思考作文

思考作文[大全7篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的思考作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

思考作文 篇1

　　四方墻壁，一隅花香。

　　風(fēng)吹紗舞，影影綽綽，十一月帶刺的風(fēng)卻有著四月的纏綿。我撐著下頷，凝眸望著窗外飄落的黃葉，孤獨(dú)的大樹(shù)。誰(shuí)說(shuō)寒不暖心？只是情未深抵。

　　一只麻雀滑過(guò)天際，襯著藍(lán)天、枯葉、孤樹(shù)，這景似曾相識(shí)。有幼孩嬉笑沒(méi)入耳際，追逐打鬧漸行漸遠(yuǎn)，這畫(huà)幕，觸到內(nèi)心那一方的柔軟，眸底漸漸呈現(xiàn)柔和，望著孩子們的背影，嘴角緩緩勾起一抹弧度。

　　小時(shí)候盼著長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后，卻留念稚子的無(wú)憂無(wú)慮。

　　那笑帶著純真和快樂(lè)，這笑苦澀憂傷，是生活迷失了我，還是我迷失了生活？輕抵窗欄，凝遠(yuǎn)的眸漸漸垂下，看著手指撫過(guò)窗玖的溫柔，喃喃。

　　柔順的長(zhǎng)發(fā)披著背后，風(fēng)輕輕的吹，撩起鬢角的碎發(fā)，曾經(jīng)對(duì)月許下夢(mèng)想，對(duì)流星許下心愿，如今早已忘記那夢(mèng)想、那心愿。是時(shí)間改變了一切，還是一切隨著時(shí)間泯滅。

　　你讀書(shū)是為你自己讀的，還是為父母老師讀的？

　　一問(wèn)醉倒三千，一句為自己有幾分真？簌簌風(fēng)聲似乎有學(xué)堂里的.書(shū)音跨地域傳來(lái)，少壯不努力，老大徒傷悲。'

　　老大徒傷悲......徒傷悲，淺顯白話的字往往最能觸發(fā)內(nèi)心的悲戚，這一瞬讓自己悔個(gè)徹底，徹徹底底。

　　風(fēng)里尋思，思中念往，念間追悔。

　　風(fēng)突然間停止了，那書(shū)音也消失了。我從迷蒙中醒來(lái)，帶著愁容哀神，信步離開(kāi)房間，步入蕭條的大自然。

　　一路上，枯草孤樹(shù)，腳下是黃葉斷枝。心中的那份悲戚愈發(fā)的濃厚，輕輕嘆了一口氣，呈四十五度角看天空，如果在這片藍(lán)天所籠罩的地方，能留下獨(dú)屬于我自己的腳印，該有多好？一輩子窩在家里，未老我便索然。

思考作文 篇2

　　在生活中，我們會(huì)犯錯(cuò)誤，但有些人在錯(cuò)誤上略加修飾，使本來(lái)不大好的事物以另一種全新的姿態(tài)展現(xiàn)在人們面前。這就是換個(gè)角度思考。

　　比如中國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家李四光的名字的'由來(lái)。當(dāng)時(shí)他在填寫(xiě)一張能夠改變?nèi)松�的出�?guó)留學(xué)表，估計(jì)是因?yàn)樘�緊張了，他誤把年齡“十四”填在了姓名欄里。但這張表非常重要，不能涂改，而且有一張，這可怎么辦？于是李四光在“十四”上加了幾筆，變成了“李四”�？伤�又覺(jué)得“李四”這個(gè)名字不太好聽(tīng)，正想著再加一個(gè)什么字時(shí)，抬頭看見(jiàn)了一張牌匾，上邊寫(xiě)著“光被四表”，于是又加上了一個(gè)“光”字，象征著前途一派光明和生活的光亮。

　　在生活中遇到困難時(shí)，首先想到的不應(yīng)該是消極，而是以樂(lè)觀、積極的態(tài)度去面對(duì)。如果一直想“我不行”“我做不到”等悲觀的態(tài)度去面對(duì)，那事態(tài)反而會(huì)更加糟糕。

　　正如那個(gè)故事中的裁縫一樣，當(dāng)你不小心做錯(cuò)事后，首先想想能不能彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)。聰明的裁縫用自己的智慧和創(chuàng)意，成功的彌補(bǔ)了損失，而且還生意紅火。

　　面對(duì)生活中的挫折、困難，我們可以大膽一點(diǎn)，去改變它，不要讓困難打敗你。換個(gè)角度，創(chuàng)新一下，思維的火花，沒(méi)準(zhǔn)就碰撞出來(lái)了！

思考作文 篇3

　　“我的孩子真乖，雙休日從來(lái)不玩�！毙∪A的媽媽對(duì)著小剛的媽媽自夸道。小華一邊聽(tīng)著，一邊畫(huà)著圖畫(huà)，汗水滴答滴答的落在書(shū)桌上。小華媽媽說(shuō)：“我家小華可十分好學(xué)呢！你看，他多愛(ài)讀書(shū)，要不怎么會(huì)戴眼鏡呢！將來(lái)他肯定能考上最好的.大學(xué)！”小剛媽媽說(shuō)：“是��！我家的小剛一有空余時(shí)間就知道出去和小伙伴玩，哪像你家小華呀！不過(guò)，話說(shuō)回來(lái)，還是你教導(dǎo)有方��！”小華媽媽一聽(tīng)，臉上立刻笑開(kāi)了花。笑瞇瞇。

　　有一天，體育要考試，考的是長(zhǎng)跑，立正跳遠(yuǎn)和俯臥撐。第一場(chǎng)長(zhǎng)跑開(kāi)始了。每一組的五位同學(xué)，在跑道上飛奔，成績(jī)十分卓越，尤其是小剛，跑得跟離炫的箭似的，成為了這個(gè)班的第一名，而小華卻恰恰相反，才跑了幾米就跑不動(dòng)了，成為了班級(jí)最后一名。

　　第二場(chǎng)和第三場(chǎng)都一樣，小剛就越來(lái)越好，成為了全年級(jí)段第一，小華也是越來(lái)越“好”，成為了全年級(jí)倒數(shù)第一。

　　回到家后，媽媽把小華罵了一頓，連晚飯也不讓吃，小華卻并沒(méi)有一如既往，而是反駁到“媽媽?zhuān)�這不能怪我，是你每天強(qiáng)迫我學(xué)習(xí)，連出去活動(dòng)的機(jī)會(huì)都不給，您說(shuō)我體育能好到哪里去！”媽媽先是一驚，正要罵他時(shí)，語(yǔ)文老師打來(lái)了一個(gè)電話，媽媽走出房間，去接電話，語(yǔ)文老師說(shuō)：“你是小華的媽媽吧！我想給你聊一聊小華的體育成績(jī)！”行！老師你說(shuō)�！毙∪A媽媽先說(shuō)。噢！是這樣的，我想你也知道小華的成績(jī)，我想問(wèn)一下您，小華雙休日是否出門(mén)玩過(guò)呢？老師和藹的說(shuō)。對(duì)��！可我也是為他學(xué)習(xí)著想。媽媽說(shuō)。那我可能批評(píng)一下您了，學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)一樣重要，如果不運(yùn)動(dòng)，那人就體質(zhì)弱了，想要健康就運(yùn)動(dòng)。學(xué)習(xí)也是一樣，如果不學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后就不會(huì)輕松了，壓力就大了，我想這些道理您應(yīng)該明白，也一定要明白。謝謝老師您的指導(dǎo)，我會(huì)改變一下這個(gè)策略的。媽媽激動(dòng)的說(shuō)。

　　從那以后，就再也沒(méi)有發(fā)生那種事情了。從中我們也明白了一個(gè)大道理，做事要全面思考，要換個(gè)角度考慮對(duì)與錯(cuò)，要盡量做到完美。

思考作文 篇4

　　《盲人看》說(shuō)了些什么呢？它贊頌了盲人生活的自強(qiáng)不息？它反映了當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)狀？它描述了明眼人不如盲眼人看透世界？或者它感慨了盲眼人比平凡人更有骨氣？應(yīng)當(dāng)說(shuō)，文章包容了這一切。

　　文章的開(kāi)頭，盲人獨(dú)自在學(xué)校門(mén)旁等待著即將放學(xué)的孩子。他悄無(wú)聲息地站著，在“遠(yuǎn)離人群的地方”。像是被人隔絕起來(lái)，盲人與平常人是理所當(dāng)然的不同類(lèi)，這就是殘酷的現(xiàn)實(shí)。此處突出了盲人的孤獨(dú)無(wú)助，他的自卑不由使讀者產(chǎn)生了同情。

　　隨著文章的繼續(xù)，讀者漸漸了解這位盲人的故事。他雖然身體殘疾，但有顆堅(jiān)忍不拔的心。他自立自強(qiáng)，先是在路邊拉奏二胡以路人給的零錢(qián)為生，后是擺小攤賣(mài)雜貨維持生活，再后是學(xué)做按摩，以辛勤的勞作來(lái)養(yǎng)家糊口，日子過(guò)得越來(lái)越好。當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)晚上停電，他知道別人“……黑了，難受”，不希望更多的人失去光明，便趕緊進(jìn)了一批蠟燭火柴，在漆黑的夜晚低價(jià)售出，給別人提供光明。他雖然生活艱難，但有顆善良真摯的心。他自尊自愛(ài)，堅(jiān)持公平買(mǎi)賣(mài)，不需別人憐憫，婉言謝絕了別人的資助。他的自尊使讀者深深為之感動(dòng)。他雖然眼不能見(jiàn)，但有顆追求幸福的心，能夠用心、用耳、用手、用鼻……去“看”世間美好的一切，還能夠?qū)ⅰ翱础钡降臇|西告訴妻子，教她觀察事物的.方法。盲人已組建了自己的家庭，有了“瞳仁亮如秋水”的男孩，擁有甜蜜的愛(ài)情和親情。至此，文章透出絲絲溫馨與幸福，令人發(fā)覺(jué)原來(lái)盲人也能也能像平凡人一樣，擁有和諧平靜的生活，亦與開(kāi)頭的被人憐憫作出呼應(yīng)。

　　在文章結(jié)尾，盲人“依舊每天倚在學(xué)校旁的楊樹(shù)下”，等待著。盲人究竟等待什么呢？透過(guò)盲人近年來(lái)的經(jīng)歷，讀者可以想象到，他等待的，不僅是快要放學(xué)的孩子，而且還是一種明眼人難以感受到的來(lái)自孩子的溫情！

　　寫(xiě)了作為明眼人的“我”在與盲人的交往中所發(fā)生的感情變化，以明眼人的錯(cuò)誤來(lái)反襯出盲人的正確�！拔摇逼鸪醭鲇趹z憫而嘗試幫助盲人，但盲人卻婉拒了“我”的好意�！拔摇狈讲琶靼�，“我”僅僅知道盲人是弱勢(shì)群體，需要?jiǎng)e人的照顧，但“我”看不到盲人的善良、勤勞、自尊，看不到盲人其實(shí)能像明眼人一樣自食其力。雖然許多明眼人能夠看到光明，卻看不透實(shí)物本質(zhì)的意義。而盲人雖然失去光明，但他卻能用內(nèi)心去感受世界，體會(huì)世界，“看”到正常人所“看了如同未看”的東西，或許他更能看透世界，了解做人的道理。他通過(guò)自己的勞動(dòng)，將愛(ài)心傳遞給這個(gè)社會(huì)。他是多么值得尊敬！

　　文字樸素，干脆利落，多短句，不鋪張，不渲染。如“我呆住了。那個(gè)漆黑的夜晚，即便燭光如豆，還是比完全的黑暗，好了不知幾多�！薄八�技藝不好，琴也劣質(zhì)，音符斷斷續(xù)續(xù)的抽，叫人聽(tīng)了只想快快遠(yuǎn)離。”“在遠(yuǎn)離人群的地方，有個(gè)人，倚在白毛楊，悄無(wú)聲息的站著，從不張望校門(mén)口�！比�文語(yǔ)言清朗流利，口頭色彩濃烈，風(fēng)格獨(dú)特，在看似平實(shí)的文字中，生動(dòng)地表現(xiàn)了父子、夫妻間的真摯感情，熱情地禮贊了奮發(fā)向上的自強(qiáng)精神，字里行間閃耀著人性的光芒。

　　“盲人看”看似矛盾，但仔細(xì)一想，方卻體會(huì)其中的意義。只要人人都如盲人般獻(xiàn)出自己的愛(ài)，奉獻(xiàn)自己的真誠(chéng)，世界將變成溫曖的人間。

思考作文 篇5

　　有一種思考叫痛。我是個(gè)生在福中不知福的孩子，也不懂得怎么樣去接受別人的愛(ài)并心存感激。熟悉我的人見(jiàn)到我都說(shuō)我像一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子。

　　一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，應(yīng)該會(huì)有開(kāi)心的笑容，可笑容不知在哪一天遠(yuǎn)離了我，我忽然懂得思考了，自感身上背負(fù)了長(zhǎng)大的責(zé)任和來(lái)自父母的愛(ài)的沉重。

　　真正燦爛的天真無(wú)邪的笑容，大約只屬于童年，因?yàn)橹挥型�年中的孩子才不需要�?duì)任何事情負(fù)責(zé)，當(dāng)然就不必考慮自己會(huì)要承擔(dān)些這個(gè)社會(huì)從四面八方所施加的壓力。如果可以，我倒愿意一輩子做一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩。那么，我可以在公園里盡興地蕩著秋千，在它到達(dá)最高處時(shí)發(fā)出痛快淋漓的尖叫聲；可以執(zhí)著地坐在沙堆旁，讓金色的沙子不含一絲雜質(zhì)地隨著時(shí)間一起在指間流逝；還可以在冬天的時(shí)候，賴在父母的床上以感覺(jué)父母的愛(ài)的溫暖，這樣的溫暖像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰直達(dá)我的心靈。

　　小孩子對(duì)自己的父母永遠(yuǎn)是很依賴的。在我零星的記憶里，我搜尋到了幫父母爭(zhēng)搶座位的那一幕。當(dāng)時(shí)我只記得旁人說(shuō)的一句話：“這么小就關(guān)心爸爸媽媽了，長(zhǎng)大后一定很孝順，您有這么個(gè)女兒應(yīng)該很幸福的�！蔽宜贫�非懂地努力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，父母笑了，眼中的期待與憧憬充滿了我所有的世界�，F(xiàn)在我長(zhǎng)得比母親還高了４厘米，１６６厘米，１６年平均每年長(zhǎng)１０．３７５厘米。我的身高與他們的汗水與艱辛成正比，我覺(jué)得每長(zhǎng)一厘米就是為他們的辛勤記錄了一筆。年復(fù)一年，父母把太多的心思用在了我的身上。我清晰地記得，父親洋溢著愛(ài)意說(shuō)：“女兒加油長(zhǎng)吧，到１７０厘米�！边�差４厘米呢，我心中默想。

　　我的成長(zhǎng)的歲月里原來(lái)記錄了父母的滄桑呀。這幾年，我真的沒(méi)少讓父母操心。加上母親身體不好，我家的里外大都是父親的.雙肩扛著。前些天，父親因工作太過(guò)勞累吧，倒在了辦公室里，那么剛強(qiáng)得像山一樣的父親，竟那樣的孱弱，被人抬著塞進(jìn)了車(chē)?yán)锒�送進(jìn)了醫(yī)院。我早該知道父親為我的貪玩而徹夜不眠以致老淚縱橫，我早該發(fā)現(xiàn)父親的兩鬢平添了不少白發(fā)、步履竟有些蹣跚了呀！

　　于是，我天天都在渴望自己不要再被別人說(shuō)不懂事了，因?yàn)椋�我好想說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大了。我好想告訴每個(gè)認(rèn)識(shí)我的人：父愛(ài)如山，父親是一本書(shū)，引領(lǐng)我好好地做人；母愛(ài)如海，母親是一支燭，驅(qū)除我身邊的黑暗。

　　我真切地感受到思考的痛了。生命固短，親情易失，容不得半點(diǎn)揮霍呀！我覺(jué)得我難以面對(duì)自己的過(guò)失，唯一的女兒不僅不孝順還在不思進(jìn)取，淘氣，闖禍……淚水爬上我的臉頰的時(shí)候，我想我該長(zhǎng)大了。

　　總有一天，我會(huì)成為孝順女兒的吧！我生在１９８７年炎熱的夏天，７月７日。我的降生注定了我的星座，注定了我的父母會(huì)很操心。我是巨蟹座，書(shū)上說(shuō)我的星座是十二星座中最?lèi)?ài)家最孝順的。我擦去淚水，笑了，我也注定可以做一個(gè)孝女，讓我的父母省省心，一定可以。好好愛(ài)自己的父母呀，用自己的努力！

思考作文 篇6

　　你問(wèn)我什么對(duì)停電有哪些思考？大概是沒(méi)有亮度，像盲人處在一個(gè)封閉的黑暗環(huán)境，第一次的停電讓我猝不及防，我變得無(wú)助害怕。

　　第一次停電讓我猝不及防。

　　停電，對(duì)于我們這個(gè)地方是不存在的。我也沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)一次停電的感受，這不說(shuō)曹操到曹操就到。

　　停電聽(tīng)過(guò)遠(yuǎn)方的朋友講過(guò)，停電整個(gè)小城市，或者大城市就會(huì)變得昏暗，就像一片大大的烏云，從空中略過(guò)，自己就會(huì)產(chǎn)生恐懼的心里，就像睡覺(jué)閉燈，只是很長(zhǎng)一段時(shí)間不能開(kāi)燈。

　　早晨太陽(yáng)剛剛升起我就起床了，疊起被子像往常一樣悠閑，只不過(guò)考完試更輕松了，我穿好衣服下樓去買(mǎi)早餐，眼睛掃了一下單元門(mén)看見(jiàn)一個(gè)疑似我們考試卷子的東西，寫(xiě)了許多行密密麻麻的小字，我就只看清了最后幾行子：今晚停電請(qǐng)各位房主做好心理準(zhǔn)備！第一次停電不知道怎么樣。一天邊看電視邊吃爆米花就這么過(guò)去了，到了該停電的`時(shí)間了，一聲響電視關(guān)閉了，冰箱不響了，我首先去查了一下電源沒(méi)有跳閘啊，方才想起來(lái)今天停電，沒(méi)等我說(shuō)完電燈又滅了，我心臟撲通一驚，這燈滅的真是讓人猝不及防�。�

　　第二次停電變得熟悉了。

　　第一次停電，我感覺(jué)我已經(jīng)熟悉這種停電的感覺(jué)。這次的停電真的是連通知都沒(méi)有，周日我陪朋友去豪森華府去滑旱冰，對(duì)我來(lái)說(shuō)只是陪她散散心還有舒緩一下要靠期末試的緊張氣氛。旱冰是一項(xiàng)非常簡(jiǎn)單的項(xiàng)目，能鍛煉人，第一次練的時(shí)候都沒(méi)絆倒，以后越練越熟，滑完旱冰我讓她到我家吃晚飯，還是我的拿手菜“方便面”簡(jiǎn)單又好吃又不貴。我熟練的打開(kāi)煤氣灶，燒開(kāi)水開(kāi)始煮方便面突然燈滅了，我開(kāi)始絕望，我的面還沒(méi)做完了，真是的。于是我讓朋友打開(kāi)手電筒給我照亮，吃飯也只能打著手電筒吃，吃的真是很困難啊。

　　停電對(duì)我來(lái)說(shuō)不是一種不壞不好的事情，讓我們懂得了在過(guò)去那個(gè)沒(méi)有電的年代人們的生活之艱，我們很難想象到今天美好生活的來(lái)之不易。

思考作文 篇7

　　爸爸剛剛到家，見(jiàn)我和哥哥正在慪氣，說(shuō)：“我看了一個(gè)游戲，今天給你們玩玩�！闭f(shuō)罷，爸爸就開(kāi)始發(fā)白紙。

　　我不解道：“難道是做手工嗎？”爸爸說(shuō)：“你們?cè)诎准埳蠈?xiě)下最?lèi)?ài)你的人�！边@還不簡(jiǎn)單？我寫(xiě)下了：爸爸，媽媽?zhuān)�姐姐，哥哥，外婆。�?xiě)完后，爸爸又說(shuō)：“你們?cè)谖鍌�(gè)人中劃掉一人，這意味著劃去的人將永遠(yuǎn)失去你，你將永遠(yuǎn)失去她{他}對(duì)你的愛(ài)�！笔裁�？我頓時(shí)心力交瘁，不知如何是好，這件事引起了我的思考。在我的考慮下，我選擇劃掉外婆。

　　畢竟外婆終究會(huì)早點(diǎn)離我而去，但是，當(dāng)我想到外婆以前對(duì)我的百般疼愛(ài)，是我為掌上明珠。每到過(guò)年，她總把舅舅給她的生活費(fèi)攢下來(lái)，給我買(mǎi)衣服和書(shū)本。她不停地握著我的手說(shuō)：“曰曰，好好讀書(shū)，外婆將來(lái)享你的福�！彼�身體不好，但是從不買(mǎi)藥�？傉f(shuō)：“我還很硬朗，不花那冤枉錢(qián)�！钡�每當(dāng)聽(tīng)到我咳嗽，她便二話不說(shuō)給我去買(mǎi)藥。所以我劃掉她是多么的'不舍呀！

　　就在這時(shí)，爸爸又發(fā)話了，他說(shuō)：“再劃掉一人！”話音剛落，我的一滴滾燙的淚珠隨著他的音調(diào)落了下來(lái)。他們都是我的最?lèi)?ài)，也是最?lèi)?ài)我的人。我則么忍心劃去任何人呢？我只能忍痛將哥哥劃去。因?yàn)檫@是規(guī)則，想當(dāng)初，他總是幫我解答我不會(huì)的地方。甚至有一次，哥哥從學(xué)校剛回來(lái)，但我還有不懂的地方，他便胡亂的吃了幾口飯。開(kāi)始給我畫(huà)圖，分析，解釋。直到我懂了為止。我做完已經(jīng)十點(diǎn)多了，便倒頭就睡。當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，太陽(yáng)已在與我揮手，打招呼了，卻看見(jiàn)哥哥正趴在桌上握著筆睡著了。我的淚水模糊了雙眼，他是為了先讓我做好作業(yè)再完成自己的作業(yè)。結(jié)果他做的睡著了，這么好的哥哥我卻劃掉了，真是舍不得呀！

　　我抬頭望望哥哥，他正低著頭，緊鎖著雙眉，眼角有眼淚流過(guò)的痕跡。我知道我們都在選擇“生死決定”

　　爸爸終于說(shuō)出了我和哥哥都最希望的話：“感受親情游戲現(xiàn)在結(jié)束。”我和哥哥，都大舒了一口氣。

　　玩了這次游戲，我明白了他們對(duì)我的愛(ài)是如此寶貴。所以，我應(yīng)當(dāng)珍惜這份寶貴的愛(ài)，也應(yīng)該以優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)他們！

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