的環(huán)境做出了自己的一份貢獻(xiàn)。
周六一大早,我們就出發(fā)了,到達(dá)九龍湖風(fēng)景區(qū)門口,秦阿姨給我們每人發(fā)了一頂小黃帽,一個(gè)垃圾袋,在她的帶領(lǐng)下,我們一行人向游步道走去。同行者中有叔叔阿姨,有大學(xué)生,還有五六個(gè)和我同齡的小學(xué)生。
行進(jìn)在游步道上,我們不禁感嘆九龍湖秀麗的風(fēng)光,此地有崇山峻嶺、茂林修竹,又有飛湍瀑流,爭(zhēng)喧左右。這時(shí)秦阿姨嘆了一口氣說:“可惜還是有一部分人不懂得珍惜美好的環(huán)境,亂扔垃圾,我們一定要把這些垃圾清理干凈!”
山上郁郁蔥蔥的樹木,密密層層的枝葉不時(shí)遮住我們的視線,我們像孫悟空一樣,用火眼金睛搜尋著我們的目標(biāo)——垃圾。突然,在各種深深淺淺的綠色中,冒出了一個(gè)不和諧的紅色物體,原來是個(gè)食品包裝袋。我一個(gè)箭步?jīng)_上前去,一把拽下那個(gè)破壞畫面感的“罪魁禍?zhǔn)住,把它扔進(jìn)了我的垃圾袋。
一路走去,我們都有不少的“收獲”,礦泉水瓶、餐巾紙、蘋果核、煙蒂、各種食品包裝袋等都一一被我們收入囊中。
快到中午了,我累得腰酸背痛,熱得汗流浹背,可看到秦阿姨那認(rèn)真的.勁兒,又促使我繼續(xù)搜尋目標(biāo)。慢慢地,我們的垃圾袋就像是吃了膨大劑似的“越長(zhǎng)越肥”。山上不時(shí)有游客走過,他們紛紛為我們的環(huán)保行動(dòng)點(diǎn)贊,看著游人對(duì)我們露出贊許的笑容,我的心中充滿了快樂。
后來,我又有幾次跟隨秦阿姨做環(huán)保志愿者的經(jīng)歷,看著蔥綠的樹林,整潔的游步道,我的心中感到由衷的快樂。
美哉!我志愿者。
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