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      2. 思考作文400字

        時間:2022-12-10 15:25:37 思考 我要投稿

        【熱門】思考作文400字錦集7篇

          在平日的學習、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的思考作文400字7篇,希望對大家有所幫助。

        【熱門】思考作文400字錦集7篇

        思考作文400字 篇1

          我們的生活中,每天都在發(fā)生不一樣的事情,有時候一件很小的事情都可以引發(fā)我們的思考,讓我們可以得到很多的啟示。就有這么一件小事,我至今都還記憶猶新。

          那是一次考試后,過了幾天,發(fā)試卷了。當我打開試卷時,發(fā)現(xiàn)有好幾處都是因為粗心而丟分,更可氣的是,一道等于2的口算題,我居然寫成20,白白扣了1分,今天是免不了讓媽媽罵一頓了!唉!

          果然不出我所料,我一進門,媽媽就要看試卷。我慢悠悠地從書包里拿出試卷,遞給了媽媽。媽媽打開試卷,臉色一下子睛轉(zhuǎn)雨了,她用手指著試卷上的那道題,大聲訓斥道;“一道這么簡單的題目,你居然會多寫一個‘0’!”說完把試卷-甩手扔在了書桌上。我呆呆地望著試卷,不服氣地想:不就是多寫了-個0嘛!又沒什么大不了的,更正過來,下次不犯這樣的錯誤不就行了嗎?”這時媽媽己經(jīng)走了,我更正起試卷來。

          后來,媽媽過來了,她給我講了很多。媽媽說:“如果科學家在神七發(fā)射中計算錯誤,就有可能成為永遠的神話了,如果建筑師在設計圖紙上少寫一個零,將會出現(xiàn)多少‘豆腐渣’的工程啊!如果商人在做買賣時,訂單上的數(shù)量多了或少了,寄出去后,那就會-字失千金啊!”想到這里,我心里一驚。羞愧地低下了頭。

          朋友們,不要小看了這一點點的計算錯誤,在知識的頂峰,這絕對是不允許的!我們平時就應該要養(yǎng)成嚴謹?shù)暮昧晳T,消滅計算失誤這只攔路虎!

        思考作文400字 篇2

          有人說,生命是兒時的無知,童年時的天真,青年時的成熟,中年時的練達。我認為生命是一次一次的錯誤,又是要努力的一場游戲。

          錯誤有一個可愛天真的小狗狗,它的全身是巧克力色的,所以我叫它巧克力。有一天上午,我看天氣晴朗,就帶著巧克力散步,我們走在馬路上時我想:如果把“巧克力”方在馬路中間,讓它自己走,它會不會與我一起走呢?說干就干,我裝著膽子把小狗放在了馬路中間,就在這時,一輛大車呼嘯而來,“巧克力”受到了驚嚇,一下子跳了出來,如果不是它跳出來,它就沒命了呀!我為什么這么做?它的求生欲望好強!

          努力一天,我在吃瓜籽時,把一顆瓜籽掉在了深深的墻縫里,我用手摸來摸去也摸不到,我只好搖搖了頭搖頭。過了幾天,我出奇的發(fā)現(xiàn),墻縫里出現(xiàn)了一個小小的綠色的芽,我看著這個芽愛不釋手,我左看看,右看看,沒有想到,瓜子竟然有這么大的生存欲望,它竟然穿破堅硬的瓜子皮,向外長去,它一直長了大概是十幾天呢!他的生存欲望都這么強,那么我們?nèi)祟惸兀?/p>

          動物、植物的求生欲望都這么強,我們?nèi)祟愲y道不如它們嗎?我們?nèi)祟愲y道可以隨便漠視生命嗎?

        思考作文400字 篇3

          有時候我們在異國他鄉(xiāng)待久了,就會被卷思念家鄉(xiāng)。

          也許我們讀一本書的時候,本來的目的并不是為了讀這一本書,而是為了去這本書中尋找另外一個虛擬的世界,去看動其他我們沒有經(jīng)歷和體驗過的風景。

          可是等我們逐漸長大了之后才會發(fā)現(xiàn),原來每一本書就是一個世界,而我們卻置身于這個真實的世界當中,沒有辦法喘息,也沒有辦法走的更遠。那些所謂遙遠的遠方,其實都是局限于每一個人生階段的。

          因為變化無處不在。

          假如有一天我們也開始從另外一個地方看懂上面的真諦,那個時候我們所說的每一句話其實都不是多余,只不過是這些問題莎車縣的一個場景而已。

          以前的時候,我也曾經(jīng)嘗試過去看病,江河湖海,去感慨人生漫長歲月,可是后來才發(fā)現(xiàn),原來旅途只不過是我們大腦當中淺層次遺留下來的一個局面兒,我們真的能夠理解,卻又顯得不太正常。

          這好像那些故事其實也都是如此虛假的吧。

          然而我們卻不知道問題究竟出現(xiàn)在哪里,只是一門心思的前景而已。

          但是我想生活總還是需要停下來去思考一下問題所在之處的。

        思考作文400字 篇4

          思考可以使你在人生中取得成就,換位思考可以使你在人生中取得更大的成功。

          記得七歲那年,我還在讀幼兒園大班,那時,我和一個同學鬧矛盾,正爭執(zhí)不下時,老師走了過來,牽著我們的手溫和的說:“你們不要吵了!互相體諒一下,要學會換位思考!”“換位思考!”當時的我疑惑了一下,“換位思考”雖然這我略知一二,但還沒親生體驗過,還是懵懵懂懂,直到四年級······

          那天,天氣晴朗,我正走在回寢室的路上,突然被一個對面匆匆忙忙跑來的低年級同學撞倒了。當時正值夏天,十分容易讓人發(fā)火,那時的我大發(fā)雷霆,道:“你怎么走路不長眼的,看都不看,小心撞到墻!”“對不起,哥哥,我錯了,原諒我吧!”他誠懇的說道,看著他那副模樣,就使我想起了我小時候雖然做了很多壞事,但是都被人原諒了。而他只是不小心,并沒有做錯什么。我就開始了前所未有的換位思考:從他的立場來看,我是不是太兇了,雖然他做錯了事,但我是不是應該溫柔一點······我思考完,對面前的小朋友說:“沒事,以后小心一點就行了!薄爸x謝!”他說完了話,便匆匆的走了。看著他那慢慢遠離的背影我的心中有許多說不出的滋味。我突然想到了很多事情,以前自己常因為一些小事就計較,是因為沒有為他人設身處地的想一想,或許事情換一種態(tài)度解決會不會更好呢。

          那天,我學會了換位思考;那天,我知道了人生的秘訣;那天,使我受益匪淺;那天,使我永生難忘

        思考作文400字 篇5

          在茂密的森林中居住著小白兔歡樂的一家,兔子媽媽,兔子爸爸,還有小白兔,一起在森林里愉快的生活著。

          一天上午,白兔媽媽告訴白兔寶寶,說家里中午已經(jīng)沒有做飯的食材了,需要寶寶出去找一些食物回來,白兔寶寶聽完媽媽說的話以后,趕緊出門了。

          小白兔一路上蹦蹦跳跳,不停的在尋找著,可以當做中午食材的東西,但是很大一會兒,卻沒有任何的收獲,它的心里很是沮喪。正在這時,小白兔忽然看見前方有一片蘑菇,它趕緊蹦蹦跳跳的過去,準備采摘一些回家。

          到了那片蘑菇地以后,小白兔才發(fā)現(xiàn)這里有兩種蘑菇,一種是顏色艷麗的,而另外一種則顏色十分的平淡,坑坑洼洼的,看起來并沒有食欲。

          小白兔歪著腦子想了想,毫不猶豫的把那些色彩鮮艷的蘑菇全部采摘下來,裝在兜里,帶回了家。回到家以后,它想著媽媽這次一定會表揚自己,找了這么多顏色鮮艷的蘑菇回家,可令它沒有想到的是,媽媽看到后卻深深嘆了口氣說,這些都是毒蘑菇,我們不能吃的。

          小白兔聽了以后,心里十分的沮喪,白兔媽媽看到以后,在旁邊安慰著它,說這次經(jīng)驗就相當于是一次生活中的教訓,不一定顏色好看的食物,就是健康安全的食物,下次再去找食物的時候,引以為戒,就不會再犯類似的錯誤了。

        思考作文400字 篇6

          在生活中常常有許多事情值得你去觀察。在暑假里,我在航模訓練的過程中,既收獲了獎牌,還收獲了許多有關生活的科學知識。

          在暑假訓練的最后幾天,航模隊的有些成員們要做最后的測試:放航。放航是要做到讓船模從這一頭到另一頭行駛成“一”字,越直越好。但從中的“一”字可含著很大的學問呢!

          螺旋槳是推進船模動力的.主要方式,提高船模的速度和穩(wěn)定性;提高速度,必須在允許的范圍內(nèi)進行改動,可以將螺旋槳刮薄,減輕重量,從而利于馬達旋轉(zhuǎn)速度提高;提高穩(wěn)定性的方法也有很多,如舵面改為流線型,可以防止船體在運動中造成偏移,放航時,往兩邊的船頭船尾上增加重量,使船的兩邊重量相等,得到更平穩(wěn)的航行。

          在第一次航行時,只聽水里傳來一陣陣刺耳的摩擦聲,令人感到震耳發(fā)聵。初次航行之后,老師找來了一瓶呈液體狀的東西涂抹在電機上,過了一會兒,老師將船體放入水中,進行了第二次的試行,這次的試航,聲音對比上一次,明顯小了不少,我定眼一看那只瓶子,原來發(fā)現(xiàn)老師滴的是潤滑油。可潤滑油為什么能讓聲音變小呢?這不禁讓我產(chǎn)生了疑問。

          原來潤滑油是可以用在各種類型機械上,以減少摩擦保護機械及加工件的液體潤滑劑,主要起潤滑,冷卻,防銹,清潔,密封和緩沖等作用。

          原來這就是讓電機聲音變小的根本原因啊,生活中科學無處不在,只要留心觀察身邊的事物,或許就會有很大的收獲!

        思考作文400字 篇7

          一個陽光明媚的早晨,我和往常一樣來學校上小記者!八⑺⑺ⅰ碧褶痹诤诎迳狭藥讉大字:今天,教師讓同學們玩一個游戲。先讓同學們排好隊,要求排頭的同學撿起地上的鑰匙,從隊首傳到隊尾,規(guī)則是要按順序傳,且每個人都要碰到鑰匙……最后只用0.5秒。吳教師審視了一下黑板,覺得0.5秒太不可思議了,所以把0.5秒該成了1秒。我心里想:1秒,還是太快了,可能嗎?大家也議論紛紛,都覺得不可能。在我們的議論聲中,教師用響亮的聲音說:“我們分為兩隊,一個紅隊,一個藍隊,四五組藍隊,一二三組紅隊!

          剛開始,我們都在思考怎樣才能辦到0.5秒之內(nèi)讓每個人都能碰到鑰匙。起初,我們每個人都在冥思苦想,腦海里只有一個辦法就是一個人手拿鑰匙,其他人伸出手,那個手拿鑰匙的同學,飛快地從同學身邊跑過,并讓鑰匙碰到每一個同學的手。這個方法受到大家的一致認同后實施。我們排成一縱隊,伸出左手,掌心向上,慧聰拿著鑰匙,以風一般的速度從我們身邊跑過。鑰匙輕輕掠過我們的掌心發(fā)出清脆的聲音。計劃實施得很成功,可也用了2.03秒,這個成績已經(jīng)很不錯了,但距離0.5秒還很遠。所以我們又陷入了沉思……

          我們又擠成了一團,開始討論。張翊彬手舞足蹈,講述著他的方案,他隨手出一串鑰匙,,又伸出一只手指頭,說:“我們可以把鑰匙放在中間,教師一喊開始,我們就碰一下鑰匙,不用1秒就好了!

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