小學(xué)四年級(jí)作文:讓座
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文:讓座,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文:讓座1
上周星期天是我的生日,媽媽準(zhǔn)備帶我到動(dòng)物園玩。
我們來(lái)到公交站,等車(chē)的人可真多呀!車(chē)來(lái)了,我們好不容易才擠上去。車(chē)廂里又悶又熱,汗水都順著脖子流下來(lái)了。就在這時(shí),一位身材瘦小的叔叔說(shuō):“小朋友,到這來(lái),我要下車(chē)了,你坐這兒吧!闭f(shuō)著,叔叔站了起來(lái)。我連忙三步并作兩步地走過(guò)去,舒舒服服地坐下了。坐下后,剛才的疲憊頓時(shí)消失。這時(shí),我才注意聽(tīng)到車(chē)廂里播著音樂(lè),不由得欣賞起那美妙的音樂(lè)來(lái)。車(chē)到站了,一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著拐杖上車(chē)了,看樣子有六七十歲。我想:這位老人這么大年紀(jì)還出來(lái),車(chē)子開(kāi)起來(lái)她一定站不穩(wěn)……我要不要把這“寶座”讓給她?可是……。正在我猶豫的時(shí)候,車(chē)子拐彎了,只見(jiàn)老奶奶的身子搖晃了一下,我連忙站起來(lái),招呼老奶奶坐到這里。老人緩慢地走過(guò)來(lái),坐上我讓出的“寶座”,微笑著看著我,我心里美滋滋的。
雖然我沒(méi)有坐上座位,但我知道尊老愛(ài)幼是我們中華民族的'傳統(tǒng)美德,而且直到現(xiàn)在老人的微笑,我仍然記憶猶新。
點(diǎn)評(píng):
小作者詳細(xì)描述了車(chē)廂里的環(huán)境,和自己得到座位后的喜悅心情,為后文做了鋪墊。也正因?yàn)槿绱,所以在看到老奶奶上?chē)后,小作者猶豫了一下,描寫(xiě)非常真實(shí)。但最終還是主動(dòng)地把座位讓給了奶奶,展現(xiàn)了小作者尊敬老人的優(yōu)良品質(zhì)。結(jié)尾寫(xiě)得好,情感升華,使文章中心明確。
小學(xué)四年級(jí)作文:讓座2
三年級(jí)的時(shí)候,我們?nèi)页斯财?chē)去外婆家玩,當(dāng)時(shí)車(chē)上很擠。361路公共汽車(chē)停靠在龍崗醫(yī)院站時(shí),一位右腳受傷的叔叔拄著拐杖走上車(chē)。汽車(chē)?yán)锏膹V播說(shuō):“尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,請(qǐng)主動(dòng)給老、幼、病、殘、孕婦、倒暈者讓座!
一個(gè)老奶奶連忙起身讓座,而她旁邊的那位穿著格子襯衫的叔叔卻馬上用雜志蒙著頭,同時(shí)一只眼睛在外面觀察事情的進(jìn)展。也許他心里想,好不容易找到了位置,就這么讓了,那么遠(yuǎn)的路程怎么辦?我才不讓。
就在同一時(shí)刻,坐在后一排的小女孩叫著:“叔叔,我的位置給你坐!笔軅哪俏皇迨蹇纯蠢夏棠,又打量打量小女孩,也許心里想著,老人讓座,多不好意思呀;小女孩的坐位,也不好意思坐。但是,不坐,又站不了,還是坐小女孩的位置好了。
一位年長(zhǎng)的老人,他可能是小女孩的爺爺,看著自己的小孫女,這么好品格,高興地笑了,小女孩也笑了。而看雜志的叔叔看到這情景不安起來(lái)——這這么涼的天氣,還用雜志當(dāng)扇子。也許是被老奶奶和小女孩的行為感動(dòng)了,也許是在心里嘲笑她們。
突然,汽車(chē)前面有個(gè)人竄到馬路中間,司機(jī)來(lái)了個(gè)急剎車(chē),站著的小女孩往前一傾,摔倒了。剛才還笑容可掬,現(xiàn)在卻痛得淚流滿(mǎn)面,原來(lái)一顆門(mén)牙碰掉了。
受傷的叔叔站起來(lái)說(shuō):“都怪我不好,我不坐你的位就好了。還是你坐這個(gè)位吧,你這么小,又抓不到扶手,很容易摔倒的!
前面看雜志再也坐不住了,連忙起身讓座,車(chē)箱里響起了一陣熱烈的掌聲。
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