關(guān)于四年級的作文匯編10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的四年級的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
成長就像一條小船，慢慢的駛?cè)脒h(yuǎn)方，在海面上總會巨浪翻滾，那翻滾的巨浪就是——煩惱。
我最大的煩惱就是媽媽的嘮叨。從早上開始，媽媽就會大聲把我從睡夢中叫醒：“快點起床鍛煉去！”我很不情愿，全身無力地坐在沙發(fā)上睡著了，老媽就像“拔出寶劍向我辟來”，“怎么沒去洗臉，如果這樣的話那張表格不是沒起作用嗎……”媽媽快速的說。接著我乘著媽媽的摩托車來到學(xué)校，我從右邊下車，“媽媽似乎還不放棄攻擊，想要把我打得全軍覆滅”“右邊下來會燙傷腳的……”媽媽大聲的“吼”。一大堆的嘮叨聽入耳中使我頭暈?zāi)垦！?/p>
回到家，媽媽會問今天有哪些做得不好之處，我說出來，媽媽就像表情包似的突然變了：“怎么可以這樣呢，這樣不對的……”
晚上，我把作業(yè)寫完了，可是媽媽讓我別忘記書法，我一筆一畫寫，滴答，滴答，時針走到十點了，老媽最后還嘮叨一句：“你今天沒閱讀明天要安排好時間補上來……”
我想對媽媽說：“謝謝您的嘮叨，可是有時候，我有把握時您不要嘮叨，我還想當(dāng)您的保護(hù)傘呢！”
四年級的作文 篇2
我有一個好朋友，他有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。沒錯，他就是我暑假課外輔導(dǎo)班的同班同學(xué)。
一天，我看著一道題正在發(fā)愁,他走過來,拍拍我的肩膀，問我：“怎么了？”我看了他一眼，說：“一個西瓜只能用三刀把這個西瓜平均切成八份，我根本切不出來。”他皺皺眉，還有問：“你每種方法都試過了嗎？”“不然呢？”我撇著嘴回應(yīng)道：“我用了三種方法：1.豎著切三刀，只能把西瓜切成四份。2.豎著切兩刀或一刀，橫著切一刀或兩刀，只能切成六份。3.切出一個叉叉再隨便加一刀，這樣也不行。我想到的都試過了�！薄肮彼χf：“so easy！你都不會！”“你會做？”我懷疑道。“如果我做出來呢？”他自信的說道。“一支冰棍。”我想哪有那么容易啊“成交�！彼敌Φ�。
只見他拿起筆在紙上畫起來，邊畫邊跟我說：“先在上面豎著切一個十字，兩刀，有四份西瓜對吧？”“恩，這法子我也用過。”“別急，關(guān)鍵是這第三刀，要橫過來在西瓜中間再把西瓜一切為二�？�，是不是平均八份？”看完結(jié)果，我紅著臉說，“這……還真是啊！”課后，我買了兩只冰棍，一人一支，勾肩搭背地回家了。
我以后要向他多多學(xué)習(xí)，多動動腦筋，要學(xué)會轉(zhuǎn)彎。他不光腦子聰明，動手能力也強，常常會做些精致的手工作品送我，告訴我，這些是從書本上學(xué)來的，我還要向他多學(xué)習(xí)，多看看書了解一下生活中的小常識。
說了這么多還沒告訴你們他的名字呢！他叫唐文杰，我的好朋友。
四年級的作文 篇3
這里陽光明媚，空氣清醒，這里有著我美好的夢想和追求，這里有我的憂思和歡樂。這里是我成長的第二個美好的家——我的智慧校園。
當(dāng)你沐浴著陽光邁步走進(jìn)校園的第一步時你就會發(fā)現(xiàn)正對學(xué)校大門口那面高高豎立的旗幟，她在春風(fēng)的吹拂下，迎風(fēng)飄動;在夏天的陽光下，色彩鮮艷;在隆冬時節(jié)，嬌艷無比;在秋的吹拂中，迎風(fēng)招展。這就是我們學(xué)校的國旗。讓我更不能忘記的是每逢星期一，我們學(xué)校全體師生站在那國旗下行注目禮，唱國歌，那一刻是多么的莊重與神圣�。【驮谶@莊嚴(yán)國旗下的旗臺下，我更不曾忘記那是學(xué)校組織的書香班級，舉行朗誦比賽時，我們班全體學(xué)生朗誦的三字經(jīng):“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，茍不教性乃遷……”至今猶在耳畔回蕩，記憶猶新。國旗下的旗臺前，班級表演的“五禽戲”，“氣功操”動作整齊劃一，歷歷在目。
那是在北教學(xué)樓一側(cè)的墻壁上，你會豁然發(fā)現(xiàn)一副醒目的“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”的格言。
當(dāng)你邁步來到教學(xué)樓的走廊下，你會駐步瞻仰，我們偉大科學(xué)家的畫像及題詞，頓時肅然起敬，驚嘆不已。也正是這些偉人的題詞，激勵著我們大家奮發(fā)向上，進(jìn)取不止。
每當(dāng)下午的預(yù)備鈴響過之后，你現(xiàn)在樓臺向下觀望時校園里，操場上，看不到一個學(xué)生的身影，教室里書聲瑯瑯，此起彼伏的聲音，正是他們的奇跡。
每逢星期天的下午第三節(jié)足球場里，操場上，學(xué)生個個生龍活虎，欣喜若狂，似乎什么都忘卻啦！
此時此刻，你站在校園里，能聽清的只有學(xué)校廣播站播出的節(jié)目——校園之聲
這就是我生活的樂園，我的第二個家，我愛我的樂園，我愛我家。
四年級的作文 篇4
上學(xué)期，我為了完成一個老師布置的科學(xué)實驗，特意從菜市場買了一個番薯，但那個“可憐”的番薯卻被我遺忘在了廚房的一個角落。
不知過了多久，十天?半個月?我無意間看到了躺在角落里的番薯。我隨即就驚呆了，在那沒有一滴水的環(huán)境下，那倔強的蕃薯雖然抽出了淡紫色的莖。當(dāng)時我不屑地想：在沒水的環(huán)境下也能長出莖?哼，肯定活不了多久!沒想到，又過了幾天，番薯居然長出了嫩綠的葉子。一點點新綠在眼前跳躍著，歡笑著，好像正調(diào)皮地眨著眼睛對我說：“看吧，看吧，我做到了，叫你瞧不起我!”又過了幾日，這番薯已經(jīng)長得相當(dāng)繁茂了。我不禁佩服起它來，多么頑強的生命呀!多么倔強的番薯呀!
或許很多人會認(rèn)為這些都是極其渺小，甚至是微不足道的。但是正是這些渺小得不能再渺小的生命，才構(gòu)成了這個世界。一棵棵小草才能變出一片綠地，一滴滴水珠才能成為一片海洋，一顆顆繁星才構(gòu)成了整個宇宙!樹，砍斷了還能再長;草，燒光了還能再生……懸崖上的一棵松樹，不需要誰來灌溉;角落里的一朵鮮花，不需要誰來贊美。生命不在乎大小，也不在乎長短，只在于輕重。如果一個人碌碌無為虛度一生，那么這就是輕于鴻毛;如果一個人在生活中去感受美，創(chuàng)造美，熱愛這個世界，那么他生命中的每一分、每一秒都是有意義的。
看著番薯漸漸長出稀疏的新綠，我想：連番薯都能在逆境中生存，那我們又有什么理由去逃避呢?不要去抱怨生命的艱苦與短暫了�；钤诋�(dāng)下、知足常樂，才能活出色彩!
四年級的作文 篇5
媽媽的手很普通，盡管她的手不像音樂家的手那么柔美，可是媽媽的手如同遼闊的海洋承載著滿滿的疼愛……下面我就來說說媽媽的手吧。
媽媽的手，是溫暖的手。有一天晚上，家里沒有暖氣，天又很冷，我的手指凍僵了，寫的.字越來越難看了。媽媽問：“孩子，你冷嗎？”說著就把我的手放到她的衣服里。瞬間，我的手變得溫暖多了。
媽媽的手，是靈巧的手。我有一件衣服已經(jīng)穿了兩年了，袖口已經(jīng)爛了，媽媽說：“扔了怪可惜的。”隨后，媽媽就用和衣服顏色一樣的布縫了一下，穿上就像新的一樣，很好看。
媽媽的手，是勤勞的手。那天，我們家要大掃除，媽媽在客廳里掃地，拖地。我在屋子里打掃柜子，我干著干著就累的不行了。媽媽說：“我再干一點時間�！甭犃藡寢尩脑�，我堅持了一會兒。最后，我們把家里打掃的干干凈凈。
媽媽的手，在我的心里是無私的，無價的，我愛媽媽這雙手！
四年級的作文 篇6
有人說愛是山，即使大風(fēng)大雨也刮不倒。有人說愛是樹，夏天為我們乘涼，冬天為我們照進(jìn)光亮。有人說愛是海，就算在強大的太陽也曬不干涸。愛是多種多樣的，但父母的愛是最值得珍惜。
古時候，唐朝的詩人孟郊作過一首詩，叫《游子吟》。其中最讓人感動，自己沒有做到的就是：誰言寸草心，報得三春暉。記的去年五、一節(jié)放假時，我和爸爸、媽媽準(zhǔn)備去近郊游玩，可我因為不愛喝水，而得了喉炎，我的嗓子又痛又啞，幾乎一句話都說不出來，張開嘴一看喉嚨上面長滿了紅點點，喝口水，一口也咽不下去。我十分難受，不停的打著嗓子。而爸爸媽媽呢？更像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。爸爸媽媽從早上一直忙到晚上，等我早晨一洗完臉，就去青山的“北方醫(yī)院”，讓一個爸爸認(rèn)識的同事阿姨給我看病，一會兒讓那個阿姨拿管子給我吸痰，一會兒又去買藥，一會兒又去拿藥，爸爸媽媽在樓上樓下跑來跑去，頭上的汗水像愛的珍珠一顆顆的落下來，講述著每個愛的故事。在我輸液時，爸爸媽媽給我講著故事，不停的安慰我，叫我不要害怕。爸爸媽媽可能就喝了兩口水。回到家里我發(fā)燒了，溫度計壞了，爸爸又去很遠(yuǎn)的地方買回了溫度計和藥。睡覺時，又拿酒給我不停地搓來搓去，這讓我感動了很久很久。
愛是極為珍貴的東西，以后我要好好學(xué)習(xí)，要回報父母的愛。
四年級的作文 篇7
今天，我們鎮(zhèn)海實驗小學(xué)在鎮(zhèn)海中學(xué)體育場舉行了一場別開生面的運動會。首先迎來了24*60米的男女混合障礙物跑。我們班第一個出場的是人稱“飛毛腿”的沈男，只聽一聲哨響，沈男像一支離弦的箭沖了出去，馬上把四[1]、四[2]同學(xué)甩在了后面，跑著跑著，四[1]同學(xué)追了上來，啊，眼看就要超過沈男了，我們的心提到了嗓子眼上，啦啦隊員忙跑來助陣，可最后還是無濟(jì)于事，讓四[1]同學(xué)超越了。經(jīng)過卞東和彭人恢二人兩輪的奮力直追，我們又處在了領(lǐng)先地位，可好景不長，第四個出場的胡昕如又被四[1]同學(xué)追上了，并被甩下了好長一段距離，優(yōu)勢馬上又變成了劣勢。最后，“終極沖刺”柴偉上場，他可是我們班的第一跑步高手，能不能反敗為勝，全看他了。果真，他沒讓我們失望，他跨墊子、鉆欄......每個動作都比別人快上一拍，他硬是卯足了勁，可終究還是因為原來拉下的差距太大，無法挽回敗局，最后只得了個第兩名。
接下來的是男子組60米跑。一聲槍響之后，比賽開始了。只見我們班的謝修律撒開腿，擺動上臂，飛快地跑著。選手們個個你追我趕，誰也不敢示弱，奮力前跑，謝修律終于不敵對手，被拉下在后，男子組的比賽就這樣結(jié)束了。女子組的比賽我們也只得了個第四名。最后的一項比賽是200米跑。宣天益、柴偉是我們的參賽選手。發(fā)令槍一響，他們的倆像脫韁的野馬似的沖了出去。這真是一場高手對高手的比賽，選手們個個咬緊牙關(guān)，你追我趕，比賽場上熱火朝天！最后拚搏的結(jié)果，我們班的宣天益得了第二名，柴偉得了第三名。
比賽的最后名次雖然不是很理想，但我們班的運動健將們?yōu)榇烁冻隽诵燎诘暮顾�，我在這里向他們表示感謝!
四年級的作文 篇8
一說到我喜歡的人，我第一時間想到我們高大而俊壯的藍(lán)禮俊體育老師！他的名字里有俊，所以才英��！
藍(lán)老師個子不高，身材健壯；力大無比，短短的頭發(fā)陪著一雙“貓眼”，不高不矮的鼻子配著一張小嘴！我喜歡他的原因是：第一，力大無比；第二，既英俊又帥；第三，他可以說是一個籃球高手！
我就拿一件事說明：有一次，我們上體育課，藍(lán)老師要和我們一些人群挑籃球。我們愁眉苦臉的接受了藍(lán)老師！游戲開始，首先，我們邊先發(fā)球。我接住了籃球，只顧往籃筐奔去，沒想到，藍(lán)老師一個箭步?jīng)_過來，球被他奪去了！我趴在地上大喊：“蒼天沒眼�。√还嚼�，不玩了！老師太皮了！”我話沒說完，“哐啷”，球進(jìn)啦。當(dāng)時，我們發(fā)著喪氣的表情大叫：“哼，不公平��！”再一次，是藍(lán)老師拿球，我們?nèi)颂啵{(lán)老師只能用耍人的方法來耍人，因為藍(lán)老師個子高，所以我們碰不到球，只能防御，我像剎車不靈的一樣沖過去搶老師的球。說遲時，那時快。我就把老師的球搶到手了，我高興得不要命，嘴里還發(fā)出：嘻嘻嘻、哈哈啊哈的笑聲。我再次沖向籃筐，藍(lán)老師一伸手，我的球又沒救啦！我又裝哭起來！而藍(lán)老師還笑哈哈的，“魚尾紋”都出來了。用老話說，以大欺小，自欺欺人！呵呵。我們?nèi)巳撕沽鳑驯�，氣喘吁吁。輕而易舉投進(jìn)球的藍(lán)老師是平心靜氣，像無事不做的樣子！最后，我們還是敗給藍(lán)老師。
藍(lán)老師可以說是一個多才多藝的人；我們?nèi)巳硕寂宸∵@就是我最喜歡而又最崇拜的體育老師！
四年級的作文 篇9
我叫夏舜堯，今年八歲，上小學(xué)二年級。我有一張圓圓的臉，此時烏黑的大眼睛，大大的招風(fēng)耳。我的頭發(fā)又黑又亮，還有點卷。其實，我很想留長辮子，可媽媽就就是不讓我留，我不一樣意，但也沒辦法，只好留了個短發(fā)。
媽媽告訴我，我的名字很有好處。因為夏朝就是中國第一個朝代，此時堯帝和舜帝就是中國最早的最善良的君主，爸爸媽媽給我取這個名字，就是期望我將來大有作為。
我在班上就是個好學(xué)生，每一天的作業(yè)都能按時完成，做完后也能自我檢查。上課時能用心發(fā)言，愛幫忙同學(xué)，所以老師才選我當(dāng)她的小助手。
在家里我經(jīng)常幫媽媽干家務(wù)，比如拖地板、抹桌子，幫媽媽買菜。爸媽沒下班的時候，我還能自我到食堂打飯吃呢。
你看，我就是不就是很棒？你愿意和我做朋友嗎？
四年級的作文 篇10
每當(dāng)我讀增廣賢廣文“羊有跪乳之恩”，我對奶奶的感恩之心就油然而生。奶奶從我降生之時就一直帶我。
我第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路，第一次背著書包走向?qū)W校，第一次拿回考試成績，每一次的成長都傾注著奶奶的心血。一路走來，我感覺我雖然帶給奶奶很多歡樂，但我?guī)Ыo奶奶的更多的是操心。隨著年歲的增長，我開始不聽奶奶的話了，奶奶說東我偏向西。記得奶奶有一次實在氣不過了說：“不聽老人言，吃虧在眼前”。我還回嘴說：“不聽小孩言，吃虧在眼前�！笨赡苓@一回奶奶真得生氣了，把我打了一頓。這件事后爸爸對我講了很多，說了奶奶的很多事情：在我感冒發(fā)燒的時候，奶奶不顧寒冷在凌晨三點送我去醫(yī)院急診。暑假不顧自己有三高，冒著酷暑還送我上興趣班。平時在學(xué)校就是我的水杯沒帶還怕我沒水喝還堅持要送給我。聽了這些我沉默了，我感覺我確實錯了，奶奶所做的一切都是為我好，我不應(yīng)該不聽奶奶的話。
這件事后我感覺我長大了許多，我感到奶奶更加值得我感恩了。特別是這學(xué)期我學(xué)了增廣賢文，我明白了其中有許多道理。生活中的許多事教育了我，使我對書中的內(nèi)容有了更深的理解。每當(dāng)我啷啷上口讀這些古訓(xùn)的時候，一副副古人育人的畫面就浮現(xiàn)在我的腦中，使我久久不忘。
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