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      2. 四年級(jí)的作文

        時(shí)間:2021-03-26 18:15:14 四年級(jí)作文 我要投稿

        【推薦】四年級(jí)的作文匯總九篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【推薦】四年級(jí)的作文匯總九篇

        四年級(jí)的作文 篇1

          現(xiàn)在汽車(chē)不斷排放尾氣,不僅污染了周?chē)沫h(huán)境,而且對(duì)人們的身體健康造成了很大的傷害。多數(shù)汽車(chē)需要燃燒汽油,才能行走,消耗了我們國(guó)家大量的能源,F(xiàn)在有關(guān)車(chē)禍報(bào)道不斷出現(xiàn)在報(bào)紙上、出現(xiàn)在電視里,使許多幸福的家庭幸福不在。

          我夢(mèng)想中的汽車(chē)可不是這樣,我夢(mèng)想中的汽車(chē)是一種新型的太陽(yáng)能汽車(chē),它具有節(jié)能、環(huán)保、智能化的多功能多用途的汽車(chē)。

          說(shuō)它節(jié)能,那是因?yàn)樗挥闷,人們不再?dān)心汽油貴而不能出行,它廣泛利用清潔的取之不盡用之不竭的太陽(yáng)能。就像其它行業(yè)利用太陽(yáng)能發(fā)電一樣。有人說(shuō),陰天用車(chē)怎么辦?不用慌,你只要把以前儲(chǔ)存的太陽(yáng)能釋放出來(lái)就行!

          說(shuō)它環(huán)保,那是因?yàn)樗慌欧盼矚,?dāng)然它也就不會(huì)污染環(huán)境。告訴你,未來(lái)的新型汽車(chē)內(nèi)還裝有空氣凈化器,它可以把外部空氣中有害氣體凈化成氧氣,使車(chē)內(nèi)成為“氧吧”。

          說(shuō)它智能,那是因?yàn)樗褜?shí)現(xiàn)智能化。它具有自動(dòng)駕駛功能,利用衛(wèi)星導(dǎo)航,只要你在車(chē)載電腦中輸入出行目的地,智能汽車(chē)就會(huì)把你安全送到目的地。在行駛過(guò)程中如前面有障礙物,智能汽車(chē)可自動(dòng)避讓,車(chē)禍那是不可能出現(xiàn)的。另外,智能汽車(chē)也可語(yǔ)音駕駛,根據(jù)你語(yǔ)音提示修改行車(chē)路線,你只需按一下切換鍵就行。當(dāng)你要到繁華的都市里辦事時(shí),擔(dān)心找不到車(chē)位時(shí),不用慌,只要你按一下收縮鍵,汽車(chē)會(huì)自動(dòng)變小。如果你買(mǎi)了許多東西,擔(dān)心它會(huì)超載,不著急,你只要按一下放大鍵,汽車(chē)就會(huì)加長(zhǎng)。

          說(shuō)它多用途,那是說(shuō)它是輛多用途的汽車(chē)。當(dāng)你開(kāi)車(chē)上班時(shí),前方堵車(chē),擔(dān)心上班遲到,不用慌,你將汽車(chē)行走方式切換成飛行狀態(tài),汽車(chē)就會(huì)飛起來(lái),就像直升飛機(jī)一樣。當(dāng)你想要欣賞美麗的湖光山色,你只須將行走方式切換成航行狀態(tài),汽車(chē)就會(huì)像游艇一樣在湖中、在海中自由行駛,它還有許多許多的用途。

          隨著科技迅猛的發(fā)展,未來(lái)的新型汽車(chē)不再是夢(mèng),我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

        四年級(jí)的作文 篇2

          隨著一陣爽朗的笑聲,我們的小組長(zhǎng)王悅出現(xiàn)了。只見(jiàn)她挽著同學(xué)的胳膊,旁若無(wú)人地說(shuō)笑著向教室走來(lái)。一雙滴溜溜的丹鳳眼,柳眉橫豎,說(shuō)話趾高氣昂的神態(tài),對(duì)圍著她轉(zhuǎn)的同學(xué)頤指氣使的模樣,一看就給人潑辣的印象。全年級(jí)都知道她的外號(hào),名曰“小辣椒”。

          我走進(jìn)教室,放下書(shū)包,沒(méi)等轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái),“小辣椒”就沖我大喊:“交數(shù)學(xué)作業(yè)!”她翻看著我的作業(yè)本,大聲說(shuō):“這寫(xiě)的什么字呀!還沒(méi)有我家的雞爪子印齊呢!闭f(shuō)罷便替我將那一頁(yè)給撕掉了。誰(shuí)叫人家是組長(zhǎng)呢,老師可給她“生殺大權(quán)”的呀。我只好坐在冰冷的板凳上,邊寫(xiě)邊說(shuō):“壞辣椒,臭辣椒……”

          一波未平,一波又起!剛才罵她的話,全被她聽(tīng)到了,她卷起書(shū)向我跑來(lái),我一看情況不妙,馬上開(kāi)溜。

          下午打掃衛(wèi)生,小辣椒又“惹事”了。在倒垃圾的路上,看見(jiàn)一個(gè)高年級(jí)的男生隨手將用完的面巾紙扔在地上。同伴勸她別多管閑事,這時(shí),“小辣椒”的臉漲得通紅,眉毛緊鎖,嘴唇緊閉,雙目怒視,大聲喊道:“請(qǐng)你將拋下的垃圾撿起來(lái)!”那個(gè)男生似乎意識(shí)到什么,忙回轉(zhuǎn)身?yè)炱鹑酉碌拿娼砑!靶±苯贰钡拿暩懥耍6贾懒恕?/p>

          別看她外表這么兇,可心腸挺好的。上星期五晚自習(xí),老師叫我們幾個(gè)班委出一期黑板報(bào)。我們抓耳撓腮,忙活了半天,也沒(méi)能設(shè)計(jì)出讓人滿意的版面。只好求她幫忙,有一定繪畫(huà)功底的她“刷、刷、刷”,一會(huì)兒就設(shè)計(jì)出精致的版面。在排版過(guò)程中,不斷地“呵斥”我們要注意版面的整潔、內(nèi)容的豐富,看著她說(shuō)話咄咄逼人的氣勢(shì),我們幾個(gè)面面相覷,哭笑不得,但內(nèi)心深處溢滿了溫暖。

        四年級(jí)的作文 篇3

          我的家里有一只可愛(ài)又惹人喜愛(ài)的小狗,它的名字叫花花。

          花花長(zhǎng)著一身黑白相間的毛,一雙炯炯有神的眼睛里閃爍著光芒,它的鼻子特別靈,只要一到我們吃飯的時(shí)候,它就跑到門(mén)口,看著我們津津有味地吃著飯,我有時(shí)看著它非?蓱z,偶爾會(huì)給它一塊肉吃。 有一次,媽媽在忙工作,就讓我去喂花花,我就用飯和菜攪拌起來(lái),拌均勻之后,我就去外面把食物放進(jìn)狗盤(pán),誰(shuí)知道我一出去,它就舔我的腳,使我無(wú)法到處走動(dòng),我只能先給它丟一塊肉,然后趕緊把飯放進(jìn)狗盤(pán),但是不過(guò)一會(huì)就被它吃完了,它又向我吐著舌頭,好像在說(shuō):“再給我吃一點(diǎn)吧!蔽夷盟鼪](méi)辦法,只好趁媽媽不注意的時(shí)候,給它丟一些東西吃。終于花花把肚子填飽了,它又添了添我的腳,好像又在說(shuō)“主人,謝謝你,我今后一定會(huì)好好報(bào)答你的.。”我開(kāi)心地笑了笑,摸了摸它那柔軟的毛,舒服極了。

          小狗真是一個(gè)令人喜歡,令人心情舒暢,解我悶得一個(gè)“好朋友”。

        四年級(jí)的作文 篇4

          早晨,是誰(shuí)在我耳旁嘮叨快吃飯?

          中午,是誰(shuí)在為我歸來(lái)是做午飯?

          夜晚,是誰(shuí)在窗前唱著《小寶寶》。

          !是媽媽呀!

          春天,是誰(shuí)在為我添衣裳?

          夏天,是誰(shuí)在我熱時(shí)撐起一把傘?

          秋天,是誰(shuí)在我口干時(shí)遞給一杯水?

          冬天,是誰(shuí)在我冷時(shí)給我披上毛毯?

          !是媽媽呀!

          是誰(shuí)在我困難時(shí)給我?guī)椭?/p>

          媽媽是傘,媽媽是燈。

          媽媽是我遮風(fēng)擋雨的傘!

          媽媽是照亮我的燈!

          媽媽的愛(ài)讓在散發(fā)芳香的康乃馨長(zhǎng)大!

        四年級(jí)的作文 篇5

          我在鄭州市金水區(qū)緯三路小學(xué)上四年級(jí),我們的校園整潔、美麗、可愛(ài),每天都發(fā)生著好多新鮮事。

          上個(gè)星期三下午,我們學(xué)校為了提高我們的安全意識(shí),就舉行了一次特殊而又有意思的活動(dòng)——防火演習(xí)。

          這天下午,我們沒(méi)有正常上課,老師先給我們講了一些火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何逃生和一些自救的要領(lǐng),比如火災(zāi)來(lái)臨時(shí),不要驚慌,離門(mén)最近的同學(xué)以最快的速度通知傳達(dá)室,聽(tīng)老師的指揮,有秩序的逃出教室,一、二、三排從前門(mén)走,四、五、六排從后門(mén)走,快速跑下樓梯。正當(dāng)我們安靜的描著字帖,突然,外面響起了急促的“叮、叮、!钡木瘓(bào)聲,啊,發(fā)現(xiàn)火情了,我們聽(tīng)著老師的指揮,先快速的彎著腰把自己的凳子放好,拿出自己提前濕好的毛巾捂住口、鼻,前三排的同學(xué)先從前門(mén)出去跑下樓梯,后三排的同學(xué)從后門(mén)出去跟著前面的同學(xué)一起向后操場(chǎng)跑去。到了后操場(chǎng),同學(xué)們緊張的心才慢慢放了下來(lái)。這時(shí),大隊(duì)部張老師上臺(tái)講了幾句話,表?yè)P(yáng)我們的動(dòng)作非?,很有秩序,我們都很高興。

          下午第二節(jié)課,我們舉行了班會(huì),班會(huì)的主題是《火災(zāi)地震時(shí)如

          何自救》,大家很積極的閱讀自己在網(wǎng)上查來(lái)的資料,你一言,我一語(yǔ),內(nèi)容五花八門(mén),豐富多彩。

          這次防火演習(xí),讓我學(xué)到了很多以前不知道的知識(shí),知道了火災(zāi)、地震發(fā)生時(shí)如何自救,這是一次多么有意思、有意義的活動(dòng)!

        四年級(jí)的作文 篇6

          知道了鹽能使蛋浮起來(lái)的秘密以后,我心生疑惑:糖能使蛋浮起來(lái)嗎?強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我來(lái)到了廚房。

          我從冰箱里面拿出了一個(gè)雞蛋,一包糖,一個(gè)杯子和一個(gè)勺子。我先在杯中倒了大半杯水,然后把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)杯子里面,雞蛋搖搖晃晃地跌入了杯底,于是我在水中加入了一勺糖,用勺子均 勻地?cái)嚢柚,雞蛋晃了兩下又沉入了杯底。

          我又在水中加了兩勺糖,用勺子攪拌了兩下,可是雞蛋還是無(wú)動(dòng)于衷,我有一點(diǎn)兒不耐煩了,便直接往水中倒了許多白沙糖,可是雞蛋還是毫無(wú)反應(yīng),我泄氣了。就在這時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)雞蛋在水中站 了起來(lái),看到了這個(gè)景象,我就像抓住了根救命稻草一樣,連忙又往水中加上了一小勺糖,雞蛋便徐徐地浮了起來(lái),大頭朝上,小頭朝下。我看了,高興地大叫:“耶!成功了”。

          我心中突然想到糖能讓雞蛋浮起來(lái)的原理和鹽是一樣的嗎?我連忙拿來(lái)了“ipad”,查閱一看才知道,原來(lái)也是因?yàn)樗拿芏仍龃罅,所以才浮起?lái)了。啊!科學(xué)的力量真是無(wú)窮呀。

        四年級(jí)的作文 篇7

          今年暑假,我們?nèi)业剿拇糜,參觀了都江堰。

          都江堰是我國(guó)著名的水利工程,位于成都的岷江上,是秦國(guó)時(shí)期李冰父子主持修建的。

          一大早,我們成都出發(fā),經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的路程,就到了都江堰。當(dāng)我們到達(dá)時(shí),天空中下起了蒙蒙細(xì)雨,雨中的都江堰另有一番美景,江面上水霧蒙蒙,就像一位披著紗巾的少女。一進(jìn)大門(mén),沿著石板路往里走,路的兩邊立著各個(gè)時(shí)期修建、維護(hù)都江堰的功臣的雕像,有李冰、李二郎、諸葛亮。走進(jìn)陳列室,這里陳列著從兩千多年前到現(xiàn)在都江堰的各種珍貴的歷史資料和文物,并介紹了都江堰的三大神奇的三大工程:魚(yú)嘴、寶瓶口、飛沙堰。

          走出陳列室,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽(tīng)見(jiàn)轟隆隆的水流聲,順著臺(tái)階登上亭子,就看到了“寶瓶口”。“寶瓶口”呈倒梯形,石壁上刻有觀察水位的“水則”,它是李冰帶領(lǐng)廣大民眾用了8年時(shí)間,用火燒、水澆、人橇的辦法,從堅(jiān)硬的巖石上鑿開(kāi)一個(gè)大口子,修建而成。它使從上游流下多余的水從這里分流,減少了水災(zāi)的發(fā)生。從上面往下看,它就像一個(gè)花瓶的口,因此就叫“寶瓶口”。

          出了“寶瓶口”,經(jīng)過(guò)一座橋,我們就到了“飛沙堰”,在古代“飛沙堰”是用籠篼卵石堆砌而成,現(xiàn)在已用混凝土筑成,它主要功能是把從上游沖下來(lái)的沙石排走,它能排走的石頭最大能達(dá)到一噸左右,起到防洪排沙減災(zāi)的作用。再往前走,就到了“魚(yú)嘴”,“魚(yú)嘴”是三大工程之首,它呈三角形,就像魚(yú)的嘴一樣,它也是人工修建而成的分水堤,它把滔滔江水一分為二,二分為四、四分為八。站在“魚(yú)嘴”的前端,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,洶涌的江水一瀉而下,經(jīng)過(guò)“魚(yú)嘴”的分流后,水流就變得平穩(wěn)和緩慢了。到這里,整個(gè)都江堰水利工程就全部游覽完了。三大工程相輔相成,密切配合,既保證了灌區(qū)的用水需要,又極大地防止和減輕了洪災(zāi)的威脅,成為古代世界史上科學(xué)治水的偉大創(chuàng)舉。

          看著這么壯觀巨大的工程,在科學(xué)技術(shù)還不發(fā)達(dá)的兩千多年前,全靠人們的雙手建造,這充分展示了我國(guó)古代人民的智慧和才干。下午,我戀戀不舍離開(kāi)了都江堰,路上我想:我們中華民族真不愧為一個(gè)有著燦爛文化遺產(chǎn)的偉大民族!

        四年級(jí)的作文 篇8

          我的姑姑,比我爸長(zhǎng)幾歲,他們家兄弟姐妹多,父母又去世的早。雖說(shuō)她不是老大,但是我爺爺去世時(shí),還有幾個(gè)弟弟妹妹沒(méi)有成家,她就操心著成了這一大家子的家長(zhǎng)了。家中是還有哥哥, 可是已經(jīng)成家了,難免會(huì)偏向老婆,對(duì)弟弟妹妹會(huì)有照顧不周的地方。那時(shí)候是我爸的叔叔當(dāng)家,我大姑幫忙打理家務(wù)事。沒(méi)想到大姑這“家長(zhǎng)”當(dāng)?shù)木桶炎约旱那啻航o耽誤了,都30歲了還沒(méi)出嫁。直到父親結(jié)婚了,只剩下小叔一人了,大家催著她,他才嫁給姑夫。那時(shí),姑夫家是單親,也是我們村的,早就沒(méi)母親了,家里有窮,沒(méi)人敢說(shuō)媒,30幾了都討不到老婆。姑姑也沒(méi)嫌棄他和他結(jié)婚了。終于,皇天不負(fù)有心人。姑夫憑著勤勞和正直,和人家做生意越來(lái)越好了,現(xiàn)在成了我們村首富。

          記得小時(shí)候,大人們都忙,成天不在家,只有姑姑在家做衣服。所以,大人們只許我們?cè)诠霉眉彝,不許 亂跑。我們小時(shí)候經(jīng)常在姑姑家的院子里玩啊、鬧啊,幾十個(gè)小孩在一起,熱鬧極了,她時(shí)不時(shí)的要出來(lái)看看我們。到了傍晚,她要做飯的時(shí)候,才允許我們下水游泳。因?yàn),她在廚房可以透過(guò)窗戶看 我們?cè)诤永锿。所以,我們家人人是游泳高手?/p>

        四年級(jí)的作文 篇9

          夏天到了,太陽(yáng)火辣辣地烘烤著大地。忽然,下起了傾盆大雨,炎熱的天氣終于可以清涼一下了,不過(guò)這一瞬間雨又小了起來(lái),天空中出現(xiàn)了一條五彩繽紛的彩虹。

          湖邊,柳葉卷了起來(lái),好像害羞的小姑娘。湖邊的荷花開(kāi)出了一朵一朵鮮艷的花來(lái),有粉紅的、淡黃的、雪白的,美麗極了。湖旁的太陽(yáng)花鮮花怒放。

          動(dòng)物園里的知了整天叫個(gè)不停,小狗也整天吐著短短的舌頭,大象用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子不斷地往自己身上澆水,還有老虎、獅子、黑熊整天懶洋洋地泡在水里,享受著水的清涼。

          小孩們和爸爸、媽媽們一起去游泳館游泳,甚至讓爸爸、媽媽買(mǎi)冰淇淋吃。還有的跟爺爺、奶奶去防空洞避暑,更多的是呆在家里開(kāi)著空調(diào)看電視。那些忙碌的爸爸、媽媽們則戴著太陽(yáng)帽和太陽(yáng)鏡,騎著自行車(chē),匆匆忙忙地去上班。

          啊,夏天給我?guī)?lái)了歡樂(lè)!

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