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      2. 思考作文600字

        時間:2022-04-06 18:07:04 思考 我要投稿

        關(guān)于思考作文600字10篇

          在學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的思考作文600字10篇,希望能夠幫助到大家。

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        思考作文600字 篇1

          我們學校的學習生活可謂是豐富多彩。平日里,除了學習,還有一些精彩的活動。例如:春之韻、英語節(jié)、運動會等。近幾年來,來自國外的學生也被邀請到我校進行交流訪問。聽到這些激發(fā)人興趣的活動,人人都會很羨慕。

          今年,為了增長見識,開闊我們的眼界,學校決定選我們班和初一兩個好班中的35人去新叫坡交流訪問。聽到這個消息,我既興奮,又擔心。興奮的是有機會到國外去了,擔心的是父母會同意我去嗎。懷著一顆疑惑的心回到家,我先試探著問了一下媽媽:“老媽,假如我們學校組織出國進行交流,你會同意嗎?”媽媽正在沉思,老爸一眼識破了我的心思,說:“是不是你們學校要組織出國!”我尷尬的擠出了點笑容:“老爸,還是你厲害,一眼就看穿了!卑职中χf:“那是……言歸正傳,你想不想出國。”我低著頭,兩只手背在后面,手指動來動去,用連我自己都快聽不到的聲音,紅著臉說:“有點想。”我拿出報名表格,爸爸接過表格,鄭重的填了起來!芭,老爸萬歲!”看著老爸兩鬢的白發(fā),我挺感動的。爸爸說:“這次讓你出國是要見見世面的,不要老顧著玩,多跟人用英語交流交流!蔽倚‰u啄米似的點頭。聽老師說,這個暑假去。也快要到了。我要多多練習英語。同時也要克服膽子小的心理。我也知道,我們家的經(jīng)濟情況屬于中等,父母掙錢也不容易,給我出國,我應(yīng)該好好珍惜這次機會。許多同學的家長都沒同意,我在班上的成績總沒達到父母理想的目標,可父母總是滿足我所有的要求,我應(yīng)該從現(xiàn)在開始好好加油!不辜負父母對我的期望。

          現(xiàn)在我能出國,是父母給的條件,將來我要自己付的起出國的費用?傊闷谂纬鰢且惶斓牡絹!

        思考作文600字 篇2

          本周一,上級領(lǐng)導(dǎo)來到了我們學校檢查廣播體操、武術(shù)操和愛眼體操的具體情況,當我們認認真真的表演完了后,領(lǐng)導(dǎo)們卻一言不發(fā)、迫不及待的走出了校門。

          我們得知上級領(lǐng)導(dǎo)來檢查,整整一周時間,每天下午的陽光體育時間都拿來練廣播操。星期天晚上,媽媽接到一條通知,說明天早上因為有上級領(lǐng)導(dǎo)來檢查我們的廣播體操、武術(shù)操和愛眼體操做得怎么樣。所以明天必須早上7:40到校,必須要穿長袖長褲運動服,佩戴紅領(lǐng)巾,穿白鞋白襪……我就早早的睡了。

          第二天上午,我按時來到了學校,8:10分,我們排著整齊的隊伍來到了樓下。我們和往常一樣來到了五年級的“專屬位子”,這時,上級領(lǐng)導(dǎo)走進了大操場,我們頓時興奮起來。終于,音樂響起了,我們有規(guī)律的甩動著手臂,踏著方步來到了中間!暗谌仔W生廣播體操——七彩陽光,現(xiàn)在開始……”我們做起了廣播體操,做得好的五一班居然失常了,整體情況亂七八糟,連一直比五一班做的差一些的五二班也比他們做的好。當我們做完這幾個運動,正準備退場時,領(lǐng)導(dǎo)們卻一下子沒影了!——領(lǐng)導(dǎo)在我們退場之前早已離開了。這令我們很沮喪,我們幾天來的努力全部白費了。

          自從接到這個通知,我們每天下午的陽光體育時間都拿來練廣播操,做廣播體操不止在早上要練到第一節(jié)課快下課的時候,就連體育課也要練,學校還花了錢從我們上次的軍訓基地請來了兩位教官,專門輔導(dǎo)我們做廣播體操。沒想到上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的辛勤勞動有點“不屑一顧”。

          回教室后,同學們七嘴八舌的議論又開始了,這次討論的當然是領(lǐng)導(dǎo)們在我們做完早操的這一舉動。有些同學說“學校不應(yīng)該讓他們進來”,有的說“他們根本不顧我們的感受”,有的同學說“學校不應(yīng)該讓我們做的那么認真”,居然還有人說他們根本就是豬頭豬腦。而我也覺得他們說的有道理,領(lǐng)導(dǎo)們確是不應(yīng)該這樣不顧及我們的感受,我也十分憤怒,希望下一次不遭受這樣的打擊。

        思考作文600字 篇3

          小草的思考 無情的野火在草原上燒著。燒著,燒著,燒著那綠綠的,看起來不堪一擊的小草。時間一分一秒的過去了,過去了,過去了,大火燒了三個多鐘,終于滅了。草原上只有一陣焦味,小草沒好似沒有留下一絲痕跡。但過了幾天卻冒出了小草的嫩芽,那小生命在顫動著。 “野火燒不盡,春風吹又生”這句寫的真沒錯。小草被野火燒了這么久也能活下來,小草忍受了那么大的痛苦、磨難,毅然活著。大火只能燒到它在露泥土外的在露泥土外的一層,沒燒到它的根,就不會把它燒死,既然沒燒死就可以生存,好好的生長著。人也不過如此,只要活下來就有希望去實現(xiàn)自己的理想,做自己想做的事。

          無論之前的災(zāi)難給自己多大的損失,那也只是過去的事了,歷史是不能改變現(xiàn)在的,當然也不能代表你會永遠失敗。只有你認為自己永遠失敗,一輩子都失敗不再努力爭取成功了,那才會永遠失敗一輩子失敗。不要去可惜自己以前的成績是多么……,那只是過去罷了,只是一段回憶罷了,既然只是一段回憶,為何要可惜一段回憶呢?不要摔在一個地方,永遠都爬不起來,要爬起來,像小草那樣草重新發(fā)芽,重新生長,一切重新開始。 也許你會想:說得容易做得難,道理誰都懂,但誰能做到呢?

          小草做到了,小草做到的事人為什么做不到呢?社會上有很多失業(yè)的人,有些總埋怨命運不公平、社會對自己不公平了……沒有想過自己為什么失業(yè)?是沒知識還是脾氣等原因,即使知道原因也沒有改正。認為自己肯定做不好的,不努力去改正?傇固煸沟,壓根兒不去把自己的改正缺點。去改正吧!別再做怨天尤人了。要記住,小草做得到的事人是也能做到,怨天尤人是沒用的。 “野火燒不盡,春風吹又生”。⌒〔菔×擞峙榔饋,不在對命運妥協(xié)。人為什么不能像小草呢?

        思考作文600字 篇4

          鋒芒一時未露不要心急,應(yīng)當更深入沉浸于磨礪。從另一個角度去思考一下:燕子飛行前為什么要俯沖一段距離?因為燕子若想高飛,就必須在低處蓄力!它告訴我們:從另一個角度去思考,會有意想不到的收獲。

          江,輕盈的漂浮

          回望長安城,熱鬧非凡。

          這,是他最后一次回首大唐長安。他依然放棄了為他磨硯的貴妃,脫靴的力士,離開了繁華似錦的都城。不是因為他太傻、不識時務(wù),而是因為他從另一個角度去思考:何處才能施展他的才華?

          于是,從此他泛舟江上,孤芳自賞,好不悠哉

          海,堅定的騰飛

          他,生活在群雄爭霸、弱肉強食的時代,本可殘喘茍活一生,他卻從另一個角度去思考,去思考著完成一個天方夜譚的任務(wù)。

          他,就是荊軻。

          “風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”,“此地別燕丹,壯士發(fā)沖冠。昔日人已去,今日水猶寒!

          從另一個角度去思考的他,毅然放棄自己的生命,去完成百利一害的生命交換。

          于是,那一日,他最后一次回望遙遠的都城策馬揚鞭而去

          湖,輕盈的轉(zhuǎn)動

          她,是一位平凡的佳人。

          她剛步入宮廷時,一切安定。當皇帝令畫師描摹每一位佳人的容貌時,不肯賄賂畫師毛延壽,毛延壽便在她的畫像上點上喪夫落淚痣,從此,昭君便被貶入冷宮3年,無緣面君。后來,她從另一個角度思考著一個關(guān)乎國家大義的問題和親。無人愿意拋棄繁華的大漢生活,去過那種無所定居的匈奴生活,但她卻站了出來。

          她,便是王昭君。她從另一個角度思考,雖慘,卻帶來了和平。

          于是,那一日,她最后一次回望長安,踏上車馬向北方駛?cè)?/p>

          成長,終究是場孤獨的旅行。在成長的路上,少不了質(zhì)疑與嘲笑,可是,那又如何?即便遍體鱗傷,我們也要走自己的路。你怎知從另一個角度思考,不會有意向不到的收獲呢?

        思考作文600字 篇5

          一根小小的蠟筆,承載著一段美好的回憶,一份濃濃的同學情....

          記得有一天,美術(shù)課前突然發(fā)現(xiàn)自己忘了帶美術(shù)工具,只好四處找人借,一直到上課了,我還沒有借到蠟筆。無奈之下,我向周邊的人投出求助的目光,可是,他們誰都沒有注意我。情急之下,我只好四處張望,先看看我的同桌——蔡嘉雯,哎,她可是像媽媽保護孩子一樣護她的蠟筆,就甭問了,再看看后面的楊雪婷,她的蠟筆可真是“老”了:有的已斷成兩半,有的黑得可怕,還有的干脆“罷工”了,不借也罷。然后看看我的同桌范世坤,唉,他可真是濫好人,所有蠟筆早就被借到“十萬八千里外”去了,想要回來可沒那么容易!最后我把希望寄托在前面的羅詩穎身上,這一看我更加失望了:她的蠟筆和她一般小,還不及我手掌的一半,看了都讓人心酸!

          眼睜睜地看著半節(jié)課過去了,可我還是沒有借到,怎么辦,怎么辦?如果向蔡嘉雯借,她拒絕我,那多沒面子啊;如果向楊雪婷借,就怕那群“退休老人”一下子就“含笑九泉”了;向羅詩穎借的話,畫的不好怎么捍衛(wèi)我繪畫高手的雅號;如果向別人借,萬一被老師看見,一定以為我不認真畫畫還影響別人,那我這班長以后怎么當下去!

          眼看就快下課了,可我還沒借到蠟筆!這下真的完了!這可怎么辦啊?老天爺求求你,看在我和你一世交情的份上,就幫幫我吧!

          “樂小謙,我畫完了,你畫吧!”二組的羅怡林忽然說到。說著,她把她的蠟筆遞給錢雨薇,錢雨薇又轉(zhuǎn)交給我。太好了!我接過蠟筆時,有一種想哭卻又哭不出來的感覺。我用力咬著雙唇,才沒有哭出來?墒菧I水早已在我眼眶里打轉(zhuǎn)。

          后來,吳煥彬告訴我,羅怡林根本沒畫完,頓時有一股暖流涌上心頭......

          愛就是一朵花,帶給我們芬芳,更帶給我們美麗,一片是你,一片是我,還有一片,不就是那根小小的蠟筆嗎?

        思考作文600字 篇6

          歷史的車輦緩緩駛過,留下一路思想的光輝,也軋平了無數(shù)平凡生命的痕跡。思想是生命之果最堅硬的核仁,當果肉灰飛煙滅,核仁卻能扎根歷史的土壤,發(fā)芽開花,枝繁葉茂。我愿思考,如果說人的生命如葦草,我愿做一根“能思考的葦草”,用思考賦予脆弱生命最深刻的內(nèi)涵,讓心靈變得高貴。

          我常常仰望星空,那燦爛與神秘總讓我驚嘆不已。古往今來,多少人也曾仰望星空,思考宇宙與自然的奧秘。牛頓的力學讓我們看到了牽引天體運行的無形的線,開普勒三大定律仿佛為天體運行立下了法規(guī),數(shù)學家們的研究就讓我們感受到了“數(shù)即萬物”的神奇。對自然法則的不懈的探索成就了一顆顆高貴的心靈。追尋前人的思想足跡,我苦苦思索。一個個孤燈相伴的漫漫長夜中,我捧著書本,努力從充滿前人思想的檸檬中擠出汁水,澆灌我干渴的心靈。吮吸著智慧的汁液,我思考著已知的真理,也思考著未知的神秘。我生于自然,也將死于自然,只愿在這生死的間隙中思考囊括我的宇宙,尋求永恒的.法則,在生死之外形成不滅的思想之火,讓心靈變得高貴。

          我常為社會苦難而悲傷,它發(fā)源于人,又作用于人,實是最大的悲哀,F(xiàn)實的苦難令不幸者悲痛、失望、憤怒,令幸運者震驚、失望、憤怒。有的人奮起抗爭,有的人默默思索,有的人著手改革。伯利克里的改革使古希臘民主政治達到巔峰,文藝科學欣欣向榮;馬克思耗畢生心血成一部《資本論》,成為了無產(chǎn)階級運動的指路明燈。他們早已不再關(guān)注個人利益與日,嵤,他們的思考只為社會的發(fā)展,人民的幸福。悲天憫人的高遠眼界讓他們的思想漫過了時代的邊緣。我對這些高尚的心靈而肅然起敬。我常常從前人思考的斷層處思考,盡管沒有足夠知識的推動而顯得費力,但我不愿只是悲傷和憤怒。永不停止地思考,我的心靈也會變得高貴。

          羅丹的雕像《思想者》仍然默默坐著,現(xiàn)在的人們是否真的常常思考?我愿努力思考,讓思想充滿生死的空檔,讓心靈變得高貴。

        思考作文600字 篇7

          由于現(xiàn)處于富裕時代,N多孩子便開始了他們大手大腳的花錢習慣。1元2元,羞于出手;5元10元,屢見不鮮;20元50元,才見“大方”!記得N久N久以前,看過一幅漫畫。是一個活潑可愛的小孩子,身上滿是鈔票。他大笑:“我成富翁嘍!”N滑稽的。但是這不引得我們思考么?

          現(xiàn)在我們身旁不是有很多小孩大手大腳地花錢嗎?面對如此“富翁”,你是否羨慕或曾嫉妒過呢?你是否有過想

          和朋友們一樣大手大腳地過把癮呢?還是一年春天,一位賣冰糖葫蘆的老爺爺正在推銷。喲,孩子們放學了!只見他們爭先恐后地朝老人撲過去,手里拿著沒有1元,全是10元的,20元的。老爺爺樂得幾乎合不攏嘴,可他又本能地反映了過來,現(xiàn)在這孩子怎么這么“大方”?這也使許多路人和家長引起了重視。

          “現(xiàn)在的孩子怎么這么大手大腳地花錢,以后還怎么得了?”

          “現(xiàn)在的家長也真是的,給孩子那么多零花錢干嘛呀?”

          “哎,現(xiàn)在的孩子喲!”

          “……”

          還有一件事。除夕晚上,自然少不了鞭炮這玩意兒。好朋友“大富翁”又帶來許多鞭炮,哎,那么多的鞭炮,她怎么玩得完?豈不可惜?不出我所料,剩下了很多。她很開心,大把大把地散給別人玩。我知道她散的炮很貴,5元1枝。便說:“別那么浪費!”“浪費?我有么?這種東西不值得我一看!我告訴你,我一般就買那種‘連環(huán)炮’200多的那種,其他的我可不敢恭維!”她手一揚,又是一把。也許是她看出了我的不高興,又說:“這才叫大方,對嗎?你現(xiàn)在不懂,也不會懂,跟不可能懂!”

          我不知道,她說的懂是什么意思?我不懂!我真的不懂么?

          金錢,你給人類帶來了幸福,也給我們帶來了危害。也許我們真的不應(yīng)該對金錢充滿欲望,應(yīng)該適當收斂一下了。

        思考作文600字 篇8

          同處困境,有人會嘆命運不公平,且固執(zhí)地堅持著自己的錯誤觀點,但這樣根本起不到任何作用,到最后常常是自怨自艾,消極對待;而有人會汲取經(jīng)驗反省自己,換個角度去思考問題,從而找到解決的方法,既學到經(jīng)驗又有所收獲。

          生活和學習都是這樣,當一個問題的出現(xiàn)讓我們百思不得其解時,就應(yīng)該想到,很可能是思考的方式不對。我對這些,可是深有體會。

          一次考試,我在考試前早就已經(jīng)做好了充分準備,在考數(shù)學時只匆匆看了一眼題目便胸有成竹。前面的題不出所料全都迎刃而解了,可是當我做到最后一道大題時,卻突然沒得頭緒。時間在一分一秒的過去,考場里安靜的好像空氣凝結(jié),毫無聲響,而監(jiān)考老師那銳利如鷹般的眼神,更讓我感受到了前所未有的壓力。我的心煩亂如麻,緊張得掌心已沁出密密的汗珠,它們像小溪匯聚成江河一樣,順著手掌的紋路,浸濕了我的演算紙。面對那些圖形,那些雜亂無章的數(shù)字,我一籌莫展。

          心急之下,我將演草紙翻了個面,把之前的思路全部拋開了,用另一種方法來解決這道題。沒想到破釜沉舟背水一戰(zhàn)居然取得了意想不到的效果,很快我便理清了那些雜亂無章的數(shù)據(jù),找到了新的解題方法。雖然浪費了一些時間,雖然最后這道題過程寫的不盡人意,但是我仍然滿心歡喜,因為大有收獲。人生不也是這樣嗎?換一種角度思考,便會得到許多不同的答案,總會找到解決問題的突破口。

          我也曾看到過半杯水的故事,在沙漠中同樣是半杯水,不同的人看到它就會有截然不同的看法。消極的人只會看到空的那一半兒,面對腳下生死未卜的沙丘感到希望渺茫,并因此而裹足不前;而積極的人卻可以注意到滿的那一半,認為這半杯水可以提供給他很多能量和精神上的支撐,因而信心百倍,勇往直前,擺脫困境。

          生活中的不如意總比如意要多,既然必須要面對,我們不妨換一種角度思考我們所遇到的不如意,那么,所有的困難不僅不能阻擋我們前進,還會變成我們?nèi)松凶蠲髁恋臒簟?/p>

        思考作文600字 篇9

          縱觀現(xiàn)在的公開課,大家都非常注重教學拓展,適度地對音樂課教學內(nèi)容進行有效拓展是我們教學中應(yīng)該提倡的。但是前提必須是教師通過不斷學習,開闊視野,善于發(fā)現(xiàn)音樂與相關(guān)文化之間的內(nèi)在聯(lián)系,只有這樣的拓展教學設(shè)計才能加深學生對音樂的理解,才能更有效地為達成教學目標服務(wù)。那么,什么時候拓展合適,怎樣的拓展才是有效的?以下是我對平時學習和實踐中遇到的一些問題和現(xiàn)象的剖析思考。

          【案例描述】歌曲學習不充分,拓展成“表演”。

          在一次我執(zhí)教的歌曲《彝家娃娃真幸!芬徽n時,我讓學生先學唱了幾遍歌曲,在全班學生還沒有完全掌握歌曲的情況下就開始讓學生表演,有的學生跳舞,有的學生用打擊樂伴奏,看似很熱鬧,課堂氣氛相當活躍?墒牵页椴榱藥讉學生,他們連歌曲都不會唱,這樣的拓展真的就變成了“表演”了。

          【教學反思】

          唱歌教學主要解決的內(nèi)容是讓學生唱會歌曲,一切手段和方法都是為了刺激學生的注意力。當然會唱歌曲并不是最終目的,但是學生首先必須學會歌曲,在此基礎(chǔ)上再引導(dǎo)學生表演拓展。才能讓拓展為進一步理解歌曲服務(wù)。我覺得教師只有通過各個環(huán)節(jié)的精心設(shè)計,讓學生充分地感受體驗歌曲的情感,當學生內(nèi)心產(chǎn)生情感共鳴時,課堂才能水到渠成地走向表演拓展環(huán)節(jié)。

          音樂無所不在,一周兩節(jié)的課堂時間是非常有限的,教師不僅要抓住課堂,而且要借助課外拓展延伸這條渠道,達到真正開辟音樂天地的目的。只要我們不斷反思,不斷改進,相信音樂課會越來越精彩。

        思考作文600字 篇10

          春暖花開的季節(jié),我偶然間看了一部動畫片——《少年師爺》。一開始,我看得漫不經(jīng)心,沒想到,情節(jié)越來越精彩,故事中的小師爺機智勇敢,善于思考,勤動腦筋,我被他正能量的一面深深地感染了。

          小師爺每次遇到困難,都會積極思考。有一次,小霸王錢貫正在欺負小越,小師爺見狀,立刻沖上去保護她。錢貫惱羞成怒,威脅道,如果小師爺不能讓上了鎖的獨輪車動起來,就不放小越走。小師爺立刻開動了腦筋,稍稍一想,便有了主意。他就地取材,把身旁的算盤墊在了獨輪車下,輕輕一推,車就飛快地向前駕駛?cè)ァeX貫看得目瞪口呆,只好灰溜溜的走了。小師爺遇事總是想辦法克服,從不退縮,給人帶來了正能量。這也證明:多動腦筋,多想想總會有辦法。

          由此,我想到了以前的一件小事。一個晴朗的午后,當我正在十分認真地做參賽小報時,一不小心寫錯了字,涂掉吧怕影響美觀,用透明膠粘吧又太顯眼。正當我萬分焦急的時候,突然靈機一動,想出了一個好辦法。我拿來一張卡紙。剪下一朵小花,貼在錯別字上。這樣一來,畫面反而更加優(yōu)美,更加生動了。這可完全出乎我的意料。更令我驚喜的是,我的作品居然獲得了一等獎!看來,只要善于思考,就可以把壞事變好事,化腐朽為力量,真可謂是“思考思考,一切皆有可能”!

          通過觀看《少年師爺》,我明白了一個道理。在生活中,總會遇到各種各樣的難事,如果以積極的心態(tài)去思考,積極面對,積極尋求出路,以正能量的心態(tài)去面對困難,那么困難最終也會迎刃而解。相反,如果遇到一點點挫折,萎靡不振,停滯不前,也不積極開動腦筋,只會讓困難越積越多,最終成為一道無非逾越的鴻溝。親愛的朋友們,讓我們以積極的心態(tài)迎接生活的挑戰(zhàn),克服困難,為美好的生活努力奮斗!

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