關(guān)于小學(xué)四年級(jí)作文匯編七篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
阿毛的爹爹每一次出門垂釣總是滿載而歸，阿毛的娘親也總會(huì)帶著燦爛的笑容極力夸獎(jiǎng)父親：“你真的好厲害啊”！于是阿毛的心里就有了自己的小打算：哪天等我放學(xué)了也去釣很多魚回來，也讓娘親夸夸我有多厲害！
這天，阿毛放學(xué)回到家，放下書包，趁著娘親在廚房煮飯燒菜，就悄悄地拿走了爹爹的魚竿、魚餌、破蓑衣、斗笠，躡手躡腳地溜出了家門。
來到了河邊，只看見有一片茂盛的草地，清清的河水都能看見河底一群群嬉戲打鬧的魚兒在舞動(dòng)，阿毛心想：“嗯，這個(gè)地方應(yīng)該不錯(cuò)，我就在這里釣吧！”于是，阿毛放下小凳子，裝好魚餌，開始釣魚啦！過了好一會(huì)兒，阿毛感覺有點(diǎn)動(dòng)靜了，就急忙用勁提起魚竿，可誰也沒想到，竟然什么都沒有，連魚餌都不見了蹤影。阿毛失落地只能再次裝好魚餌，開始釣魚……
正當(dāng)阿毛兩眼緊盯著魚竿時(shí)，一位路人過來問路，阿毛緊張地直搖手，笑聲地說道：“噓！不要說話，我在釣魚呢！別把我的魚嚇跑了！”然后依然一動(dòng)不動(dòng)地蹲在那兒，盯著水上的浮子。路人原本還想再問話的，可是看著阿毛那專注的樣子，也只好無奈地走了。此時(shí)，魚竿又抖動(dòng)了起來，阿毛快速拉起魚竿，哎！還是毫無結(jié)果。連著試了幾次，不但沒釣到魚，連魚餌也用完了。
最后，阿毛只能失落地回家，魚簍還是空空如也。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我們學(xué)校旁邊有條河，河的兩岸長(zhǎng)滿了一叢叢的翠竹。
遠(yuǎn)望翠竹，郁郁蔥蔥，重重疊疊；近看，亭亭玉立，修長(zhǎng)挺拔。竹，虛心有節(jié)，四季常青。一棵棵竹子像鏈子一樣刺向藍(lán)天；那竹叢猶如一把綠色的大傘，遮住了藍(lán)天和陽光，給大地投了一片陰涼。
春天來了，筍芽?jī)何樟顺渥愕挠晁完柟�，在這沙沙的春雨和柔和的晨光的沐浴下茁壯成長(zhǎng)。終于，筍芽?jī)洪L(zhǎng)成了一棵棵強(qiáng)壯的竹子。
竹叢是慷慨的，它給老人手杖，給老師教鞭，給廚師竹筍，給畫家、書法家筆桿，給孩子牧苗，給熊貓竹葉，給獵人竹弓……竹子要求人的甚少，給予人的卻甚多。它毫無保留地向人們奉獻(xiàn)著一切。
沿河岸幾十里，都是竹子。竹子的根堅(jiān)定不移，咬定河岸不放松。重重疊疊的竹叢團(tuán)結(jié)向上，一起保護(hù)著河岸。它們是頑強(qiáng)的，不讓洪水沖垮河岸。為了保住河岸，它們不怕犧牲自己，即使水已經(jīng)漲到了竹根上面，它們的根基也牢牢地連在一起保護(hù)這河岸。
看到竹子，我想到了默默工作的老師，他們就像竹子那樣，為了培養(yǎng)我們，每天默默工作著，也是要求人的甚少，而給予人的甚多。
我贊美竹叢的慷慨、美麗、頑強(qiáng)，更贊美具有同樣品格的老師。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我家的寵物狗“點(diǎn)點(diǎn)”可是人見人愛。它是我過7歲生日時(shí)媽媽送我的“活寶貝”。有了它，我們家可熱鬧了。
你瞧，一大早，它跑進(jìn)我屋里，沖著我“汪汪、汪汪”！大叫，好像在說：“小主人，快起床，別遲到了”。當(dāng)我放學(xué)回家后，它就跑向我，用爪子拍你，用腦袋蹭你的腿，你忍不住逗它，它趁勢(shì)就躺在地上，四腳朝天，還伸出小舌頭舔你。真是聰明極了！
別看它平時(shí)很乖，貪吃的習(xí)慣卻總改不了。像上次，媽媽買了1斤蛋糕放在桌子上，過了一會(huì)兒，就消失的無影無蹤了，媽媽以為是我消滅的，可我壓根都沒有見到。于是，我做起了小偵探。蛋糕渣，我發(fā)現(xiàn)了蛛絲馬跡，我跟著蛋糕渣到了廁所，它正在埋頭大干，吃的津津有味呢。我和媽媽看著它，哭笑不得，媽媽開始數(shù)落它：“你沒吃飽嗎？天天喂你那么多，你還偷吃，那可不是給你買的�！睕]想到，它吃的更快了，嘴里還發(fā)出聲音，還挺得意，不停向我們搖著尾巴。哎，你真是只貪吃狗！
這只蝴蝶狗“點(diǎn)點(diǎn)”——活潑可愛，頑皮機(jī)靈，給我的童年帶來無限的快樂。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
金色的海灘——我們今天旅行目的地。爸爸利用國(guó)慶假期帶著我和弟弟一起來到了這里。
剛好退潮，我們就在潮濕的沙灘上捉螃蟹。我們睜大眼睛，一邊翻開沙灘上的石塊，一邊仔細(xì)觀察周圍是否有螃蟹。過了一會(huì)兒，我在一塊較大的石頭下面尋到了一只小螃蟹。正當(dāng)我準(zhǔn)備伸手捉它的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)前面有一只更大的螃蟹！我立刻轉(zhuǎn)移目標(biāo)去捉那只螃蟹。它仍然若無其事地吃著食物，好像沒有發(fā)現(xiàn)我們似的。我暗暗地感到高興，一步一步地逼近它……不好，它似乎發(fā)現(xiàn)了我，腳移動(dòng)了。我見情況不妙，于是趕緊撲了上去�？墒沁t了一步，它立刻爬到附近的一個(gè)洞口鉆了下去。我不僅沒捉到它，還重重地摔了個(gè)屁股朝天，吃了一大口沙子，回過頭來看，快得手的螃蟹也不見了。唉，我真后悔，這就是貪婪的報(bào)應(yīng)呀！我并沒有灰心，繼續(xù)耐心地尋找……工夫不負(fù)有心人，終于讓我捉到了一只較大的螃蟹。我正想叫弟弟過來看，捉螃蟹的手突然一陣劇痛，原來是我太得意忘形了，居然只抓住這只螃蟹的一只大鉗子，結(jié)果被它的另一只鉗子夾住手指！我趕緊用力地甩了幾下，好不容易才把它甩落在地上，它趁機(jī)溜走了。我如釋重負(fù)地看了看又痛又腫的手，心里真不是滋味。
這時(shí)，我見爸爸費(fèi)勁地挖著一個(gè)洞，感到莫名其妙。我跑上去問：“爸爸，您在干什么？”爸爸邊挖邊回答：“我在挖洞。這個(gè)洞很大，說不定里面躲著大螃蟹呢！”正如爸爸所料，他果然挖出了一只大螃蟹！這只大螃蟹一只鉗子大，一只鉗子小，兩只眼睛上各有一條小刺，有趣極了。爸爸的收獲可真不少呀！
海浪開始上漲了，一個(gè)接一個(gè)，一波未平一波又起，越來越大，越來越猛。這時(shí)，我們不得不“打道回府”，我還真依依不舍呢！
這次海灘之旅，我真是受益匪淺。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我的家鄉(xiāng)紹興，數(shù)不盡的名勝古跡，道不完的稻米魚蝦，大街小巷、石橋古屋蘊(yùn)含著中國(guó)傳統(tǒng)文化的趣味，充滿著東方文明的神秘，真所謂歷史悠久，物產(chǎn)豐富。
紹興，古稱會(huì)稽，至今已有2400多年的歷史，是我國(guó)的歷史文化名城。其中湖泊遍布，河道縱橫，烏篷船穿梭其間，石橋橫跨其上，構(gòu)成了特有的水鄉(xiāng)風(fēng)光，素有水鄉(xiāng)、橋鄉(xiāng)、魚米之鄉(xiāng)的美譽(yù)。江南水鄉(xiāng)古道的那種“黛瓦粉墻，深巷曲異，枕河人家，柔櫓一聲，扁舟咿呀”的`風(fēng)情。
單說那太平橋，位于紹興城西17公里處紹興縣阮社，跨越蕭紹運(yùn)河。始建于明天啟二年，橋南北向，是座一孔凈跨八、九米的半圓形石拱橋與八孔凈跨三、四米高低不等引橋相連接的多跨橋梁，全長(zhǎng)約40米，拱橋在南，為通航主孔，引橋在北，跨徑不一，每三跨降一高度，九跨為順次降低的三個(gè)階梯，便于大小船只通過。橋頭有《重修碑記》等四碑。拱橋的拱圈為縱聯(lián)分節(jié)并列砌筑，拱頂刻有“太平橋”3字。古纖道沿拱腳貫串而過，拱橋南端落坡中設(shè)平臺(tái)，經(jīng)平臺(tái)折向東西兩面下橋。望柱、欄板、抱鼓上圖案雕琢精致美觀。遠(yuǎn)望大橋，猶如長(zhǎng)龍橫臥于運(yùn)河上，也是在向世人展示著其悠久的歷史。
太平橋，這座傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明交相輝映又融為一體的古跡在斜照的陽光中，感悟著這座文化積淀深厚的古城，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)一種勤勞淳樸的紹興人正以自己的艱辛勞動(dòng)勾勒出一幅水鄉(xiāng)新景。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
清晨，我懷著沉重的心情來到光明小學(xué)，我是剛從其它學(xué)校轉(zhuǎn)過來的，我擔(dān)心自己會(huì)交不到朋友，我想著想著，噢！我到了，班牌上大大地寫著：“五二班”。
一進(jìn)教室，迎面而來的是一個(gè)活潑的男生和一個(gè)漂亮的女生，我看了看他們，男生正在看書，女生有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛，穿著一件公主裙，下面穿著白絲襪，配著黑皮鞋，加上那甜甜的笑容和淺淺的酒窩，她真像個(gè)公主！忘了告訴你，我叫王雨心！
忽然，從門外進(jìn)來一個(gè)老師，挺漂亮的！她對(duì)我們說：“同學(xué)們，我叫林愿佳，從現(xiàn)在開始，我就是你們的班主任了�！闭f完，她在黑板上寫下了三個(gè)字——林愿佳，沒想到，這位老師寫字那么漂亮！老師然后把身高量過以后，按身高給我們編排座位，我竟然和今天早上遇到的那個(gè)男生成了同桌，我覺得我和他很有緣，但是他似乎不想理我，害得我一點(diǎn)也不開心了！
下課后，我坐在座位上，突然，有一個(gè)女生用手在我面前晃了晃，說：“同學(xué)，你怎么了？”我回過神來，抬起頭看了看，她真可愛，萌萌噠！我對(duì)她說：“同學(xué)，你好可愛呀！你叫什么名字？”“我叫林茵茵，你叫什么名字？”“王雨心，我們做朋友吧！”“好呀！”她微笑著回答。然后，她向后面的一個(gè)女生招了招手說：“藍(lán)玲櫻，過來吧！”我想藍(lán)玲櫻就是那個(gè)女生的名字吧！那個(gè)女生走了過來，她原來就是我早上遇到那個(gè)公主呀！她是林茵茵的好朋友，所以我和她自然而然就成了好朋友了。林茵茵的同桌是江浩羽，我的同桌是黃順成，藍(lán)玲櫻的同桌則是江海明，所以，我們六人應(yīng)該算是朋友吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
清晨，我打開門一看，哇！好大的雪�。〉厣习琢�、樹上白了、屋頂上也白了，到處是銀裝素裹，美麗極了，仿佛是我們置身在一個(gè)銀白色的王國(guó)里。
我站在屋頂放眼望去，鐘樓樓頂?shù)念伾�，也有綠色的琉璃瓦變成了玉琢銀裝。雪，你給大地媽媽蓋上了一層厚厚的棉被，使她感到十分溫暖。樹枝上掛滿了沉甸甸的雪塊兒，你把大樹壓的直不起腰來，它仿佛在說：“哇！好沉呀！我都快喘不過氣了�！币魂囷L(fēng)吹過，吹得樹上的雪滿天飛舞，猶如天女散花。我特別喜歡雪因?yàn)椋阂幌卵┪矣帜芎托』锇樵谘┑睦锒迅鞣N各樣，形態(tài)各異的雪人了。
雪是美麗的，也是殘酷的。雪你來得太突然了，大樹媽媽還沒來得及脫去秋裝換上冬裝，就被你壓斷了枝條，許多房屋被你壓塌了，那情景真是慘不忍睹。
雪是你告訴我，冬天來了。
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