【實用】思考作文錦集八篇
在平時的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的思考作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
思考作文 篇1
又翻開《明朝那些事兒》,才發(fā)現(xiàn),最近的忙碌,讓心里頗有些不平靜,F(xiàn)在,我似乎找到了一個心靈棲息的地方。
想起曾經(jīng)看《史記》,也正是酷暑。翻看著,見到每一頁中,都不僅僅是史實,還有思考,溫和的燈光下,一頁頁紙中,只有紛亂的歷史,迷離的人物,還有似近實遠的真相。在這之中,有太多值得思考了。不論是《酷吏列傳》,亦或《貨殖列傳》,都引人深思。這些思考,將會像烙印一般,刻在心里。你讀到的東西終究會在某一天被忘卻,這一天或早或遲總會來的,而她對你的觸動,則永遠不會消失,無論你心寒膽戰(zhàn)、還是心已封塵。你看不見只是因為它早已溶解在行為里,就像一粒鹽溶在水里。這樣的思考,是改變性格的另一種方式,我想,亦是人進步的本源吧,這樣的過程是痛苦的,但也絕不僅僅只有痛苦。
不只是讀書,做任何事都需要思考。如果一個公式,不明白推導方式,不知道運用方式是絕不能熟練運用的。而這些,都需要大量的思考及磨礪。
不僅想起了陽明先生,從小立志做圣賢。實踐朱熹的“格物致和”上百次,毫無結果。他由此對朱熹的“圣賢之道”產(chǎn)生了懷疑在流放農(nóng)場之后,思考十余年,終于頓悟。他創(chuàng)立了心學,提出“知行合一”,他超越了同時代的任何一個人,成為與孔孟相提并論的集大成者,這些正是他用思考得來的。
多留些思考給自己吧,這些思考總會在人生的某一處閃耀灰輝光的,而那一天,正是你收獲的一天……
思考作文 篇2
任何事物都是一柄雙刃劍,人在認識事物時應認清本質(zhì),善辨真假。
認清本質(zhì)就是不讓別人牽著你的鼻子走,要有自己的思想。而不是一味的聽任別人的花言巧語,來讓他干擾你正確的判別。
當然認清本質(zhì)并不意味著讓你在某一個問題上去鉆牛角尖,去和別人發(fā)生激烈的沖突,去為別人的另一種看法所氣惱。這種方式只會自尋苦惱,讓自己的身心和精神受到損傷。
認清事物本質(zhì)的同時,也應該善于辨別此種事物的真假。俗話說的好:“真的假不了,假的真不了!钡谶@個復雜的社會,往往你正確的思想可能會被批判。而有的人歪門邪道的想法卻屢屢受人采納。銅臭也許可以禁錮一部分人的思想,但卻打不倒那些“正義之士”。他們是巨人,有著善辨真假的能力,他會為真理而戰(zhàn)的。
有的人可能會埋怨說:“認清本質(zhì),善辨真假,那么容易嗎?為什么我每次還是上當受騙呢?”那是因為你總受別人的干擾,受有著漂亮外表的事物的迷惑,因為你每次都只是認知表層,而沒有下定決心下次不上當受騙了。
可能會有為正義而戰(zhàn),認識其本質(zhì)的人,有時會遭受本不該受的批判。那么此時請你堅信:當你承受你本不該承受的事時,當你遭到你本不該遭到的指責時,你要相信,老天總有一天會用另一種方式補償你的。而終將有一天人們會醒悟過來,為你而感到驕傲,為這個世界上還有這樣的“正義之士”而自豪。
在我們現(xiàn)實生活中,還有許多認清本質(zhì),善辨真假的人。不交損友,不為別人甜言蜜語而打動,不去為華麗的衣裳動心,不為金錢而出賣自己,甚至親人、朋友。
我們的一生中也應該這樣去做,做一個真實平凡的人,不貪圖富貴。雖達不到陶淵明那種遠離世俗的境界,卻也是平平淡淡才是真。認清自己,走正確道路。
做一個認清本質(zhì),善辨真假的人吧!那樣才能活得灑脫,才能怡心自得。
認清本質(zhì),善辨真假,做真的自我!
思考作文 篇3
一日,路遇下雨,我又沒帶傘,只好躲在公交車路邊站臺里避雨。就在這幾分鐘里,我目睹了一幕發(fā)人深省事情。
我剛站定,一位五十多歲的婦女也躲進來。本來就不大的站臺,我倆一過來就擠得滿滿的,她只好站在邊上,好在她撐著雨傘還不至于淋上雨。一輛公交車停下,下來一個十五、六的女孩。她也沒拿傘,那位婦女急忙走上前去,一邊把傘罩在女孩的頭上一邊說:“快進來等!笨膳⒁谎圆话l(fā),一把奪過雨傘舉在自己頭上,臉色陰沉地站在那里。這時,婦女整個身體都被雨淋著,而女孩卻視而不見?吹酱颂帲殷@異地想“她怎么可以這樣做?”婦女從包里拿出一個飯盒遞給女孩,小心翼翼地說:“餓壞了吧?我給你撐著傘,你吃一些吧!迸㈩^都不回一下,不理不睬地目視前方。當婦女再次遞過飯盒時,女孩皺起眉頭厭煩的一揮手,“啪”的一聲把飯盒打翻在地。這時,婦女身后的中年男人說:“脾氣不小啊,她是你什么人?”婦女無奈地說:“我女兒。”中年人說:“她對你這樣,你倒是挺坦然的!。婦女小聲說:“在家也這樣,經(jīng)常發(fā)脾氣,我們都不敢惹她!边@時,女孩突然怒氣沖沖地白了中年人一眼說:“關你屁事!”扔下傘沖進雨中,眾人愕然。那婦女愣了一下,撿起雨傘緊隨其后追了出去。
自始至終那女孩子的惡劣行為,母親不但表現(xiàn)的無動于衷,還習以為常地獻著殷勤。我望著她們遠去的背影,我心里不禁畫個問號。難道眼前的一切,都是女孩的過錯嗎?
思考作文 篇4
在生活中,它會給你帶來更多的感受。比如說:當你在欺負別人的時候,換位思考會讓你知道別人被欺負時的感受。像這樣的事例還有很多,你還能再想出來嗎?我,就有過一次換位思考的經(jīng)歷。
我們家有一個小天臺,養(yǎng)了幾只雞。每天給它們喂雞糧、喂水。好景不長。麻雀們看到了,高興極了,一定想:再也不用為糧食愁了!它們每天都飛來偷糧。日積月累,偷的糧食簡直數(shù)不清。
我非常不高興,非常想捉麻雀。但因為它是保護動物,只好憤憤作罷。時常做完作業(yè),便到樓上去“站崗”。麻雀躲到了太陽能后面,線都快被踩壞了。我把麻雀全部趕走之后,就下樓去。
第二天,我又上來了。剛喂完糧食,一道光向我和一只麻雀閃來。我變成了麻雀,麻雀變成了我。我整個人都懵圈了。算了,該怎樣就怎樣!我們還在一棵樹上。我對大家說:“去那戶人家吃飯吧!”我們飛到了房頂上。主人剛喂完飯。見到我們就喊:“去,休想來蹭飯!”手里還拿根棍子,揮來揮去。我們很不高興。便跳到欄桿上,觀察著。這時候,主人上廁所去了,機會來了!結果主人又來了。好險,差點被捉到!就這樣,我們一直都沒蹭到飯,失望極了。天色已晚,我們餓著肚子回去了。
這時候,我變回來了。一直回想著剛才發(fā)生的事。
換位思考,讓我知道了麻雀當時的心情。還是讓它們來蹭飯吧,不趕走它們了。
思考作文 篇5
其實我一直都記得他們當初在這條路上也付出了不少,只不過到最后得到的回報和我們不一樣,是因為半路上遇到了那些差池。
最好像我們在學校里的時候也曾經(jīng)看到過那么多美麗的風景。但是實際上那樣的生活對于我們來說只不過是擦肩而過的瞬間一瞥。
我甚至曾經(jīng)在無數(shù)個夜深人靜的晚上,想到過將來迎接我的生活會是什么樣子的呢?是符合我夢想的構造的藍圖呢,還是完全超出我意外的想像呢?
也許人生確實是有些殘酷,也能夠帶給人驚喜的,這好像歲月的流逝總是那么快,越長大越感覺時間過得如此快了,我們好像什么都沒有感覺到,這一個假期就過去了,我們也許根本就沒有做什么事情呢,兩年的時間都已經(jīng)過去了,
以前的時候我總是告訴自己,要不斷的去努力,少說多做?墒呛髞砦也虐l(fā)現(xiàn),原來人是需要有一個途徑來合理宣泄一下的,因為人的情緒就像一個無底洞一樣,如果不去合理地深陷一下,他可能就會積攢更多,然后壓抑住你的內(nèi)心。
而那些無憂無慮的人們啊,他們看起來好像是沒有什么憂愁,但實際上他們或許是找到了一個非常切合實際的合理的宣泄方式呢?
人活著都是雙面的,都會遇到逆境和順境,也許他們在我們不知道的地方遇到了那些困難,那些挫折,他們只不過是自己悄無聲息地戰(zhàn)勝了而已。
思考作文 篇6
花開花謝,潮漲潮落,世人的眼光隨花飄飛,隨波飛揚,生命的光輝因此也被折射得神奇而又悲壯。
人初生的無知,少年的純真,青年的朝氣,中年的穩(wěn)重,老年的憤世嫉俗都表現(xiàn)在生命的過程中。生命是母親的慈愛,父親的嚴厲,愛人的柔情,朋友的關切,是一切感情的集合體。長河襯落日,青松立峭壁,萬里平沙落秋雁,三月陽春和白雪,寶刀快馬,金貂美酒都是生命畫卷中的一部分。只不過,有些人的生命畫是素描,有些人的是水墨畫,有些人的則是水粉畫,還有一些人的是油畫……也許生命就是如此多彩。
走在生命的長廊上,有的人把自己當作游客,四處觀光;有的人把自己當作路人,埋頭前進;有的人把自己當作上賓,只是欣賞一側的景致,假裝很有興趣;而有一部分人則把自己當作主人,精心設計人生中的景物。人不同,心不同,看到的景致也不同,對于生命的理解自然就有所差異。
開花容易,結果難,同樣,大家獲得生命輕松,并不代表生命過程也熠熠閃光。冬去春至,樹上開滿了艷麗的花朵,放眼望去姹紫嫣紅,令人心曠神怡;但在萬花競相開放的背后卻隱藏著凋零,送夏迎秋,一棵樹上只掛了不多的果實。靜心思索,優(yōu)勝劣汰讓人心驚。開花的不一定都結果,結的果不一定都是甜的。生命又何嘗不是如此?活著的不一定都是成功的,成功的也不一定都是有價值的。開花、結果是自然規(guī)律,但如果沒有蜜蜂采花粉,一切都是徒然;活著的人如果得不到社會的認可,生命的價值也不能得以實現(xiàn)。
然而,一切的結果都源于生命自身的成長。石縫中可以創(chuàng)造生命,小草破巖而出;峭壁上能夠屹立奇跡,青松挺拔而立;逆境同樣可以造就英才。其實,生命就像是岸邊的巖石,原本有棱有角的它們在經(jīng)歷了海浪無數(shù)次的拍打侵蝕之后變得平滑,光亮。當大家驚嘆海之壯闊、天之高遠、路之漫長時,大家便能洞察一切了。
有時大家需要把自己當成自己去激發(fā)生命的火花,有時大家則要把自己當作別人從另一個角度去思考生命。但不論從哪個角度思考,大家都會面向遙遠的'地平線測度生命的行程。
海子說:“遠方除了遙遠一無所有。”那我要說:“生命除了奮斗別無所求!”
思考作文 篇7
讀書,瞅名,就是同書本擊接講。興許有人會答,這也需要方式?應然需要,如果一個同窗每天讀書,投進的精神良多,讀什么記什么,這是不是最惡的瀏覽之路呢?這樣讀書,也是一種讀書法古人鳴干“記誦之學”,他這樣用過地讀書,盡對照不讀書、不記誦要賴。但這種讀書,不能成為一種知識,不算是上趁的讀書,由于他得來的學問是逝世的。讀書多是佳事,但還要用種種迷信知識去輔助懂得書利的內(nèi)容。如果要使書原上的知識“活”訖來,這就要想,要思考。
在讀書的進程中,要給念考留下余地。你在供知時,教出去的貨色假如不共你本有的常識撞頭,就只能晃在這面,不產(chǎn)生“化學息用”,無奈變成你本人的養(yǎng)料。我的胃可能處理各種食品,主動把它們劃分替養(yǎng)分跟廢物,再依據(jù)己體的需要,分辨輸迎給不同的器民。讀書者需要動腦思考,汲取書標上的知識就能取原有的知識融會在一伏,發(fā)生化學變更而后把需要剜入的知識變成大家的學識,把不須要的東東消除掉,該作垃圾處置。
改造凋謝以來,國外的思維、學識、學說涌進了邦門,一氣節(jié)人應付自如。青年人對新事物敏感,這當然是美景象。但也有些青年學生對外來的理論沒有經(jīng)由當真的思考和消化,就盲綱地追趕,成果讓從人的腦筋成了外國實踐的跑馬場。里點即便有好東西也不能好好地添以應用,更不要說辨別良萎了,這種情形,應該引起警戒。古人說:“學而不思則罔,思而不學則殆”,這些青年人對自彼不熟習的東西,多少近“不思”、“不學”那就不可防止地要面臨“罔”和“殆”的危機。爾望不能這樣持續(xù)下往了的。大野要有蘇醒的意識,要在讀書上多用腦,讀本國書如此,讀中國書也如斯。因而,在讀書中,思考,才能剔除糟粕;思考,才干接收營養(yǎng);思考,能力成績讀書。
總而言之,在讀書中,思考特殊主要。
思考作文 篇8
在這個復雜大千世界里生存,生活無時無刻不在給我們制造難題,我們要學會怎樣正確看待,怎樣勇敢面對,才能更好地生存,我一直認為輕而易舉得到的并不值得珍惜,只有用艱辛換來的才是最好的,夢想絕對是生命的最高巔峰,但那是永遠都不可能達到的的,理想才是指引道路的方向,最大的意義在于是否會一直堅持信念,會一直走下去。
在別人眼里我一直是個堅強的男孩,無論遇到什么樣的挫敗,我都會一笑而過,好像我是個天生的樂天派,我的生活充滿陽光,其實并不是這樣的,只是我處理問題的方式不同而已,生活不是一帆風順的,往往在不經(jīng)意間就會受各種各樣的傷,我被傷到后,通常會寫文章,用文字來發(fā)泄情緒,當然我也會象所有男孩一樣,用哭泣來發(fā)泄不滿,在寂靜的深夜,暗自流淚或嚎啕大哭也是常有的事情。
可是哭過以后,我就會想,一覺醒來,又是陽光明媚的清晨,生活還是要繼續(xù),該做的還是要認真做好,得與失只是一念間的事情,得到未必好,失去也未嘗是一件壞事,也許失去又是另一個得到的開始。換個角度想,經(jīng)歷挫折固然不能說是好事,但是不經(jīng)歷風雨怎么能見彩虹,只有經(jīng)歷一些挫敗,才能使我更加堅強,才能讓我更加茁壯地成長,才能更好的超越和突破自己,才能使我以后的路走得更穩(wěn)。這樣一想,心境自然就平和了,我又會打起精神,迎接新的挑戰(zhàn)。
在平時學習中,和同學們有意見分歧,是經(jīng)常性的,有時爭論激烈了,也會起摩擦,在這種僵持不下時候,我通常會檢討自己,也許是我的想法太極端了,別人的建議也不見得都是錯,再想想平時大家對我的關心,我就會先給他們一個微笑,于是,氣氛緩和了,意見綜合了,學習也學好了,同學之間的不快也隨之消除了。
媽媽也經(jīng)常教導我,善待別人就是在善待自己,能給予別人快樂的人,才是真正快樂的人。生活就是人和人之間的接觸,所以經(jīng)常產(chǎn)生些矛盾和不快也是很正常的,受一些委屈是常有的事,可是正因為這樣,才能使我變得更寬容,心胸更寬廣,更好地磨練我的意志,領悟人生的真諦,正所謂,退一步海闊天空,所以,我會用包容的心去對待一切,讓自己做一個快樂的男孩。
任何事情都有正反兩方面,所有的事情,都沒有一把統(tǒng)一的標尺來衡量它的是與否,一件事從不同角度去看,就會看到不同的風景,會有不同的感受,只要我們做事情的時候,用積極的心態(tài)去對待,多一些寬容,多做一些換位思考,就算再無法逾越的鴻溝,也不能阻擋我們前進的步伐,再棘手的難題,只要換個角度去看待,也許就會有截然不同的效果,就會看到烏云背后的藍天。
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