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        時間:2023-10-23 10:05:44 四年級作文 我要投稿

        小學四年級作文(精華4篇)

          在日常學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的小學四年級作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        小學四年級作文(精華4篇)

        小學四年級作文 篇1

          前不久,爸爸從路邊一個小攤上買回一只巴西龜,我和媽媽都挺喜歡的。

          這個巴西龜小巧玲瓏,非?蓯。它長著兩個鼻孔,卻只有一個鼻腔;眼睛烏黑發(fā)亮,滴溜溜地亂轉;頭部呈三角形,還有一個尖尖的嘴巴,爪子非常鋒利。它的殼是橢圓形的,上面有網狀的黑色花紋,雖然殼挺大,但尾巴卻細的`像一根牙簽。我把它翻過來,發(fā)現它的肚皮是黃白相間的,還有一些黑色的花紋。

          一天,媽媽從菜市場買菜,回來,看見買來的大蝦里竟有一條泥鰍,可把我給樂壞了!我把它和巴西龜放在一起。沒想到,這烏龜不僅沒有吃這條泥鰍,反而像親兄弟一樣跟它嬉戲、玩耍呢。泥鰍非常活躍,它時而鉆到鵝卵石的下面,時而鉆到巴西龜的肚皮下面,巴西龜可能感到不舒服,就抬抬肚皮,讓泥鰍溜了出去。我上網查了一下,發(fā)現巴西龜是吃泥鰍的,可我感覺這巴西龜和泥鰍倒像是非常要好的朋友一樣。我琢磨它可能是這樣想的:好不容易有個伴兒,如果我把它吃了,就沒人和我一起玩了,反正主人又不會讓我挨餓。

          有一天中午,我把巴西龜放在陽臺上,讓它曬曬太陽,防止它身上長病菌。然后,我用牙簽插上了一小塊肉,放到它的嘴邊,可它一動不動地用眼睛盯著眼前的肉,就是不吃。這時,爸爸走過來對我說:“不要硬讓它吃了,它可能不餓,你讓它自由活動一下吧!”我只好放棄給它喂食了。趁我不注意,巴西龜竟然以每秒2—3厘米的速度向前爬去,誰說烏龜跑得慢,它跑得也不慢。≈灰姲臀鼾斄⑵鹕碜,往玻璃上爬,沒想到卻整個兒翻了過來,肚皮朝了天,只見它四腳朝天,不停地亂蹬,最后竭盡全力也沒能翻過來,讓我一陣好笑。最后還是我?guī)兔,才把它翻了過來。這么一折騰,它可能是累了,,趴在那里一動不動。我只好把它放進魚缸里,讓它在自己“家”里好好休息。

          我喜歡巴西龜,它不僅長得可愛,而且非常機靈,這些日子里,巴西龜簡直成了我在家最要好的伙伴兒。

        小學四年級作文 篇2

          彼岸煙波流轉,可有人尋我;對岸繁花三千,可有人渡我。

          ——題記

          今天晚上,我去叔叔家吃飯,屋子較為簡潔,唯有那副簡約的水墨畫,格外吸引我的眼球。

          那幅畫不大,大概五十厘米長,三十厘米寬,掛在客廳的側面墻上。整幅畫的顏色很少,上面那處基本留白,而唯有綠,棕,黑三種色調勾勒出了這樣的一幅畫。

          我見過許多畫的色彩都是五彩斑斕的,但唯有這幅畫,卻更令我喜愛,我想它應該不是什么名家所畫,畫上并無提名和詩句,與水墨畫的習性并不相符,但我卻格外喜歡。

          畫的左邊,楊柳依依,隨風輕輕搖曳,幾片香蕉樹的.葉子留下光影,綠色輝映在葉子上,格外動人。畫的右邊,一條已經斷了一半的橋,簡陋的在風中搖搖晃晃,可能隨時會斷的木板上,卻站著一位漁夫,他頭戴一頂棕色草帽,身著白色上衣和黑色長褲,手捏一支魚竿,努力向橋的對岸張望著,那眼神急切炙熱,在對岸來回搜索,卻不知對岸到底是什么,令他如此著急。

          望著這幅畫,不禁令我深受感觸,也許是因為快畢業(yè)了吧。只想那終究要到來的六月慢點來臨,陪伴了五年多的你我慢點分離。

          多年以后,你我也許就會如這幅畫一樣,我站在斷橋的那頭,努力尋著對岸繁花似錦的你,可還會是曾經的你嗎?

          楊柳依依,斷橋那頭,你是否依然如舊。

        小學四年級作文 篇3

          我們快樂的生活,因為我們身邊充滿愛,獻出愛。如果我們細心體會,就會發(fā)現很多愛就在我們身邊。

          在學校里,老師耐心地教給我們知識,當我們取得進步時由衷的贊賞、當我們驕傲時及時的提醒、當我們失落時真心的鼓勵、當我們調皮搗蛋時嚴厲的批評——這是老師對我們深沉的愛。當你摔倒時,有位同學把你扶起;當你難過時,有位同學將你安慰;這是同學們之間真誠的愛。當你回家時,父母對你一聲聲的關心的`話語和細心的照顧,這是父母博大的愛……我們就像一棵小樹,在愛的陽光溫暖下、在愛的培育中茁壯成長。

          愛使我們溫暖,愛同樣讓我們感動。

          這幾天天看了關于“最美女教師”張麗莉事跡的報道,我的內心被深深地震撼著。在一輛客車突然失控并沖向學生的危急時刻,張麗莉老師不顧生命安危,挺身而出,為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓,以至雙腿高位截肢。她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學生,把死的危險留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。這位年輕女教師,用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌,感動著我們的心靈。

          有首歌唱得好:只要人人都獻出愛,世界將變成美好的人間。就讓我們在感受愛的同時獻出我們的愛吧!

        小學四年級作文 篇4

          隨著科學技術的飛速發(fā)展,在不久的將來,我們的房屋也會發(fā)生巨大并奇妙的變化。

          未來的房屋既神秘,又安全,住在里面十分舒服。這種房屋可以自己保護自己。如果地震來臨了,它便會飛起來,停留在半空中,而里面的人卻沒有絲毫感覺。房屋的.門有兩種奇特的功能。它能像孫悟空一樣有火眼金睛,能分辨真善丑惡,青紅皂白;一樣有人的智慧,能說會到。當主人的親朋好友到來時,假如主人不在家,它就會很有禮貌的說:“對不起,我主人不在家,請你把姓名告訴我,等主人回來,我再告訴主人!比绻切⊥祦淼脑,它就會使用自己的“必殺絕招”——電,來攻擊小偷,并攻擊完后再報警。這種房屋有四層樓,媽媽根據春、夏、秋、冬、的特點,把家里打理的井井有條:一樓,是春天。鳥語花香,鶯啼燕喃。凡是客人來了的話,就可以在這邊聊天喝茶,觀看美景。二樓,是夏天。雖是赤熱炎炎,但卻綠樹成蔭,景色宜人,適合在這做運動,健身。三樓,是秋天。五谷豐登,當然是用來吃飯的啦,可別有一番情趣呢!四樓,是冬天。睡在暖和和的床上(一天都是熱的,因為在不斷充電),觀看著美麗的景色,是否更加富有情調呢!

          同學們,這樣的房屋你喜歡嗎?想擁有嗎?那就讓我們一起為著這一天早點的到來刻苦鉆研,勇于探索吧!

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