思考作文【常用9篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的思考作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
思考作文 篇1
當(dāng)你在發(fā)泄的時(shí)候，你可曾知道他人的傷痛？
——-題記
我曾經(jīng)自私過、沖動(dòng)過、無(wú)理取鬧過，不顧任何人的感受，只為捍衛(wèi)我瞬間的尊嚴(yán)；然而在漸漸成長(zhǎng)、思維漸漸成熟的過程中，我開始寂寞、自卑、傷心、無(wú)奈，此時(shí)的我才漸漸明白以前的我是多么無(wú)知，多么幼稚，不顧一切的發(fā)泄已深深地傷害了他人。
人類——地球上任何一樣生靈都無(wú)法比擬的靈物,。
人與人之所以不經(jīng)常出現(xiàn)像動(dòng)物一樣的廝殺場(chǎng)面，是因?yàn)槿擞腥娴乃季S，人不僅要經(jīng)過肉體上的成長(zhǎng)，更要經(jīng)過思想成熟的過程，做人，真的很難，因?yàn)樽鋈吮仨氁驹谒私嵌壬先タ紤]自己的言行舉止給對(duì)方的`情緒所造成怎樣的波動(dòng)，其實(shí)，成熟，實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)思維逐漸發(fā)展全面的代名詞，凡是一個(gè)有著成熟頭腦的人，當(dāng)他在處理完心中的怨憤的時(shí)候，必定能見到每個(gè)人臉上的微笑，這種人的生活和諧且有內(nèi)涵，這種人的生命高尚且耐人尋味。
那一切都源于換位思考。她是一種智慧的閃耀，是一種理性的牽引，一抹淡淡的幽香，一種低調(diào)的超然，一種化險(xiǎn)為夷的寬容。劉邦會(huì)寬以待人，是因?yàn)樗苷驹谒说慕嵌壬侠斫夥稿e(cuò)的下屬；曹操會(huì)寬容背叛的將士，是因?yàn)樗荏w會(huì)敵強(qiáng)我弱時(shí)士兵的逃脫心理。換位思考能產(chǎn)生一種巨大的人格力量，有強(qiáng)大的凝聚力和感染力，它就如一泓清泉，澆滅怨艾嫉妒的焦慮之火，可化沖突為祥和，化干戈為玉帛。
固執(zhí)己見，不考慮對(duì)方的需求，是自私的生活觀。當(dāng)紂王奢靡行樂之時(shí)，可曾體會(huì)到名聲之疾苦，當(dāng)圣賢受到貶謫的時(shí)候，帝王可曾體會(huì)到被貶后悲涼的人生，可曾觸摸到那一顆顆忠誠(chéng)的心；當(dāng)一位明星因?yàn)檩浾摱鍪謮m寰的時(shí)候，那些挖掘他人隱私的人可曾知道隱私被變?yōu)楣苍掝}后的難堪，為仕么只考慮自己的得失利害，只在自己的世界中追尋自我，為什么只會(huì)讓自己的快樂建立在他人的痛苦之上，那種活法是令人排斥、讓人鄙視。
換位思考只是讓你思考得更全面，只是略微的妥協(xié)，只是略微改變，或許只是一瞬間，或許只是改變一度，就能柳暗花明。當(dāng)你在發(fā)泄情緒的時(shí)候，考慮一下是否已刺痛了他人，或許以無(wú)意識(shí)挑起了他人的厭惡之心，或許無(wú)意中破壞了你和朋友間溝通的橋梁，當(dāng)爭(zhēng)執(zhí)即將要來(lái)臨的時(shí)候，先換位，后思考，一個(gè)如此簡(jiǎn)單的程序，試著超越自己的角度來(lái)改變自己的態(tài)度，試著為對(duì)方思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：它讓細(xì)節(jié)有趣、讓矛盾化解、讓愁容舒展、讓心胸寬廣。
或許，也只有在你真正體會(huì)到對(duì)方的言行所給你帶來(lái)傷痛之后，才會(huì)知道換位思考是多么重要。那么當(dāng)你發(fā)怒的時(shí)候，請(qǐng)千萬(wàn)記�。簱Q位思考出境界。
思考作文 篇2
是夜，月光越過窗欞，靜靜地灑在書桌之上。思考的源泉卻在這一刻斷流。
愣愣地盯著那一道久未解出的科學(xué)題，我的思緒飄向了遠(yuǎn)方，心卻越發(fā)煩躁。自初中以來(lái)，面對(duì)的難題掰著手指也數(shù)不過來(lái)，有時(shí)戳戳同桌，問問老師，便迎刃而解。可今夜，只一人，我該何去何從呢？
燈的光暈打得我眼前一晃。一瞬間，腦海中蕩過這樣一句話：“讓思考浸透生活的叢林�！�
做一個(gè)獨(dú)立思考的人，讓智慧與成功的雨水灌溉我們的心靈之樹。
樹的生長(zhǎng)是漫長(zhǎng)的——它只有經(jīng)過了日日夜夜的風(fēng)雨洗禮，才能成就如今的頂天立地。我的成長(zhǎng)之路上布滿了荊棘，總依靠著他人，最終會(huì)迷失方向。長(zhǎng)路漫漫，我何不甩開“支助”，披上紅衫，瀟灑轉(zhuǎn)身，坦然面對(duì)！
桌前那張印滿酸堿鹽枯燥字符的'卷子好似不再那么“奪人命”了，一下子擁有了它的魅力。一個(gè)個(gè)小小的漢字英文如同精靈一般翩飛，涌入我的大腦。筆墨似思考的瀑布，在紙張上飛瀉著。頃刻間，我了然了，原來(lái)這便是獨(dú)立——甜美的滋味啊。
如今，我上了初三，學(xué)習(xí)的壓力將我束縛得牢牢的，不容掙脫。嬉戲喧嘩的下課時(shí)，埋頭思考的我；緊張寂靜的課堂上，絞盡腦汁的我；月深人靜的夜晚里，挑燈奮斗的我……那一個(gè)個(gè)獨(dú)立思考的自己，是我成長(zhǎng)路上收獲的最美的彩虹。
盡管這一路，要想成功很難，需要一步一步地積累，需要一次又一次地學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大，但不要害怕，不要輕易放棄，身邊有父母的諄諄教導(dǎo)，老師的貼心指引，更有自己從不言敗的意志。
學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，縱觀自己的人生百態(tài)，走出別樣人生之路！
思考作文 篇3
“五一”放假前的一天，學(xué)校只上半天學(xué)，我聽媽媽說下午要帶我和弟弟去踏青，而且還有許多同學(xué)都要同去，我的心里高興極了，以至于在課堂上我怎么也聽不進(jìn)去，好像我的心都已經(jīng)跑去玩了。
總算等到了放學(xué)的鈴聲，我和同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地背著書包排起了隊(duì)，連老師都驚訝起來(lái)：今天動(dòng)作怎么這么迅速了？見到了媽媽后我興奮地說：“媽媽，我們今天去白云雁水嗎？”然而媽媽的回答卻是：“今天空氣重污染，還是不去了吧�！眿寢尩脑捵屛业男睦镱D時(shí)感到失望極了。我看到其他的同學(xué)們都在用期待的眼神征求著媽媽的同意，于是我也抱著一線希望拼命地央求媽媽帶我去，希望能改變媽媽的決定。“人多力量大”啊，這時(shí)候用這個(gè)詞最恰當(dāng)不過了，在我和同學(xué)們的努力下媽媽們終于答應(yīng)了我們的請(qǐng)求。我們高呼了一聲：“耶!” 我們?nèi)缭敢詢數(shù)貋?lái)到了白云雁水。在這百花爭(zhēng)艷的季節(jié)，樹兒綠了，花兒開了。我抬頭一看，映入眼簾的是黃色的迎春花，粉色的桃花，白色的玉蘭花，還有淺紫色的丁香花······地上也長(zhǎng)滿了藍(lán)色的、紫色的、黃色的、白色的小花，草坪上的小草露出了頭，蒲公英也綻放著笑容，我還看到了許多喜鵲和白鴿呢！這里的景色可真美呀，如果沒有這滿天的黃沙的話······其實(shí)今天的天氣并不好，我去上學(xué)的時(shí)候，眼前就一片灰蒙蒙的，媽媽說那是沙塵暴。媽媽還說沙塵暴是從很遠(yuǎn)的沙漠那兒吹來(lái)的。很久以前，沙漠的'沙子是無(wú)論如何都不會(huì)吹到大連來(lái)的，而近幾年卻已經(jīng)光顧大連好多次了，就在短短的半個(gè)月之前沙塵暴就曾來(lái)大連做過一次客，那天的風(fēng)比今天的還要大，空氣中到處彌漫著黃沙，停在路邊的車子上面都蒙著厚厚的一層沙子。很明顯，我們中國(guó)的沙漠化開始加速了，而這一切這都是綠化被破壞造成的。
我知道現(xiàn)在的環(huán)境被污染得太厲害了，地球已經(jīng)病得不輕了，而有些人仍舊在繼續(xù)亂砍亂伐，破壞環(huán)境，讓傷痕累累的地球病情更加嚴(yán)重，所以滿天的黃沙才會(huì)變成家常便飯。如果我們保護(hù)環(huán)境的話，也許我們的環(huán)境就不至于變得這么惡劣；如果我們保護(hù)環(huán)境的話，我們的天空就會(huì)從陰霾昏暗變得蔚藍(lán)清澈；如果我們保護(hù)環(huán)境的話，現(xiàn)在的一切就不會(huì)發(fā)生。而事實(shí)卻擺在我面前，我看到了，地上的狗屎、煙頭、痰，垃圾等惡心得令人作嘔的臟東西，我聞到了刺鼻的冒著濃煙的汽車尾氣，我還聽到了隆隆的汽車駛過的震耳的噪聲，我實(shí)在忍不住了，我實(shí)在忍不住想大喊：“難道我們地球這個(gè)美麗的星球就要病倒了嗎？！” 我真的不希望曾經(jīng)是那樣美麗那樣安詳?shù)氖澜缫徽Ｑ劬棺兂闪梭a臟丑陋令人作嘔的世界。我一直在追問媽媽：“為什么有人要破壞環(huán)境？為什么有人不重視地球，不僅讓地球遭殃，還讓我們跟著受累？！” 我真恨不得變成巴拉拉小魔仙，用魔法把被污染的地球拯救過來(lái)，好讓美麗的白云雁水如她的名字一樣永遠(yuǎn)楚楚動(dòng)人。
我跟媽媽討論這些的時(shí)候，同學(xué)們也跟著你一言我一語(yǔ)地議論起來(lái)，大家一致認(rèn)為環(huán)境破壞對(duì)人類是百害而無(wú)一益的，同學(xué)們都決心要從現(xiàn)在做起，從自我做起，見到不文明的行為及時(shí)制止，爭(zhēng)取做個(gè)拯救地球的小勇士。你看，我們正說著，李曉宇就將地上的一個(gè)空瓶子撿起來(lái)放到了垃圾桶里。雖然今天的天公不作美沒能讓我們盡情地玩耍，但是我還是覺得今天過得非常充實(shí)非常有意義。
思考作文 篇4
大自然的美麗，總是有很大的吸引力�！叭碎g天堂”——杭州也是如此。它有著濃密的現(xiàn)代氣息，卻也不失森林的那種神秘。
來(lái)到杭州的第一天，我們便去了著名景觀——西湖。這時(shí)晨光熹微，一陣微風(fēng)吹過，岸邊的大樹翩翩起舞，湖面微微泛起陣陣波紋，湖面上的小舟搖擺不定，構(gòu)成一幅幅美麗、和諧的畫面。 我們沿著岸邊，繼續(xù)前行。我向前遠(yuǎn)望，一個(gè)黑色的小點(diǎn)映入我的眼簾。那是什么好奇心驅(qū)使我向前奔去，探個(gè)究竟。隨著黑點(diǎn)的擴(kuò)大，一陣陣若隱若現(xiàn)的清香撲 面而來(lái)，這是什么樹我看到那個(gè)“黑點(diǎn)”時(shí)，驚呆了！它擁有伸展而遒勁的枝干，樸素的美中還透著點(diǎn)兒帝王的.神韻�？�
著它神氣的外表，聞著那陣陣的清香，它 好像在時(shí)光的迅速的凈化中，成為了一位威武而又不缺乏溫柔的常勝將軍。這就是香樟樹。
我慢慢走上前，仿佛也與香樟樹融為一體。我聞著它“溫柔”的味道，不，那不止是“溫柔”的，更是大自然的味道。這時(shí)我仿佛聽到了它的呼吸聲，感受到了它的心跳。這棵香樟樹仿佛像用它那單薄的力量維持這座城市的性格，使它不失去森林的那種神秘感。
這一次它引起了我的思考。樹是什么它是建筑物，用來(lái)供人居住嗎它是商品，供人們交易嗎這些答案統(tǒng)統(tǒng)都不是。它是引我們回故鄉(xiāng)的曲折小徑；它是幫我們從被復(fù)制過無(wú)數(shù)次的城市中找到家的“圣人”；它是心靈的創(chuàng)傷藥為我們治愈心靈的傷口。
樹為我們做了這么多，可我們呢想想那些一次性的筷子、一次性的紙杯、一次性的紙碗，無(wú)一不是人類傷害樹的首要證據(jù)。它們?cè)阡h利的鋸子面前難道沒有發(fā)抖我們?cè)谛枰鼤r(shí)砍伐它，而不在它需要時(shí)呵護(hù)它。想想20xx年的沙塵暴，要是它們還在，我們會(huì)看到那黃沙漫天的景象嗎答案是“不”！
我們那么需要樹木，就應(yīng)該愛護(hù)它們。讓我們以保護(hù)地球的名義保護(hù)樹木吧。像呵護(hù)自己一樣呵護(hù)樹木吧。我相信在未來(lái)樹木將會(huì)成為北京的形象大使，更會(huì)成為中國(guó)的形象大使！
思考作文 篇5
每個(gè)人的思想都不一樣，每個(gè)人的思想角度也不同。為此也造成了許多不必要的誤會(huì)。有時(shí)候我們是否也試試站在別人的立場(chǎng)考慮問題呢？
換位思考有效溝通不可少，首先我們應(yīng)學(xué)會(huì)如何與他人相處，如果溝通的好，我們就能抓住事情的關(guān)鍵，就能從事情的根
源解決問題，比如我與父母之間，爭(zhēng)吵時(shí)總是發(fā)覺自己是對(duì)的。又比如我與同學(xué)之間，討論時(shí)總是認(rèn)為別人是錯(cuò)的自己是對(duì)的，其實(shí)我們就是缺乏溝通。
當(dāng)我們不理解他人，與他人發(fā)生沖突時(shí)要學(xué)會(huì)換位思考，替他人想一想，了解他們就是為了什么，有什么想法，有什么道理。這會(huì)使我們變得更加冷靜和理智。
‘己所不欲，勿失于人’是（論語(yǔ)）中的一句話。它其中包含的意思就是；自己比喜歡的事就不要強(qiáng)加在別人身上，對(duì)人持平等，尊重和友善的態(tài)度，采取什么方法對(duì)待他人，先要設(shè)身處地地想一想，如果自己是對(duì)方，是否愿意受到這中對(duì)待，如果不愿意那么我們就不能以此對(duì)待他人。
我們都有別誤解的時(shí)候，如果對(duì)此耿耿于懷心中就有解不開的疙瘩，如果我們能深入體察對(duì)方的.內(nèi)心世界或許能達(dá)成諒解。
換位思考的實(shí)質(zhì)就是對(duì)交往對(duì)象的切身關(guān)注，深入對(duì)方的內(nèi)心世界它既是一種理解，也是一種關(guān)愛，多一分欣賞就多一分理解，多一分友善就多一分愛心，因此在我們的生活中不可缺少換位思考，理解至上，與人為善。
思考作文 篇6
“媽媽，牙疼…………”我哭著對(duì)媽媽說。
“忍忍，就可以過去了，男子漢要承擔(dān)自己不負(fù)責(zé)任的后果�！眿寢尠欀碱^邊說邊忙著自己的事情，一點(diǎn)也不同情我。
我知道，她是“恨鐵不成鋼”，在惱我不講衛(wèi)生，她讓我早晚都要刷牙，可我總是早上刷牙馬馬虎虎，晚上根本不刷牙，有時(shí)她提醒我，而我是能溜就溜，裝耳聾。不讓我吃糖，我卻偷偷摸摸地吃。看來(lái)，這次媽媽是硬下心腸，不準(zhǔn)備理我了，我真是自作自受。
一連兩天，我都沒怎么吃東西，餓得慌時(shí)吃一點(diǎn)，疼得眼淚直往下落。
媽媽終究是愛子心切，想給我教訓(xùn)，但也實(shí)在硬不下心腸，把我?guī)У娇谇会t(yī)院檢查，原來(lái)是蟲牙惹的禍，牙齒中間已經(jīng)有一個(gè)洞，周圍也發(fā)炎了。于是醫(yī)生開始洗牙、拍片、消炎和上藥。然后慎重的對(duì)我說：“早晚都要全方位地刷牙，每一個(gè)地方都要刷到，不能馬虎，晚上刷牙尤其重要。”我聽了醫(yī)生的話非常慚愧，不好意思的.望了望媽媽，要知道這些衛(wèi)生習(xí)慣，媽媽平時(shí)可沒少嘮叨，我卻總是左耳進(jìn)右耳出，從沒認(rèn)真執(zhí)行。
醫(yī)生還說，這兩顆牙的治療過程周期非常長(zhǎng)，需要一兩年的時(shí)間才能有效，媽媽望了我一眼，無(wú)語(yǔ)！
沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，結(jié)果疼痛與麻煩就纏上身，唉 悔��！
思考作文 篇7
我們班上有個(gè)同學(xué)，她人挺好。但也不知道為什么，她和老師說話時(shí)特害羞，聲音小，答不出問題只會(huì)不好意思地笑。也不知從什么時(shí)候，有兩個(gè)女生沒有理由地看她不順眼，處處說她壞話，拉幫結(jié)派不和她玩。不久，老師發(fā)現(xiàn)了，但無(wú)法制止，那兩個(gè)女生還是暗暗地視她為眼中釘，肉中刺。她察覺到了，卻覺得沒什么。
有一次，學(xué)校開展綜合性實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們自行分組。我和她還有幾個(gè)較好的同學(xué)打算在一個(gè)組，但剛好還差兩個(gè)人。這時(shí)，小z和小s這一對(duì)好姐妹走了過來(lái)，想加入我們組。但一看她在，便皺起眉頭來(lái)，小z還悄悄對(duì)我說：“把她踢掉好嗎？太煩人了！”對(duì)于這類事情，我一直是中立的，因?yàn)闆]什么辦法，只能暗暗幫幫這，又幫幫那。我覺得她其實(shí)挺可憐的，班上大多數(shù)人覺得她是個(gè)好人，為了拖時(shí)間，我對(duì)小z說：“你們?cè)僬艺铱茨膫�(gè)組還缺人。”
真是天助我也，同學(xué)們都已組好隊(duì)，不多人不缺人。小z和小s只好勉強(qiáng)加入。
實(shí)踐活動(dòng)是要調(diào)查的，之后做ppt、手抄報(bào)。前面都挺順利，但到了做ppt時(shí)問題就出現(xiàn)了。布局成了這樣，左邊是她一個(gè)人坐在書桌上做手抄報(bào)；右邊是小z和小s等一大堆人圍在電腦旁。還有一個(gè)人沒來(lái)，小z和小s自告奮勇去找人。我看她沒人幫助，就過去幫她了。小z和小s很快回來(lái)了，見我?guī)退�，小s拍了拍我，給了我一個(gè)用語(yǔ)言描繪不出的.表情，讓我覺得不舒服。
她一定覺得很奇怪，小z和小s為什么要針對(duì)她，也會(huì)因沒人幫她心里不舒服吧。我覺得如果小z和小s換位思考一下，她們也許就能體會(huì)到她心里的不解與委屈，也許就不會(huì)那么對(duì)待她了吧。
思考作文 篇8
曾看過這么一個(gè)小故事：一位女企業(yè)家，發(fā)現(xiàn)身邊一位助手私拿了20xx元錢，但她并沒有發(fā)怒指責(zé)這位助手，而是溫和地詢問：“家里最近經(jīng)濟(jì)情況怎么樣?有沒有什么困難?”過后還自己拿出3000元錢，叫助手寄回老家去或留著備用。那位助手感動(dòng)得熱淚盈眶，主動(dòng)拿出了那不該拿的錢，并解釋了原因。后來(lái)一直對(duì)她上司忠心不二，做出了很多貢獻(xiàn)。
當(dāng)一個(gè)人不慎犯有過失或錯(cuò)誤時(shí)，他自己也一定會(huì)有所認(rèn)識(shí)，感到后悔。此時(shí)此刻他最需要的是理解和信任，如果他人能給予理解和信任，不但不會(huì)使之放任自流，反而會(huì)更激勵(lì)人痛改前非，將功補(bǔ)過。這便是以情動(dòng)情，寬容的力量。
在我的身邊，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)許多的問題，比如兒子學(xué)習(xí)又不自覺了，某某學(xué)生又拖拉作業(yè)、上課又三心二意、課間又追逐打鬧了……如果每每遇上情況都給以“嚴(yán)刑拷打”的'話，一則自己會(huì)感覺太累，精神負(fù)擔(dān)過于沉重，再則孩子的天空將永遠(yuǎn)灰暗，沒有一絲光彩，倒不如冷靜點(diǎn)，蹲下來(lái)與之交流，給孩子改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。其實(shí)人都一樣，大人們也渴望別人的理解和信任，工作中即使出現(xiàn)了一些問題，也希望得到寬容，特別是領(lǐng)導(dǎo)的體諒，就算只是一個(gè)信任的微笑，一句關(guān)切的話語(yǔ)……
我們應(yīng)如大海，廣納百川。因?yàn)橹挥羞@樣，才會(huì)有天下最壯觀的遼闊與豪邁!像海一樣寬容，那不是無(wú)奈，而是力量!讓我們學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)換位思考。
思考作文 篇9
等了很久，終于等到了這一年，然而這一年竟這樣的不平凡——大雪冰封了城市的小道，烈火燒盡了拉薩的商鋪，地震奪去了五萬(wàn)同胞的生命。多少人在流離，又有多少人為了一個(gè)個(gè)年輕的生命而惋惜。
發(fā)生在汶川的這場(chǎng)8級(jí)地震令憂傷的風(fēng)佛過母親腮邊的`清淚；令本應(yīng)燦爛的年華染上太多暗淡的光華；令“執(zhí)子之手，與子偕老”的誓言在瞬間逝去。
然而，正是地震讓我們明白了許多，明白了我們肩負(fù)著的使命，努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)——為了祖國(guó)母親不再哭泣，讓天下的母親不再哭泣：明白了生命的脆弱與短暫，把握今天——為了讓青春流光溢彩，不再留下遺憾：明白了意志可以超越生死，永不言棄——為了同他一起寫寫海枯石爛的誓言。
地震讓中國(guó)人民空前的團(tuán)結(jié)在一起，并肩作戰(zhàn)。地震帶走了很多——他的妻子、父親、母親……地震讓中國(guó)人民的心里下了一場(chǎng)雨。但，我們更加應(yīng)該感謝地震，是它讓我們懂得了很多——奮斗、把握、珍愛、永不言棄……
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