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      2. 學(xué)會思考作文

        時間:2023-08-10 12:48:44 思考 我要投稿

        學(xué)會思考作文(匯總13篇)

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)會思考作文,希望能夠幫助到大家。

        學(xué)會思考作文(匯總13篇)

          學(xué)會思考作文 篇1

          在我很小的時候,爸爸媽媽每天都給我讀很好聽的故事,我很喜歡聽故事,現(xiàn)在長大了,我能認(rèn)識很多的字,可以自己讀書了。

          這段時間我讀了一本書《名人故事》,里面有很多故事讓我深受啟發(fā)。其中有一篇講的是:偉大的水利學(xué)家李冰領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建了目前世界上歷史最悠久的'水里工程——都江堰。

          在很久以前,有一個地方常年鬧水災(zāi),大家想了很多辦法都沒有用。由于李冰對治水很有經(jīng)驗(yàn),就被派到那個地方治水。上任后,李冰帶著自己的兒子親自實(shí)地考察,認(rèn)真研究,虛心的聽取當(dāng)?shù)乩习傩盏囊庖姡宄䴙?zāi)害的原因才開始治理水災(zāi)。期間有很多困難,但是李冰并沒有放棄,而是不停的思考,不斷的研究,日以繼夜的進(jìn)行規(guī)劃,最后終于在所有人的努力下建成了聞名中外的水利工程——都江堰。

          通過這個故事使我想到,在以后的學(xué)習(xí)中不論遇到什么樣的困難,都不能輕易放棄。要不停的思考、不斷研究、虛心請教他人來解決問題,更要有不怕苦,不怕累的精神,為祖國的建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

          學(xué)會思考作文 篇2

          秋天到了,蘋果熟了。斑馬去果園里采摘蘋果,斑馬看見樹上只剩下一個爛蘋果掛在樹梢。斑馬十分生氣,把蘋果摘下來用力地往遠(yuǎn)處扔去。

          這時,狐貍恰好路過,看到斑馬生氣的樣子就走過去問:“斑馬,你怎么了?”斑馬說:“我的蘋果被人偷了!焙傉f:“肯定是大象,昨天我還看見大象提著一籃子蘋果回去了!蓖米舆B忙跳過來作證,肯定是大象,大象的鼻子那么長很容易就夠到了蘋果。

          斑馬氣沖沖的去找大象,質(zhì)問他為什么要偷自己的蘋果。大象說:“蘋果不是我偷的,是我在集市上買來的!卑唏R不信,非要大象交出蘋果。大象想了想,說:“讓我去看看那顆蘋果樹可以嗎?”斑馬說:“可以呀!”斑馬把大象帶到果園里,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的指著那顆蘋果樹。在果園里,大象仔細(xì)地觀察了一下,說:“這個真不是我偷的,我的身體很重,踩到泥地里就會有很深的腳印。”斑馬一看,也是啊,蘋果樹下沒有腳印。斑馬低著頭對大象道歉,對不起大象,我冤枉你了。

          這個故事告訴我們,生活中,總有被人冤枉的時候,那件事明明不是你做的,卻冤枉你說是你做的;那個東西明明不是你弄壞的.,卻偏偏說是你弄壞的。就像故事里的大象一樣,明明沒有偷蘋果,卻被別人冤枉。這時候,生氣也不能解決問題,一定要保持冷靜,想辦法證明自己的清白。

          學(xué)會思考作文 篇3

          生活中,人人都會與別人或自己發(fā)生矛盾,我也不例外。

          我的家長對我要求并不嚴(yán)格,每天做完作業(yè)以后,復(fù)習(xí)一個小時,我就可以看電視了。但是,那天作業(yè)比較多,六點(diǎn)左右才做完。我想先看電視休息一會兒,那個時間也正是我愛看的體育新聞的播出時段,所以我就沒有復(fù)習(xí)。

          大概看了十分鐘,爸爸突然對我說:“為什么還看電視?快去復(fù)習(xí)!”我非常不樂意:“今天的作業(yè)特別多,我剛剛做完,想休息一會兒!

          “不行!你現(xiàn)在多看一分鐘,將來就得少看十分鐘……”在爸爸啰啰嗦嗦的道理下,我不耐煩地去復(fù)習(xí)了。

          復(fù)習(xí)時,我心不在焉,心里一直在想:以后再也不理爸爸了,看一會兒電視都不成!我甚至想離家出走,離開這個家,永遠(yuǎn)也不回來了。

          但是這種消極的'態(tài)度剛一露頭便立刻在我的心里消失掉了,因?yàn)槲覔Q位思考了一下,從爸爸的角度來想:希望我好好學(xué)習(xí),希望我有一個好的未來。

          用這樣的角度去思考,爸爸是對的,我是錯的。于是,我向爸爸道了歉。之后,我們倆就像沒有發(fā)生過這件事一樣,和平常一樣的要好。

          從這件事中,我得到了啟迪:化解矛盾不像想象中的那么困難,就像俗話說的“退一步海闊天空”。

          學(xué)會思考作文 篇4

          我們學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇文章,讓我有很大的感觸,從中學(xué)會了做人的道理:做人要有一顆學(xué)會獨(dú)立的心,克服對他人的依賴。

          桃花心木,想必大家都沒有見過吧?它樹形高大而筆直,高達(dá)50米,產(chǎn)于南美常綠喬木,樹皮淡紅色,樹干挺拔,為世界名貴樹木之一。本文記敘了作者在鄉(xiāng)下老家人,有一個種桃花心木的人種樹,不按規(guī)律給樹苗澆水,作者很奇怪。經(jīng)過與種樹人的一番交談,解開了心中的疑惑,并由種樹人聯(lián)想到做人,感情到人生的道理。

          樹如育人。我們從小到大,父母辛苦把孩子養(yǎng)大,希望健康成長、長大成長;

          老師辛勤教誨,期望成績優(yōu)秀、學(xué)業(yè)有成;

          同學(xué)和朋友們友愛相互,共同祝福友誼不斷延伸。然而,所有這一切,有一個很重要的事情,那就是在成長中要學(xué)會獨(dú)立。因?yàn),一個人不可能一輩子靠父母、老師和同學(xué)朋友,只有學(xué)會獨(dú)立才能讓人生更加美麗。

          如何學(xué)會獨(dú)立呢?作為學(xué)生,就要做到早上自己獨(dú)立起床穿衣服,在課堂上認(rèn)真聽講,不讓老師督促。回到家中要學(xué)著去做身所能及的家務(wù)事。如果有一天,我長大了,伴著一天天的'自我獨(dú)立,我將會象桃花心木一樣,獨(dú)立于天地間。

          體驗(yàn)到人生的哲理,讓我經(jīng)得起生活的考驗(yàn),克服依賴性,更好地獨(dú)立生存享受人生。

          學(xué)會思考作文 篇5

          從小到大,只要是我不理解的問題就會跑去問父母或老師,可每當(dāng)父母說我不愛思考時,我就會拿“不懂就要問,這種方法很好”這句話當(dāng)擋箭牌,久而久之,我也發(fā)現(xiàn)這是一種不好的習(xí)慣。于是我下定決心,一定要學(xué)會思考。

          那是一個寒冷的冬天,我早早地起了床,竟然在窗戶上發(fā)現(xiàn)了一個秘密——窗戶上結(jié)了一層薄薄的冰!還形成了各種形狀的`小冰花,小冰花交叉著、重疊著,組成了美麗的圖案,有的像群山、有的像樹林。我還以為自己眼花了呢!便揉揉眼睛,再用手在窗戶上一劃,竟然可以在上面寫字呢?我腦子里充滿了疑問:為什么窗戶上會結(jié)冰呢?我決定去問問爸爸。

          “爸爸,我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象。早上媽媽起床煮飯的時候,屋子里飄著許多水汽,當(dāng)水汽飄到窗戶玻璃上的時候,就結(jié)成了冰,形成了各種形狀的小冰花。這是什么原因?”

          爸爸笑了:“孩子,你學(xué)會思考啦!原因就是:因?yàn)槎斓臏囟缺容^底,室內(nèi)相對與室外溫度要高,所以室內(nèi)和室外存在著差異。冬天,屋里比屋外暖和得多,屋里的水汽落到玻璃上,由于屋外冷,玻璃涼,水汽遇冷就凝結(jié)成冰花了。”

          啊,我學(xué)會思考啦,我真高興!我以后還要多動腦筋、多想問題!

          學(xué)會思考作文 篇6

          我們在生活中不能做一個衣來伸手,飯來張口的人;

          應(yīng)該做一個獨(dú)立自主的人,做一個經(jīng)得起生活的考驗(yàn)的人,有句俗話說的好:“庭院里馴不出千里馬,溫室里育不出千年松!笔茄,我們應(yīng)該做一個獨(dú)立自主的人,做一個無依賴的`人。

          戰(zhàn)勝自我,是除去心里的卑怯;

          戰(zhàn)勝自我,是拋棄心里的折磨;

          戰(zhàn)勝自我,是人類思想的精華;

          戰(zhàn)勝自我,是心里障礙的超越;

          戰(zhàn)勝自我,是潛意識的覺醒和復(fù)活。戰(zhàn)勝自我,是一輪朝陽的圖騰與噴;

          戰(zhàn)勝自我,你便趟過人生泥濘的沼澤,你的眼前便是坦途和開闊。

          在我們現(xiàn)實(shí)生活中,家長教育孩子也和種樹一樣,對孩子不能大小事都包辦代替,這樣,會使孩子只知道享受,而不知道艱苦奮斗,不知道怎樣去克服困難,就會鍛煉不出生活的本領(lǐng),就會經(jīng)不起生活的考驗(yàn)。

          我們應(yīng)該學(xué)會獨(dú)立自主,不依賴別人,面對生活和困難應(yīng)該自己克服解決,這樣才能成為生活的主人,生活的強(qiáng)者,才能不被社會所淘汰。記住“學(xué)會獨(dú)立,戰(zhàn)勝自我”這句話吧!只有這樣,才能經(jīng)得生活的考驗(yàn),才能做一個獨(dú)立自主,無依賴別人的人!

          學(xué)會思考作文 篇7

          上周,我們?nèi)5纳俅鷷砭奂?05教室,由大隊(duì)輔導(dǎo)員姚老師給我們開了一個簡短的會議。會議分成兩個部分,一是大概地了解一下“文明班、文明示范班考核條例”和“期末考免試制度”;二是講講怎樣寫提案,并且要求在提案前必須把“文明班、文明示范班考核條例”和“期末考免試制度”在班級中宣讀一下,使每一位同學(xué)對條例有所了解。

          上周一,我們在班級中宣讀了“文明班考核條例”和“免試制度”。讀完之后,又請了一些同學(xué)輪流把兩個條例再復(fù)述一遍,以便加深印象,隨后在全班展開討論。

          經(jīng)過討論,我班共完成了兩份提案。班主任請我和姜斯堯在班級中宣讀了各自的提案。姜斯堯的提案是:關(guān)于自己回家的同學(xué)的安全和私家車亂停的現(xiàn)象。讀完提案后,班主任滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,同學(xué)們也覺得這個提案可行。我的提案是關(guān)于午餐秩序的`。我介紹完提案后,同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言,提出對這個提案的意見和建議。我在聽取了大家的意見之后,對提案稍作改動,保留了其中有關(guān)用餐衛(wèi)生和用餐安全這兩個最重要的部分。

          在老師和同學(xué)們的共同努力下,我們順利地完成了提案。這次參與提案,同學(xué)們從中得到了鍛煉,學(xué)會了思考,也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

          學(xué)會思考作文 篇8

          很多時候,我們總為自己著想,可這個寒假,我看了《王子和乞丐》這本書后,改變了看法。

          《王子和乞丐》是一本很有趣的書,講的是一個叫湯姆的貧窮的英國男孩,他以乞討為生,在一個偶然的機(jī)會,他居然遇到了一個和自己一模一樣的'男孩,而這個男孩居然是愛得華王子,兩人對這樣的奇遇十分驚訝,因此互換衣服,從而開始了命運(yùn)的顛倒。愛德華王子變成了乞丐,他在這幾個星期里都經(jīng)歷了很多苦難,被乞丐們毆打、欺負(fù),經(jīng)歷磨難后他也懂得了很多。湯姆成了王子,后來又當(dāng)國王,可他完全感覺不到國王的喜悅和激動,整個人一直沉浸在極度的悲傷和悔恨當(dāng)中,他不想瞞著所有的人,坐上這個寶座,愛德華國王回來后,湯姆把寶座還給了他,湯姆受到了所有人的尊敬,人們被他的溫和,仁慈所感動,從那以后國王愛德華治國方針與他的父親截然不同,他仁厚愛民,受到全國人民的愛戴和景仰。

          看了這本書讓我明白了很多,不管做什么事,從小就要學(xué)會換個角度地思考,這樣的話我們就會學(xué)到很多寶貴的東西,也會得到很多的幫助。

          學(xué)會思考作文 篇9

          我是個火爆脾氣,一有不順眼的事,馬上就委婉地破口罵。但有一次,我學(xué)會了換位思考之后,脾氣好了許多,嘴邊也多了幾聲不好意思對不起。這個轉(zhuǎn)變,還得從我去別人家做客開始說起。

          一次,外婆帶我去一個阿姨家吃飯。那個阿姨家有一個小寶寶,我就一直跟那個小寶寶玩。過了一會兒,吃飯了,我發(fā)現(xiàn)沒有愛吃的菜,于是,我象征性地吃了幾口后就下桌了。小寶寶在吃飯時,我把氣憤發(fā)泄到了寶寶的身上。我很大聲地說了一聲:好惡心哦!說完就去別的房間自己玩了。其實(shí),我說完后,心里帶著隱隱不安和絲絲愧疚,帶著這種心情直到我媽來接我。

          小姨把這件事告訴了媽媽;氐杰嚿希瑡寢屔鷼獾赝宋乙谎,然后就嚴(yán)厲地斥責(zé)我不懂禮貌。被斥責(zé)過后,車內(nèi)一片寂靜。我想:都說沖動是魔鬼,假設(shè)我是那個寶寶的媽媽,我聽到這句話后肯定會非常不舒服,然后就會指責(zé)我?墒前⒁滩]有這么做,她的心里有包容。菜不是我喜歡吃的`也情有可原,畢竟我并沒有告訴人家我愛吃什么。我忽然明白,剛才所思索的就是所謂的換位思考呀!我立即向媽媽索要電話,向阿姨道了歉。道完歉,心里立即舒坦了許多。

          從此,我時刻注意換位思考,向受到傷害的人道歉,使他們高興,我自己也開心。我愛換位思考!

          學(xué)會思考作文 篇10

          換位思考顧名思義,就是站在對方的角度和立場來思考問題,設(shè)身處地為他人著想,互相寬容,理解。

          我的換位思考是從一只鳥開始的。這次,媽媽單位有人捕鳥,抓了一只不錯的送給媽媽,讓我養(yǎng)著。我很用心地照顧它,可是它卻整天不吃不喝,也不叫,一點(diǎn)也不開心,人們都說,野鳥養(yǎng)不活,我也知道,可是我并不想放棄,我整天把它當(dāng)祖宗供著,希望它能吃點(diǎn)東西。我把它放在防護(hù)欄上,讓它呼吸新鮮的空氣,可是它卻一動不動地站著,望著小區(qū)里的樹,看著其它的鳥兒,嬉戲打鬧,又蹦又跳……許久,許久。我柔軟的內(nèi)心被輕觸了一下,忽然覺得它好可憐,如果我是它,普天之下,想去哪兒就去哪,無拘無束,迎著陣陣微風(fēng),擁抱著藍(lán)天,看著繁華的城市,高大的樹木還有被風(fēng)吹彎了腰的小草,那種自由,飛累了落在某棵樹或電線上,高叫幾聲,再用小嘴啄幾下肚皮下的羽毛,多好啊,可如今卻被我關(guān)在了50立方厘米左右的籠子里,擔(dān)驚受怕,見不到爸爸媽媽,原來和諧溫暖的家被我變成了冰涼孤獨(dú)的.牢籠,又怎么可能高興得起來,一定會更加憎恨人類,讓它失去家,失去自由,失去一切,換來的是造成這一切的籠子。

          唉!原來站在它的角度想,我竟是如此的自私,為了自己開心,給它造成這么大的傷害。于是,我把它放了,雖然有些不舍,但是這番思考給我?guī)砹烁嗟目鞓贰?/p>

          有時換位思考,會幫你解決更多問題,讓你學(xué)會為他人著想,讓生活更美好。

          學(xué)會思考作文 篇11

          昨天中午,齊齊碰到一件麻煩事。

          我們排隊(duì)打飯時,齊齊排在我前面,只見他滿頭大汗,正跟他的飯盒較勁。原來,他的飯盒掉到地上,把手摔了,他想把把手插進(jìn)原來的孔里,但費(fèi)了九牛二虎之力,不但沒按上,反而把孔擠得更小了?粗^望的神情,我也湊過去看那飯盒,發(fā)現(xiàn)把手孔的側(cè)面有個彎彎的裝置,有空隙可進(jìn)入那個孔,我忽然靈機(jī)一動,將把手從側(cè)面裝置插進(jìn)去,不知是否可行。我把這個想法告訴了齊齊,他起先半信半疑,經(jīng)過我再三勸說,不妨一試。結(jié)果令我們吃驚的是,側(cè)面插進(jìn)一拉,把手按上了。我們不禁雀躍起來,聽著,齊齊滿面春風(fēng)的'和其他同學(xué)講述著,我不禁陷入了沉思:原來問題很簡單,換一種方式思考呀!

          由齊齊這件事我想到了:我們的學(xué)習(xí)何嘗不是如此呢?在學(xué)習(xí)中,應(yīng)時時提醒自己要有多種思考方式,從多角度多方面去理解問題、解決問題。這樣,我們的學(xué)習(xí)就會變得簡單又輕松,全面又準(zhǔn)確。

          換一種思維方式,換一個角度思考,正如在海上航行船一樣,我們無法改變風(fēng)的方向,但我們可以改變船帆的方向,讓它順風(fēng)而行。靈活多變才是成功的捷徑。不識廬山真面目,換個角度思考,我們可能會得到柳暗花明的收獲。

          學(xué)會思考作文 篇12

          人,之所以是高級生物,是因?yàn)槲覀儠伎?鬃诱f過:學(xué)而不思則罔。但我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在有很多同學(xué)已經(jīng)失去了思考的能力。

          市面上,關(guān)于課文解析的參考書越來越多,也有越來越多的同學(xué)選擇去購買參考書。這些參考書把課文理解的如玻璃一般,一清二白,透透徹徹,如果想要理解課文,直接去看它就可以了。這導(dǎo)致很多的同學(xué)拿到一篇課文,就不加思索的去翻看參考書,長期下去,他們甚至失去了獨(dú)立思考的能力,這樣,不是因小失大嗎?

          我的同桌,便常常去翻看參考書上的課文理解,看著他,都令人著急。有一次我們上課,老師讓我們辯論“是否需要花很大的功夫去練字”,我的同桌連忙掏出課他的參考書,翻看了起來。不一會兒,他便舉起了手,把參考書上的`觀點(diǎn)、案例背了一遍……

          老師讓我們?nèi)ビ懻撨@個辯題,本身目的就是讓我們學(xué)會思考,多多地運(yùn)轉(zhuǎn)腦子,可有些同學(xué)卻把它當(dāng)成了一個“考驗(yàn)記憶力”的活動,這不就違背了老師的初衷嗎?一篇課文,十個人可以有十種理解,為什么要放棄自己的理解而去全盤接受別人的理解呢?有句話說:“無生命的東西主宰了有生命的人,這人是可悲的!

          多彩的世界給我們帶來了無限的思考,每一次思考,都是一種進(jìn)步,一次飛躍,希望每一個人都勤于動腦,讓自己的生活因思考而更加精彩。

          學(xué)會思考作文 篇13

          同一個蘋果,正確的切法應(yīng)是從莖部切向底部窩凹出,可一位上幼兒園的小男孩卻橫著切,蘋果核里顯出了一個清晰的五角星形狀。這就是從不同角度去觀察發(fā)現(xiàn)所呈現(xiàn)的.不同結(jié)果。

          在我小的時候發(fā)生過一件事,那時我很淘氣,房間里亂七八糟的。床上,地上全堆的是書,玩具,學(xué)習(xí)用品-----

          平時啰里啰嗦的媽媽看見了,就怒氣沖天,并提高嗓門吼道“給你十分鐘,必須把房間收拾干凈?纯吹厣系膱蠹,被你剪得七零八碎,趕緊拾起來扔了!”在媽媽的不停嘮叨下,我無可奈何地把房間粗略地收拾了一下,并且嘴里嘟嘟嚷嚷著:“煩死人了!”我耐著性子疊衣服,可怎么也疊不整齊。我心里默默地想:“媽媽整天就讓我打掃房間,連復(fù)習(xí)功課都不得安寧!

          可當(dāng)我學(xué)了角度這一單元,讓我深受啟發(fā)。媽媽之所以讓我從小就學(xué)會做事,是想讓我明白自己的事情要自己做。這也是對我以后要有自理能力做一個基礎(chǔ)。從此以后,我的房間總是整整齊齊,干干凈凈的。我也變得越來越勤快了。

          通過這件事,我懂得了換位思考,從別人的角度去看待這個事情。事實(shí)告訴我們,決定結(jié)果的往往并不是事情或某個東西的本身,而是看待的態(tài)度與方向。我們要重新梳理一下對人,對事,對物的看法,就完全可以找到不同的答案。

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